特色工作计划

特色工作计划特色工作计划「篇一」训练目的：1、能初步认识水粉画的作画特点，在作画时能把握好水份。2、进一步了解色彩的基础知识。色彩的对比，色彩的调和，色彩的冷暖，色彩的鲜灰等关系。3、学生能根据自己的观察、感受，展开联想进行创作而独立完成水粉画作品。训练时间：训练地点：具体内容：时间：内容：第一周：三原色流动游戏第二周：学习水粉画画法。第三周：分析冷暖色彩第四周：画瓶鲜花桌上放第五周：画群鱼儿水中游第六周：画头小牛爱吃草第七周：画画喜爱的小动物第八周：画只鸟儿天上飞第九周：色彩的对比与调和第十周：画画我的妈妈第十一周：画画我的爸爸第十二周：画个脸谱比谁怪第十三周：设计奇异的小房子第十四周：欣赏大师作品第十五周：欣赏大师作品第十六周：临摹大师作品第十七周：临摹大师作品第十八周：作品交流总结特色工作计划「篇二」总目标紧紧围绕“点滴养成、大写人生”这一办学理念，以养成师生良好习惯为宗旨，以课堂为主阵地，以师生思想道德建设为突破口，以开展特色活动为载体，以规范和严格管理为手段，以加强领导参与和督导为保障，扎实推进教育教学改革，促进学校的特色发展。一、各部门具体目标教导处：1、紧随第三代课改步伐，进一步完善梯次导学模式，打造好习惯课堂，培养高素质学生。2、精细常规管理工作，构建科学规范的教学管理制度，提高课堂教学效益。3、开展基于问题的校本研训，提升教师专业素养。政教处:1、抓好养成教育，促进师生发展2、重视安全教育，再创平安校园3、抓实社团工作，丰富学生素养4、完善家校共建，办好同行驿站后勤处：加强安全教育，进一步提高学生的安全意识，培养学生良好的安全健康习惯，确保校内无重大安全事故发生。二、学期工作重点：（请结合项目组工作安排，简要介绍本学期学校特色建设工作重点）1、培养核心习惯，带动其他习惯的形成。2、强化业务学习，在学习中提高教师的业务水平。3、抓实教学常规，在日常工作中落实课堂高效。4、强化网络教研，提升教研质量。5、积极组织并参与第四发展共同体内的教研活动。6、合理规划、开发并有效实施校本课程。7、组织“小课题研究”研讨会，提升教师教学科研能力。8、开展“十个一”活动，促进教师专业成长。9、做好学生学业水平分项测试工作，激发学生学习兴趣，提高学生学习能力。10、加强德育队伍建设，与教导处密切联系，完善好习惯课堂评价制度11、制定针对学生、班级、教师的各类评价制度，促进全体师生良好习惯的养成。12.坚持安全“一岗双责、全员管理”的工作原则，提升学生安全意识和自救自护能力。。13、开展主题教育活动，寓教育于各项活动中。丰富学生课余生活，提高学生的艺术修养。14、通过家访、校园广播等形式积极与家长沟通，促进老师、家长之间的相互理解。充分发挥家校同行驿站作用，利用各种资源对学生进行教育，形成教育的合力。15、积极组织开展“体艺2+1”活动，促进学生全面发展。16、借助各种节日契机，培养学生良好习惯。三、活动安排：（结合学期工作目标以及学期工作重点，写明学校每月计划开展的特色活动）时间计划活动目标活动内容备注9月1、统一思想，明确目标任务。2、借助各种节日契机，培养学生良好习惯。3、通过市教研室组织的的示范课观摩以及教材教法培训、能手展示活动、《高效课堂暑期专版》学习活动，提升教师的专业水平。1、制定各口工作计划。2、举行开学典礼仪式。3、参加市教研室组织的示范课观摩以及教材教法培训；4、组织共同体内第十四届教学能手展示活动；5、安排组织《高效课堂暑期专版》学习活动。6、组织评选九大主题先锋，评选优秀作品装饰楼梯楼道。7.庆祝20个教师节。8.“九一八”纪念日，各班对学生进行“勿忘国耻”教育活动。9.公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。10月1、聚焦课堂，培养学生良好学习习惯。3、通过教研室蹲校视导工作以及常规工作指导督查促进教师工作的进一步提升。2、利用各种途径，培养学生良好道德与纪律习惯。1、组织共同体内教研活动；2、深入各教研组指导集体备课活动；3、各项常规工作指导督查；4、教研组研究课展示，迎接教研室蹲校视导工作。5、庆祝国庆节系列活动。6、开展建队节65周年纪念活动。7、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。8、篮球节活动9、筹备读书节活动，评选优秀班级活动10、组织九大主题先锋事迹巡回演讲活动，先进班级的班长巡回演讲活动11、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。11月1、继续做好常规工作的督查与跟踪。2、通过读书活动的展示，培养学生读书的积极性3、通过家长会的组织促进学校与家庭的沟通。1、继续上月的第1、2、3、4项工作；2、组织期中考试，收集数据并组织教研组进行质量分析；3、组织全市英语小课题研讨现场会，参加教研室组织的其他学校小课题研讨活动现场会；4、检查各班读书节准备情况并进行打分。5、组织评选第二批九大主题先锋。6、组织开展读书节活动及表彰活动。7、组织召开家长会。8、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。12月1、践行好习惯，展示好习惯。2、提高教师自我反思意识，形成良好的教学习惯。1、组织教研组活动展示；2、组织学生学业水平分项测查；3、各项常规工作指导督查；4、组织书法学科教师学习《中小学书法教育指导纲要》并作书法教学具体要求。5、组织两个班开展社会实践活动并将活动成果巡回展览。6、公布第二批九大主题先锋及优秀班级。7、公布本月考核情况，教师课堂习惯养成教育得分和班主任班级管理得分以及其他常规检查得分。学具体要求。1月1、总结经验，吸取教训。2、通过反思，整体提升。1、组织教师比武活动；2、做好期末复习的指导工作；3、青年教师“十个一”活动验收；4、组织教学质量评估考试；计算教师德育成绩和班主任成绩。5、总结本学期工作。特色工作计划「篇三」一、指导思想手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展。为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。二、具体内容安排手指变变变小手拍拍石头，剪刀，布小动物和大石头包饺子一二三四五宝宝的小手出现了你拍一我拍我们的小手真灵巧王老先生有块地猴子荡秋千目的：1、锻炼小肌肉，发展手部的精细动作。2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。附部分手指游戏：一、《手指变变变》活动目标：通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。活动准备：1：录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。2：老师根据原有儿歌内容，进行一下改编。如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀;两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀;三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀;四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀;五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。活动过程：1：老师带领幼儿复习原来的《手指变变变》。2：老师在原有儿歌的基础上，启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。3：老师带幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》。4：老师带幼儿一起做老师活动前编好的《手指歌》。5：老师和幼儿一起做。6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。二、妙趣横生的手指游戏——“小动物和大石头”。“小动物和大石头”这个手指游戏简单、形象、生动，深受幼儿的喜爱。它的内容是这样的：一只小、(小动物)，出门走一走，碰到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。玩法也特别有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。食指弯动靠近“石头”，边做边说儿歌第一句。第二句，小动物和石头一起做倒下动作。第三句两手握拳，交替滚动由头至脚下。这个游戏简单是简单，但妙就妙在第一句上，它可以不断地替换小动物，重新游戏，幼儿是争先恐后地说出自己喜欢的小动物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厌其烦地说着、做着，嘻嘻哈哈，那种欢愉由心底发出，那种氛围对幼儿手、口一致地培养、对欢乐和谐的师幼情感的培养，起到的作用已远远超出了儿歌的本身。手指游戏是幼儿生活的感受，以手指游戏为特色的班级活动，不仅创设了良好的外部环境，给小班孩子提供了可操作的内容，更重要的是锻炼了孩子手指精细动作的能力，增强了孩子动作的协调能力和手指的灵活性，从而开发了孩子的智慧。特色工作计划「篇四」小班手工特色活动计划-工作计划小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物。一、本学期目标及教学进度：三月：春天的秘密发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。运用油画棒进行涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。学习用颜料和弹珠滚印线条。学习简单折纸如飞机、鲸、风车。根据教材制作立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。四月：欢乐手牵手尝试用手的不同变化进行创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。继续进行手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。五月：动动小巧手尝试在固定的形状上进行想象添画。发挥想象，大胆、独立进行车轮作画。掌握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴。利用生活中常见的物品进行印花游戏。收集各种瓶子进行装饰创作。六月：水水过夏天仔细观察，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作自己喜欢的果盘图案。收集各种纸盒制作立体挂饰。二、美术教学材料的准备白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等。特色工作计划「篇五」发展航空航天对我国来说是非常重要的，近年来我国在航空航天方面取得了举世瞩目的成就，包括神州九号、嫦娥一号、天宫一号、大飞机、神舟十号与天宫一号载人交会对接等。航空航天事业要从小抓起，所以在中小学开展航空特色活动是非常有必要的。我校作为航空特色学校，又位于航空新城的三灶镇，开展航空特色活动更显得有意义。由于特色活动是一项难度较大的活动，各方面的要求都较高，我校这方面的基础也比较薄弱，场地也不太理想，所以开展起来有一定难度。相信有学校的重视、支持和有关师生的努力，各种困难一定能够迎刃而解。现制定本学期航空特色学校工作计划如下：一、领导小组组长：xx（副校长）副组长：xx（教务处主任）组员：xx二、活动目标特色校园文化，普及航空航天知识，激活学生对航空航天的兴趣，培养一批能熟练掌握轻型飞机、民航飞机模拟驾驶，航模操控与制作核心小组成员。争取和北理工珠海航空学院合作，合作共建航空专业人才培养生源基地。三、活动措施1、加大宣传力度。宣传航空航天知识文化，营造航空特色学校气氛。在校园多张贴一些和航空相关的海报，使同学们多点了解航空，提高航空方面的兴趣。最好能购买一套空航天展板和航空模型，每学期开学初在校园主校道展示一周，并定为航空特色周。平时可以把展板陈列在航模室旁边的平台，利用第8节组织初一和高一新生参观（每次一个班），还可以找些航空航天方面的视频资料放给他们看，参观完要进行航空航天知识小测。2、招募新成员。人是第一要素，队员的挑选很关键，主要挑选兴趣浓厚、动手能力强以及家长能大力支持的学生。3、邀请专家加强技术指导。航空学会广东分会梅会长已经给我们派了航模专家做技术顾问，希望能请到其它专家如现役飞行员给我们指导飞机的驾驶，以及开设航空知识讲座等。4、增加航空教学设备、材料。航空小组的建设离不开教学设备和材料，建议学校增加航模器材。航模高手何先生给我们介绍一些比较容易操纵的航模，对新手训练应该很有帮助。5、走出去。知识来源于实践，走出去多参观航空航天方面的场所（如机场、飞机制造厂、航空学院等），能使学生真正感受到航空航天的魅力，增长见识，提高兴趣。6、举办各种航空航天类的竞赛，如航空航天知识竞赛、纸飞机比赛、橡皮筋动力航模比赛、直升机航模比赛、民航飞机模拟驾驶、固定冀航模比赛等。7、每天下午第八节和星期六、日为航模小组活动时间。四、活动时间时间内容参加人员第1~2周招收航模新成员xx及有关人员第3~4周航空知识培训xx及有关人员第1~21周飞机模拟驾驶培训、航模实飞训练、模拟飞行训练xx、航模小组第7周本校航模比赛xx、航模小组第8周模拟飞行比赛xx及有关人员第9周参加全国模拟飞行比赛xx及有关人员第10~11周摇控航模飞机飞行比赛航模小组第12~16周参加全国航空模型公开赛xx、航模小组第17~19周橡皮筋动力飞机比赛xx、航模小组第20~21周本校航模比赛xx、航模小组特色工作计划「篇六」上学期我班的美术活动是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来，孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期计划在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，将注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的动手能力。以指导为主，强调创造的过程，注意幼儿的情感体验，并在交流中多了解孩子，主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，促进幼儿个性的发展。美术活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力，有了兴趣，幼儿才会主动思考。教师要做的是尊重幼儿的兴趣，并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心。除了兴趣和直接经验以外，幼儿绘画离不开教师的指导。《幼儿园课程纲要》明确指出要让幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。”这就肯定了艺术在幼儿园实施素质教育