部编二年级下册语文课外阅读练习题

部编二年级下册语文课外阅读练习题1．阅读下文，回答问题。风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲(jingjin)向风车吹去。风车一下子转(zhuanzh3n)得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号(haohao)子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。(1)给文中划线的字选择正确的读音。使劲(jingjin)转(zhuanzhuan)得号(haohao)子(2)风娃娃来到 ，使劲向 吹气， 转动了起来，抽上来的水流到了田里， 喝足了水。风娃娃来到 ，对着 吹气，船飞快地跑了起来， 笑了。(3)读文中画线的句子，再仿写一个句子。;,一边,一边。2．我会阅读下列短文，按要求回答问题。每当百灵鸟敞(chang)开歌喉(hou)o那优美的歌声立刻招来无数听众，大家纷纷夸奖它。百灵鸟听了高兴万分，但一点也不骄傲，每天从早到晚不知疲(pi)倦(juan)地唱歌。可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌声那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？”喜鹊说：“小妹，你的歌声还是那么好，但你总是反复地唱那一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，连忙谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津(jin)津有味。(1)短文一共有;;;;;;;;个自然段。（2）百灵鸟为什么很难过呢？（3）百灵鸟听了喜鹊大姐的话后，是怎么做的？请在文中找出来。（4）从文中找出下列词语的近义词和反义词。①近义词：立即一一表扬一一②反义词：虚心一一高兴一一（5）你有为什么事而感到苦闷或烦恼的时候吗？请写一写。3．阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁。他站出来，说：“我有个办法。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。 把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。 ，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语。 把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。 把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。 ，称一称船上的石头。（2）“曹操的儿子曹冲才七岁”中的“才”说明—―。（3）这一段写了_ 。（4）你认为曹冲的办法好吗？为什么？4．阅读下列短文，按要求回答问题。蚂蚁和屎（shi）壳郎夏天，别的动物都悠（y5u）闲（xiWn）地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜（s5u）集（ji）小麦和大麦，给自己贮（zhu）存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪（fen）o饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞（qi）食。蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”（1）短文共有 个自然段。（2）照样子写词语。例：跑来跑去 来 去（3）夏天，蚂蚁为什么在田里跑来跑去？（）A.悠闲地散步。 B.去屎壳郎那里乞食。 C.搜集小麦和大麦，给自己贮存处季吃的食物。（4）请把蚂蚁批评屎壳郎的句子找出来。（5）读了这个故事你懂得了什么道理？（）要像屎壳郎一样悠闲地生活。蚂蚁在田里跑来跑去，是在瞎忙活。要学习蚂蚁事先做好打算，做到有备无患。（6）你觉得，屎壳郎听了蚂蚁的话会怎么做？5．阅读短文，回答问题。秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。（1）短文有 个自然段。第 自然段写秋天到了，菊花开了。第 自然段写秋天到了，果子熟了。（2）填上合适的词。 的菊花 的苹果 的梨（3）把文中表示颜色的词语写下来。 、 、 、 、 、 。6．阅读短文回答问题。晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。（1）给下划线的字选择正确的音节。MCqingqing）蜓 扇仆的口shang）着乘凉（口适口8liang） KCzhuozuo） 住（2）写出下面词语的近义词。 漂亮—— 喜欢—— （3）作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的 和 的特点。（4）抄写短文中画横线的句子： 。在这个句子中把 比作（5）我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？7．阅读课文片段，完成练习。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（1）根据意思写出文中的词语。①疑惑不解②走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。（2）“跟往常很不一样”是因为（ ）①小动物们都害怕狐狸②狐狸后面跟着老虎 ③小动物们都害怕老虎（3）写出描写百兽们害怕的语句。（4）“狐假虎威”在文中指 借着 的威风吓退百兽，现在用来形容 （填序号）。8．阅读课文片段，回答问题。妈妈睡了。妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡得好熟，好香。睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着，弯弯的眉毛也在睡觉，睡在妈妈红润的脸蛋上。睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈微微地笑着。是的，她在微微地笑着，嘴巴、眼角都挂满笑意。好像在睡梦中，妈妈又想好了一个故事，等会儿讲给我听……睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么深沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。她干了好多活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。（1）这篇课文讲的是 时，妈妈在哄“我”入睡时， 先睡了。（2）文中从三个方面写了睡梦中的妈妈的样子：一是睡梦中的妈妈 ；二是睡梦中的妈妈 ；三是睡梦中的妈妈 ；（3）写出下面词语的反义词。先—— 外—— 弯—— （4）仿写:小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步。9．阅读下文，回答问题有一只小公鸡以为自己没有耳朵，很难过。鸡妈妈对他说：“孩子，你是有耳朵的，在你眼睛的后边，有一小撮突起的毛，毛底下就藏着你的耳朵啊！”“这么小的耳朵有什么好处呢？”小公鸡这样问他的妈妈。鸡妈妈说：“这样的耳朵虫子钻不进去，雨水淋不着，还不好吗？”小公鸡听了很高兴 拍着翅膀说我的耳朵真好 我的耳朵真好（1）从文中找出两个关键的词画“△”说明小公鸡以为自己没有耳朵的原因。（2）从文中找出一对反义词，写下来：（3）鸡耳朵的好处是。（4）小公鸡听了很高兴 拍着翅膀说 我的耳朵真好 我的耳朵真好 （加标点）10．阅读短文，并完成后面的练习。日月潭简直就是人间仙境。那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。黎明时，湖面的青烟还没有散去，（隐隐约约朦朦胧胧） 地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水（飘荡荡漾） 着美丽