小班消防安全第一课

演讲人：日期：小班消防安全第一课目录CONTENTS消防安全基本知识校园消防安全设施介绍火灾逃生自救方法讲解家庭消防安全知识普及校园火灾应急预案演练01消防安全基本知识火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾定义火灾不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会破坏生态环境和资源，给社会带来极大的危害。火灾危害火灾定义与危害火灾通常由电气故障、明火使用不当、易燃易爆物品管理不善等原因引起。定期检查电气设备、不乱扔烟蒂、不私拉乱接电线、妥善保管易燃易爆物品等。火灾发生原因及预防措施预防措施火灾发生原因在日常生活中，要注意管理好各种火源，如明火、电热器具等。火源管理使用明火时要远离可燃物，做到人走火灭；使用电热器具时要注意安全距离和用电负荷。安全用火日常生活中火源管理要点灭火器使用方法根据不同类型的火灾选择合适的灭火器，按照灭火器上的操作说明进行操作。注意事项使用灭火器时要保持冷静，注意自身安全；定期对灭火器进行检查和维护，确保其有效性。灭火器使用方法与注意事项02校园消防安全设施介绍灭火器消火栓消防水带自动喷水灭火系统校园内消防器材种类及功能01020304用于扑灭初期火灾，常见类型有干粉、泡沫、二氧化碳等。提供大量水源，用于扑灭较大火灾。连接消火栓和水枪，输送灭火用水。自动探测火源并喷水灭火。报警系统工作原理及操作流程监测烟雾、温度等异常信号，及时发出警报。发现火情时手动触发报警。接收并处理探测器信号，发出声光报警。启动消防设备、照明、通风等系统。火灾探测器手动报警按钮报警控制器报警联动设备疏散通道安全出口疏散指示标志应急照明疏散通道、安全出口标识认识指示逃生方向的通道，应保持畅通无阻。指示疏散方向和安全出口位置。用于紧急疏散的出口，应设置明显标识。在紧急情况下提供照明，帮助人员疏散。应急照明在火灾等紧急情况下提供照明，确保人员能够看清疏散通道和安全出口。疏散指示标志明确指示疏散方向和安全出口位置，引导人员快速、有序地疏散。这些标志通常采用醒目的颜色和图案，以便在紧急情况下快速识别。应急照明和疏散指示标志作用03火灾逃生自救方法讲解

保持冷静，迅速判断火势方向观察火源和烟雾方向在火灾发生时，要迅速观察火源和烟雾的蔓延方向，判断火势的走向。选择逃生路线根据火势判断，选择离自己最近的、未被火势波及的逃生路线。不盲目跟随他人在逃生过程中，不要盲目跟随他人，要根据自己的判断选择合适的逃生路线。平时要熟悉自己工作或居住场所的疏散通道位置，以便在火灾发生时能迅速找到。熟悉疏散通道位置就近选择疏散通道避免使用电梯火灾发生时，要选择离自己最近的疏散通道进行逃生。在火灾发生时，电梯可能会因断电而停止运行，因此要避免使用电梯逃生。030201利用就近疏散通道逃生技巧在逃生过程中，要用湿毛巾捂住口鼻，以减少吸入有毒烟雾的危险。用湿毛巾捂住口鼻由于烟雾比空气轻，会向上方飘散，因此在逃生时要尽量保持低姿势前进，以减少与烟雾的接触。低姿势前进在烟雾较浓的情况下，可以贴近地面爬行逃生，以利用地面上的新鲜空气。贴近地面爬行避开浓烟，低姿势前进原则大声呼救01在逃生过程中，如果被困无法脱身，要大声呼救，以引起救援人员的注意。敲击金属物品发出声响02在无法大声呼救的情况下，可以敲击金属物品发出声响进行求救。利用手机等通讯工具报警03在火灾发生时，可以利用手机等通讯工具拨打火警电话进行报警求救。同时，也可以利用通讯工具向外界发出求救信息，寻求更多的救援途径。呼救方式及寻找救援途径04家庭消防安全知识普及03检查烟道和燃气管道定期检查烟道和燃气管道是否畅通、有无泄漏，确保安全使用。01定期检查电线电器检查家中电线是否老化、破损，电器是否过载使用，及时更换维修。02清理易燃物品及时清理阳台、楼道、厨房等地方的杂物，特别是易燃易爆物品。家庭常见火灾隐患排查方法123购买和使用质量合格的电器产品，避免使用假冒伪劣产品。使用合格电器不随意私拉乱接电线，避免电线短路引发火灾。不私拉乱接电线使用完电器后及时断电，避免长时间通电引发火灾。电器使用完毕及时断电家用电器使用注意事项发现燃气泄漏时，应立即关闭燃气阀门，切断气源。立即关闭燃气阀门及时打开门窗通风，降低室内燃气浓度。打开门窗通风在燃气泄漏的情况下，不要使用明火和电器，以免引发爆炸。不使用明火和电器燃气泄漏应对措施告知儿童火的危险性向儿童讲解火的危险性，让他们了解玩火的严重后果。教育儿童远离火源教育儿童不要随意玩火，远离火源和易燃物品。培养儿童防火意识通过故事、动画等形式培养儿童的防火意识，让他们了解防火知识。儿童玩火危害性教育05校园火灾应急预案演练制定详细的疏散计划，包括疏散路线、集合地点和人员分工。利用课间、午休等时间，组织师生进行模拟火灾疏散演练。强调演练过程中的安全注意事项，确保师生在紧急情况下能够迅速、有序地撤离。定期组织师生进行疏散演练

明确各岗位人员在演练中职责指定专人负责演练的组织、指挥和协调。明确各班级、各楼层负责人员的具体职责，如引导学生疏散、维护秩序等。设立安全岗，负责在关键位置指引师生安全撤离。对演练过程进行全面总结，分析存在的问题和不足。针对问题制定改进措施，如优化疏散路线、加强宣传教育等。将总结评估结果和改进措施纳入下一次演练计划中，持续改进提升。演练后总结评估