2024-2025学年四川省隆昌市七年级上学期期中考试语文检测试题（附答案）

2024-2025学年四川省隆昌市七年级上学期期中考试语文检测试题一、语言知识运用(23分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)()A.黄晕(yūn) 倜傥(dǎnɡ) 荫蔽(yīn) 酝酿(niànɡ)B.反省(xǐnɡ) 贮蓄(chù) 应和(hé) 一霎(shà)C.侍弄(shì) 匿笑(nì) 祈求(dǎo) 着落(zhuó)D.徘徊(huái) 逾矩(jū) 莅临(lì) 粗犷(kuǎnɡ)2.下列各组词语没有错别字的一项是(3分)()A.分岐睫毛瞭亮人声鼎沸 B.花苞静默稚气喜出望外C.窠巢博学取诀翻来复去 D.云宵留转绅士美不胜收3.下列句中加点成语使用有误的一项是(3分)()A.教学楼后面的生物园,在暑假期间人迹罕至,里面的各种花草长得格外茂盛。B.看到自己的满分成绩,小雨喜出望外地说:“真没想到!我要感谢我的老师。”C.展现成都魅力的视频短片全球播放量突破1800万次,让成都人的自豪感油然而生。D.这天气,真是说变就变,刚才还是艳阳高照,转眼间,一场小雨就淅淅沥沥地下起来了。4.下面句子没有语病的一项是(3分)()A.学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。B.写作不仅是每个人在社会上生存发展的基本能力,而且是每个人在日常生活中表达、交流的重要方式。C.默读可以增强阅读速度,有利于较快地把握文章大意。D.我们学习《论语》是为了传承中华民族的优秀传统文化为目的。5.下列标点符号使用不正确的一项是(3分)()A.《礼记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”交个好朋友,可以互相帮助,共同成长。B.“都到齐了吗,同学们?”老师说,“到齐了我们就可以出发了。”C.我看到一个七八岁的男孩扶着一个老爷爷过马路,不禁向他投去赞许的目光。D.你喜欢读散文诗吗?你是喜欢泰戈尔的《金色花》?还是喜欢冰心的《荷叶·母亲》?6.七年级(1)班星期一举行“交友之道”专题学习活动,请你来参与解决以下问题。(8分)(1)下面是关于“中学生结交网友”的调查表,请你写出调查结论。(2分)中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例13%12%17%58%(2)请以“朋友是……”写一句赞美朋友或者友谊的句子,至少使用一种修辞手法。(2分)(3)多种多样的网络交友方式有利也有弊,请你对网络交友谈谈自己的看法。(4分)二、现代文阅读(29分)(一)阅读下文,完成7—9题。(11分)以春为邻李军怀①能够触摸到春的筋骨时,空气中就有了令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间,红梅粉色的花一树怒放,丝丝缕缕的幽香沁人心脾,清清浅浅,浅浅悠悠。②夜里的雨,润物无声。草醒了,花醒了,空气清新得让人陶醉。泥土的味,混合着草的香、花的味,一同氤氲在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。黄天厚土在春雨的滋润下,一夜酣睡醒来,酣畅地打着呵欠。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦,一起在一个清晨醒来。③一群麻雀在地上啄食,叽叽喳喳。它们在谈论着食物、雨水和春天。它们在地上蹦蹦跳跳,欢欣鼓舞。原来,它们心中也居住着一个春天。④阳光晴好,河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着水,涟漪泛起。水中央的几只水鸟,叫不出名字,结伴嬉水。水流向东,浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛,近处的河水清清凉凉。天上闲云朵朵,耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天,活色生香在眼前,不是画卷,胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘,长发飘飘,婀娜多姿,万种风情。湖水做了照妆之镜,明镜映娇娘,怎一个“美”字了得。⑤田园上,起身的麦苗做了绿毯,铺天盖地,排山倒海般的气势尽情渲染,春天来了,春天来了。田间地头春耕的人星星点点,麦田锄草的,挑野菜的,种树的……人勤春早,他们才是春天最美的风景。⑥天上的风筝多了起来,花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高,那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现,天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走,目光被高高飘扬的风筝牵着,欣喜的心放飞着,飘向远方……⑦我常想,人人都喜爱春天,大概是因为春天一切都在生长,而生长就意味着希望、收获。大自然竭尽全力地展现着它的色、味、形之美,而谁又能拒绝美呢?我们自然不自然地被这自然之美吸引着、熏陶着、引领着。我们与春而邻、与春同居、与春同行,我们对生活充满了希望,充满了信心,充满了奋斗的力量。⑧这新生的春天,这新生的希望,这新生的美好,渐行渐深。(有删改)7.在作者笔下,春天不同的景物具有不同的特点。请根据文章内容,仿照示例,补全表格。(3分)春景特点红梅(1)

春雨润物无声,空气清新。麻雀(2)

河水(3)

田园绿满天地,人勤春早。8.请从修辞手法的角度赏析第④段画线句子。(4分)9.朱自清的《春》同本文一样,也写到了风筝,都是写风筝,内容和表达的情感有何异同?请结合具体内容分析。(4分)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(选自朱自清《春》)(二)阅读下文,完成10—14题。(18分)小油灯是坠落的星星刘玉林①一条土街像扁担,一头挑着小学校,一头挑着村子里我们的家。我们背了书包三三两两往小学校跑,跑进校园,那口钟也像破锣一样响起了。其实挂在教室前大柳树上的那只铁疙瘩并非一口钟,而是某台机器上拆下来的旧缸套。老师每天都会敲响,声音像锅底被石头击碎时的尖厉与刺耳。②不知道从何时起这位老师就在这所小学校了。他既是我们的老师,也是我们的长辈。我的同学小伙伴当中有人喊他爷爷,有人喊他伯伯或老叔,这就跟我的小学同学当中很多人是我的姑姑或叔叔一样。他对我们很凶,如果钟声响起谁还没有走进教室,就会被他罚站,书包挂在脖子上,鼻涕拖得老长。③七八岁讨狗嫌的年纪,他管教我们的方式有很多,最神奇的一点是,看见我们在课堂上不老实,他手指一弹,一截粉笔头就会飞过来正中你的眉心,生疼生疼的。我们有各种理由怕他,也有各种理由恨他,譬如晚自习。④那时候乡村的冬天,天黑得特别早。房屋隐入黑暗,远山也只剩下剪影。北风卷着寒气,抽打着乡野间的杂草和石块,发出呜呜的声响。吃罢晚饭,在家长的催促下我们不情愿地背起书包,点起小油灯,费力地辨着土路向小学校走去,洒下一路星光。我们人手一只小油灯,因为那时电灯泡还像月亮一样太过遥远。我们端着小油灯走进校园的时候,教室往往锁着门,老师还没来。我们熄灭了小油灯,把它放在校园里的乒乓球台上,双手插进袖筒,为了取暖时不时还跺着脚。那个用砖头砌起的乒乓球台只是一块凹凸不平的水泥台面,下边是一个鸡窝。⑤因为有晚自习,我们都变得更加苦大仇深。于是我们都把目光投向了小川,在我们的眼神会意下,他找了几根小柴棍塞进了教室门上的锁眼里。这事他干得轻车熟路,神不知鬼不觉。我们向他保证,这一次再也不会把他供出来,或许老师打不开铁锁,就会把我们统统轰回家里的热炕头上。⑥该上课了,老师的钥匙死活插不进锁眼,于是他回头冲我们咆哮起来,吼声把树上的许多鸟儿都惊飞了。那只被柴棍堵了无数遍的铁锁,终于让老师连门鼻子一块撬下来扔进了雪窝里,我们被赶进了教室……⑦小油灯又一盏盏点了起来,教室里跳动起了许多豆粒大的光亮,像许多萤火虫停在了枝头,又像天上许多星星落了下来。这些小油灯多是老师用墨水瓶给我们制成的。那年月煤油需要供应,并不是家家都有,所以小油灯里多是生产队柴油机里的柴油,烟特别大。我们红着眼睛,盯着书本的字。小油灯把我们的影子投在了墙上,像山峦一样重叠起伏。那上边白灰正脱落出许多地图的形状,图案诡异而荒诞,在我们的心目中,外面的世界无非是这个样子。⑧梦想被一盏盏星星般的小油灯点燃了。我们忽然觉得一些东西不再虚无缥缈,在煤油与柴油的燃烧中,一种工业化的味道在教室里蔓延,仿佛是大城市一座巨大的工业车间在向我们招手。小油灯正在引诱我们走出农村这片天地,让我们踏进工厂变成工人师傅,不会再像我们的父辈面朝黄土背朝天。许多在冬天布满了皴裂与雀斑的小脸蛋,这会儿在小油灯的映射下可爱了许多,都泛起蜡一样的光来。⑨我们的老师端坐在讲台上,表情肃穆而庄严。我们无法得知他是什么样的心境。我们只知道他一个月的工资只有5块钱,而生产队在没钱的时候会给他一棵树当酬劳。他是位“老三届”的高中生,他本来是可以完成自己的梦想走进大城市,但他还是为了家乡的孩子们回到了起点,做起了农民。穿行在一片小油灯的闪烁之间,他是否会感觉走进了一片庄稼地?那一盏盏闪烁的灯火和一只只小脑壳,不就是他的一季季的庄稼吗?我们红着眼睛,卖力地做题,他的身影则融在灯光里。⑩那所小学校我们很快就毕业离开了,老师也越来越少,越来越少的还有学生。但他——一个民办教师——一直在留守,那些被他踩塌了多少次的讲台被他用砖头垒了又垒,那些缺胳膊少腿的桌椅板凳被他钉了又钉。他像是一位摆渡人,把许多人送到对岸,自己在原地静静地等新的客人,还有一缕黎明前的曙光……多年之后,小油灯和许多日子的艰辛被他付之一笑。在他弥留之际,许多人围在他面前泣不成声,但他脸上却充满笑意。那些人不明白他的手为什么总是在空中乱划,嘴里还不停地喃喃:“灯,灯……”我听说后立即明白了,他一定感觉自己又站在了黑板前,他又闻到粉笔屑飘入鼻腔的味道,身后一片小油灯的灯火在闪烁,如同天上坠落的星星。(有删改)10.请结合选文内容补全表格。(3分)事件“我们”对老师的情感被老师严厉地管教(1)

被要求上晚自习怨恨知道老师毅然返乡教书(2)

听说老师坚持留守在小学校(3)

11.选文第④段画线句运用了什么描写?有什么作用?(3分)12.结合选文内容分析“我们”在晚自习时“红着眼睛”的原因。(4分)13.请从修辞角度赏析第⑨段画线句的表达效果。(4分)那一盏盏闪烁的灯火和一只只小脑壳,不就是他的一季季的庄稼吗?14.请结合选文内容理解题目的含义。(4分)三、古诗文阅读(30分)(一)阅读下面的文言文,完成15—18题。(17分)【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)(选自《<论语>十二章》)【乙】普①少习②吏事,寡学术,及为相,太祖③常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第④,阖户启箧⑤取书,读之竟日⑥。及次日临政⑦,处决如流。既薨⑧,家人发箧视之则《论语》二十篇也。(选自《宋史·赵普传》,有删改)【注】①普:赵普,北宋初年宰相。②习:学习。③太祖:宋太祖赵匡胤。④私第:自己的住宅。⑤阖户启箧(qiè):关上门打开箱子。箧,箱子,书柜。⑥竟日:整天。⑦临政:处理政务。⑧薨(hōnɡ):古代称诸侯或大官等去世。15.下列句中加点词意义和用法相同的一项是(3分)()A.学而时习之时年七岁B.读之竟日 学而时习之C.可以为师矣 太祖常劝以读书D.学而时习之 温故而知新16.文中画波浪线句子朗读停顿划分正确的一项是(3分)()A.家人发箧/视之则《论语》二十篇也B.家人发箧视之/则《论语》二十篇也C.家人发箧视之则《论语》/二十篇也D.家人/发箧视之则《论语》二十篇也17.下列对选文的理解与分析有误的一项是(3分)()A.【甲】文中曾子认为,人要不断地进行自我反省,提高自我修养。B.【甲】文中孔子认为,随着年龄增长,人的思想境界会逐步提高,这是一个循序渐进的过程。C.【乙】文中赵普读《论语》,一读就是一整天,手不释卷,把读书与治理国家结合起来,学以致用。D.根据【甲】【乙】两文的内容可知,君子应该具有乐于学习、坚持不懈的精神。18.把下列句子翻译成现代汉语。(8分)(1)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。译文:

(2)及次日临政,处决如流。译文:

(二)阅读下面一首诗,完成19—20题。(7分)筠溪晚望释德洪小溪倚春涨,攘我钓月湾。新晴为不平,约束晚见还。银梭①时拨剌②,破碎波中山。整钩背落日,一叶③软红间。【注】①银梭:指鱼。②拨剌(là):同“泼剌”,鱼跃声。③一叶:代指如一叶的扁舟。19.下面对这首诗的理解和赏析有误的一项是(3分)()A.前两联用比喻手法,描绘了小溪和新晴争夺钓月湾的情景,叙述新奇有趣。B.后两联绘声绘色地描绘了鱼跃水面、背日垂钓、扁舟漂流的画面,令人陶醉。C.诗歌语言生动活泼,表现了筠溪的动态美,富有趣味,读来如闻如见,引人入胜。D.这首诗是以“望”字统领全篇,描写了诗人在春日的所见之景。20.这首诗表达了诗人怎样的情感?(4分)(三)名句名篇默写(6分)21.补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)(1),思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(2)岐王宅里寻常见,。(杜甫《江南逢李龟年》)

(3)遥怜故园菊,。(岑参《行军九日思长安故园》)

(4)不知何处吹芦管, 。(李益《夜上受降城闻笛》)(5)强欲登高去,。(岑参《行军九日思长安故园》)

(6) ,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

四、名著阅读(8分)22.下面是小优同学阅读鲁迅的散文集《朝花夕拾》的笔记。请你补充两处横线上的内容。(4分)篇名内容主题《从百草园到三味书屋》叙述了“我”在百草园自由玩耍和在三味书屋读书求学的经历。表达了希望儿童健康成长的情怀。《父亲的病》叙述了(1)

揭露了庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的本质。《五猖会》叙述了父亲要求“我”在看五猖会前背书,浇灭了“我”看会的兴致的事件。揭露了(2)

23.有评论说《朝花夕拾》“弥漫着慈爱的精神与情调”,请你写出这部作品中能够体现“慈爱的精神与情调”的两件事。(4分)五、写作(60分)(一)小作文(10分)24.校园里,体育大课间是学生们每天最充满活力与动感的时刻。请描述一下你见到过的体育大课间场景。(100字左右)(二)大作文(50分)25.季羡林先生说:“时间从来不语,却回答了所有问题。”回首自己的成长,时间给过你怎样的回答?回溯历史,时间给出了怎样的答案?请以《时间的答案》为题目,写一篇文章。要求:(1)自选角度;(2)文体明确(诗歌除外);(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等;(4)不要套作,不得抄袭;(5)不少于600字。语文试题答案一、语言知识运用(23分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(3分)(C)A.黄晕(yūn) 倜傥(dǎnɡ) 荫蔽(yīn) 酝酿(niànɡ)B.反省(xǐnɡ) 贮蓄(chù) 应和(hé) 一霎(shà)C.侍弄(shì) 匿笑(nì) 祈求(dǎo) 着落(zhuó)D.徘徊(huái) 逾矩(jū) 莅临(lì) 粗犷(kuǎnɡ)导析:CA项,“晕”应读作“yùn”,“傥”应读作“tǎnɡ”;B项,“贮”应读作“zhù”,“和”应读作“hè”;D项,“矩”应读作“jǔ”,“犷”应读作“ɡuǎnɡ”。2.下列各组词语没有错别字的一项是(3分)(B)A.分岐睫毛瞭亮人声鼎沸 B.花苞静默稚气喜出望外C.窠巢博学取诀翻来复去 D.云宵留转绅士美不胜收导析:BA项,“岐”应写作“歧”,“瞭”应写作“嘹”;C项,“诀”应写作“决”,“复”应写作“覆”;D项,“宵”应写作“霄”,“留”应写作“流”。3.下列句中加点成语使用有误的一项是(3分)(A)A.教学楼后面的生物园,在暑假期间人迹罕至,里面的各种花草长得格外茂盛。B.看到自己的满分成绩,小雨喜出望外地说:“真没想到!我要感谢我的老师。”C.展现成都魅力的视频短片全球播放量突破1800万次,让成都人的自豪感油然而生。D.这天气,真是说变就变,刚才还是艳阳高照,转眼间,一场小雨就淅淅沥沥地下起来了。导析:A“人迹罕至”指少有人来。句中与“教学楼后面的生物园”“各种花草长得格外茂盛”矛盾,不符合语境。4.下面句子没有语病的一项是(3分)(A)A.学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。B.写作不仅是每个人在社会上生存发展的基本能力,而且是每个人在日常生活中表达、交流的重要方式。C.默读可以增强阅读速度,有利于较快地把握文章大意。D.我们学习《论语》是为了传承中华民族的优秀传统文化为目的。导析:AB项,语序不当,应将“在社会上生存发展的基本能力”和“在日常生活中表达、交流的重要方式”互换位置;C项,搭配不当,可将“增强”改为“提高”;D项,句式杂糅,可改为“我们学习《论语》是为了传承中华民族的优秀传统文化”或“我们学习《论语》是以传承中华民族的优秀传统文化为目的”。5.下列标点符号使用不正确的一项是(3分)(D)A.《礼记》中说:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”交个好朋友,可以互相帮助,共同成长。B.“都到齐了吗,同学们?”老师说,“到齐了我们就可以出发了。”C.我看到一个七八岁的男孩扶着一个老爷爷过马路,不禁向他投去赞许的目光。D.你喜欢读散文诗吗?你是喜欢泰戈尔的《金色花》?还是喜欢冰心的《荷叶·母亲》?导析:D把《金色花》后的问号改为逗号。6.七年级(1)班星期一举行“交友之道”专题学习活动,请你来参与解决以下问题。(8分)(1)下面是关于“中学生结交网友”的调查表,请你写出调查结论。(2分)中学生结交网友调查表选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例13%12%17%58%答案:(示例)大部分中学生结交网友看重对方人品。(2)请以“朋友是……”写一句赞美朋友或者友谊的句子,至少使用一种修辞手法。(2分)答案:(示例)朋友是一种缠绵的倾诉,是一种耐心的聆听,是一种幸福的分享。(3)多种多样的网络交友方式有利也有弊,请你对网络交友谈谈自己的看法。(4分)答案:(示例一)我认为网络交友有利。网上交友打破了地域的限制、空间的限制,可以广交四海和全世界的朋友。(示例二)我认为网络交友有弊。网上所说的跟现实世界总会有所差距,如果把握不好,容易上当受骗。二、现代文阅读(29分)(一)阅读下文,完成7—9题。(11分)以春为邻李军怀①能够触摸到春的筋骨时,空气中就有了令人慌张的气息。仿佛就是在一夜之间,红梅粉色的花一树怒放,丝丝缕缕的幽香沁人心脾,清清浅浅,浅浅悠悠。②夜里的雨,润物无声。草醒了,花醒了,空气清新得让人陶醉。泥土的味,混合着草的香、花的味,一同氤氲在早晨的空气中。这是大地吐故纳新的呼吸。黄天厚土在春雨的滋润下,一夜酣睡醒来,酣畅地打着呵欠。暖暖的气息唤醒了花草的梦、鸟的梦,一起在一个清晨醒来。③一群麻雀在地上啄食,叽叽喳喳。它们在谈论着食物、雨水和春天。它们在地上蹦蹦跳跳,欢欣鼓舞。原来,它们心中也居住着一个春天。④阳光晴好,河面上闪着点点金光。柔若无骨的春风撩拨着水,涟漪泛起。水中央的几只水鸟,叫不出名字,结伴嬉水。水流向东,浩浩荡荡。远处的秦岭青如眉黛,近处的河水清清凉凉。天上闲云朵朵,耳边鸟鸣啁啾。好一个新的春天,活色生香在眼前,不是画卷,胜似画卷。柳树早已站成河岸边的新娘,长发飘飘,婀娜多姿,万种风情。湖水做了照妆之镜,明镜映娇娘,怎一个“美”字了得。⑤田园上,起身的麦苗做了绿毯,铺天盖地,排山倒海般的气势尽情渲染,春天来了,春天来了。田间地头春耕的人星星点点,麦田锄草的,挑野菜的,种树的……人勤春早,他们才是春天最美的风景。⑥天上的风筝多了起来,花花绿绿的彩带装扮着天空。风筝越升越高,那些“蜈蚣”“老鹰”“青蛙”等越发活灵活现,天空生动热闹了起来。地上的人牵着线走,目光被高高飘扬的风筝牵着,欣喜的心放飞着,飘向远方……⑦我常想,人人都喜爱春天,大概是因为春天一切都在生长,而生长就意味着希望、收获。大自然竭尽全力地展现着它的色、味、形之美,而谁又能拒绝美呢?我们自然不自然地被这自然之美吸引着、熏陶着、引领着。我们与春而邻、与春同居、与春同行,我们对生活充满了希望,充满了信心,充满了奋斗的力量。⑧这新生的春天,这新生的希望,这新生的美好,渐行渐深。(有删改)7.在作者笔下,春天不同的景物具有不同的特点。请根据文章内容,仿照示例,补全表格。(3分)春景特点红梅(1)鲜艳怒放,沁人心脾。

春雨润物无声,空气清新。麻雀(2)啄食谈论,欢欣鼓舞。

河水(3)清清凉凉,水流浩荡。

田园绿满天地,人勤春早。8.请从修辞手法的角度赏析第④段画线句子。(4分)柳树早已站成河岸边的新娘,长发飘飘,婀娜多姿,万种风情。答案:(示例)运用比喻、拟人的修辞手法,将柳树比作河岸边的新娘,生动形象地写出了春天到来后柳树发芽长枝、婀娜多姿的姿态,表达了作者对春天的喜爱。9.朱自清的《春》同本文一样,也写到了风筝,都是写风筝,内容和表达的情感有何异同?请结合具体内容分析。(4分)天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(选自朱自清《春》)答案:相同点:都通过写风筝多来表现人多,表达了人们迎春的喜悦,春蕴含着希望。不同点:本文侧重写风筝的色彩斑斓,造型多样,表现了春天的多彩、热闹;朱自清的《春》借风筝之多,侧重于写人们迎春的热闹。(二)阅读下文,完成10—14题。(18分)小油灯是坠落的星星刘玉林①一条土街像扁担,一头挑着小学校,一头挑着村子里我们的家。我们背了书包三三两两往小学校跑,跑进校园,那口钟也像破锣一样响起了。其实挂在教室前大柳树上的那只铁疙瘩并非一口钟,而是某台机器上拆下来的旧缸套。老师每天都会敲响,声音像锅底被石头击碎时的尖厉与刺耳。②不知道从何时起这位老师就在这所小学校了。他既是我们的老师,也是我们的长辈。我的同学小伙伴当中有人喊他爷爷,有人喊他伯伯或老叔,这就跟我的小学同学当中很多人是我的姑姑或叔叔一样。他对我们很凶,如果钟声响起谁还没有走进教室,就会被他罚站,书包挂在脖子上,鼻涕拖得老长。③七八岁讨狗嫌的年纪,他管教我们的方式有很多,最神奇的一点是,看见我们在课堂上不老实,他手指一弹,一截粉笔头就会飞过来正中你的眉心,生疼生疼的。我们有各种理由怕他,也有各种理由恨他,譬如晚自习。④那时候乡村的冬天,天黑得特别早。房屋隐入黑暗,远山也只剩下剪影。北风卷着寒气,抽打着乡野间的杂草和石块,发出呜呜的声响。吃罢晚饭,在家长的催促下我们不情愿地背起书包,点起小油灯,费力地辨着土路向小学校走去,洒下一路星光。我们人手一只小油灯,因为那时电灯泡还像月亮一样太过遥远。我们端着小油灯走进校园的时候,教室往往锁着门,老师还没来。我们熄灭了小油灯,把它放在校园里的乒乓球台上,双手插进袖筒,为了取暖时不时还跺着脚。那个用砖头砌起的乒乓球台只是一块凹凸不平的水泥台面,下边是一个鸡窝。⑤因为有晚自习,我们都变得更加苦大仇深。于是我们都把目光投向了小川,在我们的眼神会意下,他找了几根小柴棍塞进了教室门上的锁眼里。这事他干得轻车熟路,神不知鬼不觉。我们向他保证,这一次再也不会把他供出来,或许老师打不开铁锁,就会把我们统统轰回家里的热炕头上。⑥该上课了,老师的钥匙死活插不进锁眼,于是他回头冲我们咆哮起来,吼声把树上的许多鸟儿都惊飞了。那只被柴棍堵了无数遍的铁锁,终于让老师连门鼻子一块撬下来扔进了雪窝里,我们被赶进了教室……⑦小油灯又一盏盏点了起来,教室里跳动起了许多豆粒大的光亮,像许多萤火虫停在了枝头,又像天上许多星星落了下来。这些小油灯多是老师用墨水瓶给我们制成的。那年月煤油需要供应,并不是家家都有,所以小油灯里多是生产队柴油机里的柴油,烟特别大。我们红着眼睛,盯着书本的字。小油灯把我们的影子投在了墙上,像山峦一样重叠起伏。那上边白灰正脱落出许多地图的形状,图案诡异而荒诞,在我们的心目中,外面的世界无非是这个样子。⑧梦想被一盏盏星星般的小油灯点燃了。我们忽然觉得一些东西不再虚无缥缈,在煤油与柴油的燃烧中,一种工业化的味道在教室里蔓延,仿佛是大城市一座巨大的工业车间在向我们招手。小油灯正在引诱我们走出农村这片天地,让我们踏进工厂变成工人师傅,不会再像我们的父辈面朝黄土背朝天。许多在冬天布满了皴裂与雀斑的小脸蛋,这会儿在小油灯的映射下可爱了许多,都泛起蜡一样的光来。⑨我们的老师端坐在讲台上,表情肃穆而庄严。我们无法得知他是什么样的心境。我们只知道他一个月的工资只有5块钱,而生产队在没钱的时候会给他一棵树当酬劳。他是位“老三届”的高中生,他本来是可以完成自己的梦想走进大城市,但他还是为了家乡的孩子们回到了起点,做起了农民。穿行在一片小油灯的闪烁之间,他是否会感觉走进了一片庄稼地?那一盏盏闪烁的灯火和一只只小脑壳,不就是他的一季季的庄稼吗?我们红着眼睛,卖力地做题,他的身影则融在灯光里。⑩那所小学校我们很快就毕业离开了,老师也越来越少,越来越少的还有学生。但他——一个民办教师——一直在留守,那些被他踩塌了多少次的讲台被他用砖头垒了又垒,那些缺胳膊少腿的桌椅板凳被他钉了又钉。他像是一位摆渡人,把许多人送到对岸,自己在原地静静地等新的客人,还有一缕黎明前的曙光……多年之后,小油灯和许多日子的艰辛被他付之一笑。在他弥留之际,许多人围在他面前泣不成声,但他脸上却充满笑意。那些人不明白他的手为什么总是在空中乱划,嘴里还不停地喃喃:“灯,灯……”我听说后立即明白了,他一定感觉自己又站在了黑板前,他又闻到粉笔屑飘入鼻腔的味道,身后一片小油灯的灯火在闪烁,如同天上坠落的星星。(有删改)10.请结合选文内容补全表格。(3分)事件“我们”对老师的情感被老师严厉地管教(1)害怕

被要求上晚自习怨恨知道老师毅然返乡教书(2)感动

听说老师坚持留守在小学校(3)敬佩

11.选文第④段画线句运用了什么描写?有什么作用?(3分)答案:自然环境描写。写出了乡村冬季夜晚的漆黑寒冷,为后文不愿上晚自习、堵锁眼做铺垫。12.结合选文内容分析“我们”在晚自习时“红着眼睛”的原因。(4分)答案:①柴油燃烧的烟熏呛眼睛;②知道老师为“我们”付出后感动流泪。13.请从修辞角度赏析第⑨段画线句的表达效果。(4分)那一盏盏闪烁的灯火和一只只小脑壳,不就是他的一季季的庄稼吗?答案:运用了比喻、反问的修辞手法,生动形象地写出了教室读书的情景,强调了老师对孩子们的关爱和重视。14.请结合选文内容理解题目的含义。(4分)答案:(示例)小油灯如星光照亮了“我们”的教室和上学的路;小油灯也点燃了“我们”的梦想,给“我们”以希望;老师也是一盏小油灯,教育“我们”成长,照亮了“我们”的人生。(答出两点即可)三、古诗文阅读(30分)(一)阅读下面的文言文,完成15—18题。(17分)【甲】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》)(选自《<论语>十二章》)【乙】普①少习②吏事,寡学术,及为相,太祖③常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第④,阖户启箧⑤取书,读之竟日⑥。及次日临政⑦,处决如流。既薨⑧,家人发箧视之则《论语》二十篇也。(选自《宋史·赵普传》,有删改)【注】①普:赵普,北宋初年宰相。②习:学习。③太祖:宋太祖赵匡胤。④私第:自己的住宅。⑤阖户启箧(qiè):关上门打开箱子。箧,箱子,书柜。⑥竟日:整天。⑦临政:处理政务。⑧薨(hōnɡ):古代称诸侯或大官等去世。15.下列句中加点词意义和用法相同的一项是(3分)(D)A.学而时习之时年七岁B.读之竟日 学而时习之C.可以为师矣 太祖常劝以读书D.学而时习之 温故而知新导析:DA项,按时/当时;B项,代词,指书/代词,指学过的知识;C项,介词,凭借/介词,用,拿;D项,都是连词,表顺承。16.文中画波浪线句子朗读停顿划分正确的一项是(3分)(B)A.家人发箧/视之则《论语》二十篇也B.家人发箧视之/则《论语》二十篇也C.家人发箧视之则《论语》/二十篇也D.家人/发箧视之则《论语》二十篇也导析:B画波浪线句子的意思是:家人打开他的箱子查看,是《论语》二十篇。据意分析,朗读停顿划分应为:家人发箧视之/则《论语》二十篇也。17.下列对选文的理解与分析有误的一项是(3分)(D)A.【甲】文中曾子认为,人要不断地进行自我反省,提高自我修养。B.【甲】文中孔子认为,随着年龄增长,人的思想境界会逐步提高,这是一个循序渐进的过程。C.【乙】文中赵普读《论语》,一读就是一整天,手不释卷,把读书与治理国家结合起来,学以致用。D.根据【甲】【乙】两文的内容可知,君子应该具有乐于学习、坚持不懈的精神。导析:D【乙】文并未体现“乐于学习”这一点。18.把下列句子翻译成现代汉语。(8分)(1)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。译文:广泛地学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的事情,仁德就在其中了。

(2)及次日临政,处决如流。译文:等到第二天处理政务,(他)又像流水一样(快速)处理完了。

参考译文:【乙】赵普年轻时学习为官之道,对系统的学问知道得不多,等到做了宰相,太祖经常劝他多读书。他晚年手不释卷,每次回家后,关上门打开箱子取出书来,阅读一整天。等到第二天处理政务,(他)又像流水一样(快速)处理完了。(他)去世以后,家人打开他的箱子查看,是《论语》二十篇。(二)阅读下面一首诗,完成19—20题。(7分)筠溪晚望释德洪小溪倚春涨,攘我钓月湾。新晴为不平,约束晚见还。银梭①时拨剌②