2024-2025学年四川省广安市八年级上学期12月月考语文检测试题（附答案）

2024-2025学年四川省广安市八年级上学期12月月考语文检测试题1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（

）A．杀戮（lù）黝黑（yōu）

杳无消息（yǎo）锐不可当（dǎng）B．浩翰（hàn）锃亮（cēng）惟妙惟肖（xiǎo）深恶痛疾（jí）C．炽热（zhì）禁锢（jìng）

恹恹欲睡（yē）屏息敛声（liǎn）D．琐屑（suǒ）倔强（jiàng）正襟危坐（jīn）密匝匝（zā

）2.下列选项中书写完全正确的一项是（）A．狼籍

滞留

鹤立鸡群

摧枯拉朽B．胆怯

躁热

油光可见

诚皇诚恐C．泻气崎岖

筋疲力尽抑扬顿错D．劳碌教诲

张目结舌

振聋发聩3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）成长需要沐浴杰出人物的灿烂光辉。藤野先生为帮助中国有新的医学而不倦教诲，令鲁迅触目伤怀，鼓起勇气继续用文字战斗；一生劳作不辍的锺太夫人宽厚仁慈、深明大义，让朱德终生怀念、崇敬；列夫·托尔斯泰用入木三分的审视看透世界的本质，展现了文学家的清醒与睿智；居里夫妇在旧棚屋里殚精竭虑地提炼镭，展现了科学家的坚守与乐观；茅里盾在为白杨树、为抗日军民高唱赞歌；孟子在用雄辩的语言阐述颠扑不破的真理……让我们一起走近“名人”，屏息聆听他们的事迹，用心感受他们的精神。A.触目伤怀B.劳作不辍C.入木三分D.殚精竭虑4.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（）古人讲□读万卷书，行万里路□。读书与实践的结合，一方面是证之于实践，给书本上的知识“挤挤水”，得到知识“干货”，实现去伪存真□另一方面是用之于实践，把书本知识转化为能力，在实践中有所创造，达到学以致用、学用相长的目的。A．《》：B．《》；C．“”；D．“”：5．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．作为社会主义接班人和建设者，我们要用脚步丈量祖国大地，用内心感应时代脉搏。B．新一代青少年要在推进民族复兴伟业中发扬青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。C．“我是中国人”的自豪感一天天与日俱增，激发出引人向上、催人奋进的强大精神动力。D．青少年要勇于做追梦人，乘新时代春风，在世界乃至祖国的万里长空放飞青春梦想。6．下列表述正确的一项是（

）A．《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼被贬官惠州期间所作。这篇短文运用记叙、描写、抒情、议论的表达方式，抒发了作者被贬的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜和漫步的悠闲这种复杂而又微妙的情感。B．《三峡》中引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”突出三峡山高岭长的特点，同时也渲染了三峡秋天凄清萧瑟的气氛。C．《钱塘湖春行》的作者白居易，字太白，晚年号香山居士。本诗抒发了他对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。D．律诗是古体诗的一种，通常每句五个字或七个字，简称五律或七律。通常每首八句，每两句成一联，共四联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。7.将下面的句子排列成一段句意连贯的话，正确的一项是（

）①比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。②可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。③“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德，促进社会和谐的准则。④如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。⑤这就是“己所不欲，勿施于人”。⑥我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。A．⑥①③⑤④②B．③⑥④①⑤②C．③⑥①⑤④②D．⑥②④③①⑤⑥阅读下面短文，完成8—10题。紫檀的特性马未都①紫檀是一种名贵的木料。假如你去故宫参观，会发现宫殿里的紫檀家具比比皆是。在雍正、乾隆年间，皇家对紫檀的使用十分频繁。那么，紫檀有哪些特性呢？②紫檀颜色沉静，有光泽。当紫檀被开启、打光以后，颜色非常沉静，闪着一种如同金属、绸缎一样的光泽。这种光泽可不是一种单纯的木头的光泽，这种光泽只有当你见到品质最优良的紫檀时才能感受到。③紫檀出料少，特名贵。我们没有证据证明过去有非常大的紫檀料，绝大部分的料都比较小，偶尔才有大一些的。紫檀长大了以后，90%以上内心都是空的，所以常常不出材料。紫檀因出料少，而显得更加名贵。据说，乾隆时期，工匠们建了一个两层楼高的紫檀大钟，乾隆知道后大发雷霆。可见，皇上在用紫檀的时候也是非常心疼的。④紫檀应力小，不易变形。应力小俗称“性小”，就是脾气小，不怎么变形。普通的木材有一个致命的弱点，就是遇冷收、遇潮胀，非常容易变形。比如我们家里的木门木窗，有时候打不开，关不上，这都是变形造成的，但紫檀的变形率却非常低。一般来说，紫檀不会因为外界环境的变化而改变外形。⑤紫檀纤维细，易雕刻。紫檀材质的优点在雕刻它的时候最容易显现。紫檀有一个好处就是在它的横断面雕刻时运刀特别流畅，与竖着运刀的感觉差不多。用雕工们的行话来说，就是“横向走刀刀不阻”。它不像竹子，横向不能走刀，因为根本切不断它的纤维。竖着运刀时还不能用力过大，否则就会“势如破竹”。紫檀没有这些毛病。横向、竖向，任何一个角度去雕刻，感觉都是一样的。另外，当紫檀被雕刻、打磨以后，它有一种模压感，花纹就像是冲压出来的，所以紫檀备受众多雕刻家的青睐。几百年来，紫檀在家具行业中长盛不衰，牢牢地坐稳了中国古典家具材质的第一把交椅。（选文有改动）8．下列对紫檀的特性，分析不正确的一项是（

）A．品质最优良的紫檀具有像金属和绸缎一样的光泽。B．紫檀因为出料少，所以非常珍贵。C．紫檀木与普通木材相比，最大的特点就是非常坚固，绝不会变形。D．紫檀纤维细腻，易于雕刻，备受雕刻家的喜爱。9．下列对文中划线句子说明方法的判断，分析正确的一项是（

）A．打比方、举例子B．举例子、引资料C．举例子、作比较D．作比较、引资料10．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（

）A．选文第②～⑤段，每一段的开头句都是该段的中心句，思路清晰、结构严谨。B．第③段中加点词语“据说”，表明乾隆大发雷霆的事是传说，不一定是真实的。C．第⑤段中加点词语“毛病”指竹子横向不能走刀、竖着运刀时不能用力过大的劣势。D．紫檀在家具行业中长盛不衰的原因仅仅是紫檀出料少而且特名贵，应力小而不易变形。二、积累与运用11．默写或根据课文填空。（1）____________，惊起沙禽掠岸飞。（《采桑子》欧阳修）（2）_______________，猎马带禽归。（《野望》）（3）常记溪亭日暮，_______________。（李清照《如梦令》）（4）郦道元在《三峡》中用夸张的手法侧面描写江水湍急的句子是“_______，__________”。（5）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的凄楚的生活的句是：，。12.古诗赏析渡荆门送别唐·李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（

）A.首联的“荆门”和“楚国”分别点明了李白乘舟出蜀的行经地和目的地。B.颔联描绘了浩荡的长江挣脱山峦的束缚，奔腾涌入辽阔原野的壮观景象。C.颈联写明月的倒影和堆叠的云彩，用生动的比喻展现出水静岸阔的景色。D.全诗意境辽阔，想象瑰丽，表现了诗人倜傥不群的个性和对未来迷茫的心境。（2）诗歌尾联历来为人称道，请简要赏析诗歌尾联。13.名著阅读同学们，阅读名著，我们可以用画思维导图的方式来做笔记，下面是我校小王同学阅读《昆虫记》画的思维导图，请你帮忙补充横线上的内容。14.综合性学习学校准备开展“我们的互联网时代”综合性实践活动，请你积极参与。(1)小乐正在拟写活动宣传语，请你根据画线句把宣传语补充完整。花季雨季的我们，走进精彩纷呈的互联网时代，不要让似水的年华付之东流，用我们的活力、自信、汗水去拼搏，去奋斗。走进互联网时代，才能成就五彩的青春梦想；走进互联网时代，，才能拥抱高品质的生活；，_______________________。(2)请你仿照示例，再设计两种活动形式。①举办“网络词语我来说”交流会②______________________③______________________(3)互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。与传统阅读相比，电子阅读有哪些优势？请简要说说。（至少两点）三、阅读与理解(一)现代文（记叙文）阅读阅读下面的文章，完成15--18小题。睡在芬芳的稻草床上周志国①从农村出来后的每年春节，我是雷打不动要回老家去的。回到乡下，回到父母的身边。有一年冬天，大雪齐了膝盖，我就是连滚带爬回去的。人回去，心也回去。②父母家里就两位老人，至今没有舍得添一件时尚的家什，没有音乐，没有电视。除了吃饭，我们就从早到晚围着嗌嗌燃烧的木柴火塘，嗑母亲炒的南瓜籽说话，常常要说到夜深才想起该去睡觉。③这么多年，我只要回去，都和父亲抵足而眠。今年春节回家的第一个晚上，我们说到家里的公鸡都叫了头遍。临睡了，母亲说被子床单什么的，都是新洗了的，还用米汤水浆了。父亲抢过话头，特别补充说，垫絮下面的稻草全部换了新的，是他从草垛里选那壮实金黄的稻草，把袍叶撸干净了，再用菜刀切齐整，一把一把，一层一层铺在床板上，平实，厚实，松软，睡在上面，不比席梦思差。④我的脑海里，迅速出现了父亲做这一切时的情景：视线在草把里探寻，双手在草垛里翻找，拉出来，一只手捏着草尖处，另一只手的五个手指张成梳子样，顺着草身一次次往下撸，把叶撸干净了，手上就剩下了金黄的草梗。看看撸得差不多了，就顿齐了用刀切，然后抱到床边细细地铺好。稻草铺好了，再铺上棉絮，铺上床单。看看自己精心忙活打理一新的床铺，只等自己的儿子回来。老人家的幸福像蜜汁样从心底里往周身流淌。⑤脱去臃肿的外衣，钻到被窝里躺下去，一股熟悉的稻草的气息顿时向我袭来。稻草的味道，稻谷的味道，泥土的味道，甚至父亲的味道整个包裹了我。我没有说话，我调动自己所有的感觉器官、嗅觉器官一起感受，一起回味，一起品尝，重温自己生在稻草铺上，睡在稻草铺上的那些过去了的岁月和生活。⑥我也种过水稻。收获金黄的稻谷，也收获金黄的稻草。季节熟了，把多数的稻谷卖给粮站，把够吃的稻子留给自己。想象着金黄的稻谷加工成雪白的大米去养育天下的生命。也有骄傲，也有自豪。稻谷都安排好了，成堆的稻草则留下来陪着我们过一年里剩余的日子。它的用处很多，切碎了洒上清淡的盐水用它做牛的饲料，晒干了用它来生火做饭，理净了用它来垫床铺，过去它还是庄户人家盖屋面的唯一材料。⑦自打搬进城里，我们的生活就彻底告别了稻草。垫床的是席梦思，烧饭的是煤电气。我们把稻草扔在了乡下，把与稻草有关的一切都扔在了逐渐淡去的记忆里。甚至好多的日子，我们在梦里都不见了它的踪影。曾记得，第一次睡上席梦思，那一份当了神仙的感觉是何等的美妙。孩子们在床上玩起了弹跳的游戏，我们则在历数稻草铺的简陋与粗糙谁也不知道，第二天起来，我们都喊腰疼。如今想来，那是不习惯的缘故，并不是席梦思的错。我们尽管对稻草铺还存有一丝留恋，但终究是不会再到乡下去拖车草来垫床铺了的。这么多年过去了，我们早已经习惯了席梦思的软和，忘记了那些与稻草滚在一起的日子。⑧户外有风，屋后的竹林在沙沙摇响。远处有几声狗吠起落。这个静谧温馨的晚上，我睡在稻草上，睡在父亲身边，我感到异常的踏实与香甜。我做了一个梦：田野里翠绿的禾苗翻起金黄的稻浪，从金黄的稻堆里淌出了白米的河流……在阳光照耀的田野里，我躺在芬芳的稻草上，幸福地睡着了。15.阅读课文，文章围绕“稻草床”展开情节，作者主要写了哪几件事？父亲为“我”铺稻草床——①——②——睡在稻草床上做幸福的梦16.赏析第④段中划线句子（从人物描写角度）。17.结合全文内容，举例说说“父亲”是一个怎样的人。18.标题《睡在芬芳的稻草床上》有何妙处？请结合全文简要分析。（二）现代文（议论文）阅读阅读下面的文章，完成19--22小题。胸有“格局”立天地徐文秀①格局如何，往往影响乃至决定一个人能走多远、行多稳，能干多大的事、挑多重的担。正所谓眼界决定境界，格局决定结局。②格局，是胸襟、眼界的反映，也是格调、情操的折射。现实中，格局不大的人不少。有的不愿“仰望星空”，对瞬息万变的大势不敏锐，对已然变化的时机不在意，习惯于独处一隅、自弹自唱；有的心里少“一盘棋”，只顾眼前不顾长远，只算小账不算大账，固守狭小的利益藩篱，患得患失；有的平日唱高调、说大话，一旦碰到矛盾问题，尽显小家子气；还有的人格渺小、人品卑琐，说一套做一套，口言善身行恶……一些人出事、惹祸、闹笑话，甚至犯很低级的错误，往往肇因于格局太小太低。③大格局的人，有一种“家国情怀”。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。封建士大夫尚且有此胸怀，党员干部特别是领导干部更应有家国情怀。井冈山斗争时期，毛泽东站在黄洋界哨口问战士，从这里你看到哪儿？战士回答，可以看到江西和湖南。毛泽东说，站在井冈山，还要看到全中国，看到全世界。一个自觉把自己的命运与国家、民族的命运联系在一起的人，视野和胸襟就宽，就能在任何情况下始终以国为重、以民为重。只有胸怀天下、心系百姓，才会有“大气象”“大气魄”，才是有大格局的人。④大格局的人，有一种担当精神。他说：“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。”担当反映格局，格局决定担当。有的人把工作当事业、当生命，有的人则仅仅把工作当职业甚至副业。能把工作当成事业乃至生命的人，无疑是一种大格局。他们重任来了扛得起，压力面前扛得住，关键时刻站得出来、顶得上去。“问苍茫大地，谁主沉浮”，在改革的大潮中，在民族复兴的大路上，正需要横刀立马舍我其谁的英雄气概，披荆斩棘爬坡过坎的凌云壮志。这种担当的品格，源自一份责任和使命，更源自一种自信和胆略。⑤大格局的人，有一根“定海神针”。“笔底伏波三千丈，胸中藏甲百万兵。”格局之大，皆因胸中有大丘壑，心藏静气与定力。现在不少人缺的就是心静，总是心浮气躁、随波逐流、人云亦云，慢不下来也静不下来，一有风吹草动就手忙脚乱，管控不好内心的欲望。有大格局的人，心有“定盘星”，总能抵得住诱惑、耐住得寂寞、坐得住冷板凳，即便“万箭穿心”，也能“忍辱负重”，气定而神闲，让心灵“修禅打坐”。

⑥做一个有大格局的人，就是做一个有“家国情怀”、有担当精神、有“定海神针”作用的人。大格局不可能一蹴而就，需从点点滴滴开始积累。始终把责任举过头顶、把百姓装在心中、把名利踩在脚下，就能让自己的格局不断成长。19.本文的中心论点是什么？20.选文③段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？21.请梳理选文⑤段的论证思路。22.结合选文⑥段，说说应该怎样拓展自己的格局？（三）文言文阅读阅读下面两篇文章，完成23--26小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（孟子《生于忧患，死于安乐》）【乙】《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫①可以亡身，自然之理也。故方其②盛也，举天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微③而智勇多困于所溺④岂独伶人也哉！（欧阳修《伶官⑤传序》）【注释】①逸豫：安逸舒适。②其：庄宗。③忽微：形容细小之事。④所溺：沉溺迷恋的人或事物。⑤伶官：宫廷中的乐官和授有官职的演戏艺人。23.解释下列句中划线词的含义。(1)劳其筋骨(2)而后喻(3)岂独伶人也哉(4)为天下笑24.下列加点词语意思相同的一项是（

）A.舜发于畎亩之中

见其发矢十中八九B.傅说举于版筑之间

举天下豪杰C.百里奚举于市

东市买骏马D.行拂乱其所为

入则无法家拂士25.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）所以动心忍性，曾益其所不能。（2）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。26.用“/”为下面句子断句。（限断两处）夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺岂独伶人也哉27.甲乙两文都认为“居安思危”对于一个国家很重要。这两篇文章在治国方面的观点论述中有哪些不同？四、作文27.下面两个作文任选一个写作。（1）在记忆里，总有一些东西撞击心灵，会激起浪花，这些浪花或许是他人所给予的关爱与影响，或许是一个触动你的瞬间，或许是一处风景，亦或许是一段友谊……请以“心海里的那朵浪花”为题，写一篇文章。写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②用规范汉字书写，不少于600字；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。（2）生活中总有一些人、一些事、一些物，让我们情不自禁为之喝彩。台风里，当看见树苗在狂风暴雨中顽强挺立时，我为树苗喝彩；操场上，当看见运动员奋力拼搏挥洒汗水时，我为运动员喝彩；人生旅途中，当我直面挑战努力前行时，我为自己喝彩！……请以“我为______喝彩”为题，联系自己的生活经历、体验和感悟，写一篇文章。写作要求：①将题目“我为______喝彩”补充完整；②立意准确，思想健康，情感真挚；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。

语文答案1.D2.D2.D3.A4.C5.A6.B7.B8.C9.A10.D11．（1）微动涟漪（2）牧人驱犊返（3）沉醉不知归路（4）虽乘奔御风，不以疾也。（5）柴门何萧条，狐兔翔我宇。12.古诗赏析（4分）(1)D。“表现了诗人对未来的迷茫”有误，表现了作者年少远游、倜傥不群的个性及浓浓的思乡之情。（2分）

（2）拟人，赋予家乡水人的情态，通过江水送行，表达了诗人对故乡的留恋、不舍。（2分）13.名著阅读（4分）①法布尔②昆虫的史诗③杨柳天牛④拟人14.综合性学习（6分）（1）例如：走进互联网时代，才能奏出宛转的曲子。（2分）（2）①举办“网络利弊我来辩”辩论会②举办“网络知识知多少”知识竞赛（言之有理即可）（2分）（3）①信息丰富，搜索快捷②便于携带，可以随时阅读（言之有理即可）（2分）15.①“我”回味、品尝稻草床的味道和温馨；②“我”搬进城里后习惯了席梦思，淡忘、告别了稻草床。（2分）16.动作描写，（1分）“捏”“撸”“切”“铺”等一系列动作细节，显示出父亲“铺床”的娴熟与细致，（1分）倾注了对儿子深沉的爱。（1分）（3分）17.①勤俭节约：没有舍得添一件时尚的家什，没有音乐，没有电视；②疼爱儿子：父亲抢过话头，特别补充说，垫絮下面的稻草全部换了新的；③细心：一只手捏着草尖处，另一只手的五个手指张成梳子样顺着草身一次次往下撸。（形象1分，事件1分，只答形象最多给2分）（4分）18..①“睡在芬芳的稻草床上”揭示文章主要内容。（1分）②“稻草床”贯穿全文，是文章线索，推动故事情节的发展。（1分）③激发读者阅读兴趣，让人好奇稻草床为什么是香的，发生了什么故事。（1分）④体现文章主题，表达了父子情深。（1分）19.眼界决定境界，格局决定结局。（胸有“格局”立天地）（2分）20举例论证，道理论证，（2分）有力地论证了“大格局的人，有一种家国情怀”这一观点（1分），进而论证了文章的中心论点（1分）。（4分）21.首先提出本段观点：大格局的人，有一股坚毅定力（1分）；接着从反面论述不少人心浮气躁、随波逐流，管控不好内心的欲望（1分）；最后从正面论述有大格局的人，总能抵得住诱感、耐住得寂寞（1分）。（3分）22.①始终把责任举过头顶；②把百姓装在心中；③把名利踩在脚下。（3分，一点1分）23.（1）使…….劳累（2）犯错（3）只、仅仅（4）被（4分）24.C（2分）A.兴起，指被任用＼射；B.选拔＼全；C.集市＼集市；D.违背＼同“弼”，指辅佐。25.（1）通过那样的途径来使他的心灵受到震撼，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。（动：使……惊动；忍：使……坚韧。曾：同“增”，增加。）

（2分）

(2)忧患与勤劳可以使国家兴盛，贪图安逸享乐会丧失性命。（兴：使………兴旺、兴盛）（2分）

26.夫祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉27.甲文中，孟子认为一个国家想要长治久安，内有坚持法度、辅佐君王的贤臣，外有足以匹敌的邻国和外患的侵扰，是从国内、国外两方面来进行阐释的；乙文认为一个国家的祸患常常是从微小的事情积累起来的，主要从国内来强调居安思危的重要性。（2分）【乙】《尚书》说：“自满招致损失，谦虚得到好处。”忧患与勤劳可以使国家兴盛，贪图安逸享乐会丧失性命，这是很自然的道理。所以当庄宗气势旺盛时，天下所有豪杰无人能同他对抗，等到衰败时，几十个伶人就可使他命丧国亡，被天下人所耻笑。可见祸患常常是由微小的事情积累而成的，聪明勇敢的人反而常被所溺爱的人或事困扰，难道仅仅是伶人的事吗？28.下面两个作文任选一个写作。（40分）（1）在记忆里，总有一些东西撞击心灵，会激起浪花，这些浪花或许是他人所给予的关爱与影响，或许是一个触动你的瞬间，或许是一处风景，亦或许是一段情感……请以“心海里的那朵浪花”为题，写一篇文章。写作要求：①立意准确，思想健康，情感真挚；②用规范汉字书写，不少于600字；③不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。【详解】本题考查命题作文写作。①审题立意。“心海里的那朵浪花”，首先结合材料“在记忆里，总有一些东西撞击心灵，会激起浪花，这些浪花或许是他人所给予的关爱与影响，或许是一个触动你的瞬间，或许是一处风景，亦或许是一段情感”，可知：“心海里”是修饰语，表示写作的范围，这里指的是内心世界，也可指记忆的世界。“浪花指的是生活中他人的关爱或者影响。每个人的记忆中确实有许多浪花，如，成功的浪花，让人懂得奋斗的意义；失败的浪花，让人吸取教训；温暖人心的浪花，让人感受到生活的温馨；总之，“心海里的浪花“通常代表内心的情感体验、记忆、生活中的力量源泉以及心理变化等。这些浪花可以是快乐的、悲伤的、激动人心的或充满感悟的，它们共同构成了我们丰富多彩的内心世界。②构思选材。文