部编版历史九年级下册第五单元 第17课《二战后资本主义的新变化》创新教学设计

部编版历史九年级下册第五单元第17课《二战后资本主义的新变化》创新教学设计一、教学目标1.知识与能力学生能够了解二战后资本主义国家在经济、政治和社会等方面出现的新变化，包括国家垄断资本主义的发展、建立“福利国家”、第三产业的兴起、“新经济”的出现等。理解这些新变化产生的背景、主要内容和影响，分析其与二战前资本主义的不同之处，认识到资本主义在发展过程中的自我调节机制，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题、比较归纳的能力。能够通过对二战后资本主义新变化的学习，思考资本主义发展的趋势和面临的挑战，培养学生对历史发展规律的探索精神和对社会现实问题的关注。2.过程与方法通过展示历史图片、图表、视频片段等资料，引导学生直观感受二战后资本主义国家的经济繁荣、社会福利改善等新变化的表现，提高学生获取有效信息和归纳总结的能力。组织学生开展小组讨论、角色扮演、案例分析等活动，让学生在合作探究中深入思考资本主义新变化的原因、影响和局限性，培养学生的团队协作精神、表达能力和创新思维。引导学生对比二战前与二战后资本主义的不同特点，如经济运行模式、社会结构、政治制度等方面，培养学生的比较分析能力和历史思维能力，帮助学生构建完整的历史知识体系。3.情感态度与价值观使学生认识到二战后资本主义国家的新变化是在特定历史条件下为适应生产力发展而进行的自我调整，这些变化在一定程度上促进了经济的发展和社会的稳定，培养学生客观看待历史发展的态度。让学生了解到资本主义制度虽然在不断调整，但仍然存在一些固有矛盾和问题，如贫富差距、经济危机等，激发学生对社会公平正义的追求和对不同社会制度的思考。引导学生关注当代资本主义国家的发展动态，培养学生的全球视野和对国际社会发展变化的敏感度。二、教学重难点1.重点二战后国家垄断资本主义的发展，包括其发展的原因、表现形式（如国有化政策、国家对经济的宏观调控等）和对经济发展的作用，理解国家在经济生活中角色的转变。福利国家的建立，掌握福利国家的概念、特点（如覆盖面广、保障项目多等）、形成过程和对社会稳定、人民生活的影响，认识福利制度是资本主义国家缓和社会矛盾的重要手段。第三产业的兴起和“新经济”的出现，了解第三产业兴起的背景（如科技进步、社会需求变化等）、发展趋势以及对经济结构调整的意义；理解“新经济”的内涵（以信息技术为代表的高科技产业带动经济增长）、特点（高增长、低通胀、低失业率等）和在当代资本主义经济中的地位。2.难点深入分析二战后资本主义新变化的本质，认识到这些变化是资本主义基本矛盾在新的历史条件下的表现形式，资本主义通过自我调节在一定程度上缓解了矛盾，但并未从根本上解决矛盾，如国家垄断资本主义在促进经济发展的同时也可能导致政府财政负担加重、效率低下等问题；福利国家在保障人民生活的同时也可能滋生“福利依赖”等现象。正确理解资本主义新变化与社会公平的关系，探讨福利制度在缩小贫富差距、促进社会公平方面的实际效果与局限性，以及在经济全球化背景下，资本主义国家内部和国际间的贫富差距变化趋势，引导学生思考如何实现真正的社会公平。全面评估二战后资本主义新变化对世界历史发展进程的影响，包括对国际关系格局的影响（如资本主义国家经济实力对比的变化、对社会主义国家的竞争压力等）、对全球经济一体化的推动作用（如跨国公司的发展、国际经济组织的作用等）以及对人类社会生活方式和思想观念的改变，从宏观角度把握资本主义新变化在世界历史长河中的地位和作用。三、教学方法讲授法、讨论法、角色扮演法、史料分析法、多媒体辅助教学法四、教学过程（一）导入新课（5分钟）教师展示一幅二战后某资本主义国家城市繁华景象的图片，如纽约的高楼大厦、车水马龙的街道，提问学生：“二战给世界带来了巨大的破坏，但战后一些资本主义国家却迅速恢复并发展起来，呈现出一片繁荣景象。与二战前相比，这些资本主义国家发生了许多新的变化。那么，这些变化体现在哪些方面呢？它们又是如何发生的呢？”引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题——二战后资本主义的新变化。播放一段关于二战后某资本主义国家科技进步、工业生产发展等场景的视频片段，如汽车生产线的自动化作业、电子计算机的广泛应用等，让学生直观感受二战后资本主义国家的发展活力，激发学生的学习兴趣和探究欲望。（二）新课讲授国家垄断资本主义的发展（15分钟）背景介绍：教师运用多媒体展示二战后资本主义国家经济恢复与发展面临的问题图片和资料，如战争破坏后的废墟、企业资金短缺、失业人口众多等，讲解二战后资本主义国家经济发展面临的困境。同时，介绍凯恩斯主义经济理论的兴起，凯恩斯主张国家对经济进行干预和调节，以实现充分就业和经济增长，这一理论为国家垄断资本主义的发展提供了理论基础。发展过程与表现：讲述二战后资本主义国家在经济领域的一系列国家干预措施。在工业方面，许多国家实行国有化政策，将一些关键行业和企业收归国有，如英国将煤炭、钢铁、铁路等行业国有化，国家通过投资、计划和政策引导等方式，促进这些企业的恢复和发展，增强了国家对经济的控制能力。在财政金融方面，国家通过税收、财政支出、货币发行等手段对经济进行宏观调控。例如，在经济衰退时，国家增加财政支出，降低利率，刺激投资和消费；在经济过热时，则采取相反的措施，以维持经济的稳定增长。作用分析：组织学生讨论国家垄断资本主义发展对经济的影响。国家垄断资本主义在二战后初期对资本主义国家的经济恢复和发展起到了积极的推动作用。它有利于集中力量进行大规模的经济建设和基础设施投资，促进了科技研发和新兴产业的发展，如美国在战后通过国家投资发展航天航空等高科技产业，迅速提升了国家的经济实力和国际竞争力。同时，国家对经济的宏观调控在一定程度上缓解了经济危机的冲击，减少了经济波动的幅度，使资本主义经济在战后一段时间内保持了相对稳定的增长。但国家垄断资本主义也存在一些问题，如政府对经济的过度干预可能导致企业缺乏自主性和创新动力，国有企业效率低下，财政负担加重等，这些问题在长期发展中逐渐暴露出来。福利国家的建立（15分钟）背景与原因：教师讲述二战后资本主义国家社会矛盾的变化。随着经济的发展和社会的进步，人民对生活质量和社会公平的要求不断提高。同时，为了缓和阶级矛盾，稳定社会秩序，资本主义国家开始重视社会福利制度的建设。此外，社会主义国家在社会福利方面的实践也对资本主义国家产生了一定的影响。福利国家的特点与内容：展示某资本主义国家福利制度的相关资料，如社会保障项目清单、医疗保障体系介绍等，讲解福利国家的特点。福利国家的覆盖面广，几乎涵盖了社会的各个阶层；保障项目多，包括养老、医疗、失业、教育、住房等各个方面。例如，在瑞典，公民从出生到死亡都能享受到全面的社会福利保障，包括免费的医疗保健、高额的养老金、慷慨的失业救济等。角色扮演活动：组织学生分组进行角色扮演活动。一组学生扮演福利国家的政策制定者，负责设计和解释福利政策；另一组学生扮演普通公民，对福利政策提出自己的需求、担忧或建议。通过角色扮演，让学生深入体会福利国家建立过程中不同群体的利益诉求和关注点，以及福利制度对社会各方面的影响。影响分析：引导学生讨论福利国家建立的影响。福利国家的建立在一定程度上保障了人民的基本生活权利，提高了人民的生活水平，促进了社会公平和稳定。它减少了贫困和社会不平等现象，增强了社会的凝聚力。例如，在英国，福利制度的实施使贫困人口比例大幅下降，教育和医疗水平得到普遍提高。但福利国家也面临一些挑战，如福利开支过大导致政府财政压力沉重，一些人过度依赖福利而失去工作积极性，出现了“福利依赖”现象，这在一定程度上影响了经济的发展效率。第三产业的兴起和“新经济”的出现（10分钟）第三产业的兴起：教师讲解二战后科技革命对经济结构的影响。随着电子计算机、信息技术、生物技术等高科技的发展，第三产业迅速兴起。展示第三产业各行业发展的数据图表，如服务业、金融、旅游等行业的产值增长情况，介绍第三产业在国民经济中的比重逐渐上升，成为经济增长的重要动力。例如，美国的服务业在战后得到了迅猛发展，占国内生产总值的比重不断提高，吸纳了大量的劳动力就业。分析第三产业兴起的原因，包括科技进步提高了生产效率，使人们有更多的时间和精力从事非物质生产活动；社会分工的细化和专业化程度的提高，催生了各种新兴的服务行业；居民生活水平的提高，对教育、医疗、文化娱乐等服务的需求不断增加。“新经济”的出现：介绍20世纪90年代美国“新经济”的出现。以信息技术为代表的高科技产业成为美国经济增长的主要驱动力，展示美国在互联网、软件、电子等高科技领域的企业发展成就和经济增长数据，讲解“新经济”的特点，如高增长、低通胀、低失业率同时并存。分析“新经济”出现的背景，包括信息技术的飞速发展、全球化进程的加速、政府对高科技产业的扶持政策等。探讨“新经济”对世界经济发展的影响，它推动了全球范围内的科技革命和产业升级，促进了经济全球化的进一步发展，使世界经济联系更加紧密，但也加剧了全球经济的不平衡性，一些国家在新经济浪潮中迅速崛起，而另一些国家则面临被边缘化的风险。二战后资本主义新变化的总体认识（10分钟）本质分析：教师引导学生回顾二战后资本主义在经济、政治、社会等方面的新变化，讲解这些变化的本质。二战后资本主义的新变化是资本主义为适应生产力发展要求而进行的自我调节和改良，是资本主义基本矛盾在新的历史条件下的表现形式。国家垄断资本主义的发展、福利国家的建立、第三产业的兴起和“新经济”的出现等，都是为了在一定程度上缓解资本主义的内在矛盾，如生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾、贫富差距扩大导致的阶级矛盾等，但这些措施并没有从根本上改变资本主义制度的本质，资本主义的基本矛盾依然存在，并且在不同的历史时期以不同的形式表现出来。对世界历史进程的影响：组织学生讨论二战后资本主义新变化对世界历史进程的影响。在经济上，资本主义国家的经济发展和经济结构调整对全球经济格局产生了深远影响，推动了经济全球化的进程，加强了世界各国之间的经济联系和相互依存关系。在政治上，资本主义国家的实力对比发生了变化，美国成为世界头号强国，其他资本主义国家也在国际事务中发挥着重要作用，这对国际关系格局产生了重要影响，如冷战时期资本主义阵营与社会主义阵营的对峙与竞争。在社会文化方面，资本主义国家的新变化也影响了人们的生活方式、价值观念和社会思潮，如消费文化的兴起、个人主义价值观的强化等。同时，资本主义的新变化也给社会主义国家带来了挑战和启示，促使社会主义国家进行改革和探索，以适应时代发展的要求。课堂讨论：组织学生分组讨论“资本主义新变化是否意味着资本主义制度的优越性增强？”要求学生结合所学知识，从经济发展、社会公平、国际关系等多个角度进行分析。每组选派代表发言，其他小组可以进行补充和质疑。教师在学生讨论的基础上进行总结归纳，引导学生认识到资本主义新变化在一定时期和一定程度上促进了经济发展和社会稳定，但不能简单地认为这就表明资本主义制度具有绝对的优越性。资本主义制度仍然存在着许多固有矛盾和问题，而社会主义制度也有其自身的优势和发展潜力，不同社会制度应该相互学习、相互借鉴，共同推动人类社会的进步。（三）课堂总结（5分钟）教师与学生一起回顾本节课的主要内容，包括二战后资本主义国家在国家垄断资本主义、福利国家、第三产业和“新经济”等方面的新变化，以及这些变化的背景、内容、影响和本质。强调二战后资本主义的新变化是历史发展的必然结果，是资本主义在面临各种挑战时的自我调整和适应。我们应该以客观、全面的态度认识这些变化，既要看到其积极的一面，也要看到其存在的问题和局限性，同时要关注当代资本主义国家的发展动态，思考不同社会制度在未来发展中的走向和相互关系。（四）巩固练习（10分钟）教师通过多媒体展示一些与二战后资本主义新变化相关的选择题、填空题和简答题，如：选择题：二战后国家垄断资本主义发展的理论基础是（）A.亚当・斯密的自由放任理论B.凯恩斯主义C.马克思主义D.重商主义填空题：福利国家的特点是覆盖面广、保障项目____。简答题：简述“新经济”的特点及出现的背景。学生完成练习后，教师进行讲解和点评，及时反馈学生的学习情况，巩固所学知识。（六）课后作业布置一篇小论文，题目为《二战后资本主义新变化对当代中国经济发展的借鉴与启示》，要求学生结合本节课所学内容以及中国经济发展的现状，从经济体制改革、产业结构调整、社会福利建设等方面进行思考和论述，字数不少于800字。推荐学生阅读相关的历史书籍或文章，如《当代资本主义经济》《福利国家的变迁》等，拓宽学生的历史知识面，加深对二战后资本主义新变化的理解。五、教学反思在教