人教版小学三年级语文上册第4单元12总也倒不了的老屋课件_第1页
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文档简介

第四单元12总也倒不了的老屋一、读拼音,写词语。

二、照样子,加偏旁组成新字再组词。例:苗猫(小猫)欠

砍(

砍倒

)

知

蜘(

蜘蛛

)

垂

睡(睡觉

)童

撞(

撞倒

)

包

饱(

吃饱

)

西

晒(

晒太阳

)三、在括号里填上合适的词语。(

极小

)的声音

(

安静

)的地方

(

有意思

)的故事(

不倒

)的老屋

(

结实

)的网

(

破旧

)的门板四、照样子,写词语。又大又圆又白又胖又高又壮又细又长白茫茫(ABB式)毛茸茸

亮晶晶

软绵绵吱吱呀呀(AABB式)仔仔细细

认认真真

端端正正五、课外阅读我能行。去年的石榴①“睡不着呀,讲一个故事吧!”可爱的石榴花倚在枝头,对树妈妈撒娇。②“那讲一个去年的故事吧。”树妈妈说,“去年你的哥哥姐姐们快要结成果子时,一个小男孩路过,想摘一朵回家。我慌忙说:‘它们都会变成很好的石榴,到时候,你再来摘一个吧!’从那天起呀,他每天都会来,看到每一朵花都变成了小小的果子,非常开心,有时还会坐在树下,读一天的书呢。”③“真好呀!后来呢?”石榴花好奇地问。树妈妈叹了口气。【边阅读边完成预测】树妈妈为什么会叹气?我预测

。

小男孩突然搬家了,没有等到石榴果实成熟

④“那天早上,种下我的人突然出现了。他搬来两个大筐,把你的哥哥姐姐们全都摘下来,运走了。”⑤“那小男孩不是什么都没有了吗?”石榴花连忙问。⑥“别急呀。”树妈妈笑着说,“小男孩知道后,伤心地哭了起来。我告诉他,我早就偷偷请蛐蛐在草丛里藏了两个石榴,一个给它,一个留给小男孩。他找到石榴之后,高兴得又蹦又跳呢!”⑦石榴花对这个故事很满意,安心地睡着了。⑧第二天早上,阳光正好,石榴花睁开眼睛,看到一个小男孩在树下安静地读书。【边阅读边完成预测】读到最后,我预测今年小男孩会

。

亲眼看到树上的一个个大石榴成熟

1.请你对故事进行合理预测,并把预测的结果写在文中横线上。2.从文中找出描写小男孩心情的词语填空,体会他的情感变化。看到石榴花都变成了小小的果子时,小男孩非常

;得知果子被全部摘走后,他

地哭了起来;找到树妈妈藏的石榴时,他

得又蹦又跳。

3.你喜欢树妈妈讲的这个故事吗?为什么?

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