高三生物一轮复习课件：体液调节

目录CONTENTS2025届第一轮复习

第8单元·稳态与调节【新旧教材对比】增：①外分泌腺概念②研究激素的方法③激素种类功能更丰富④性激素对生殖系统发育的作用实验⑤协同作用与拮抗作用⑥参与血糖调节的激素种类改：①激素调节特点增加“作为信使传递信息”②胰岛素的功能。删：①胸腺激素②建立血糖调节的模型实验。第25讲

体液调节（第1课时）激素与内分泌系统一、激素调节的发现及激素功能的实验研究二、内分泌系统的组成和功能(P48)三、激素调节的特点和激素功能的研究方法正常机体通过_________，使各个器官、系统__________，共同维持内环境的_____________叫做稳态调节作用协调活动相对稳定状态内环境中__________和_____________维持__________神经—体液—免疫调节网络各种化学成分理化性质相对稳定【瞻前顾后】1.什么是内环境的稳态？2.内环境稳态的实质是什么？3.内环境稳态的调节机制是什么？体液调节20世纪之前，学术界普遍认为动物体一切生理活动都是由神经系统调节。一、激素调节的发现1.促胰液素的发现19世纪的观点：人和动物的一切生理活动都是由神经系统调节的。现象：狗进食后，食物和胃酸进入小肠，胰腺会马上分泌出胰液（含多种消化酶），通过导管注入十二指肠，促进食物的消化。胆胰腺导管小肠腔问题：食物到达小肠的信息，胰腺如何得知？探究1：请运用神经调节的知识尝试解释。胃酸→小肠壁的感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器（胰腺）→分泌胰液●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●HClHCl●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●如何证明你的推测？一、激素调节的发现1.促胰液素的发现胰腺分泌胰液胰腺不分泌胰液胰腺分泌胰液注入狗的上段小肠肠腔稀盐酸结果注入狗的血液中稀盐酸结果注入狗的上段小肠肠腔稀盐酸结果切除通向该段小肠的神经，只留下血管⑴沃泰默的实验步骤：思考2：对比1、3组，可以说明什么？思考1：对比1、2组，可以说明什么？用盐酸刺激小肠时，才能分泌胰液。沃泰默的解释：这是一个十分顽固的反射，小肠上的微小神经

难以剔除干净胰腺分泌胰液可以不受神经调节【思考】显然，沃泰默的结论是错误的，你能否用上一章的知识进行反驳？切除了通向狗小肠的神经后，反射弧的完整性受到破坏。一、激素调节的发现1.促胰液素的发现⑵斯塔林、贝利斯的实验：这不是反射而是化学调节的结果:盐酸刺激小肠黏膜产生了一种化学物质，该物质进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌.质疑实验验证稀盐酸小肠黏膜制成提取液同一条狗的静脉注射实验现象胰腺分泌胰液混合研磨结论小肠黏膜能产生某种物质,促进胰腺分泌胰液,把这种物质称促胰液素上述设计不严谨，如何增设对照排除稀盐酸和小肠黏膜本身成分的干扰？稀盐酸同一条狗的静脉注入预期结果胰腺不分泌胰液小肠黏膜研磨制成提取液同一条狗的静脉注入预期结果胰腺不分泌胰液与沃泰默实验相比，斯他林和贝利斯实验的巧妙之处在哪里？彻底排除了神经调节对实验结果的干扰斯他林和贝利斯的实验能否说明该调节不是神经调节？为什么？不能。该实验只能说明盐酸刺激小肠黏膜引起胰液分泌增多，存在化学调节，但由于通向小肠的神经被切除，无法判断该过程中是否有神经调节。一、激素调节的发现1.促胰液素的发现⑶激素的概念促胰液素地位：人类发现的第一种激素产生部位：小肠黏膜作用：促进胰腺分泌胰液激素调节内分泌器官内分泌细胞分泌激素血液运输靶器官结果机体作出反应一、激素调节的发现1.促胰液素的发现

讨论：胰液的分泌是否存在神经调节？如何证明？交感神经副交感神经胃肠血管心脏肺眼消化腺分泌活动增强消化腺分泌活动减弱科学事实：研究人员刺激通向胰腺的神经，发现胰腺的分泌量增加。小肠副交感神经血管胰腺刺激胰液分泌增加胰液不分泌不会使膀胱缩小(P35)使膀胱缩小一、激素调节的发现1.促胰液素的发现请在下图的基础上写出促胰液素分泌、运输和作用的过程图解，并比较促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有何不同?稀盐酸肠壁内感受器传入神经神经中枢传出神经（副交感）

效应器

(传出神经及其支配的胰腺)胰液神经调节激素调节胰腺胰液促胰液素血液循环小肠黏膜研究表明，胰液的分泌受神经和体液的双重调节，但以体液调节为主HClHCl●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●激素调节：通过血液循环将促胰液素运到胰腺，引起胰液分泌；神经调节：通过反射弧来完成。分泌腺的种类阅读课本44页第一段话，完成表格填空内分泌腺外分泌腺血管腺细胞导管腺体类别导管分泌物输送方式举例外分泌腺内分泌腺有导管无导管激素直接进入腺体内的毛细血管通过导管排出体外或流到消化腔甲状腺、垂体唾液腺、胃腺提醒：胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌消化液(胰液)，内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素等。胰岛1889年：科学家无意发现，切除胰腺的狗患上糖尿病,提出胰腺能________________________的假说；1916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为_______；1889年到1920年：大多数实验都集中于制备____________，然后注射给由__________诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。分泌某种抗糖尿病的物质胰岛素胰腺提取物胰腺受损1869年：显微镜下观察胰腺组织,发现____；请从胰腺结构角度考虑为什么？

自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但激素的分泌悄无声息，他们直接进入血液周游全身，难以收集和分离。胰腺腺泡胰岛导管血管腺泡细胞消化酶胰岛B细胞胰岛素分泌分泌分解二、激素研究的实例1.胰岛素的发现二、激素研究的实例1.胰岛素的发现1920年：班廷了解到胰管结扎或阻塞会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，这样机体不会患糖尿病。请在此基础上，设计实验思路证明胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的。思路：结扎胰管，使胰腺萎缩，用萎缩的胰腺制备胰岛素结扎狗的胰管制备胰腺提取液胰腺萎缩,只剩胰岛摘除另一只健康狗的胰腺糖尿病模型的狗注入血糖下降，恢复正常研究某一成分的功能的一般思路【班廷的实验】去除该种成分丧失相应的生理功能再引入该成分相应的功能又恢复二、激素研究的实例2.睾丸分泌雄性激素的研究思考：如何设计实验方案，证明雄性性征与睾丸有关？公鸡摘除睾丸雄性性征明显消失睾丸重新移植回去雄性特征逐步恢复正常的公鸡阉割后的公鸡后来，科学家从动物睾丸中提取出______，并证实，其为睾丸分泌的______睾酮雄激素你能归纳出研究内分泌腺功能的方法吗？摘除法或移植法思考·讨论

联系必修2P46“科学方法”，具体分析以上两个实

例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。减法原理加法原理减法原理加法原理加法原理：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”减法原理：与常态比较，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”下丘脑垂体甲状腺肾上腺胰腺(胰岛)卵巢睾丸促激素释放激素抗利尿激素促激素生长激素甲状腺激素肾上腺素皮质髓质醛固酮皮质醇胰岛素胰高血糖素雌激素孕激素雄激素(主要是睾酮)(即肾上腺皮质激素)三、内分泌腺及激素的功能15⑴蛋白质类激素或多肽类激素：

⑵氨基酸衍生物：⑶固醇类激素：能注射也能口服（只能注射不能口服）下丘脑、垂体、胰岛细胞分泌的激素甲状腺激素、肾上腺素性激素、孕激素、醛固酮三、内分泌腺及激素的功能(P48)1.下丘脑下丘脑促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素垂体抗利尿激素和催产素分泌作用于激素种类作用靶器官本质抗利尿激素促激素释放激素促进肾小管，集合管对水的重吸收肾小管，集合管作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素垂体多肽三、内分泌腺及激素的功能(P48)2.垂体下丘脑促甲状腺激素释放激素促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等垂体抗利尿激素和催产素分泌作用于垂体促甲状腺激素；促性腺激素；促肾上腺皮质激素等。分泌生长激素（调节生长发育，主要促进蛋白质的合成和骨的生长）分泌分泌侏儒症（幼年分泌不足）巨人症（幼年分泌过多）肢端肥大症（成年分泌过多)分泌异常导致疾病靶细胞:几乎体内所有细胞生长激素分泌异常有关的病侏儒症：幼年时，生长激素分泌不足，身材矮小，智力正常巨人症：幼年时，生长激素分泌过多。肢端肥大症：成年后，生长激素分泌过多。三、内分泌腺及激素的功能(P48)3.甲状腺下丘脑垂体甲状腺肾上腺胰腺卵巢睾丸促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促性腺激素甲状腺甲状腺激素（含碘）分泌⑴调节体内的有机物代谢

;⑵促进幼小动物生长发育;分泌异常引起疾病幼年少成年多—呆小症—甲状腺肿大—甲亢三、内分泌腺及激素的功能(P48)3.甲状腺和肾上腺⑶提高神经的兴奋性肾上腺分泌髓质分泌皮质肾上腺素醛固酮皮质醇调节有机物代谢（几乎所有细胞）：提高机体应激能力（几乎所有细胞）接受垂体相应激素的调节。缺碘调节水盐代谢（肾脏:保钠排钾））靶细胞?三、内分泌腺及激素的功能(P48)4.胰腺与胰岛胰腺（见P51图3-3）胰岛导管腺泡外分泌部(胰腺):内分泌部(胰岛):胰岛B细胞—胰岛素胰岛A细胞—胰高血糖素分泌胰液(降低血糖)(升高血糖)背P51最后一段“功能”靶细胞:_几乎全身所有细胞垂体卵巢促性腺激素雌性雄性睾丸雌激素孕激素分泌雄激素分泌卵巢睾丸激素种类靶器官本质雌激素、孕激素

雄激素几乎全身所有细胞固醇类三、内分泌腺及激素的功能(P48)5.睾丸和卵巢四、激素调节的特点1.通过

运输①内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。②可以通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平。体液2.作用于靶器官、靶细胞①不同激素的靶器官、靶细胞一般不同，作用范围有大有小，如甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用，而TSH只作用于甲状腺。②激素选择靶细胞，是通过与靶细胞上的__________相互识别和结合实现。特异性受体大多数激素的受体在靶细胞膜上，但有的激素的受体在细胞内，如甲状腺激素、性激素等3.作为信使___________传递信息①激素将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，靶细胞发生一系列的代谢变化。②激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。不直接参与代谢过程，而是传递信息，调节代谢4.微量和高效①激素是人和动物体内微量、高效的生物活性物质。②可以通过测定血液中激素含量来检测疾病的原因。体现了：微量和高效

激活的蛋白激酶A激活的糖原磷酸化酶肝糖原葡萄糖

肾上腺素和蛋白质类激素不容易穿过细胞膜，其受体在靶细胞的细胞膜上，受体负责把胞外信号转化为胞内信号，胞内信号再通过转导和放大，最终激活了某种酶，从而改变细胞的代谢情况。1分子受体102分子活化G蛋白104分子cAMP106分子活化糖原磷酸化酶105分子活化蛋白激酶A108分子葡萄糖深度探究：肾上腺素对肝细胞的作用

激素的作用方式，犹如信使将信息从内分泌细胞传递给靶细胞，引起靶细胞发生一系列的代谢变化。类固醇激素的作用机制问1：激素能持续作用吗？不能，起作用后就失活了。为了维持激素含量的动态平衡，体内需要源源不断地产生激素。问2：激素受体在靶细胞上的分布？肾上腺素和蛋白质或多肽类激素的受体位于靶细胞的细胞膜上甲状腺素和固醇类激素（性激素）的受体位于细胞质或细胞核中，二者结合后，连接到DNA上，调控基因的转录。深度探究：类固醇激素的作用机制对”微量和高效”的理解nmol/Lnmol/LmIU/Lpmol/Lpmol/L在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为10-12～10-9mol/L。虽然含量甚微，但作用效果极其显著。是体内微量、高效的生物活性物质。一旦体内激素含量偏离了生理范围，就会严重影响机体机能。临床上常通过测定血液中激素含量来检测疾病。各种激素之间的关系激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是作为信号分子发挥调节作用，被靶细胞的受体识别并发挥作用后就被灭活了。各种激素之间的关系协同作用：如胰高血糖素和肾上腺素作用相抗衡：如胰岛素和胰高血糖素易错提醒：(1)激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞(2)不同激素的靶器官和靶细胞的范围不同：如甲状腺激素的靶细胞是

;促甲状腺激素的靶器官

;胰岛素的靶细胞也是

;胰高血糖素主要作用于

。几乎全身组织细胞甲状腺几乎全身组织细胞肝脏请根据示例归纳比较其他各种激素的的靶器官或靶细胞五、激素功能的研究方法“要证明一种自然成分的功能，在生理学传统方法中就是去除该种成分并证明其功能也随之丧失；然后再引入该成分，并证明其功能又可以恢复”——2000年诺贝尔生理学或医学奖获得者卡尔森减法→加法摘观移观判推断相应的生理功能（判断内分泌腺或激素的功能）

用某种方法处理实验动物（摘除所研究的内分泌腺）

出现相应的病理症状（观察实验动物）

注射腺体的提取物（或重新移植腺体）

观察相关症状是否恢复（观察实验动物是否恢复）注射法摘除法移植法思路：五、激素功能的研究方法关于激素实验的几点注意事项①选择性别、年龄相同,体重、生理状况相似的动物平均分组,且每组不能只有一只，遵循单一变量原则；②在研究动物激素生理功能的实验设计中,要注意设计对照实验,对照实验中,不能用蒸馏水代替生理盐水；③在设计实验时,要充分考虑相关激素的化学本质,选择不同的实验方法，例如，蛋白质、多肽类激素不能饲喂，只能注射；④实际操作过程中,可能要综合运用多种方法：如摘除某种内分泌腺(如公鸡的睾丸),一段时间后再注射该内分泌腺分泌的激素(如睾酮),或重新植入该内分泌腺等；⑤对于幼小的动物一般不用摘除法或注射法,例如研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响就应该采用饲喂法。五、激素功能的研究方法“要证明一种自然成分的功能，在生理学传统方法中就是去除该种成分并证明其功能也随之丧失；然后再引入该成分，并证明其功能又可以恢复”——2000年诺贝尔生理学或医学奖获得者卡尔森减法→加法研究方法摘除法(植入法)饲喂法注射法实验设计实验组摘除内分泌腺饲喂动物激素注射动物激素对照组自身对照或条件对照组—实验目的适用范围不摘除内分泌腺（手术但不摘除）不饲喂动物激素(饲喂等量正常饲料)不注射动物激素(注射等量生理盐水)对摘除内分泌腺的实验组植入内分泌腺(或补充激素)饲喂动物激素抑制剂验证或探究某种内分泌腺的生理作用验证或探究某种激素的生理作用验证或探究某种激素的生理作用所有内分泌腺只适用于甲状腺激素、性激素等非蛋白质或多肽类激素所有激素六、评价应用激素类药物的利与弊1、有利：①给动物注射

激素类似物，促进动物卵子和精子的成熟，进行人工授精。②在治疗疾病上，如注射

治疗糖尿病；使用

类药物治疗过敏性鼻炎、消除发热症状；用适量的

治疗侏儒症。③割除家畜、家禽的

(阉割)，有利于动物的育肥和驯化。④给家畜注射

激素，促进生长，提高产量。⑤给蚕使用

激