外研版七年级英语课件七年级上册

外研版七年级英语课件七年级上册目录一、教学内容1.1课程简介1.2教学大纲1.3教学知识点二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学方法3.1讲授法3.2交际法3.3任务驱动法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频视频资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3实践与拓展八、学生活动8.1课堂互动8.2小组讨论8.3个人展示九、板书设计9.1板书提纲9.2板书设计图十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动环节十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学改进措施12.3学生反馈意见十三、拓展及延伸13.1课程拓展13.2文化延伸13.3实践活动十四、附录14.2教学课件14.3教学评估表教案如下：一、教学内容1.1课程简介：本课是外研版七年级英语上册的第三单元第一课，主要介绍日常生活中的家庭成员以及相关的日常用语。1.2教学大纲：根据课程标准，本课主要让学生掌握家庭成员的英文表达以及一些基本的日常用语。1.3教学知识点：家庭成员的英文名称，日常用语如Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?等。二、教学目标2.1知识与技能：学生能够听懂、会说、会读家庭成员的英文名称以及日常用语。2.2过程与方法：通过情景模拟、小组合作等方式，提高学生的口语交际能力。2.3情感态度与价值观：培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。三、教学方法3.1讲授法：教师讲解家庭成员的英文名称和日常用语的用法。3.2交际法：通过情景模拟，让学生在实际语境中运用所学知识。3.3任务驱动法：学生分组完成任务，激发学习兴趣，提高合作能力。四、教学资源4.1教材：外研版七年级英语上册第三单元第一课。4.2网络资源：相关家庭成员的图片、视频等。4.3音频视频资源：英语原声歌曲、动画片等。五、教学难点与重点5.1难点：家庭成员的英文名称的记忆和运用。5.2重点：日常用语的听、说、读能力。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、图片、卡片等。6.2学具：笔记本、课本、铅笔等。七、教学过程7.1导入：教师通过提问方式引导学生思考家庭成员的英文表达，激发学生的学习兴趣。7.2新课呈现：教师展示PPT，讲解家庭成员的英文名称和日常用语的用法。7.3实践与拓展：学生分组进行情景模拟，运用所学知识进行口语交际。八、学生活动8.1课堂互动：学生积极参与回答问题，与教师进行互动。8.2小组讨论：学生分组讨论，分享各自的学习心得和经验。8.3个人展示：学生进行个人展示，分享自己的学习成果。九、板书设计9.1板书提纲：教师在黑板上列出本节课的主要知识点。9.2板书设计图：教师设计的板书示意图。十、作业设计10.1作业内容：学生需要完成的作业，如练习题、写作等。10.2作业要求：对作业的质量、完成时间等要求。10.3作业评价：教师对作业的评价标准和方法。十一、课件设计11.1课件结构：课件的整体结构，包括各个环节的内容。11.2课件内容：课件中包含的文字、图片、动画等素材。11.3课件互动环节：课件中设计的互动环节，如问答、游戏等。十二、课后反思12.1教学效果评价：教师对课堂教学效果的评价，包括学生的学习情况、教学目标的实现情况等。12.2教学改进措施：教师针对教学中存在的问题提出的改进措施。12.3学生反馈意见：学生对课堂教学的反馈意见，包括对教学内容、教学方法等的评价。十三、拓展及延伸13.1课程拓展：与本节课相关的拓展内容，如家庭关系、文化差异等。13.2文化延伸：与本节课相关的文化背景知识，如家庭成员在不同文化背景下的表达方式等。13.3实践活动：与本节课相关的实践活动，如调查家庭成员的喜好、制作家庭成员介绍卡等。十四、附录14.2教学课件：教师制作的课件文件。14.3教学评估表：用于评估学生学习情况的表格。重点和难点解析一、教学内容在教学内容中，需要重点关注家庭成员的英文名称和日常用语的用法。这是学生需要掌握的基本知识点，也是本节课的核心内容。教师需要通过各种教学活动，帮助学生熟练掌握这些知识点。二、教学目标在教学目标中，知识与技能目标是学生需要达到的基本目标，而过程与方法目标、情感态度与价值观目标是更高层次的目标。教师在教学过程中，需要通过各种教学方法，帮助学生实现这些目标。三、教学方法在本节课的教学中，采用了讲授法、交际法和任务驱动法等多种教学方法。教师需要根据不同的教学内容和学生情况，灵活运用这些教学方法，以提高教学效果。四、教学资源教学资源包括教材、网络资源和音频视频资源。教师需要合理利用这些资源，为学生提供丰富的学习材料，提高学生的学习兴趣和效果。五、教学难点与重点在本节课中，家庭成员的英文名称的记忆和运用是难点，日常用语的听、说、读能力是重点。教师需要通过各种教学活动，帮助学生克服难点，掌握重点。六、教具与学具准备教具和学具是教学过程中不可或缺的工具。教师需要提前准备好这些工具，以保证教学过程的顺利进行。七、教学过程教学过程是实现教学目标的重要环节。教师需要根据教学内容和学生的实际情况，设计合理的教学过程，引导学生积极参与学习，提高学习效果。八、学生活动学生活动是教学过程的重要组成部分。教师需要设计各种学生活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。九、板书设计十、作业设计作业设计是教学过程中的重要环节。教师需要根据学生的实际情况，设计合理的作业，帮助学生巩固所学知识。十一、课件设计课件设计是教学过程中的重要辅助工具。教师需要通过课件，将教学内容进行生动形象的展示，提高学生的学习兴趣和效果。十二、课后反思课后反思是教师教学过程中的重要环节。教师需要对课堂教学进行反思，找出教学中存在的问题，提出改进措施，以提高教学质量。十三、拓展及延伸拓展及延伸是教学过程中的重要环节。教师需要通过拓展及延伸，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野。十四、附录本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解本节课的内容时，教师需要使用清晰、简洁的语言，语调要生动有趣，富有变化。通过语调的变化，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。二、时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解知识点时，时间不宜过长，以避免学生产生疲劳感。在学生活动环节，教师需要确保学生有充分的时间进行练习和交流。三、课堂提问在课堂提问环节，教师需要设计具有针对性和启发性的问题，引导学生思考和回答。提问的方式可以多样，如开放式提问、封闭式提问等。同时，教师需要关注学生的回答，及时给予反馈和引导。四、情景导入在导入新课时，教师可以利用图片、视频等资源，创设情境，引导学生进入学习状态。通过情境导入，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。教案反思一、语言语调方面，我在讲解知识点时，语言过于平淡，缺乏变化。在今后的教学中，我需要更加注重语言的变化，通过语调的起伏，吸引学生的注意力。二、时间分配方面，我在学生活动环节，时间分配不够合理，导致部分学生没有足够的时间进行练习。在今后的教学中，我需要更加合理地分配时间，确保每个学生都有充