外研版七年级上英语知识点归纳与总结

目录一、教学内容1.1知识点梳理1.2语法点归纳1.4功能句型汇总二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材分析4.2网络资源4.3音频资源4.4实物教具五、教学难点与重点5.1难点分析5.2重点解析六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2呈现环节7.3实践环节7.4巩固环节八、学生活动8.1课堂互动8.2小组讨论8.3角色扮演8.4作品展示九、板书设计9.1板书框架9.2关键词汇9.3功能句型9.4语法点呈现十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求10.3作业评价十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3媒体素材11.4交互设计十二、课后反思12.1教学效果评价12.2教学方法调整12.3学生反馈分析12.4教学改进措施十三、拓展及延伸13.1课程拓展13.2文化背景介绍13.3相关话题讨论13.4课外阅读推荐十四、附录14.2测试试卷14.3教学日志14.4学生作品教案如下：一、教学内容1.1知识点梳理1.1.1单元一：一般现在时1.1.2单元二：现在进行时1.1.3单元三：现在完成时1.1.4单元四：一般过去时1.1.5单元五：一般将来时1.1.6单元六：被动语态1.1.7单元七：情态动词1.2语法点归纳1.2.1一般现在时的构成和用法1.2.2现在进行时的构成和用法1.2.3现在完成时的构成和用法1.2.4一般过去时的构成和用法1.2.5一般将来时的构成和用法1.2.6被动语态的构成和用法1.2.7情态动词的用法和辨析1.3.1单元一：家庭成员、学校、学科等1.3.2单元二：方位词、服装、颜色等1.3.3单元三：季节、天气、活动等1.3.4单元四：节假日、食物、疾病等1.3.5单元五：旅行、交通工具、地点等1.3.6单元六：职业、人物描述、特点等1.3.7单元七：常见动词、副词、介词等1.4功能句型汇总1.4.1一般现在时句型1.4.2现在进行时句型1.4.3现在完成时句型1.4.4一般过去时句型1.4.5一般将来时句型1.4.6被动语态句型1.4.7情态动词句型二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1能够正确运用一般现在时描述人或事物的特征2.1.2能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作2.1.3能够正确运用现在完成时描述已经完成的动作2.1.4能够正确运用一般过去时描述过去发生的动作2.1.5能够正确运用一般将来时描述未来的计划或预测2.1.6能够正确运用被动语态描述被动的动作2.1.7能够正确运用情态动词表达可能性、允许、建议等意义2.2过程与方法目标2.2.1通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的语言运用能力2.2.2通过听、说、读、写等多种方式，巩固所学知识2.3情感态度与价值观目标2.3.1培养学生对英语学习的兴趣和自信心2.3.2培养学生的合作精神，学会与人分享和交流2.3.3培养学生积极面对生活挑战的态度三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1设计具有实际意义的任务，激发学生的学习兴趣3.1.2通过完成任务，培养学生的语言运用能力和团队合作精神3.2情境教学法3.2.1创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语3.2.2通过情境模拟，提高学生的语言交际能力3.3合作学习法3.3.1分组讨论，让学生在互动中学习3.3.2小组竞赛，激发学生的学习积极性和竞争意识四、教学资源4.1教材分析4.1.1外研版七年级上册教材特点4.1.2教材内容安排与教学目标的关系4.2网络资源4.2.1英语学习网站推荐4.2.2英语学习APP介绍4.3音频资源4.3.1听力材料的选择与使用4.3.2音频素材的剪辑与整合4.4实物教具4.4.1图片、卡片等教具的制作与使用4.4.2实物模型的制作与展示五、教学难点与重点5.1难点分析八、学生活动8.1课堂互动8.1.1学生回答问题8.1.2学生主动提问8.1.3学生参与讨论8.2小组讨论8.2.1分组讨论题目8.2.2小组汇报结果8.2.3小组互评8.3角色扮演8.3.1角色分配8.3.2表演内容8.3.3表演评价8.4作品展示8.4.1作品类型8.4.2展示方式8.4.3评价标准九、板书设计9.1板书框架9.1.1知识结构图9.1.2重点词汇列表9.1.3功能句型示例9.2关键词汇9.2.1本课重点词汇9.2.2词汇拓展9.3功能句型9.3.1句型结构9.3.2句型示例9.3.3句型练习9.4语法点呈现9.4.1语法结构图9.4.2语法点示例9.4.3语法练习十、作业设计10.1作业内容10.1.1词汇练习10.1.2语法练习10.1.3阅读理解10.2作业要求10.2.1完成时间10.2.2作业格式10.2.3提交方式10.3作业评价10.3.1评价标准10.3.2评价方式10.3.3反馈时间十一、课件设计11.1课件结构11.1.1教学目标11.1.2教学内容11.1.3教学过程11.2课件内容11.2.1教学素材11.2.2教学活动11.2.3教学资源11.3媒体素材11.3.1音频素材11.3.2视频素材11.3.3图片素材11.4交互设计11.4.1学生参与11.4.2课堂互动11.4.3反馈与评价十二、课后反思12.1教学效果评价12.1.1学生学习情况12.1.2教学目标达成度12.1.3教学方法有效性12.2教学方法调整12.2.1改进措施12.2.2教学策略调整12.2.3教学资源优化12.3学生反馈分析12.3.1学生意见收集12.3.2学生需求分析12.3.3学生进步情况12.4教学改进措施12.4.1教学内容调整12.4.2教学活动改进12.4.3教学评价改革十三、拓展及延伸13.1课程拓展13.1.1相关话题讨论13.1.2课外阅读推荐13.1.3实践项目设计13.2文化背景介绍13.2.1英语国家文化13.2.2中西方文化差异13.2.3文化知识普及13.3相关话题讨论13.3.1话题选择13.3.2讨论方式13.3.3讨论评价十四、附录14.1.1教材解析14.1.2教学指导书14.1.3教学论文14.2测试试卷14.2.1单元测试14.2.2期中测试重点和难点解析一、教学内容1.1知识点梳理重点和难点解析：知识点梳理部分需要重点关注每个单元的核心语法点和词汇。这些知识点是学生掌握英语基础的关键。教师需要通过详细的讲解和大量的练习，确保学生能够理解和运用这些知识点。1.2语法点归纳重点和难点解析：语法点归纳部分需要重点关注被动语态和情态动词的用法。这两个语法点是学生在学习英语时容易混淆和错误的领域。教师需要通过清晰的讲解和大量的练习，帮助学生理解和掌握被动语态和情态动词的正确用法。1.4功能句型汇总重点和难点解析：功能句型汇总部分需要重点关注常用的疑问句、否定句和特殊句型。这些句型是学生进行口语表达和写作的关键。教师需要通过角色扮演、情景模拟等活动，让学生在实际语境中练习和运用这些句型。二、教学目标2.1知识与技能目标重点和难点解析：知识与技能目标部分需要重点关注学生能够正确运用被动语态和情态动词描述动作或可能性。这两个语法点是学生在学习英语时容易混淆和错误的领域。教师需要通过清晰的讲解和大量的练习，帮助学生理解和掌握被动语态和情态动词的正确用法。2.2过程与方法目标重点和难点解析：过程与方法目标部分需要重点关注学生能够通过小组讨论、角色扮演等活动，提高语言运用能力和团队合作精神。这些活动能够培养学生的口语表达能力和交流技巧，同时也能够培养学生的团队合作意识和沟通能力。2.3情感态度与价值观目标重点和难点解析：情感态度与价值观目标部分需要重点关注学生能够积极面对生活挑战，培养乐观向上的态度。教师需要通过积极的教学氛围和鼓励性的评价，激发学生的学习兴趣和自信心，帮助他们建立积极的学习态度和价值观。三、教学方法3.1任务型教学法重点和难点解析：任务型教学法需要重点关注教师设计的任务要具有实际意义，能够激发学生的学习兴趣。教师可以通过设计有趣的任务，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学的英语知识。3.2情境教学法重点和难点解析：情境教学法需要重点关注教师创设的真实语言环境，让学生在情境中学习英语。教师可以通过模拟真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和运用英语。3.3合作学习法重点和难点解析：合作学习法需要重点关注教师的分组讨论和小组竞赛活动。这些活动能够培养学生的团队合作意识和竞争意识，同时也能够激发学生的学习积极性和主动性。四、教学资源4.1教材分析重点和难点解析：教材分析部分需要重点关注教材的内容安排和教学目标的关系。教师需要深入理解和分析教材的内容，确保教学目标的实现。4.2网络资源重点和难点解析：网络资源需要重点关注英语学习网站和APP的选择和使用。教师需要筛选出适合学生学习的网络资源，并指导学生正确使用这些资源。4.3音频资源重点和难点解析：音频资源需要重点关注听力材料的选择和使用的效果。教师需要选择适合学生水平的听力材料，并通过适当的剪辑和整合，提高学生的听力理解能力。4.4实物教具重点和难点解析：实物教具需要重点关注图片、卡片等教具的制作和使用的方式。教师需要制作清晰的实物教具，并通过有效的展示和使用，帮助学生更好地理解和记忆所学的知识。五、教学难点与重点5.1难点分析重点和难点解析：难点分析部分需要重点关注学生对被动语态和情态动词的理解和运用。教师需要通过详细的讲解和大量的练习，帮助学生理解和掌握这两个语法点的正确用法。六、教具与学具准备6.1教具准备重点和难点解析：教具准备部分需要重点关注实物教具的制作和展示的方式。教师需要制作清晰的实物教具，并通过有效的展示和使用，帮助学生更好地理解和记忆所学的知识。6.2学具准备重点和难点解析：学具准备部分需要重点关注学生对学习资源的准备和利用的能力。学生需要准备好相关的学习资料和工具，以便在学习过程中能够有效地进行复习和巩固。七、教学过程7.1导入本节课程教学技巧和窍门1.语言语调使用清晰、缓慢、抑扬顿挫的语言，确保学生能够听懂并跟上教学节奏。在讲解语法点和词汇时，使用例句和夸张的表情、动作，增强语言的感染力。2.时间分配合理分配时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。在讲解和练习环节之间，留出短暂的时间让学生休息和整理思绪。3.课堂提问设计开放性问题，鼓励学生积极思考和表达自己的观点。通过轮流提问的方式，让每个学生都有机会参与到课堂讨论中。4.情景导入通过创设生动的情景，引起学生的兴趣和好奇心。使用图片、视频或实物教具，帮助学生更好地理解和记忆所学的知识。教案反思1.教学内容反思教学内容是否全面覆盖了本节课的知识点。思考是否需要调整教学内容，以适应学生的学习水平和需求。2.教学方法反思所使用的教学方法是否有效地促进了学生的学习。考虑是否需要尝试新的教学方法或调整现有的