统编版语文五年级上册第3单元现代文阅读专题特训-（含答案）

统编版语文五年级上册第3单元现代文阅读专题特训-（含答案）

第3单元现代文阅读专题特训-语文五年级上册统编版

阅读短文，完成练习。

包公审驴

①宋朝的时候，一个叫王五的人有一头驴。一天，他牵着驴驮了木炭到镇上去卖。等卖完木炭回来，他发现拴在树上的驴变成了一头毛色难看的瘦驴！王五到处寻找，也没找到自己的驴。他又气又恨，懊恼极了，最后决定告这头瘦弱的驴。

②包公来到公堂，开始审理案件。王五道：“包大人，这畜生不知来自何方，竟敢冒名顶替！"驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，让衙役们把嘴套给驴套上，关上三天再说。衙役们奉命把这头瘦弱难看的驴关进了空荡荡的圈栏。与此同时，包公审驴的消息向四面八方传开了，人们都很吃惊，这真是闻所未闻的奇案。到了第三天，包公下令升堂。这次，到庭听审的有好几百人，他们个个都想来看热闹。

③包公命令衙役们把驴牵来，然后一拍惊堂木，大声叫道：“把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板！”衙役们纷纷拿起板子痛打驴子，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。最后，包公下令道：“现在把它放了，它爱上哪儿就上哪儿。"这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓，于是飞奔出了公堂。

④包公让衙役们和王五跟着那头驴，跑了整整十五里路，最后跑进了某田庄的一户人家。当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷。

1．阅读短文，补全包公破案的过程。

关驴→→→

2．请你快速阅读短文，也像包公一样判一判，选择正确的选项（）。

①这个民间故事是按事情发展的顺序写的。

②包公让衙役们把驴关进圈栏，是因为他拿这头驴没办法。

③包公审驴时巧施计策，破获奇案，抓住小偷，帮王五找回了自己的好驴。

3．文文在复述这个故事时，把画横线的句子说得非常有趣。请你也发挥想象，把画波浪线的句子说得具体一些，让同学们有身临其境之感。

文文：包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“来人！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝，把它严严实实地关上三天！到时我再来审它。”

我：_____________________

4．民间故事素来有很多不可思议的地方，比如王五竟然状告那头瘦驴，再比如文中___，这样的情节读起来非常有趣。我能给大家分享一个民间故事，还能写出故事中一个不可思议的情节。

民间故事：《》

不可思议的情节：_________

课外阅读。

刘三姐

相传唐代，在罗城与宜山交界的天洞之滨，有个美丽的小山村。村中有一位叫刘三姐的壮族姑娘，她自幼父母双亡，靠哥哥刘二抚养，兄妹二人相依为命。刘三姐不但勤劳聪明，而且长得宛如出水芙蓉一般，容貌绝伦。刘三姐尤其擅长唱山歌，她的山歌遐迩闻名，所以远近歌手经常聚集其村，争相与她对歌、学歌。

刘三姐常用山歌唱出穷人的心声和不平，故而触犯了当地财主莫怀仁的利益。莫怀仁恼羞成怒，匀结官府，欲置刘三姐于死地。为免遭毒手，刘三姐偕同哥哥刘二辗转来到柳州，在小龙潭村边的小岩洞居住。

来到柳州以后，刘三姐那忠厚老实的哥哥刘二心有余悸，极力阻止刘三姐唱歌。一天，他从河边捡回一块又圆又厚的鹅卵石丢给刘三姐，说：“三妹，用你的手帕角在石头中间钻个洞，把手帕穿过去!若穿不过去就不淮你出去唱歌!

甜甜微笑的刘三姐，看着哥哥的满脸愠色，暗忖道：“我又不是神仙，手怕角怎能穿得过去？"她下意识地试穿，并唱道：“哥发癫，拿块石头给妹穿；软布穿石怎得过？除非凡妹变神仙！”谁料刘三姐凄切婉转的歌声传到了天宫七仙女的耳中。七仙女非常感动，担心刘三姐从此歌断失传，于是从发上取下一根头发簪向刘三姐手中的石块射去，石头被穿了一个圆圆的洞……

从此，刘三姐的歌声又萦绕在乡间、树梢。刘三姐在柳州的踪迹被莫怀仁侦知。他又买通官府，提杀刘三姐。乡亲们闻讯，手执出锄头、棍棒为救刘三姐而与官兵搏斗。刘三姐不忍心使乡亲受牵连，毅然跳入小龙潭中……

此时，突然狂风大作，天昏地暗。随着一道红光，一条金色的大鲤鱼从小龙潭中冲出，把刘三姐驮住，飞上云霄。刘三姐就这样骑鱼上天，成了歌仙。

5．联系上下文理解词语。

遐迩闻名：___

心有余悸：____________

6．说说文中画横线句子的意思。

__________

7．七仙女为什么要帮助刘三姐呢？

__________

8．财主莫怀仁欲置刘三姐于死地的原因是：_________。

乡亲们赶来与官兵搏斗，可见___。

9．小明读了本文的结尾，觉得不可信，他认为鲤鱼根本驮不动刘三姐，更别提飞上云霄了；小敏却认为这个结尾代表了老百姓的心愿，挺好的。你赞同谁的观点？说说你的理由。

__________

阅读下文，回答问题。

精卫填海

传说，在很久很久以前的上古时代，有一个监管太阳接时东升西落的神，人们叫他炎帝。炎帝有个最宠爱的小女儿叫女娃，她从小就希望能和父亲一起到东海去看壮观的日出，可是父亲总是没有时间带地去。

有一天，女娃实在接捺（nànài）不住自己的好奇心，就独自一人来到了东海边。只见一轮朝阳从东海（pēnpèn）薄而出，在海面上洒下万道全光，女娃忍不住跳进水里欢快地游起来。不知不党，女姓就游到了大海深处，海面上突然狂风大作，黑浪滔天，把她卷入了深深的海底。

几天后，一只小鸟在女姓沉没的地方破浪而出。她长着长长的白喙，红红的脚爪，身披乌黑光亮的羽毛，头上戴着一顶漂亮的花羽冠（guānguàn），发出“精卫，精卫"的悲鸣，人们就给她取名“精卫”。

精卫就是女娃的灵魂变成的，她痛恨无情的东海夺去了自己的生命，于是化作小鸟，发誓要填平东海。从此，她就住在布满荆棘的发鸠山上，每天天不亮就衔着小石子或者小树枝飞到东海上空，把它们投下去。

东海奔着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你就是千一百万年，也休想把我填平！"

精卫坚定地回答：“不，我要填！哪怕是干上ー千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我也要把你填平！”

“你为什么这么恨我呢？"

“因为你夺去了我年轻的生命，将来还会夺去许多无的年轻生命！”

东海发怒了，咆哮着起一个又ー个巨浪扑向精卫，想把地吞没。但精卫拼尽全力在风浪中穿行着，日复一日、年复一年地循环往复着，不断地衔来木石丢进东海。即使美丽的羽毛被折断，即使尖尖的硺被磨钝，即使纤细的脚爪变得越来粗糙（cānzào），精卫也从不停歇。

10．划去括号里不正确的读音。

11．根据下面的解释，在文中找出相应的词语。

没有罪，没有过错。

比喻意志坚决，不畏艰难。

12．文中画横线的句子运用的修辞手法，通过描写，突出表现了精卫填海的___。

13．下列故事中，与《精卫填海》这个故事的主题最相近的一项是（）

A．水滴石穿B．愚公移山C．惊弓之鸟D．坐井观天

14．弱小的精卫为什么要填平东海？从中你体会到了精卫怎样的精神？

__________

15．你从《精卫填海》这个故事中获得了什么启示？

__________

阅读短文，完成练习。

孟姜女哭长城

相传在秦朝的时候，有一户姓孟的人家，种了一个瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家，结了个瓜。瓜熟了，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她起了个名字叫孟姜女。

有一年，秦始皇到处抓壮丁修长城。有一个叫范喜良的公子，是个书生，吓得从家里跑了出来，躲到了孟家的院子里。孟员外见他挺老实，知书达理，就答应把他藏在家中。后来，孟家就商量着招他为婿。常言说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。"小两口成亲还不到三天，突然闯来了一伙官兵，不容分说，就把范公子给抓走修长城去了！

这一去是凶多吉少。孟姜女成天哭啊，盼啊！可是眼巴巴地盼了一年，不光人没有盼到，信儿也没有盼来。

孟姜女决定去长城寻找范喜良，于是辞别了二老，踏上了行程。

孟姜女一直奔正北走，穿过一道道的山，越过一道道的水。饿了，啃口窝窝头；渴了，喝口凉水：累了，坐在路边歇歇脚儿。孟姜女心想：就是长城远在天涯海角，我也要找到我的丈夫！

一天，她走得筋疲力尽，又觉得浑身发冷。她刚想歇歇脚儿，咕咚一下子就昏倒了。她苏醒过来，才发现自己正躺在老乡家的热炕头上。她在老大娘家住了两天，病没好又动身了。

孟姜女终于到了长城。她到处打听，终于找到了范喜良修长城的地方。可是范喜良已经累死了。孟姜女守着丈夫的尸骨，哭得死去活来。忽然，哗啦啦一声巨响，长城像天崩地裂似的，倒塌了一大段。

16．“孟姜女”这个名字是怎么得来的？在短文中找出来。

__________

17．孟姜女在寻找丈夫范喜良的过程中克服了哪些困难？

__________

18．短文中画横线的句子运用了的修辞手法，写出了_________。

19．下列词语中，不能准确概括孟姜女性格特点的一项是（）

A．重情忠贞B．毅力非凡C．不惧权贵D．执着坚韧

20．用简洁的语言梳理故事情节，并以孟姜女的口吻复述事情的经过。

起因：___

经过：_____________________

结果：___

复述经过：_____________________

阅读短文，完成练习。

金线神针

①从前有个孩子，名叫金线。他没了爸妈，家里只有一个生病的爷爷，靠自己天天上山砍柴卖钱度日。

②在一个风雪交加的傍晚，金线砍柴回家，走着走着，哎哟！脚被什么扎了一下，好痛啊！金线低头一看，原来是一枚针，便捡了起来，他正缺枚针帮爷爷补破衣哩。

③金线背柴回家，看见爷爷蜷缩在破被子里冻得直抖，不由得泪水滚滚，便赶紧给爷爷煮了点儿粥，让他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破衣。金线手里拿着一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被子，鼻子又是一酸，心想要是爷爷能有床新被子盖就好了。

④就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竟自动飞针走线缝了起来，转眼间一床崭新的被子出现在眼前。爷爷很吃惊，金线乐坏了，举着针眉飞色舞地说：“爷爷，这是我砍柴时拾到的一枚针，本想给您补衣服，一看到破被，正想着让爷爷能有床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！"金线又用神针给爷爷缝了棉衣，转眼间破棉衣也变成了新棉衣。

⑤爷爷笑着对金线说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧！他们家那么苦，还经常帮助我们，我们可不能忘了人家……”

⑥“爷爷说得是！不过……"金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣，还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑姑，他们都很苦，我给他们都缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿！"说罢，又动手缝起衣服来。

⑦就这样，金线用手里的神针，赶着给村里和自己一样苦的人们缝衣服。

21．联系上下文，解释下列词语。

千疮百孔：____________

眉飞色舞：___

22．短文中“神针”的特点是___

23．从短文画横线的句子中可以看出金线是一个_________的孩子。

24．当针自动缝起被子时，文中抓住了金线的、来展现“金线乐坏了"。请你展开合理想象，把爷爷吃惊的样子写出来：____________。

25．有人将这篇文章改成了一首打油诗，请根据短文内容，把诗句补充完整。

男孩名字叫金线，___善心感动地和天，捡根神针缝衣穿。

神针灵性终归线，___

课外阅读拓展。

大熊猫

①大熊猫体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特，头和身躯呈乳白色，而四肢和肩部为黑色。头上有一对整齐的黑耳朵，还有两个黑眼眶，很像戴着一副“八”字形的黑眼镜。大熊猫长相俊俏，性格温别，给人以善良、活泼的感觉。

②大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意思是“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫"。严格地说，“熊猫”是错误的名词。这一“错案”，是这么造成的：1939年，四用重庆北础博物馆曾经展出“猫熊”标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊"两字。可是，当时报刊的横标题习惯自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫"。“熊猫”一词经媒体广为传播，说惯了，也就很难纠正。于是，人们只得将错就错，称“猫熊"为“熊猫”。

③其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫一般食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢？据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。

④随着我国同世界各国人民友好往来日益密切，大熊猫作为友好使者，频频出访，轰动了全世界。许多国家以能够获得中国政府所赠送的大熊猫为荣。大熊猫就像一颗璀璨的东方明珠，给这些国家的动物园增添了华夏异彩。1972年10月，中国政府赠送的大熊猫“兰兰”“康康"到达日本上野动物园，在前9个月里，每天前往参观的人数竟达30万，形成了“熊猫热”。

26．选文第①段主要介绍了大熊猫的（）

A．体态丰满B．毛色奇特C．长相俊俏D．外形特点

27．科学家将大熊猫定名为“猫熊"是因为它（）

A．体态丰满，四肢粗壮，尾巴短秃，毛色奇特

B．长相俊俏，性格温驯

C．本质类似于熊，而外貌相似于猫

D．一般食素，最喜翠竹

28．文中画横线的语句运用了哪些说明方法？这样写有什么作用？

__________

29．“熊猫”学名的错误是怎么造成的？为什么不纠正？（答案限20字以内）

__________

答案解析部分

【答案】1．打驴；放驴；跟驴

2．①③

3．衙役指着那头好驴问王五：“这是你的驴吗？"王五兴奋地喊道：“正是，正是！感谢青天大老爷！”他连连点头称赞包公足智多谋。这时，小偷一看大事不妙，想悄悄溜走。衙役们赶紧冲过去，把小偷摁在地上，押回了衙门。

4．那头瘦驴竟能自己跑回家；孟姜女哭长城；孟姜女听说范喜良死了以后就失声痛哭，居然把长城哭倒了

【答案】5．名声很大，远近都知道。危险的事情虽然过去了，回想起来还感到害怕。

6．哥哥你发了疯，让妹妹用软布穿石头，这怎么可能办得到？除非我变成神仙。

7．因为刘三姐凄切婉转的歌声直上云霄，传到了天宫七仙女的耳里。七仙女非常感动，恐刘三姐从此歌断失传，所以帮助她。

8．刘三姐用歌声唱出了穷人的心声和不平，触犯了财主的利益；刘三姐深得乡亲们的喜爱

9．我赞同小敏的观点。文章结尾的写法并不是真正代表鲤鱼救起了刘三姐，而是以此表达多亲们希望刘三姐得救成仙的美好愿望。