2024秋统编版语文四年级上册第五单元情境题自测卷（含答案）

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统编版语文四年级上册第五单元情境题自测卷

（自测时间：90分钟满分：120分）

题号一二三四五总分

得分

欢欢班级开展“多姿多彩的生活"主题分享会，请你参与。

◎日常小事篇

一、积累与运用。（48分）

1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（13分）

（1）老爷爷的勇气gǔwǔ（）着niánjì（）尚小的我，我fènlì（）pān(）着铁链往峰顶爬，抬头望着笔陡的shíjí(），真叫人发颤!

（2）那个扎着小biàn（）子，正缠着奶奶给她讲《hóu（）子捞月》的故事的女孩儿是我的妹妹，她今年念一niánjí（)。

（3）老麻雀嘶（）哑的声音，发出用自己的shēnqū（)，yǎnhù(）着从cháo（)里掉下来的小麻雀，想拯（）救自己的yòu（）儿。面对páng（）大的猎狗，它正准备着一场搏斗。野猫见状，只好无可奈（）何地跑开了。的确，母爱是世界上最qiángdà（）的lìliàng（）。

2.下列加点字的读音有误的一项是（）

A.汲取（jí）庞大（pánɡ）B.嗅觉（xiù）鲫鱼（jì）

C.身躯（qū）挓挲（shā）D.照相（xiānɡ）牙齿（cǐ）

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.爸爸无可奈何地摇了摇头，说：“唉！这件事情还真不好办！”

B.真正的朋友不一定要形影不离，但一定要心心相印。

C.看到老李突然晕倒在地，邻居们赶忙手脚并用地把他抬到阴凉地方。

D.会议室的门开了，一个女孩搀扶着一位白发苍苍的老太太走了进来。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.我家那小子摔碎了玩具邻居家的。

B.他今天穿着一双红靴子和一顶鸭舌帽。

C.我把杏分给小伙伴们吃，也送给邻居叔叔婶子们尝鲜。

D.生物老师教给了我们许多科学。

5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（)

A.小麻雀在树上欢快地唱着歌，它不知道危险即将来临。

B.看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。

C.我家的杏熟了，它们像挤在一起的胖娃娃，正扒开绿叶偷偷往外瞧。

D.啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！

6.下面的句子是怎样把事情发展过程中的重要内容写清楚的？（)我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样

A.抓住怎么想的写。___B.抓住怎么说的写。

C.抓住怎么做的写。___D.抓住怎么听的写。

7.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①一次偶然的机会，我发现它片片新叶布满了枝桠，枝干也粗了许多。

②我把桂树移到地面后，便对它疏于管理。

③我由此感悟，但凡世上的万事万物，都拥有它生存的空间，不仅人有情，草木亦有“情"。

④不久，它嫩黄的新叶也变得绿油油的，满树都披上了绿装。

⑤金秋八月，满院飘香，家人闻着桂花的香，说着有关桂花的故事……

⑥欣喜之余，我开始注意它了，定时浇水施肥。

A.①⑥④⑤②③B.②①⑥④⑤③C.①⑥④⑤③②D.②①⑥⑤③④

8.《麻雀》一文中，最后“我”急忙唤回“我"的猎狗，最主要的原因是（)

A.“我”感觉小麻雀很无助。B.“我"担心猎狗会伤害这两只麻雀。

C.老麻雀表现出的母爱令“我”震撼。D.“我"急着带猎狗回家。

9.结合所学内容，下列说法有误的一项是（）。

A.“看我奶奶怎么收拾你们”中的“收拾"是整理、整顿的意思。

B.《小木船》一文，作者把“我”和同学友谊破裂的过程写得很具体。

C.《麻雀》一文，作者运用合理的假设把猎狗和麻雀相遇的情景写得活灵活现。

D.写一件事，要把事情的起因、经过和结果写清楚，把时间、地点、人物交代明白。

10.如何把一件事情写清楚呢？下列说法不恰当的是（）

A.把事情的起因、经过和结果交代清楚。

B.可把自己看到的、听到的、想到的记录下来。

C.只需把事情发生时的人物交代明白，时间和地点没必要交代。

D.要按照一定的顺序把事情写清楚。

11.根据课文内容填空。（10分）

（1）国作家的《麻雀》一文是按照的顺序来写的。整件事情的起因是要攻击_____________，经过是奋不顾身拯救幼儿，结果是被老麻雀的震撼而退缩，同时，我们也被文中伟大的___________深深地震撼了。

（2）在《麻雀》一文中，作者观察细致，把看到的、_____________、都写了下来，生动形象地展现了麻雀与猎狗相遇时，猎狗_____________、小麻雀_____________、老麻雀的形象特点。

（3）《爬天都峰》按照“‘我’站在___________仰望天都峰心里发颤→‘我’和___________相互鼓励→___________→___________"的顺序，写了“我”、爸爸和一位素不相识的老爷爷一起爬天都峰的事，表达了面对困难要树立战胜困难的___________，要善于从别人身上___________这一主题。

（4）《我家的杏熟了》一文中，作者回忆了小时候家里杏成熟时，自己________和奶奶给小伙伴________的事，表现了奶奶淳朴、________的品格，奶奶“分杏"的行为和语言让“我”懂得了___。

（5）《小木船》讲的是“我"和好朋友陈明之间发生的一件与“________”密切相关的事情，陈明和“我"的友谊经历了“________——________”的过程。说明了同学之间不应当为小事____，____才能增进友谊。

12.学完本单元后，欢欢和乐乐展开了讨论，请你将他们的对话补充完整。（6分）

欢欢：我知道，写一件事要把事情的________、________、________交代清楚。

乐乐：还有________、________、________也要交代清楚。

欢欢：是的，这就是文章的“六要素"。写作时还要按照一定的________来写。

乐乐：《爬天都峰》就是按照___________、__________、___________的顺序写的。

欢欢：《麻雀》的作者还把看到的、__________、__________都写了下来，活灵活现地展现了麻雀与猎狗相遇时的情形。

13.乐乐记录了妈妈炒菜的过程，请你填入适当的动词把这一过程补充完整，并和同学们一起修改，讨论。（7分）

妈妈先往锅里倒入适量的油，等油烧热后，放入姜和蒜，炒出香味，再把土豆丝倒进锅里翻炒，最后加入适量的盐和醋继续翻炒一会儿，香喷喷的土豆丝一盘就出锅了。

画横线的部分语序不当，应改为“______”。

除了看到的，我们也可以记录听到的，如“________

____________"。

我们还可以记录___________，如“___

____________”。

14、到了一年一度的校园秋季运动会，成成参加了男子4×100米接力赛。下面是成成写的关于比赛的习作片段，请你来改一改，写一写。（3分）

①哨声一响，第一棒就冲了出去。②只见他准确无误地把接力棒传递给了下一个同学。③要到了，马上要到我了！④这时，

_________________。⑤终于，前一个同学把棒传递给了我，我一点儿也不敢犹豫，抓起棒就跑。⑥

_________________。⑦这样，我就更不能给班级丢脸了。⑧我奋力向前跑去，顺利地把棒传递给了下一个同学。

（1）成成觉得第①句不够精彩，想把画横线的部分改为比喻句，请你帮他写一写。

______________（2）成成比赛时的心情是怎样的呢？请你把第④句补充完整。

（3）结合图片想象赛场外啦啦队的表现，在第⑥句的横线上补充内容。

◎旅途风景篇

二、阅读非连续性文本，完成练习。（7分）

王多多和父母准备去厦门玩，提前订了车票。王多多的车票如下图：

1.王多多一家乘坐的列车车次是___________，她是从_________出发，前往厦门北站，发车时间是2022年1月______日__________。（2分）

2.从车票上看，票价是_______元，是___________（儿童票价全票价）。（1分）

3.王多多一家人最好提前10分钟到候车室第_____检票口检票，到______车厢上车。列车二等座座位按A、B、C、D、F排序，其中A、F靠窗，C、D靠过道，王多多的座位是靠__________。（2分）

4.出发当天，由于路上遭遇堵车，王多多一家人都没赶上这趟列车，这张票还可以重复使用吗？请结合车票信息说明理由。（2分）

____________

三、阅读短文，完成练习。（20分）

（一）车把上的纸鹤（11分）

①一年暑假，我独自一人去江南一座古城旅游。古城的景点很多，但都分散在各处。我这个穷学生只能从一家车行里租一辆七成新的自行车，骑车浏览古城。

②第三天下午，我骑车来到郊外的一个著名风景区，环顾四周，没有找到寄存自行车的地方，只看见公园对面那片小树林里，横七竖八地放着几辆自行车。于是，我便将自行车也往那里一放，返身兴致勃勃地买票进了公园。

③当我坐上了驶往湖心岛的游船时，猛地想起自行车好像忘了上锁，一摸口袋，果然不见有车钥匙。我顿时惊出一身大汗，心想：____________！苦苦哀求船工将我放上岸去。船尚未停稳，我就像箭一般地蹿上岸，拼命朝公园出口处跑。

④出了公园大门，我远远地朝对面那片林子望去，不好，那里只剩下孤零零的一辆自行车了。我的心狂跳不已，跑过去一看，啊！不禁喜出望外，正是我租来的那辆车呢！可是车是锁着的，仔细一看，车把的刹车上夹着一只用纸做的鹤。我的心头涌上一阵希望：那车钥匙会不会就在纸鹤里呢？取下纸鹤，一摸，硬硬的，它的肚子里果然藏着一把钥匙！

⑤我端详着这只可爱的纸鹤，竟然发现它的尾部还歪歪扭扭地写着几个字：“叔叔，请小心！"激动的暖流顿时传遍全身……

⑥如今，这纸鹤已成为我的珍藏，它珍藏着那位好心孩子对我的一份关爱，也珍藏着我对他的一份怀念。

1.“顾”字在字典中的解释有：①回头看，泛指看；②拜访；③照管，注意。“环顾四周"中“顾”的意思是______。（填序号）（1分）

2.联系上下文，在文中横线处将“我"的心理活动写下来。（2分）

3.梳理故事内容，完成表格。（2分）

故事发生的时间故事发生的地点故事的主要人物

一年暑假

4.根据文中叙述的内容，给下列反映作者感情变化的词语排序。（填序号）（2分）

①喜出望外②兴致勃勃③激动不已④心急如焚

正确的顺序是：____。

5.把车钥匙放在纸鹤里有什么好处？下列说法正确的一项是（）。（2分）

A.既安全收藏了钥匙，又装饰了单调的自行车

B.车主人能够心领神会，而别人不会轻易发现

C.跟车主人闹着玩儿，给对方一个惊喜

6.看到纸鹤，“我”为什么会“激动的暖流顿时传遍全身"？（2分）

____________________

（二）画眉（9分）

我十二岁的时候，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，这种兴致被我抛得无影无踪。

我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我想把画眉捉来养着，果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，发出嘶哑的叫声，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌声，我感到万分高兴，真是喜从天降。

我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前，画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨，我去看我的小俘（fú）虏（lǔ）在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，它不是已得到了精心的照料吗？

那时，正逢某位著名的鸟类学家来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜的可怕厄（è）运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只美洲画眉妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定会喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。

从此以后，我再也不捕捉任何活物关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。

——有删改

1.请梳理“而那件事发生以后，这种兴致被我抛得无影无踪"中“那件事”的起因、经过和结果。【语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的】（2分）

起因“我"捉了一只美洲画眉，把它关在笼子里。

经过

结果

2.根据提示，体会作者的内心想法。（从文中找出恰当的词语填空）（3分）

（1）站在笼子前，聆听小画眉歌唱时，“我”感到______。

（2）看到画眉妈妈来喂食小画眉时，“我"感到________。

（3）小画眉死后，听完鸟类学家的解释后，“我”感到__。

3.美洲画眉妈妈给关在笼子里的小画眉喂毒莓的原因是：___________________。（2分）

4.读完这个故事后，你有什么感触？写一写。（2分）

____________

◎生活感想篇

四、习作。（25分）

在生活中，总有很多让人感觉温暖的瞬间。也许是一个拥抱，也许是一杯热茶，也许是一个眼神……请以“温暖的一件小事"为题，写一篇文章。

要求：写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；有自己的真情实感。400字左右。

参考答案

一、

1.鼓舞年纪奋力攀石级辫猴年级身躯掩护巢幼庞

强大力量sīzhěngnài

2-10.DCCBCBCCC

11.

（1）俄屠格涅夫事情发展猎狗小麻雀老麻雀猎狗勇气母爱

（2）听到的想到的强大凶恶娇小可怜勇敢无畏

（3）山脚老爷爷奋力攀爬爬上峰顶勇气和信心汲取力量

（4）数杏分杏淳朴、善良与人分享的快乐。

（5）小木船破裂——和好斤斤计较相互谅解

12.

起因经过时间、地点人物顺序

爬山前爬山中爬上峰顶后。

看到的、听到的、想到的

13.一盘香喷喷的土豆丝就出锅了

示例：锅里发出滋滋的响声

示例：自己的感受闻着香味，我馋得口水都快流下来了

14、

（1）示例：第一棒就像一支离弦的箭似的冲了出去

（2）我紧张极了，心怦怦直跳，生怕自己接棒时掉了棒。

（3）场外的啦啦队队员们恨不得把自己的力量加在我们身上，都在拼命地为我们呐喊助威，加油声响彻整个操场。

二、

1.D3346长乐东站209：252.48儿童票价

3.203过道

4.示例：不可以重复使用。因为车票上有明确说明是限乘当日当次车。

三、

（一）

1.①2.示例：要