第一教育集团七年级上学期10月期中联考语文试题（含答案）

第一教育集团七年级上学期10月期中联考语文试题（含答案）2024年秋期内乡县1教育集团期中学情检测

七年级语文试卷

一、积累与运用（共26分）

童年，是朱自清笔下的孩童，在酝（niànɡ）（1）着花香的空气里，唱出宛转的曲子；是泰戈尔笔下的金色花，在母亲做（dǎo）（2）告时，悄悄散发出的芬芳；是鲁迅笔下的“我”，在百草园玩耍时，采食像小珊瑚珠攒（A.zǎnB.cuán）成的覆盆子。童年有着纯真的梦，载（A.zàiB.zǎi）满了童趣的琼浆。

1．根据拼音在词语空缺处填写汉字。（2分）

（1）酝（niànɡ）（2）（dǎo）告

2．给语段中加点的词语选择正确的读音。（2分）

（1）攒（A．zǎnB．cuán）成（2）载（A．zàiB．zǎi）满

3．仿写语段中划波浪线的语句。（2分）

童年，是是莫怀戚笔下的小男孩，_____________，_________________。（可参考课文，也可根据自己阅读积累仿写。）

4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

B．通过开展“城乡环境综合治罪”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。

C．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。

D．学校德育处的领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。

5．结合语境，依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

不同的人生态度，是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，；拥有豁达人生态度的，；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人，拥有严谨人生态度的，_________________。处处为他人着想的，；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。

①一定是一个一丝不苟的人②一定是一个坚强的人

③一定是一个大度的人④一定是一个富有爱心的人

A．②③①④B．③④②①C．④①③②D．①③②④

6．（语言表达）小豫对本校学生课外阅读进行了问卷调查并做出了统计。请你为下面两张调查统计图各写一条结论。（2分）

7．（名句名篇默写）小明在下面这段话中引用一些古诗文名句，请帮他补写。（8分）

漫步书香氤氲的文字之林，结识众多古代先贤朋友。他们中有欣赏月光柔柔，波光粼粼峨眉山美景的李白：“①_____________，②_________________。"（李白《峨眉山月歌》）；也有感怀征人绵绵乡愁的李益：“③_____________，④_________________。”（李益《夜上受降城闻笛》）；还有追忆风光岁月的杜甫：“⑤_____________，⑥_________________。"（杜甫《江南逢李龟年》）；更有借助包含新旧更迭的哲理诗句，启示人们要乐观积极的王湾：“⑦_____________，⑧_________________。”（王湾《次北固山下》）。

综合性学习振华学校七年级（1）班组织开展“有朋自远方来"综合性学习活动，一位同学为活动搜集了三则材料，请你按要求完成下列任务（6分）

【材料一】

交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人（品德高尚的人）。

（《格言联璧》）

【材料二】

管宁华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐：“子非吾友也。”

（《世说新语·德行》）

【材料三】

有只生病的鹿躺在草地上。众多野兽朋友前去看望他，并吃光了那附近的草。鹿病好后，因找不到草，缺少食物而体弱至死。

（《伊索寓言·病鹿》）

8．校网站上发了一个“你希望有什么样的朋友"的帖子，不少同学纷纷跟帖留言。（2分）

小刚留言：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以互相帮助，共同成长。

你的留言：_________（要结合有关交友的名言或警句谈自己的感悟，不能使用材料中已有的名言或警句。）

9．根据【材料一】和【材料二】的内容，谈谈你对“交友"的认识。（2分）

10．请用自己的话概括出【材料三】这则寓言的寓意。（2分）

二、现代文阅读（共24分）

（一）阅读下面选文，完成下面小题。（14分）

散步

莫怀戚

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴母亲的时日已短。我说：“走大路。"

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛朝小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。"母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

11．请用简洁的语言概括本文的内容。（2分）

12．如果将第⑤段画线句改为：“前面是奶奶和爸爸，后面是妈妈和我”，你同意吗？请说明理由。（4分）

13．本文以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，请以第⑦段为例，品味景物描写的作用。（4分）

14．对于本文的主旨，有以下不同的说法，你赞同哪一种？请结合文章内容加以探究。（4分）

①本文营造了一种互敬互爱、互相谦让的和谐氛围。

②本文赞美了儿女对父母孝心的可贵，弘扬了中华民族尊老爱幼的美德。

③本文表现了中年人在家庭中的特殊身份和担当。

（二）阅读《冰窗花》一文，回答下列小题。（10分）

冰窗花

①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。

②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。

④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。

（选自《人民日报》，略有删改）

【注释】①葳蕤（wēiruí）：形容枝叶繁盛。

15．请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。（4分）

16．文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。（3分）

雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。

17．请简要分析文章最后一段在全文中的作用。（3分）

三、文言文阅读（共16分）

（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。"公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《咏雪》

【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：”非人哉！与人期行，相委而去。"元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

《陈太丘与友期行》

18．解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）俄而雪骤骤：

（2）陈太丘与友期行期：

（3）尊君在不不：

（4）元方入门不顾顾：

19．下列说法有误的一项是（）（2分）

A．甲文中“内集"、“欣然”、“大笑乐"等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

B．甲文中“公大笑乐”中的“大笑”，太傅有意讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当，他更喜欢“未若柳絮因风起"。

C．乙文中友人迟到在先，责备陈太丘在后，可见友人是个既无信，又无礼的人。

D．乙文中元方是一个懂礼貌、机智聪明、正直的孩子。

20．把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

（2）太丘舍去，去后乃至。

21．请根据提示，为文中的“未若柳絮因风起"一句设计朗读方案并说明理由。（提示：以表达情感为基础，可从语调、停顿、重音、字音延长等方面进行朗读设计）（2分）

（二）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。（4分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

22．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A．第一句点明闻讯的时节是暮春，渲染了伤感的气氛。

B．第二句点题，题目和本句中的“龙标”，都是指王昌龄。

C．第三句运用拟人手法，形象表达诗人的忧愁以及对友人的关切。

D．这首诗想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。

23．诗的三、四句是千古传诵的名句，请说说它被人称道的原因。（2分）

四、名著阅读（共4分）

24．鲁迅先生在《朝花夕拾》中刻画了一个个鲜活的人物形象，如：长妈妈、范爱农、衍太太……这些人物中谁给你留下的印象最深刻？请你结合相关内容简要分析。

五、作文（共50分）

25．阅读下面文字，按要求作文。

雪地捕鸟是留在鲁迅心中的一段美好记忆，北海的菊花是留在史铁生内心深处的一段沉痛记忆，莎莉文老师是留在海伦·凯勒生命中的一段无法磨灭的记忆……在成长的道路上，也一定有一个人、或一件事、或一处景色、或一件物品……深深地印在了你的记忆中，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。

请以“记忆中的______"为题写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①结合个人生活经历，选取真实生活片段，写出真情实感。

②文中不得出现真实的人名、校名和地名

③字迹工整，书写优美，卷面整洁。七年级语文参考答案

1．酿祷2．BA3．示例：童年，在田野散步时，向往有意思的小路。

4．D

5．A

6．结论：①本校7-9年级学生的课外阅读量较少。②本校7-9年级学生的课外阅读类型以卡通漫画为主，文学名著的比例最低。

7．峨眉山月半轮秋影入平羌江水流不知何处吹芦管一夜征人尽望乡岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻海日生残夜江春入旧年

8．示例：“近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生，所以我们要结交益友。

9．示例：①结交没有才能的正直人也远比结交才华横溢的奸诈之人强。②要结交与自己志同道合的人。③交友一定要有所选择，要与君子端士志同道合的人做朋友。

10．寓意：过多地结交毫无益处的朋友是有害无益的。

11．描写祖孙三代人一起在田野里散步的生活场景，生动地展现出一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情。

12．不同意。理由：“两个妈妈和儿子"句式整齐，富有对称之美，这两句话互相映衬，很有情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨，如果改成“前面是奶奶和爸爸，后面是妈妈和我”则没有这个效果。

13．这句话描绘了充满诗情画意的田园风光；渲染了散步时和谐温馨的气氛；揭示了“小路有意思"的内涵，点明了走小路的原因；展现了母亲充分理解孙儿愿望的内心世界。

14．示例：我赞同②。“我”敬爱母亲，母亲尊重“我"；“我”委屈儿子，顺从母亲；“我"的母亲疼爱她的孙子，满足孙子的愿望。这些都体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。

15．冰窗花具有葳蕤如春；冰洁，剔透，令人心灵震颤；棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声。

16．运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。

17．结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀