朝阳区九年级上学期期中质量检则语文试题（含答案）

朝阳区九年级上学期期中质量检则语文试题（含答案）九年级上学期期中练习参考答案（语文)2024.10

一.积累与运用(15分)

1.(1)ning(2)xian(共2分，每空1分)

2.C(2分)：3.C(2分)；4.D(2分)

5.古诗文名句（共7分，每句1分，出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分）

①闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：②怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人：③但愿人长久，千里共

婵娟：④湘水无情吊岂知

二、阅读(45分)

(一)课内文言文阅读(7分)

6.(1)撑（船）：(2)裹，围。（共2分，每空1分）7.B(2分)

8.围绕“痴行"痴景”“痴情"作答。共3分：结合内容答出一点给2分：答出不重复的两点，表

述完整给3分。学生有其他合理见解，按表达情况酌情赋分。答案示例：①作者“独往湖心亭看雪”

“强饮三大白"的“痴行”，表现出他特立独行，率性任真的一面（或表现出超凡脱俗/与众不同/

独立不羁的闲情雅致)：②作者痴迷于西湖雪后无色无声的景色（大雪无痕的世界），映射出他对高

洁的冰雪人格的追求：（或作者痴迷于天人合一的山水之乐，传达出天地之大、人生之微的感慨）：

③文中关于“崇祯五年十二月"和“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁，可见他对故

国的“痴情"（故国之思)。

(二)课外文言文阅读(8分)

9.乐民之乐者/民亦乐其乐/忧民之忧者/民亦忧其忧。（共3分，每处1分，多断不得分）)

10.这样却不能称王（天下)的，（从来)没有这样的事情。（共2分，每句1分，意对即可）

11.①孟子提出统治者要“乐以天下，忧以天下”（或君主要心怀百姓忧乐)的主张：②范仲淹把它

进一步发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"（先忧后乐)的思想并积极践行，欧阳修则侧形成

了简政爱民、为官一任、造福一方、随遇而安、与民同乐的人生态度和政治理想。（共3分，答出孟

子主张得1分，答出“先忧后乐”和“与民同乐"之意各1分)

(三)非连续性文本阅读(7分)

12.（1)战胜自我/挑战自我/超越自我/百折不挠等：(2)独立自信/积极进取/刚健自强等：

(3)勤奋刻苦/坚持不懈/勇于开拓等。（共3分，每空1分）

13.示例（1)黄老师，您在研究“地壳一号”万米钻机的过程中克服了哪些困难？(2)黄老师，您

为什么要从事关于深地资源探测和国防安全建设的研究？（共2分，1个问题即可）14.C(2分)

(四)文化随笔阅读(15分)

15.实用功能和美学功能。（共2分，每点1分)

16.(1)记叙：(2)描写：(3)说明：(4)议论。(4分，每空1分)

17.示例(1)“自非亭午夜分不见曦月"作者郦道元或出自《三峡》：（2)“孤山寺北贾亭西”作

者白居易或出自《钱塘湖春行》；(3)“常记溪亭日暮"作者李清照或出自《如梦令》：(4)“西

蜀子云亭”作者刘禹锡或出自《陋室铭》：(5)“去年天气旧亭台"作者晏殊或出自《浣溪沙》：

(6)“亭亭山上松”作者刘桢或出自《赠从第》。（共3分，原句2分，作者或出处1分）

18.B(2分)19.（1)重视色彩搭配/有色彩之美：(2)形式多样/款式各异；(3)讲究自然：(4)

注重视觉审美。（共4分，每点2分，答出2点即可)2024——2025学年度(上学期)期中质量监测·九年级语文

一、积累与运用(15分)

阅读下面文字，完成1~4题。(8分)

《沁园春·雪》是毛泽东诗词中社会反响最大、艺术成就最高的作品之一。柳亚子对这首词【甲】：“毛润之《沁园春》一阙，余推为千古绝唱，虽东坡、幼安，犹瞠乎其后，更无论南唐小令，南宋慢词矣。"历代诗人咏雪的名篇不少，但无论哪一位大家高手也没有毛泽东的咏雪词写得如此雄浑豪放，【乙】。诚如刘勰《文心雕龙》所云：“故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里；·吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。”《沁园春·雪》这首词精工而不纤巧，豪放而不粗疏，且一气贯注，【丙】。深邃的思想，宏伟的构思，壮阔的画面，浩荡的诗情，读来【丁】，催人奋发向上。不对中国古典诗词有所了解，就难以理解这首词的艺术手法，就难以把握其中豪放风格的文化渊源，就难以判断柳亚子高度评价的入木三分。

1.给加点字注音。(2分)

(1)寂然凝()虑(2)纤()巧

2.下列表述，不正确的一项是()(2分)

A.毛泽东的《沁园春·雪》在创作方法上是现实主义和浪漫主义完美结合的光辉典范。

B.毛泽东的《沁园春·雪》颇能代表毛泽东诗词的豪放风格。

C.“虽东坡、幼安"一句中，“东坡”即苏轼，“幼安"即陆游。

D.“入木三分”在文中形容柳亚子对《沁园春·雪》的评价见解透彻，议论深刻。

3.文中【甲】【乙】【丙】【丁】四处，依次填入成语最恰当的一项是()(2分)

A.荡气回肠气势磅礴气象万千赞不绝口

B.荡气回肠气象万千气势磅礴赞不绝口

C.赞不绝口气势磅礴气象万千荡气回肠

D.赞不绝口气象万千气势磅礴荡气回肠

4.填入文中横线处的词语，恰当的一项是()(2分)

A.即使____________B.虽然

C.只有____________D.如果

5.名篇名句默写。(7分)

运用典故是古代诗词常见的表现方法。李白曾在《行路难》(其一)中用(1)“□□□□□□□，□□□□□□□"的事典表明自己虽仕途坎坷但理想仍在；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中也用事典，却表达感时叹逝之情和世异人非之慨；(2)□□□□□□□，□□□□□□□；苏轼的《水调歌头》则用语典，改造《月赋》中的词句来传达美好祝愿：(3)□□□□□，□□□□□；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中也用典故“汉文有道恩犹薄，(4)□□□□□□□”既烘托贾谊的痴心，也道出千古文人的悲剧命运。可见恰当用典能

使诗歌言简意丰，增强表现力。

二、阅读(45分)

(一)阅读下面的课内文言文，完成6~8题。(7分)

湖心亭看雪

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

6.解释加点词在文中的意思。(2分)

(1)余拏一小舟()(2)拥毳衣炉火()

7.下列对文章写法分析有误的一项是()(2分)

A.本文叙事写景多用白描手法，不夸饰，不铺陈，点到为止，只用寥寥数语而精神全出。

B.文中加点量词的使用，把西湖雪景由远极近，由小到大勾勒出来，具有很强的视觉效果。

C.三个“与"字的使用，写出雪后西湖天、云、山、水浑然一体的感觉，读来流畅自然。

D.“湖中焉得更有此人”一语和“莫说相公痴，更有痴似相公者"相互映衬，错落互见。

8.舟子口中道出的“痴”字，看似随意，实则意味深长。请结合文章内容分析其内涵。(3分)

(二)阅读下面的课外文言文，完成9~11题。(8分)

齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎"孟子对曰：“有。人不得，则非②其上③矣。不得而非其上者，非④也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

(选自中华书局《孟子·卷二第四章·梁惠王下》)

【注】①雪宫：齐宣王的行宫。②非：埋怨。③上：指君主，国君。④非：不对。

9.用“/"给文中画横线的部分断句。(限断三处)(3分)

乐民之乐者民亦乐其乐忧民之忧者民亦忧其忧。

10.把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(2分)

然而不王者，未之有也。

11.本文中，孟子对齐宣王提出了什么主张这种思想对后世的范仲淹、欧阳修等人产生怎样的影响(3分)

(三)阅读下面的文字,完成12~14题。(7分)

学校开展“君子自强不息”主题活动，请你完成以下任务。

材料一：

材料二：

吉林大学朝阳校区地质宫的507室，一张照片吸引着众多参观者的目光。照片中，黄大年微笑着，身后是“地壳一号"万米钻机。正是这台钻机，让中国成为世界上第三个掌握万米大陆科学钻探技术的国家。

7年前，这座纪念馆还是黄大年的办公室，照片中的人夜以继日地在这里工作，地质宫不灭的灯光成了校园的一道风景。“时间紧、任务重，只争朝夕。”他带领科研团队辛勤奉献、顽强公关，取得了一系列重大科技成果，填补了多项国内技术空白，部分成果达到国际领先水平，为我国深地资源探测和国防安全建设作出了突出贡献。

日月如梭。转眼间，黄大年已离开了7个春秋。

9月13日，在中华人民共和国成立75周年之际，曾任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、吉林大学新兴交叉学科学部首任学部长的黄大年被追授“人民教育家"国家荣誉称号。

(摘自2024年9月26日《科技日报》,有删改)

材料三：

A.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——战国·屈原《离骚》

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——唐·李白《行路难》

C.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——唐·孟郊《登科后》

D.生当作人杰，死亦为鬼雄。——宋·李清照《夏日绝句》

12.【任务一】根据材料一中李华制作的名言警句书签，概括自强不息有哪些内涵。(3分)书签(1)___书签(2)书签(3)

13.【任务二】如果用AI技术让黄大年复活，请你围绕本次活动主题，根据材料二设计一个采访问题。(2分)

14.【任务三】李华要运用材料三中的诗句写作演讲稿，请你帮他选出不能体现自强不息精神的一项()(2分)

(四)阅读下面的文字,完成15~19题。(15分)

亭，就这么亭亭独立着

小西

①亭，这种开放式的骨架建筑，是中国文人最迷恋的建筑形式。木亭、茅亭、竹亭，貌似不经意地散落在山野、园林，当然还有文人的山水画中，实则都是精心铺排。

②但最初的亭子，怎么都同今人想象中的风花雪月不搭界—那可是事关国土安全的存在。

直到王羲之所在的魏晋南北朝，实用功能开始退化后，亭开始担负起美的功能。到了隋唐，园苑中筑亭已经很普遍。隋炀帝杨广在东都洛阳营建西苑，宫苑内聚石为山、凿地为湖海，山上要风亭月观，据说能忽升忽没；唐玄宗的兴庆宫内，最风光旖旎的一幕，莫过于杨贵妃“沉香亭北倚阑干”。

③而“驿亭"的意象，又实在让人浮想联翩：交通干道上，快马疾驰，五里一短亭，十里一长亭，传递着帝国的各种消息——于是不单保留了下来，更生出各种离愁别绪。李白那日在鼎州沧水驿楼上留下的“何处是归程长亭更短亭”，无限惆怅。甚至还有了这样的传统——长亭送别。一场离别，感情深的，少不得要相送一程。就在那十里长亭中置下筵席，推杯换盏、依依惜别一番。也有那感情至深的，一程接一程地送，于是那“长亭外，古道边，芳草碧连天"的送行酒，竟能连着喝上十天半个月！

④崇祯五年(1632年)腊月，大雪接连下了三日。张岱心下欢喜，兴冲冲地出了家门，直奔杭州而去。张家在西湖边自然是有别业的。不过这日张岱并不打算住在别业中，他披着毛皮大氅，带着火炉，让船工往湖心亭划去。他要去湖心亭看雪。那湖上光景，后世就连童子都能顺口道来：“天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”

③张岱去的时候，湖沁亭建起不过几十年，是西湖中的点睛一笔，但距亭子成为园林、山水的标配，倒已经千年了。三角的、四角的、五角的、六角的、八角的，还有梅花的、横圭(上圈下方)的、十字的，没有定式，因地制宜。它与房屋的区别，只在有没有墙。因为没有墙，于是通透，无边风月，尽收眼底；因为有顶，又能遮挡风雨，哪里都宜来上一座。

⑥各种隔绝了烟火气的词，都被加在亭子上：亭亭玉立、亭亭净植、亭亭独立、亭亭如盖。总之，亭亭是高挑的、曼妙的、明亮的，不必依附于他人的。

⑦北宋庆历五年(1045年)，欧阳修被贬到滁州，被迫离开政治中心，内心苦闷，只能在滁州的琅琊山水里稍稍释怀。那日一堆人又去琅琊山，峰回路转，有亭翼然临于泉上，欧阳修一拍手——就叫醉翁亭吧。欧阳修说：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。"这种标准中国文人式的逃离，绵延了几千年，一直到晚明的“花间隐榭，水际安亭”，越是逃离，越是沉溺于对园林的探索。

⑧所以在山水画中，那个貌似不经意的角落，出现的貌似简淡的亭子，埋藏着各式的高远想象——名士在里面，在一旁，谈笑、弹琴、喝茶、凝神，一副出世的表情。也有性子极冷淡的，比如元代山水大家倪瓒，全然不屑于让什么高士在他的画里出现，天地间只有亭子。几根低矮的柱子，支起一个茅草顶。据说有人忍不住问倪瓚：“画里怎么总是没人"他淡淡地说：“天地无人。”

⑨在张岱的记忆里，天地间终归是有人的。张公子从来都是性情中人。往湖心亭看雪那个时节，他还在富贵温柔乡里；写下这段经历时，大明已亡，一切皆为前尘泡影。但有回忆总是好的。那日到湖心亭，竟见到亭上已有二人铺毡对坐，边上还有一童子正在煮酒，炉正沸。两路神仙一见，皆大喜过望，二人赶紧拉他入座，共饮三大杯。

⑩张岱在湖心亭看雪的美好日子过去了百余年之后，18世纪，一个法国传教士来到中国。在欧洲园林建筑界，一股“中国风"正在掀起。在随后的一个世纪，英国、法国、德国、意大利、丹麦……欧洲的园林中，小桥流水、假山、亭子都开始出现。我们并不知道这个法国传教士的姓名。但他留下了一本书——《论中国建筑》，一本彩绘图集。这位进过皇家园林、会说中文的法国传教士，试图用绘画，将他眼中的中国建筑讲述给欧洲。他绘制了将近50座款式各异的亭子，并冷静地说，这些不过是冰山一角。他接着说道：“他们喜欢的是曲折蜿蜒的河岸，时而平缓时而陡峭，时而整备时而野趣；但为了对他们所模仿出的自然进行美化，他们用亭子装饰池塘，用小桥点缀水曲，唯一的目的就是视觉审美……”

(摘自广西师范大学出版社《李渔的窗子》一书，有删改)

15.从亭子产生的历史来看，它主要有哪些功能(2分)

16.写出下面句子使用的表达方式。(4分)

(1)崇祯五年(T632年)腊月，大雪接连下了三日。_________()

(2)张岱心下欢喜，兴冲冲地出了家门，直奔杭州而去。()

(3)三角的、四角的、五角的……没有定式，因地制宜。()

(4)这种标准中国文人式的逃离……越是逃离，越是沉溺于对园林的探索。()

17.除了文中提到的篇目和句子，你还知道哪些含有“亭"字的诗文写出其中一句并标明作者或出处。(3分)

18.下列对选文内容理解不正确的一项是()(2分)

A.亭子成为中国园林、山水的标配，到明朝已有千年的历史。

B.亭子是人间烟火气的象征，是高挑的、曼妙的、明亮的，不必依附于他人的。

C.中国文人山水画中的亭子与人物的出现都是精心铺排的。

D.欧洲园林中小桥流水、假山、亭子的出现，受到了中国建筑的影响。

19.文章结尾一段中，法国传教士眼中的中国建筑有哪些特点(4分)

(五)名著阅读(8分)

20.根据你对艾青诗歌的了解，选出评论不正确的一项()(2分)

A.他曾创作《我爱这土地》《向太阳》等诗歌，因此被称为“土地与太阳”的歌手。

B.他的自由体诗中常用大量的设问、呼告、对话、引语等来增强诗歌的真切感和表现力。

C.经过了20年的沉寂，他“归来"后的诗风发生很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。

D.他在成名作《大堰河——我的保姆》一诗中抒发的情感至真至醇，酣畅淋漓。

21.阅读艾青的诗歌《阳光在远处》，完成问题。(6分)

阳光在远处

阳光在沙漠的远处，

船在暗云遮着的河上驰去，

暗的风，

暗的沙土，

暗的

旅客的心啊。

——阳光嬉笑地

射在沙漠的远处。

一九三二年二月三日苏伊士河上

(1)意象是诗中寄寓了诗人主观情感的客观事物。这首诗中都有哪些意象(4分)

(2)下列对这首诗的分析，不正确的一项是()(2分)

A.诗歌的一、二句分别描写了一静一动、一明一暗两种景色，形成强烈的反差。

B.诗中的几个“暗”字，层层深入，由景入情，使读者一步步走入旅客的心。

C.诗歌结尾一句和第一句遥相呼应，增加一个“射"字，传神写出阳光的神态。

D.这首诗歌写于异国他乡，巧妙运用对比和象征，重在抒发诗人内心的愁苦。

三、综合实践(10分)

22.阅读《艾青诗选》后，九年级开展“艾青诗歌活动·探究”，请你完成以下任务。

(1)【鉴赏诗歌】根据感情基调来判断，下列诗句不属于艾青的一项是()(2分)