关于学期计划模板8篇

关于学期计划模板汇总8篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，立即行动起来写一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的学期计划8篇，欢迎阅读与收藏。学期计划篇13月1日下午，春节长假上班第一天，园里对全年工作计划做了部署，责任到人，下面我就对自己所负责的几个部分做以下计划：4月30日交通安全宣传日，本次活动我计划提前与交警部门联系，采用“请进来”的方式，充分利用社会资源来更加有效直观地达到教育目标，通过讲解、互动方式让幼儿充分了解交通安全知识，牢固树立交通安全意识。对本次活动的延伸，让幼儿回家把所学与家人相沟通、探讨。6月18日父亲节，以往大部分幼儿园节令活动都是由母亲参与，本次活动请爸爸们来共享欢乐，也会让年轻爸爸感受到一份独特的温暖，很有纪念意义。本次活动我还计划加入一些运动量大的亲子游戏，让亲子游戏不但好玩，而且有意义。对于园报《家园直通车》，我有种特殊的感情，因为毫不掩饰的说，我很喜欢它，我爱文字。作为幼儿园的窗口，家园联系的桥梁，我们深感压力与责任重大，我们一定不辱使命，多出主意，付诸实践，多做创新，把它打造成幼儿园一张亮丽的名片。教师内训，我认为绝不仅仅限制于业务方面，素质方面也应包括在内，没有人会拒绝进步、提高，全面提高自身综合素质，从而很自然地提高幼儿园凝聚力与向心力。开园典礼，在幼儿园发展史上具有里程碑意义，我一定高度重视，不遗余力，为新园建设增砖添瓦。计划总归理论，一切工作看实践！在努力的同时也成就了自己。学期计划篇2伴随着第六届学代会的落幕，伴随着对第五届学生会的依依不舍，学生会又加入了一批新的成员。刚组成的新纪检部，面对迎来的第一次挑战——义卖，就展现出了非一般的能力，从纪检人员召集，开会，到场地规划，实地布置，再到楼道的人员疏通及义卖现场的管理，以及清场工作，这些都使义卖取得了很大的成功。有了这样一个好的开始，相信纪检部定能在接下来的一年中再创辉煌。首先是常规工作，我们纪检部主要是负责值周班工作，我们除了负责教值周班负责人如何分配岗位与管理外，还会协助值周班管理，督促与提醒其他同学进行配合，并加强宣传，让同学提高自律意识，还会定期对值周班进行检查并实行扣加分的制度。同时，我们还将会协助与配合其他部门，组织并参与各项活动，对各大活动的场地和参加人员、班级进行严格管理，维持好活动现场的秩序，使各活动能安全顺利进行。在日常学习生活中，我们也会加强与各年级学检部及各班纪检委员的联系，进行必要的合作与交流，虚心听取他们的建议，更重要是有便于校园秩序的管理。根据我们纪检部副部长倪方舟的提议，经过考虑，我们部欲提出一个设想，在参考了部分资料后，我们想在本学年或下学年开展以班级为单位的辩论赛，辩论主体可有关校园行为或纪律常规，各班辩论队可以各抒己见，对校规及不文明行为发表不同的看法，这不但能使同学们增强对纪律的认识，还可根据不同的意见对日常的行为规范做出一些适当修改，更能使校园既有秩序，又不失活跃的气氛。以上就是本部对20xx年的工作设想与计划，在未知的一年中，我们会充分运用我们部的创意和努力，更好的服务大众，同时，望能考虑我部建议，谢谢！学期计划篇3校开展“运用现代信息技术，构建鲜活、灵动的226课堂”课题实验研究已经快两年了，本学期，我们将在已有的基础上继续本着科学的态度，遵循规律，循序渐进地进行课题实验研究，有效提高教学质量。一、指导思想：本学期，本课题组将围绕市教研室的总课题组实施方案，制定好本课题研究计划。以新的课程观深化语文教学改革，根据语文学科教育的特点认真开展好“运用现代信息技术，构建鲜活、灵动的226课堂”课题研究活动，巧借信息技术对当前的课堂教学状况进行改进，从而更好地深入地提高课堂教学效益，切实有效提高学生的语文素养及综合运用能力。二、本学期具体工作目标：1、继续探究有效学习小组模式。2、布置班级文化，营造学习氛围，加强小组的凝聚力。3、在课堂的活动形式中突出合作，以合作来促进学生的自主学习和探究学习。4、培养学生收集信息、处理信息的能力。5、教师巧借网络信息，收集教学资源为我所用。6、继续指导学生借助导学案做好课前预习，使课堂体现出“以学定教，少教多学”的模式。7、课堂中注意关注学生的汇报能力，自评、互评能力的培养及教师的引导、激励评价。8、课堂教学中，教师要落实“双主体”、“两转变”、“六要素”的教学框架。9、继续探究导学案的撰写方法。10、实践中不断反思、总结，争取在期末撰写有质量的论文。三、工作措施及方法：1、根据本班实际情况，调整个别小组的对子搭配。2、建立个人评比栏、小组评比栏等激励学生学习的积极性及小组的凝聚力。3、培养学生收集信息、处理信息的能力。4、教师巧借网络信息，收集教学资源为我所用。5、教师要多“充电”，以理论知识为支撑，课堂实践要突出“两转变”。6、在教学中注意培养学生的自学能力，多让学生发言，展示，如果学生的表现不如人意，教师应该加以引导，以表扬鼓励为主，让学生对学习更有信心。7、课堂中，教师时刻提醒学生：你的发言代表的是小组还是个人要表述清楚，另外，教师要引导其他同学养成认真倾听的习惯，相机做到自评、互评。8、主张在小组学习过程中，掌握某种知识和技能的成员，把知识与技能教给组内的其他成员，达到人人教我，我教人人。9、在教学过程中，构建以学生主体活动、小组合作为主要形式，以激励学生主动参与，主动实践，主动探索，主动创新为基本特征的教学形式。10、课堂教学努力体现六个要素：创设情境、呈现问题、自学互帮、展学交流、讲解质疑、训练达标。11、积极参加学校课题实验研究会，在研讨中不断反思、改进。12、本学期认真上好研讨课，多听课题组其他成员的课，学别人之长补自己的短。13、通过多渠道地学习，不断提升自身的专业能力。在实践中不断反思、总结，在期末撰写有质量的论文。四、具体工作计划：二月份：1、根据学校的工作计划，制定本学期的个人实验计划。2、学习相关理论文章。3、教师巧借网络信息，收集教学资源为我所用。三月份：1、参加研讨如何让小组合作发挥其优势和如何规范课堂语言。2、学习226有效教学模式及导学案的撰写方法。3、探讨“合作学习小组”的合作意识，让人人主动参与小组活动。4、听实验教师上实验研讨课。5、撰写教学反思，以便交流。四月份：1、探讨课堂中如何机智地引导学生进行自评、互评。2、进行案例研究。3、学习相关理论文章。4、撰写个人研究心得体会。五月份：1、进行案例研究。2、学习相关理论文章。3、实验教师集中交流实验研究心得。六月份：1、上好实验研讨课。2、撰写教学反思，教学案例。3、写学习心得，写出有质量的教学论文。4、进行学期阶段性小结。学期计划篇4新的学期已经开始，总结过去的经验教训，在这学期我们要吸取上期的优点，继续发扬，把不足的地方人在改进，我们将要本着“明确制度、力求创新、依靠集体、集思广益、脚踏实地、服务同学”为指导思想，以“团结、进取、创新”为宗旨，以打造“有战斗力、凝聚力”的集体为目标，制定出“一切为了学生，为了学生的一切、为了一切的学生”为主的XX年度秋季学期学生会工作计划，现将中专部学生会XX年秋季学期前半期工作作出以下计划：第一周：1、组织各部门主要管理干部召开本期干部工作会议；2、各部门组织成员报道注册，统计报道人数，制定赵新计划；第二周：1、对新干部进行各方面的考核、评比，对其部分干部重点培养；2、修定“学生会管理制度”并组织招新工作；3、对新成员进行训练、考核等工作；4、组织内部文化活动，并对老成员进行军训；第三周：1、严抓各部门纪律，加强各部门的合作教交流；2、组织学生会内部体育活动，如（拔河比赛、跳绳等）；3、办公室对档案进行整理，并对考核通过的新成员进行配证的办理；4、组建特长小组，丰富成员的生活；第四周：1、对成员、干部的仪容仪表进行检查和规范；2、组织学生会成员对校园树木进行浇水养护；3、加强各部门的工作效率和质量，严格要求成员；4、学生会内部组织“内部文化活动周”；第五周：1、组织内部成员风采大赛；2、和大专部学生会，团委会以及其他社团做好交流沟通同时筹备“国庆文艺晚会”3、筹备干部的换届工作；4、各部门组织相关班委召开座谈会，及时反映传达问题和政策；5、筹备演讲比赛的前期工作；第六周：1、组织好对“国庆文艺晚会”的执勤工作；2、体育部、其他部门协助组织全校“篮球比赛”；3、完成干部的换届和任命；4、各部门对内部进行整动加强，提高工作效率；第七周：1、体育部组织“篮球比赛”各部门协助；2、组织一次全校性的活动如（拔河、跳绳等）3、各部门组织成员进行军训一周，加强纪律；4、对部分干部进行培训和指导；第八周：1、组织筹备中秋节文艺晚会的前期工作；2、组办一次学生成果作品展；3、组织召开成员干部座谈会；4、生活部、纪检部对卫生和纪律进行评比公布等；第九周：1、完成“中秋节文艺晚会”会场的执勤工作；2、组织演讲比赛的初赛工作等；3、再次组织招新工作等；第十周：1、各部门对前半期的工作进行总结和下半期的工作计划；2、做好演讲比赛的复赛工作；3、的部门做好日常工作。绵工贸校中专部学生会计划人：二一xx年八月三十日学期计划篇5一、学情分析本学年本人担任三年级五班和六班的数学教学工作，现对各班学生情况作如下分析：三年级5班共有76名学生，其显著特点是两极分化严重，其中30%学生是学习态度非常好；思维敏捷；对新知识的接受能力强；接受的速度也比较快；而且对学习过的新知识能学以致用。完成作业的效率高，在平时的测试或者练习中，经常达到优秀甚至满分。如：韩世杰、刘成篪、邵子涵、吴思雨等。有50%的学生一直处于中等水平，他们的智力也是不错的，只是由于各种原因，如：学习态度不端正；学习兴趣不高；自信心不足；懒散等毛病，导致成绩上不去，很少或难得可以达到优秀，一直处于中间水平。他们的身上，可以挖掘的潜力其实还是有的，需要教师去发现，去挖掘。还有20%左右的学生是在学习上还暂时处于困难的学生，他们的成绩只有七、八十分，甚至还会出现六十几分，在班级中是属于差的，严重地影响了整个班级的总体水平。这些同学身上的缺点就是：上课开小差；做作业速度慢；偷工减料；碰到难题不肯动脑筋，爱依赖老师或家长；学习的兴致不高；自信心不足等。我们班还有2个特殊的学生，张扬林子和耿超然，由于特殊的家庭情况和自身的智力问题，每次测试都只在50分以内，对于他们来说，成绩要上去，真的有点困难。三年级6班原有77名学生，现有2名正处于病假当中。本班大部分学生特别活泼好动，一般来说，活泼好动意味着聪明，但是聪明却不扎实，成绩不稳定。虽然本班每次成绩的优秀率和及格率都还不错，但高分不够多。对比平时的检测可以发现成绩稳定的在90分以上的较少，基本能达到20%。本班的学生大部分家长比较负责任，家庭教育较好，只是部分孩子缺少严谨的思考习惯和专心的学习态度。二、指导思想在期末复习时，我们要紧紧围绕《新课程标准》的基本理念和基本要求，结合青岛版教材内容和学生自身实际，优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，让学生在轻松、愉快地整理与回顾中，形成对所学的数与计算、空间与图形、统计知识的理解、掌握与运用。全面落实三维目标，注重查漏补缺、提优辅差，激发学生学习数学的兴趣和热情，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。三、复习内容本学期主要有以下几块教学内容：1.数与计算数与计算主要包括：万以上数的认识；年、月、日；小数的初步认识；计算器；三位数乘两位数；除数是两位数的除法。2.空间与图形空间与图形主要包括：观察物体、平行与相交。3.统计统计主要包括：条形统计图。四、复习的重、难点复习的重点主要是三位数乘两位数；除数是两位数的除法以及解决问题。复习的难点是24时计时法、四舍五入法求近似数、积的'变化规律、商不变的规律、平行与相交以及解决问题。五、教学目标1.通过系统回顾整理全册内容及完成综合练习，进一步理解、巩固本学期所学的知识，熟练相关内容。2.经历整理与复习的全过程，初步学习归纳、整理知识的方法，加深理解知识间的内在联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。3.在参与对知识整理与复习的活动中，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的自信心和成功感，逐步养成回顾和反思的好习惯。六、方法与措施1.引导学生体验分类整理知识的必要性，加强对回顾与整理方法的指导，初步掌握复习的方法。本册的知识点比较多，学生在回顾整理时，充分利用综合情景图中的内容为线索，对本册知识和形成这些知识的过程与方法进行回顾整理，提倡方法和思路的多样化。复习时，遵循教学规律，充分考虑学生身心发展特点，结合他们的认知特点和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。在整理知识的过程中，教师可一边引导，一边示范，借助分知识板块的形式，帮助学生初步学会按知识体系整理知识的方法。2.采用独立回顾整理、小组合作交流的复习方式。课前回顾整理，使学生有足够的时间回顾获得知识的过程和方法，系统整理所学的知识，在课堂交流汇报的过程中，完善各自回顾整理的内容。对学生自己喜欢的方式要加以鼓励、表扬，并对学生的整理方式提出和理化的建议，使每个学生都有提高，以激发学生对回顾与整理知识的兴趣和主动性。3.灵活运用综合练习题，提高复习效率。复习时，根据本班学生的实际，突出重点，不能平均用力，做到既全面、系统，又重点突出。对于教材中的综合练习题，可以根据学生的实际情况灵活处理，既可以打乱顺序，也可以适当的调整、分解、改动和补充。例如，计算课，精讲算法，引导学生用高效的方法进行计算，并提高计算速度；概念课，加强对学生的理解能力的培养，用举例、画图、联系实际、结合生活经验等方法加深对概念的理解和掌握，并促使学生做到灵活运用。空间与图形，可以通过实物观察、比较、操作，掌握图形的一些特征，并能从不同方向观察物体，并能正确的画垂线和平行线；统计知识的教学可以利用学生熟悉或喜欢的事和物进行分类统计，掌握条线统计图的方法和作用。4.注重学生的个性差异，帮助学生查漏补缺。在回顾整理和运用知识解决实际问题的过程中，学生在方式、方法和解决问题的能力方面存在有差异，应对暂时有困难的学生加以引导，并进行适当的帮助，及时查漏补缺，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。5.注意发挥教师的主导和学生的主体作用，采取灵活多样的形式，调动学生的积极性，让学生积极参与复习，注意处理好以下几个关系：教师与学生的关系——以学生为主；讲与练的关系——以练为主；提高优生与辅导学困生的关系——辅导学困生为主。(二)内容及时间安排根据本学期时间和内容，复习约安排12天左右的时间，各班可根据实际情况把以下内容和时间进行适当调整。复习内容时间安排平行与相交；观察物体6月17、18日年、月、日；小数的初步认识；6月21、22日统计；计算器6月23日三位数乘两位数与除数是两位数的除法6月24、25、28日6月29——7月2日<学期计划篇6教研组工作将继续认真学习和贯彻《国家基础教育课程改革纲要》（试行），深化课堂教学为中心的教育改革，全面提高素质教育水平，激发学生的创新精神和终身学习的愿望，引导学生关注粹、关注人生，热爱大自然，培养学生的社会责任感，陶冶学生情操，培养学生的学习能力和实践能力，大面积提高学科教学质量，为我校创建“三星”级高中作出贡献。一、加强学习，更新观念。教育目标是培养人生、塑造人生，因此，教育必须以人为中心，一切以学生的终身发展为中轴。这其中，教师的教学方法要转变，角色要变换，教育行为也要进一步改善，而核心是教师教学观念的更新。为此，教师必须清醒认识，加强学习，树立新型的、符合时代需要的教育观念。1.组织全组教师学习有关课程改革的实践经验，认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结，充分发挥政治学科的多元功能。2.学习新和标准，深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》，特别是对新编教材的增减部分，更要深入研究，明确增减的意义，把握新教材的特点，搞好政治课教学。3.组织培训，提高教师教学理论和教学实践水平。教研组将结合学校开展的“聘请专家来校讲学、外出参观学习、观看有关电视录像、剖析典型教学实例”等有关活动，组织全组教师积极参与，在实践中不断提高自己，促进教师个人特别是青年教师更新观念，树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。二、落实常规，优化课堂，提高效益。1.组织学习有关教学改革的经验，不断探讨成功教育的经验和做法，鼓励教师不断深化教育教学改革，用新的理念、新的方法实施教学，合理组织教学活动，使教学过程既科学严谨，又充满活力。2.加强集体备课，发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作，明确集体备课时间，确立中心发言人，重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。动员青年教师参加学校10月上旬的校青年教师基本功大赛，促进青年教师成长。3.及时反馈有关信息，加强教师间的相互联系。校教导处将定期召开学生座谈会，了解教与学的情况，教研组将及时向教师反馈有关信息，督促教师改进意见，使教与学和谐发展。同时，为加强教师间的相互学习，按照学校要求，规范教师听课行为，做到定时、定人、定内容、定反馈，推动教师更新教学观念，并转化为教学行为，整体提高学校学科教学水平。三、认真抓好毕业班工作教学。1.深入研究今年高考政治试题的特点，明确高考导向与试题改革的趋势。请原高三教师结合自身教学体会，联系高考试题和考试说明的内容，与新高三教师一起分析，探讨明年高考复习思路，使新一届高三的教学、复习具有针对性。2.教研组长发挥学科教学研究的权威作用，会同高三教师一起研究，并要经常性地深入课堂，进行调研，发现问题及时指正，争取20xx年高考取得更好成绩。3.高三教师要积极准备溧阳市、常州市高三教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性的针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为高三教学献计献策。四、加强青年教师培养。一到三年上岗教师，按照学校“蓝青工程”要求严格执行，被指导教师要虚心向指导教师学习，不断提高自身素质，指导教师要认真履行职责，不断帮助青年教师，促使青年教师在很快的时间内能独立地承担教育教学任务。指导教师与被指导教师结对名单：董平——钱新华、严萍；葛志忠——潘盈明；周惠群——朱琴琴。同时，要求青年教师每学期至少开设两堂公开课，全组教师共同分析讨论，上岗三年以上教师每学期也应至少开设一堂研究课或观摩课，供青年教师学习。市“四类”优秀教师课堂应随时公开，供其他教师观摩学习。五、课题研究1.继续搞好溧阳市级课题《学生心理品质与思想政治课教学》，进一步健全资料台帐，做好结题总结，为明年结题作好验收准备。2.时志华、全新华、潘盈明三位老师参与的常州市级课题，作好阶段性总结，并所实地搞好本学期的研究。六、完成教研室和学校的其他工作学期计划篇7一、指导思想以《中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx年）》精神为指导思想，坚持“大成教育”办学理念，按照“更加规范、更高质量、更具特色”要求，努力加快“更高水平”的发展步伐，以稳定的教育教学高质量和鲜明的办学特色，把丹中建成“全国一流，有一定国际影响”的品牌高中。二、主要工作及措施（一）教育理论学习1、牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，发挥化学学科的德育渗透功能。2、继续学习《关于加强教学常规工作的意见》，并在教学实践中自觉贯彻执行。3、组织教师加强教学科学研究，不断更新教育理念，改革教学方式，优化教学过程，提高教学艺术，创设能使学生主动学习、愉快学习的育人氛围，积极尝试“自主—合作—探究”教学模式，调动学生的学习积极性和主动性。鼓励教师积极撰写教科研论文。学校要求每位教师每年必须至少有一篇论文在省级以上发表或获奖。校论文交流定于第6周，请大家早作构思，角度可以小点，观点可以浅点，但不要抄袭！组织好省市县举办的论文评比、选送工作（获奖论文的参评费由学校支付）。教科室可以为教师在知网有名的某些报纸、刊物上有偿发表论文提供服务。新发的周记本本学期要完成17篇（每周1篇教育周记），新发的学习笔记使用时间为一年，“听课记录”、“参加专题培训学习记录”、“读书学习文摘”三块内容不能漏写其中一块，而且要注明日期、尽量写满，教育局每学期抽查。（二）教师队伍建设1、不断加强师德建设。优秀的教师队伍是立校之本。教师必须注重自身品德的修养，在新形势下做到敬业乐业，严谨治学，为人师表，自觉抵制“有偿家教”，关爱学生，团结协作，潜心科研。2、重视教师专业发展。骨干教师要结合自身实际，通过制定“教师个人发展规划”并努力实施，不断提升教师专业技能，形成特色鲜明的丹中教师风格。3、加强教师培养工作。加快名师培养进度（我校名师无优势！），争创镇江市级“名师工作室”，加大新教师培养力度，做好拜师结对工作，老教师要努力成为青年教师的榜样，促进新教师快速、健康成长。师徒结对情况：周光玉(师傅)——廖开胜(徒弟)，江丽芬(师傅)——孙永杰(徒弟)。4、加快人事制度的改革。以实行聘用制为重点，吸引优秀人才进入丹中教师队伍，强化考核，形成“能进能出，能上能下”的教师流动机制，完善奖惩制度，激发教师工作的积极性和创造性。本学期开展青年教师教学基本功单项竞赛活动。（三）课堂教学与教研工作1、抓实教学常规，充分发挥备课组的质量把关作用备课组长要充分发挥集体智慧，提高集备的针对性和有效性，在专题研讨、重难点突破、分层次教学等方面下功夫，认真落实教学“五认真”，做到备课深、上课精、作业实、监控全、效果好，力求做到四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段测试（作业和考试）。要强调和落实二次备课的个性化思考，在统一教学案的基础上，根据自身特点，针对不同的班情、学情作出合理而有创新的调整。每次备课，备课组长要安排好集备的中心发言和讨论的主要内容，及时做好记录，对无故缺席者要及时上报教务处。印讲义，必须经过备课组长同意，统一印发，杜绝开小灶、私印讲义不良现象的发生。上班期间，多谈工作问题，不互相干扰。备课组有事要抢着做，主意要抢着出，该派自己做的事要尽自己所能做好，不要别人做了说风凉话、挑毛病，自己做的时候推诿，敷衍。新老教师也要相互尊重，有事大家轮着做、抢着做，并且做好。劳动时间：上午7∶30～11∶15，下午2∶00～5∶15。半天以内要向教研组请假，一天以内要向教务处请假，一天以上要向办公室请假。教辅资料：先由备课组长将看重的几本样书送到教务处，再由学科评价专家组定夺，保证质量。禁止组织学生统一购买教辅资料。35周岁以下的青年教师要坚持写教学反思。如《化学1》每一课时均设置了“教学反思”栏目：教学反思三言两语地找出一节课的长处，还有短处，为了今后扬长避短——此所谓教师的专业反思简明扼要地列出一节课的重点，还有疑点，为了课后上下求索——此所谓学生的学业反思2、进一步树立正确的教学质量关在规范办学行为的总体要求下，即教学时间减少但教学内容不变的情况下，我们要立足课堂，减负增效，更加注重内涵发展，向课堂45分钟要质量，向自主学习求效益。（1）精心编制“教学案”。高一和高二年级要通过教学案一体化，控制好化学教学的进度和难度，控制好课后作业的题量和难度，切实保护学生的信心和兴趣。教学案编写分工①必修1《化学1》：由李胜荣执笔，周炳兴把关（张春英、蔡俊、廖开胜副把关）。②必修2《化学2》：由殷菊香执笔，王移风把关（邱冬娣、贡维贞、孙永杰副把关）。③选修3《物质结构与性质》：由孔玲芸执笔，叶书林把关（步月华、管亮副把关）。④选修4《化学反应原理》：由许国霞执笔，朱建兵把关（王秋霞、吴宏星副把关）。⑤选修5《有机化学基础》：由刘其凯执笔，周光玉把关（江丽芬、旃宏副把关）。文科考生必学“化学1”、“化学2”，选学“化学与生活(选修1)”、“化学与技术(选修2)”、“有机化学基础”中的一门（我校选学“化学与生活”）。理科考生必学“化学1”、“化学2”、“有机化学基础”、“化学反应原理”，选学“物质结构与性质”、“实验化学(选修6)”中的一门（我校选学“物质结构与性质”）。注意：每次使用之后，主编要虚心听取意见，认真修改完善，力争达到出版质量，形成校本教材。五本教学案由李胜荣统稿，力争删繁就简，紧扣教材，方便教学，条线清晰，彰显功夫。如果教学案文笔不优美，思路不流畅，课时习题大量超前，备课组可以拒绝使用！（2）精心打磨校庆课。充分发挥集体智慧，加强“智慧课堂、活力课堂、高效课堂”研究，组织好第15周的两节校庆公开课，展示我校教改成果和办学品位。3、针对性地抓好各年级的教学管理工作教学质量是学校的生命线，毕业班质量是学校全面质量的窗口，各年级都要切实抓实双基，培养能力。全校要通力合作，支持毕业班工作。（1）高三年级要不断加强考情研究，提高复习的针对性和有效性。要认真总结20xx届自主招生辅导经验，积极组织今年的自主招生辅导，提高自主招生层次，让亮点更亮。（2）高二年级在必修课结束后进行文理选修分班，要适时调整进度，及早规划学业水平测试的复习。根据学业水平测试的要求，引导学生奋力拼搏，争取加分。（3）高一年级要抓好初高中衔接，加强学法指导（学法指导不仅仅着眼于起始年级，也不是讲一次就能见效）。要重视学生行为习惯和学习习惯的养成，重视基础，面向全体，使学生更快地融入到丹中良好的教育教学氛围中。高一教学要吃透学生，选准起点，循序渐进，防止学生过早分化。（4）预备班要注意四年整体规划，注重基础和能力并重。共同关注两届拔尖创新班的化学教学工作，在拔尖创新班试点选课制和走班制，让学生根据自己的兴趣选择上课内容，通过不同班级的组合教学，培养学生人生规划能力、合作意识和创新精神。预备班四年教学计划初步打算①初三：上半年教完初三内容（多与阳丹初中名校的初三老师交流），下半年教完“化学1”。②高一：上半年先教完“物质结构与性质”再教完“有机化学基础”，下半年教完“化学反应原理”，力争高一竞赛多人取得省一等奖。由于“化学2”与“物质结构与性质”、“有机化学基础”、“化学反应原理”均有联系，且难度低于后面的三本教材，所以跳过。③高二：高三一轮复习和竞赛专题讲座穿插进行，力争高二竞赛有人取得保送生资格和高层次奖项。④高三：高考复习，为学校高考夺状元、多人录取进清华北大做出学科贡献。4、进一步加强教研组的组风、教风建设要有计划地开展课堂教学研究活动，本学期将推出1～2个研究主题，并将公开课教案、听课评课记录送教务处存档。坚持每人每学期上一节组内公开课，由备课组长写入教学计划表，确定开课的内容和时间（上午第1节、第4节和下午的第1节一般不要开课），准时开掉，不要更改时间。按计划上好课题实验课。组内公开课通知单（含课题、时间、地点、执教教师等）由办公室提前一周公布，由教研组长签名后提前一天报教务室，并于当天公布在电子屏幕上。教研组长或备课组长必须参加听课并要约请有关行政领导（至少一位）去听课。活跃组内听课、研讨活动，一般教师每周听课不少于1节，教研组长和中层干部听课每周不少于2节，新教师原则上听一节上一节，听课后要及时交换意见。本学期听课节数统计方式继续以在听课记录本上签名为准（请不要漏签、代签），到外校的听课节数另行统计。每月底检查一次，对没有达到规定听课节数的教师扣除部分月津贴。要认真研究学生作业，把好数量关、批阅关、讲评关，培养学生规范作业的良好习惯。教师要准时下班答疑，热情帮助学生进步。晚自习下班答疑要求：各组员要按照学校规定的时间准时到位，坐到所在班级的讲台前，不迟到也不早退，不带耳机，手机放在振动状态。5、进一步提高教师应用现代教育技术的实际操作能力本学期要求每人至少制作2个课件，下载精品课件2到4个。本学期继续建好并完善教研组的网页，由网页员刘其凯、江丽芬、廖开胜和孙永杰定期更换和充实网页内容。6、新高一要结合新课程的实施对学生进行研究性学习的组织和指导使学生学会选择和确定研究专题，并以个人或小组合作的方式加以研究。通过亲自实践获取直接经验，培养科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。充分利用学科特点，成立化学兴趣小组，旃宏和蔡俊老师积极配合，争取每个周六开展一次实验探究活动。三、竞赛辅导和实验教学1、竞赛辅导高一化学奥赛小组主要由朱建兵负责；高二化学奥赛小组主要由李胜荣负责；高三化学奥赛小组主要由刘其凯负责。热心参与竞赛辅导，提升竞赛获奖层次。我校14人取得参加全国初赛的资格，这些同学9月11日在南京参加全国初赛，有13人获省一等奖，其中3人进入省前40名。镇江六所老牌重点中学辅优工作竞争激烈，这次句容0人，大港0人，扬中0人，镇江一中6人，省镇中7人（其中也有3人进入省前40名）。竞赛可以从真正意义上提高学校的知名度，重点中学之间的竞争归根结底是尖子生群体的竞争，“竞赛拿名次，高考夺状元，录取进名校”已成为社会对重点中学的最终要求。现在化学竞赛工作受到新高考的冲击，参赛学生的人数、水平和用功程度大不如前，但我们要动脑筋、想办法，守住自己的阵地，加强对高一、高二强化班的教学研究，提高辅导质量，克服困难，争取理想成绩。统计如下：（1）获省一等奖的人数整体上呈上升趋势。主教练压力越来越大，大家要开动脑筋，不断优化辅导程序。（2）获省三等奖的人数整体上呈上升趋势。一段时间内二等奖泛滥，只要参加夏令营，就能拿到二等奖，根本不看分数，严重影响了“二等奖”的声誉。现在二等奖有分数限制，达不到某个分数就只能是三等奖了。（3）进入省前40名，取得保送生资格很难，存在很大的偶然性。全省一流名校超过100多所，它们生源广，尖子生多，挂靠名牌大学，辅导历史悠久，辅导团队水平高，我们与它们竞争，如同跟老虎争抢食物。2、实验教学化学是一门以实验为基础的科学，必须规范管理和使用实验室，充分发挥实验室功能。实验室要提供学生进行创新实验的条件，进一步开辟和完善创新研究实验室和各种模型橱柜，培养学生的实践能力和创新精神。必须十分重视对全体学生（特别是高一新生）进行实验安全教育。对于有一定危险的学生实验课，要求实验室教师也必须在场。对于擅自将危险药品偷出实验室外并造成他人伤害事故的学生，应上报政教处立即结予校纪处分。每周周五5点一刻实验室大扫除由蔡俊指挥学生。实验室同志要督促各位做演示实验的教师认真填写好“实验通知书”，以备存档，督促所有做学生实验的学生认真填写好“实验记录书”，以备存档。最能营造互动氛围的手段首推实验。我们听过很多课，不做实验，课堂气氛异常沉闷，一做实验，学生就非常兴奋。但是，做实验费时间，一节课只有45分钟，实验越多耗时越多，所以为了赶进度，目前初高中普遍存在弱化实验的现象。“化学是实验的科学，只有实验才是最高的法庭”，为了实施有效教学，打造活力课堂，我们不仅要做实验，而且要想方设法做好实验、多做实验、快做实验，让丰富多彩的创新实验走进课堂。挖掘新教材中绿色实验素材，在化学教学中渗透环境保护教育，增强学生的环保意识。高一举行“环境保护与绿色化学”宣传板报评比；高二举行学生实验理论与操作两轮比赛；结合教材环保内容，全校进行“环保知识知多少”的问卷调查；组织班级召开“环境保护与绿色化学”主题班会；在校庆活动中举行专题化学游艺活动；教师开设专题系列讲座、布置家庭小实验、“绿色化学”小论文评比等。通过这些系列课外活动，宣传绿色化学，使学生的实验态度由被动型变为兴趣型、自觉型，使学生的实验兴趣由感觉兴趣变为操作兴趣、探究兴趣、创造兴趣，逐步由低级向高级发展演变。带领学生参观化工厂、自然水厂、环境检测站，利用假期对乡镇化工企业开展社会实践调查，了解所学化学知识在实际生活生产中的应用，并让学生完成调查报告。本学期21周，实际授课时间约17周。注意：四个年级的备课组长将教学计划的纸质稿交给李胜荣，电子稿上传教务处。教学计划中要注明每个成员开设组内公开课的周次。学期计划篇8一、指导思想认真贯彻“以服务为宗旨、以就业为导向、以全面素质为基础、以能力为本位”的职教文化课教改指导思想和“三以一化”专业课改指导思想，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型和学习型的教师队伍，全面推进素质教育。二、研训目标1、充分发挥职教中心校本教研对教师教学的支持作用——从解决问题到提升经验。通过校本教研，及时回应和解决教师的教学问题，支持教师对教学经验的总结和提升。从研究教学小现象，解决教学真问题入手，致力于使问题清晰明确、归因全面准确、措施针对性强，并落实到教育教学方法的改进上。2、充分发挥职教中心校本教研对教师职业的提升作用——从经验型教学走向研究型教学。通过校本教研开展经常性的反思活动，增强教师的教研意识，提高教师的反思能力，形成教师的反思习惯，使教师在反思中学会教学，学会学习，把工作过程变成研究过程，摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况，使研究成为教师的职业特征，使教师真正成为专业工作者。3、充分发挥职教中心校本教研对学校文化的重建作用——从制度教研走向非制度教研。