湖南省长沙师范学院招聘辅导员行政管理人员笔试真题2023

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考湖南省长沙师范学院招聘辅导员行政管理人员笔试真题2023一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.可以缓缴营业税B.享受培训补贴C.免收有关行政事业性收费D.小额担保贷款和贴息支持【答案】：A2.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.8年B.6年C.5年D.7年【答案】：D3.《普通高等学校学生管理规定》规定,学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍（）A.至退役后一年B.两年C.至退役后两年D.一年【答案】：C4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是（）。A.学生自主发展B.教育为主,管理为辅C.管理为主，教育为辅D.为学生服务理念【答案】：D5.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.20%-60%B.15%-60%C.15%-30%D.15%-50%【答案】：D6.大学生正处于认知发展的（）。A.下降期B.平稳期C.高峰期D.高原期【答案】：C7.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠科研B.做到教学、科研与社会实践三结合C.单靠社会实践D.单靠教学【答案】：B8.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.创新型B.新手型C.熟手型D.专家型【答案】：C9.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.“儿女情长，英雄气短”B.“不求天长地久，但求曾经拥有”C.“爱人只有一个，情人可以多个”D.主观学业第一，客观爱情至上【答案】：B10.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.迫切性B.差异性C.多样性D.单纯性【答案】：B11.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.极端化态势C.多元化态势D.表象化态势【答案】：C12.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注自我感受阶段【答案】：A13.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我奖惩B.自我效能C.内在动机D.自我强化【答案】：B14.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。A.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系B.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系C.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系D.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系【答案】：A15.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。A.校本研修B.学历进修C.岗位培训D.教学反思【答案】：D16.某县一所寄宿制小学，三层教学楼只有一条楼道。某天晚自习前，辅导教师发现楼道灯因故损坏，但未报修。晚自习后学生下楼回寝室，辅导教师有事先行离开，走在后边的同学有人趁着黑暗装鬼叫，引起女同学恐慌奔逃，导致有人摔倒发生踩踏，以致25名学生伤亡。假如事前注意下列哪些环节，可以避免和减轻事故（）①建筑教学楼时保证有两条以上通道②辅导教师最后离开③在楼道狭窄处安排教师指挥④发现楼道灯损坏及时修理⑤平时教育学生不得疯打装怪⑥训练学生有序行走A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③④D.①②③④⑤⑥【答案】：D17.对于大学生嫉妒这一人格缺陷，以下处理不当的是（）。A.可适当采用“酸葡萄”“甜柠檬”等心理效应进行心理调试B.发掘自身潜能C.培养豁达心态D.自怨自艾【答案】：D18.高校教学常规管理的中心环节是（）。A.编排课程表B.学生成绩评定C.安排任课教师D.教学实习【答案】：A19.社会服务职能是高校（）A.教学职能的延伸B.教学和科研职能的延伸C.创收的借口D.科研职能的延伸【答案】：B20.面对物质利益的诱惑，高校教师应该有怎样的伦理向度（）。A.增强理性能力B.以上都是C.改变情感倾向D.端正价值导向【答案】：B21.了解生理和性心理的基本知识，把握正确处理同学间亲密关系的技巧，属于心理健康教育中的（）内容。A.健康恋爱教育B.生涯发展教育C.环境适应教育D.生命生存教育【答案】：A22.我国现行的高等学校领导体制是（A.校务委员会负责制B.校长负责制C.党委集体领导制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D23.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”，这句话说明了教师对于学生（）作用A.督导约束B.因材施教C.示范引领D.放任自流【答案】：C24.列提纲是一种常用的（）。A.组织策略B.学习工具利用策略C.精加工策略D.复述策略【答案】：A25.学科制度首先是以建设学术、生产系统性高深知识为宗旨的（）。A.制度安排B.行为约束C.行为规则D.体制安排【答案】：A26.下列现象属于教育生产性的选项是（）。A.维护社会秩序B.推动文化交流C.提高民族素质D.劳动力再生产【答案】：D27.教学测量的目的在于考核（）。A.教学目标B.学生成绩C.教学成效D.教师绩效【答案】：C28.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握回避目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.表现接近目标【答案】：D29.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.激动B.气愤C.惊讶D.羞愧【答案】：D30.德育对智育、体育、美育的促进作用表现在动机作用、方向作用和（）。A.习惯和方法上的支持B.维持身心健康作用C.学习作用D.改进作用【答案】：A31.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。A.变通性B.独创性C.指向性D.流畅性【答案】：A32.学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式属于（）A.概念学习B.发现学习C.机械学习D.意义学习【答案】：B33.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师缺乏爱心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师缺乏信心【答案】：A34.某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A.双避冲突B.趋避冲突C.双趋冲突D.双重趋避冲突【答案】：C35.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）A.操作B.学习迁移C.理解D.形成表征【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.根据学习的主体不同，可以把学习分为（）。A.机器学习B.人类学习C.机械学习D.动物学习【答案】：ABD37.下列属于教师公正内容的有（）。A.依法执教B.以身作则C.奖罚分明D.坚持真理E.秉公办事【答案】：CDE38.现代高校社会服务的形式，主要有（）。A.科技服务B.信息服务C.教学服务D.装备服务【答案】：ABCD39.高校教师职业责任培养的基本要求（）。A.需要增强高校教师的职业意识B.需要构建和谐良好的师生关系C.需要强化高校教师的教育实践D.需要渊博的专业知识【答案】：ABC40.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱比例大，公开而主动性强B.恋爱动机多样化C.恋爱悲剧增多D.恋爱周期缩短，频率增快【答案】：AC41.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生发展积极健康的自我体验B.引导大学生增强自我控制，完善自我C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD42.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自我观念B.自信C.社会身份D.外表【答案】：AC43.心理过程包括（）A.认知过程B.个性心理特征C.个性倾向性D.意志过程【答案】：AD44.高等教育对个体社会化的作用主要表现在促进个体（）。A.角色的社会化B.行为的社会化C.思想意识和价值观念的社会化D.参与社会公共事务的能力【答案】：ABCD45.高等学校社会服务的类型有（）。A.科研性服务B.教学性服务C.综合性服务D.产学研结合服务【答案】：ABCD46.团体心理辅导的功能表现在（）A.教育功能B.矫正功能C.发展功能D.预防功能【答案】：ABCD47.大学生人际关系不良的类型有（）A.缺乏知心朋友B.感到交往困难C.与别人难以相处D.社交恐惧症【答案】：ABCD48.职业道德的特征主要是（）。A.继承性和相对稳定性B.自律性、他律性C.普遍性、职业性D.行业性和多样性【答案】：ABCD49.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱科学B.爱家人C.爱朋友D.爱劳动【答案】：AD50.道德现象包括（）。A.道德意识现象B.道德活动现象C.道德规范现象D.道德心理现象【答案】：ABC51.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.师资人才的竞争B.就业市场的竞争C.生源竞争D.收费标准的竞争【答案】：ABCD52.高校教学组织形式有（）。A.课堂教学B.课外活动C.社团活动D.社会实践【答案】：ABCD53.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）A.提出具体而合理的要求B.坚持正面疏导C.进行榜样教育