二年级语文上册全册预习单

1、小蝌蚪找妈妈、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读这些新词黑灰色宽嘴巴、数笔画“孩”共笔，第三笔是；第八笔是）。、查多音字的读音和组词：教（）（P4读一读，记一记这篇课文共个自然段。小蝌蚪的样子是：的脑袋，的身子，巴。青蛙妈妈的样子是：，，，再长出小蝌蚪变成小青蛙的过程是：先长出，接着尾巴，最后尾巴。课文第一段，写出了小蝌蚪可爱的模样。请你也学着写一写小蚂蚁可爱的样子吧。墙根儿有一群小蚂蚁，模仿秀，忙忙碌碌地爬来爬去。（这项内容不计时）家长签字：评价：用时2、我是什么、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读这些新词。、数笔画“傍”共笔，第七笔是；第十一笔是）、查多音字的读音和组词：没（）（P７读一读，记一记这篇课文共个自然段。、、、大会”这些词换一下顺序，比如，在池子里开大会，这样可以吗？说出理由。我们也来写一写：模仿秀小朋友们在教室里，在游乐场上，在操场上，在公园里。家长签字：评价：用时3、植物妈妈有办法、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读这些新词四海为家降落伞纷纷出发仔细观察、数笔画“脚”共得不到。笔，第六笔是；第十笔是（（））这篇儿歌共传播种妈给孩子准备了，靠传播种子，豌豆妈妈靠查一查植物传播种子的方法还有哪些。特别是椰子妈妈用什么办法传播种子？（这项内容不计时）我们也来写一写：椰子妈妈有办法，。模仿秀’离开妈妈。家长签字：评价：用时识字1、场景歌、我已读了（正确（、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆朗读课文）生字新词）军舰）翠竹）鱼塘）铜号）石桥）花园场景就是一个地方的情景、风景。儿歌中有四个场景，聪明的你看出来了吗？梳理内容一三二四你喜欢哪个场景？为什么？想象一下那个美丽的场景，写出几个优美的句子，连成一段话。模仿秀家长签字：评价：用时识字2、树之歌、我已读了（正确（、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆）木棉树梧桐树银杏树、我知道“壮”的第一笔是，第六笔是。读一读，背下来。这篇课文共有这首儿歌主要告诉我们：家长签字：评价：用时识字3、拍手歌、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我记住了很多字，并能读出来。读了课文我有这样的想法：我觉得家长签字：评价：用时识字4、田家四季歌、我已读了（正确（、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆）、我会读儿歌里的新词农事忙笑盈盈这首儿歌共有读了儿歌我有这样的想法：我觉得家长签字：评价：用时4、曹冲称象、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读一杆秤做记号站在岸边称一称到此为止、查字典，查出“杆”有几个读音，并组词。（）（）这篇课文共有个自然段。曹冲称象的办法是什么？在书中画出来，然后说给家人听。曹冲的办法好吗？好在哪里？写下你的看法。大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。模仿上面的句子写一种动物。模仿秀家长签字：评价：用时5、玲玲的画、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读来不及看了看想了想懒洋洋动脑经、查多音字“兴”（）（）这篇课文共有个自然段。课文讲得是玲玲不小心整张画看上去，爸爸让她在脏的地方，玲玲画了，。我能用下面的词语各写一句话得意：伤心：满意：家长签字：评价：用时6、一封信、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读削土豆揉成团刮胡子、查多音字：朝（）（（））重（）这篇课文共有个自然段。露西的两封信，你喜欢哪一封，为什么？如果你也给爸爸写信，你想写什么？秀家长签字：评价：用时7、妈妈睡了、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读哄孩子紧紧地等会儿、查多音字：发（）（）这篇课文共有个自然段。读了这篇课文，我明白了：。妈妈好累呀！秀家长签字：评价：用时8、古诗二首、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读《登鹳雀楼》是朝诗人朝诗人写的。写的。《望庐山瀑布》是查一查这两首诗的诗意，能自己说一说大意。家长签字：评价：用时9、黄山奇石、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读中外闻名风景区黄山奇石、我会读读一读这篇课文共有个自然段。课文里介绍的奇石名称我都找到了：有。你们在哪里也见过奇石？学着课文的样子也来给我们介绍一种吧。秀家长签字：评价：用时10、日月潭、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读名胜古迹群山环绕树木茂盛山清水秀蒙蒙细雨、找出文中的反义词：清晰——（读一读，记一记）这篇课文共有日月潭在我国个自然段。。文中第段介绍了“日月潭”名称的来历。还介绍了日月潭在这些时候的美景。、、你觉得公园、小区哪个时候的风景最美？学着课文写几句吧。秀家长签字：评价：用时11、葡萄沟、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读葡萄沟淡绿的热情好客、查多音字：好钉（（））（）（）这篇课文共有读了课文，我知道了葡萄沟盛产，最有名的是葡萄沟的葡萄干特点是：个自然段。、、、。、。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光秀家长签字：评价：用时12、坐井观天、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读坐井观天无边无际、查多音字答（）（）这篇课文有个自然段。小鸟和青蛙在争论的问题是我认为说得对，因为。读了这则寓言故事，我明白了：感家长签字：评价：用时13、寒号鸟、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读。寒号鸟天气晴朗得过且过打哆嗦寒冬腊月大雪纷飞衔枯草、查多音字。号和当（（（）））（（（）））这篇课文共有个自然段。寒号鸟被冻死的原因有几个？、、读了这则寓言故事，我明白了：感家长签字：评价：用时14、我要的是葫芦、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读。花开花谢自言自语慢慢地这篇课文共有个自然段。种葫芦的人一个葫芦也没得到，是因为读了这则寓言故事，我明白了：感家长签字：评价：用时15、大禹治水、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读。安居乐业、查多音字。难（）（）、同音字。这篇课文共有个自然段。洪水泛滥时是什么样子？大禹为什么能成功治水，让百姓过上安居乐业的生活？给家人讲一讲大禹治水的故事。秀家长签字：评价：用时16、朱德的扁担、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读。山高路陡、查多音字。担（）（）、音近字个自然段。这篇课文共有大家为什么越发敬爱朱德同志了？上网查一查朱德是谁？家长签字：评价：用时17、难忘的泼水节、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆、我会读。泼水节四面八方健康长寿笑容满面、查多音字。盛（）（）、同音字撒花瓣撒纸屑这篇课文共有飘飘洒洒个自然段。在文中画出人们怎么欢迎周总理的内容。周总理穿着怎样的服装？在文中画出来。想一想他为什么这样穿？上网查一查周总理是谁？家长签字：评价：用时18、古诗二首、我已读了（正确（、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆）、我会读。敕勒川《夜宿山寺》是《敕勒歌》是朝诗人写的。。先自己想想两首诗的意思，再上网查一查，看看自己想的对不对。家长签字：评价：用时19、雾在哪里、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）、我会读。、查多音字切（）（）这篇课文共有雾藏起了个自然段。。雾真是一个又又的“孩子”在你的眼中雾又是什么？学着课文写几句吧。秀家长签字：评价：用时20、雪孩子、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）、我会读。、查多音字奔（）（）这篇课文共有个自然段。小白兔对雪孩子真好：雪孩子对小白兔更好：你喜欢课文的结尾吗？为什么？把《雪孩子》的故事讲给家人听。秀家长签字：评价：用时21、狐假虎威、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）、我会读。狐假虎威走一趟扯着嗓子蒙住了神气活现半信半疑撒腿就跑信以为真、查多音字：转撒闷（（（）））（（（）））这篇课文共有个自然段。读了课文我明白了“狐假虎威”这个成语的意思是：家长签字：评价：用时22、狐狸分奶酪、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）、我会读。、查多音字结便（）（（））（）读一读，记一记这篇课文共有个自然段。两只小熊的奶酪被狐狸给吃光了，因为这篇课文是要告诉我们家长签字：评价：用时23、纸船和风筝、我已读了（正确（）、我能尝试背诵课文。☆☆☆☆☆（可以努力试一试，做不到没关系）、我会读。扎风筝折纸船乐坏了不好意思、查多音字漂（）（）、同音字顺水漂随风飘这篇课文共有个自然段。我读懂了，这篇课