山西省朔州市多校2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（含答案）

2024—2025学年期中监测试卷九年级语文注意事项：1.全卷满分120分，答题时间为150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。亲爱的同学，此刻的你将要翱翔在知识的海洋，希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用信心为成功奠基。一、古典之美（27分）（一）1.同学们根据主题将所学古诗文整理成了下面古诗文名句积累卡，请你把其中空缺处的古诗文原句补写在横线上。（10分）怀乡思亲（1）“露从今夜白，________________”，边地秋夜，露清月明，思乡念家。（杜甫《月夜忆舍弟》）（2）“________________，凫雁满回塘”，梦中故乡，回塘水暖，凫雁自得。（温庭筠《商山早行》）（3）“________________，________________”，春蚕自缚，蜡烛自煎，生命耗尽，爱心不变。（李商隐《无题》）壮志抒怀（4）“鸟下绿芜秦苑夕，________________”，历史沧桑，家国衰败，无限感慨。（许浑《咸阳城东楼》）（5）“________________，________________”，坦陈心志，老而弥坚，忠君报国。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）启思明智（6）“________________，________________”，人生如月，聚散离合，或圆或缺。（苏轼《水调歌头》）（7）“不以物喜，________________”，坚守自我，宠辱不惊，得失泰然。（范仲淹《岳阳楼记》）2.下图书法作品是李白的《行路难·其一》中的名句。请你说说该诗句给你带来了怎样的人生启迪。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）班级开展“赏美景·悟真情”主题学习活动，请你参与并完成3—7题。【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【赏美景】3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（2分）（1）南极潇湘 极：________ （2）佳木秀而繁阴 秀：________4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（3分）（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。翻译：这就是岳阳楼的壮丽景象，________________。（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。翻译：________________________________________________。5.对比是学习文言文的好方法。请结合选文内容，根据提示完成下面表格。（4分）《岳阳楼记》《醉翁亭记》相同点（景物特点）①________________________________不同点（语言风格）长短句结合，且多用四字句，读来朗朗上口②________________【悟真情】寒食后雨，余曰：“此雨为西湖洗红①当急与桃花作别勿滞②也。”午霁③，偕诸友至第三桥，落花积地寸余，游人少，翻④以为快。忽骑者白纨而过，光晃衣，鲜丽倍常，诸友白其内者皆去表⑤。少倦，卧地上饮，以面受花，多者浮⑥，少者歌，以为乐。偶艇子出花间，呼之，乃寺僧载茶来者。各啜一杯，荡舟浩歌而返。（节选自袁宏道《雨后游六桥记》）【注】①洗红：比喻雨摧落花。②滞：滞留，耽搁。③霁：雨后转晴。④翻：同“反”，反而。⑤去表：脱去外衣。⑥浮：饮酒。6.请给文中画线句子划分句子节奏。（划2处）（2分）此雨为西湖洗红当急与桃花作别勿滞也7.文章表现了作者怎样的人生志趣？请结合文章内容简要分析。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、文学之约（27分）（一）学校开展“礼赞丰收·致敬耕耘”的主题宣传活动，请你阅读材料完成8—10题。【甲】起初，“丰”字有两种含义。第一种含义通“豊（lǐ）”，指代古时候盛放祭品的一种器具，形状像豆。甲骨文的“丰”字形下方为“豆”，就说明了这一点。后来，它引申为丰盛，如“家家丰实”。第二种含义为茂盛，用来形容植物枝叶萌发、一片勃勃生机的样子。现在各个领域取得的成绩，都可以用“丰”来形容，如________________________。【乙】稻黍金黄，瓜果飘香，第七个“中国农民丰收节”即将到来。华夏大地，人们庆丰收、话喜悦。东北平原，稻浪起伏，来自黑龙江省肇东市涝洲镇种粮大户家的稻子大部分已被预订。中原粮仓，沉甸甸的玉米穗咧开了嘴，河南农业大学麦玉科技小院扎根田野，让乡亲们挑上“金扁担”。四川省通江县蜀绣非遗传承人带动更多姐妹绣出幸福生活。喜悦的笑脸，辛勤的身影，满满的收获，共同织就一幅大美丰收图。8.请根据《现代汉语词典》中“传”的词条，给下面加点的字注音、释义。（2分）传承人注音释义________________传chuán①动传授：师～|把自己的手艺～给人。②动传播：宣～|胜利的消息～遍全国。③表达：~神|～情zhuàn①名传记：列～|别~。②叙述历史故事的作品（多用于小说名称）：《水浒~》|《吕梁英雄~》。③解释经文的著作：经～|《春秋公羊~》。9.请联系上下文，在文中空缺处填上恰当的四字成语。（2分）10.请用一句话表达你对丰收的礼赞和对耕耘者的致敬。（2分）___________________________________________________________________________________________（二）班级开展“阅读经典·润泽心灵”主题活动，请参与并完成第11题。一武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。二那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。大虫不曾再掀再翦，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了母子四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫。已无有踪迹，李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。11.（1）上面是同学整理的《水浒传》中有关“杀虎”的片段，请你从中任选其一，简要说说武松或李逵杀虎的原因。（2分）___________________________________________________________________________________________（2）下面是关于《水浒传》中水泊梁山108个好汉的大数据统计。请根据这些数据，结合小说的主题与写作背景，说说你分析与探究的结果。（4分）【数据统计】108个好汉上山前的身份（职业）分类统计：地主、富商、隐士等5人，占比约为5%；下层官吏等33人，占比约为30%；农民、无业游民、手工业者、渔民、猎户等70人，占比约为65%。最终，这108人都接受了招安。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）阅读下面的文章，完成第12题。剪·爱刘志坚祖母手很巧，尤以剪窗花的手艺闻名乡里。每逢年节、喜庆日子，她总是忙到飞起。但她从不要钱，只是收一些花花绿绿的纸或薄纸板儿，这些物件，被她剪成了万般慈爱，温润着我的童年。我的祖母直到60岁才盼来了我，她无以言表的喜悦和万般虔诚的祈祷，全都倾注于剪纸。于是，墙壁上贴满了童子抱鲤、葫芦娃娃、哪吒闹海……围绕着襁褓中的我。待我懂事，春天她给我剪穿柳的燕子，夏天剪鼓噪的鸣蝉，秋天剪大肚子的蝈蝈，冬天剪像红灯笼的柿子。我过生日，她必剪龙，因我属龙。过年更是隆重，她不仅给我剪了小儿放炮，还剪了喜鹊登梅和鱼跃龙门，因为来年我就要到村小念书了。上学后，我不再满足于观看祖母剪纸，缠着要她教我，她把我揽在怀里，却不忘收起锋利的剪刀。她说：“剪纸先要心中有数，脑子里有谱儿，才能一剪就成；还要明白什么该要，什么不该要，这样才能剪得眉眼儿清楚；再有就是不能剪得太满，满了会挤……”我认真地听，不由自主联想到老师讲的怎样写作文，脱口而出：“心中有数是不是打腹稿？是不是要详略得当？不能太满是不是要留下想象的空间……”祖母抱紧我，说：“奶奶不识字，不会说先生的话，但就是这个理儿！”祖母的剪纸心得，就这样很自然地巩固、提高了我初学的作文知识，从此，我的作文成绩突飞猛进。有一天，我写的《栽地瓜》在班里被当作范文，内容是一群小学生帮生产队抬水栽地瓜，我和几个小调皮却把山泉边舀水的葫芦瓢砸碎了……我回家得意地念给祖母，她听完笑了，拿起剪刀，在一块薄纸板儿上剪了起来。很快，一幅剪纸就成了：正中间是三个孩子，两个在抬水，一个举着石头做欲投状，左下角山泉里有一个破了半边的葫芦瓢，右上角是两只惊飞的小燕子……看着如此灵动的剪纸，我禁不住跳起来。匆匆吃过午饭，就拿起奶奶的“大作”跑到教室，同学们争抢着围观，大呼小叫。这时，语文老师进来了，她拿起剪纸的那一刻，我看到她镜片儿后的眼睛倏地一亮，然后她将剪纸捧在胸口惊呼：“这简直就是艺术品！民间果然有高人！”当天晚上，老师便来家访，等看到祖母给我剪的“宠孙系列”剪纸后，激动得要拜她为师，祖母则满脸的受宠若惊。每天看着祖母的剪纸，我不再满足，更喜欢看供销社卖的连环画。有一天，我偷拿了祖母两毛钱，花了一毛八买了一本《小兵张嘎》。不出意料，晚上就被爹娘逮住了。那时候一天的工分才值一毛钱，于是，娘骂，爹要打。祖母闻声赶来，拉我进了她的屋。她翻着小人书对我说：“要买跟我说，不许偷拿钱。再说，这画本奶奶也能剪出来。”本以为祖母是在说笑，可是几天后，她竟然真的剪出了整本《小兵张嘎》，还给我指派了任务，让我在空白处，写上描述文字，我乐得一蹦三尺高……此后的几年，祖母陆续给我剪了《穆桂英挂帅》《武松打虎》《奇袭白虎团》等若干剪纸。尽管她不识字，但她从评书和挂在场院的电影幕布上知晓了这些内容，然后用她的神剪还原了一幕幕的画面。最后，还是由我看图说话，填上文字解说。这些剪纸让我在感受祖母无边慈爱的同时，更得到了潜移默化的滋养。就这样，剪纸成为我们祖孙特殊的对话方式，那些作品被我俩视为珍宝。直到那一年，我得了一场大病，奶奶才把那些剪纸卖给了我的语文老师，用换来的30块钱，救了我的命！我出院回家的当天，祖母诚惶诚恐地向我保证，以后会给我剪更多的剪纸。可一个月后，为我心力交瘁的祖母突发脑出血，猝然离世。我慈爱的天空坍塌了，连同那些剪出来的慈爱，任我如何哭喊，却再也唤不回来。光阴如箭，祖母的慈爱非但没有变淡，反而愈发清晰地浮现。人生如剪，祖母的剪剪点化，教我懂得取舍，明了底线，怀揣一颗爱心，做事，做人。（选自《思维与智慧》2024年第22期，有删改）12.在阅读分享课上，语文课代表给同学们分享了《剪·爱》这篇文章。（1）在讨论环节，同学们对本文标题展开了讨论。请你结合文章内容补全对话。（5分）小诗说：我觉得本文标题独特，“剪·爱”与小说《简·爱》谐音，能够吸引读者的阅读兴趣。小语说：标题概括了文章主要内容，点明了文章主旨。因为①________________________小文说：本文标题还是全文的线索，②________________________（2）结合文章内容，围绕“剪纸绘慈爱，岁月蕴深情”，写一段赏析性文字，不少于150字。（10分）三、现实之思（26分）（一）志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生”；________________。树立坚定志向，并为之执着奋斗，才能不断抵近心中的理想抱负。青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么。”南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也。”对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向、有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄充足的动力、强大的能量。13.使用丰富的论据，可以增强文章的说服力。请你在文章横线处补充一个事实论据。（4分）___________________________________________________________________________________________14.逻辑清晰的论辩是议论文的显著特点。请分析本文第二段的论证思路。（6分）___________________________________________________________________________________________（二）班级开展“石头织成布·满满科技感”综合性学习活动，请你参与并完成15题。2024年6月2日，“嫦娥六号”着陆器和上升器组合体成功着陆于月球背面的南极——艾特肯盆地。在采集了珍贵的月背样品后，6月4日，着陆器展开了一面五星红旗。这是在月球背面首次独立动态展示国旗。这面国旗只有11.3克，重量不及两枚1元硬币，却是用一种石头——玄武岩制成的。【材料一：为何选择玄武岩为国旗材质】“嫦娥六号”携带的五星红旗采用玄武岩作为制作材料的原因在于玄武岩的优异性能。玄武岩是一种由火山喷发出的岩浆冷却后凝固而成的岩石，具有致密的结构和稳定的化学成分。它的耐腐蚀性、耐高温、耐低温等特性使其成为制作月面国旗的理想材料。【材料二：石头如何变成超轻超薄布料】原料确定后，如何把石头变成布料，并精准控制重量，成了研制团队急需攻克的难题。“嫦娥六号”月面国旗大小是300毫米×200毫米，与一张A4纸差不多大。研制人员推算出，需要把玄武岩纤维做到每1000米重8.8克的密度才不会超重，但这么细的玄武岩纤维要怎么生产出来呢？科研人员不断地调试工艺控制、炉子温度、喷丝板状态。不断地对喷丝板内腔结构进行梯形优化，再配合炉内分布式精准控温，经过无数次的试验，终于解决玄武岩纤维特性不足的问题，最终，研制团队成功实现了超细玄武岩纤维的稳定量产，他们做出来的“嫦娥六号”国旗的重量仅有11.3克。超细玄武岩纤维制造出来了，下一个挑战接踵而至。“如何给石头制造出来的纤维上色”成为摆在研制团队面前的又一难题。由石头拉出的细丝和布料不同，表面特别光滑，颜料不能牢固地附着在旗面上。研团队反复尝试，利用织物表面的芳纶短纤毛羽，使颜料中的黏合剂与其形成类似“铆钉”锚定的效果，有效提升涂料界面结合牢度与国旗图案的色彩饱满度，保障了国旗的月面展示效果。月面国旗研制团队历时近4年，攻克了玄武岩超细纤维纺纱、织造及色彩构建等诸多国际难题，首次研制出无温控保护、独立动态展示的“石头版”高品质织物国旗，实现了我国首次在月球背面独立动态展示国旗，在月球打上“中国标识”！【材料三：航天科技织就“防火魔法衣”】眼前闪烁着金褐色光泽的天然纤维，就是由坚硬的玄武岩拉丝而成。生产车间里，大批的玄武岩碎石被投进高炉，1500℃的高温下，岩石被熔化为液体，再通过转轴拉成肉眼几乎无法看到的细丝。而这一股纤维中，总共包含400根500微米的单丝。用手触摸一缕玄武岩纤维的单丝，其质感像头发丝一样，丝滑又极具韧性，由它们制成的衣服就是具有防火功能的“魔法衣”了。“小石头”成就“大产业”，未来玄武岩纤维作为轻质、柔性防护材料，将在航空航天，如宇航服、太空舱、月球基地等场景有越来越广泛的应用。这种创新材料的选择不仅体现了中国航天科技的进步，也象征着中国人探索宇宙的决心和勇气。15.科技强国我宣传。下面是同学们收集的关于“玄武岩国旗”的问题。请你按要求回答。问题一：为什么选择玄武岩作为材料制作月面国旗？求解答。——小语（1）请你根据【材料一】中的内容回答。（2分）___________________________________________________________________________________________问题二：我对“月面国旗”很感兴趣，求具体介绍。——小文（2）请根据【材料二】中的内容介绍，不少于80字。（6分）___________________________________________________________________________________________问题三：我想在活动结尾写一段话为本次活动做总结，并表达对我国科研人员的崇高敬意，应该怎样写？——小美（3）请你帮助小美拟写。（8分）写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。___________________________________________________________________________________________四、心灵之旅（40分，含书写3分）16.阅读下面材料，按要求作文。你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我的生命深处点燃了烈焰。——泰戈尔上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。题目一：你点燃了我题目二：以“馈赠”为话题，自拟题目。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

2024—2025学年期中监测试卷九年级语文参考答案一、古典之美（27分）（一）（10分）1.（1）月是故乡明（2）因思杜陵梦（3）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（4）蝉鸣黄叶汉宫秋（5）欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年（6）人有悲欢离合月有阴晴圆缺（7）不以己悲评分标准：每空1分，共10分。出现错字、添字、漏字等现象，则该空不得分。2.示例：这句诗启示我，在面对生活中的困难，感到迷茫、沮丧时，要永葆自信，执着追求，相信自己一定可以到达成功的彼岸。评分标准：言之成理即可，2分。（二）（15分）3.（1）至，到达（2）茂盛评分标准：每空1分，共2分。4.（1）前人的记述很详尽了（2）太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了评分标准：第（1）题1分，第（2）题2分，共3分。5.①变化万千，洞庭湖上早晚阴晴明暗多变，气象千变万化；琅琊山朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一②语言简洁凝练，句式整齐，多用对偶，富有节奏感和韵律美评分标准：能结合选文内容，意对即可。每空2分。共4分。6.此雨为西湖洗红/当急与桃花作别/勿滞也评分标准：每处1分，共2分。7.文章表现了作者洒脱不羁、热爱自然、向往自由生活的人生志趣。作者在与诸友至第三桥时，看到落花积地寸余，虽游人少却反以为快，这显示出作者洒脱不羁的性情。作者“卧地上饮，以面受花”“荡舟浩歌而返”，体现了作者对大自然的喜爱和对自由自在生活的向往。评分标准：答出人生志趣，2分；结合选文内容分析，2分。意思对即可。共4分。参考译文：寒食节过后下了场雨，我说：“这（场）雨是为西湖洗去红妆的，应当马上去与桃花话别，不能再滞留了。”中午时分雨后转晴，（我）同几位朋友来到了（苏堤）第三桥，凋落的花在地上堆积了一寸多厚，游人很少，（我们）反而因为这个感到很快乐。忽然有穿着白绸衣的骑者奔驰而过，（绸衣上的）白光晃人眼睛，加倍鲜艳美丽，朋友中穿着白色内衣的都脱去外衣。稍稍疲倦的时候，（我们就）躺在地上喝酒，用脸颊来承受（落）花，（脸上落花）多的人饮酒，（脸上落花）少的人（罚）唱歌，拿这个来取乐。偶见花丛中划出一条小艇，呼唤它，才知道是寺中的僧人送茶来了。（我们）每人饮了一杯茶，就划着小船高声唱着歌回去了。二、文学之约（27分）（一）（6分）8.chuán传评分标准：每空1分，共2分。9.示例：丰功伟业评分标准：符合要求的成语即可，2分。10.示例：丰收是大地的馈赠，是耕耘者用汗水与智慧铸就的辉煌，让我们以崇高的敬意礼赞丰收的喜悦，致敬每一份默默耕耘的坚持。评分标准：语言流畅，表达合理即可，2分。（二）（6分）11.（1）武松示例：武松回家探望兄长的途中经过景阳冈，在酒家豪饮十八碗酒，醉酒后继续赶路，酒家告诉他冈上有虎伤人，武松不信继续前行，路遇老虎，为其自身安全，武松奋起平生之力将虎打死。李逵示例：李逵回家接老母上梁山享福，路上母亲口渴，李逵放下母亲去找水，回来后发现母亲为虎所害，异常气愤，为了给母亲报仇而怒杀老虎。评分标准：意思对即可，2分。（2）示例：被逼上梁山的108个好汉身份多种多样，反映了当时社会各阶层都遭受压迫，而其中农民、无业游民等底层民众占比最大，可看出社会底层的民众所受压迫更多，这些都体现了小说“官逼民反”的主题；108个好汉最终都接受了招安，反映出作者所处时代的局限性决定了作品思想的局限性。评分标准：结合数据写出作品主题与写作背景的探究结果，每点2分，共4分。（三）（15分）12.（1）小语：文章是围绕祖母的剪纸与对“我”的爱展开叙述的，标题中的“剪”代表祖母的剪纸技艺，“爱”则体现了祖母通过剪纸传达出的对“我”的爱，以及祖孙之间深厚的情感这一主题。小文：文章所有事件都围绕祖母剪纸而展开，剪纸贯穿全文，“爱”也在其中不断流淌。评分标准：第一空3分，第二空2分，共5分。（2）示例：祖母的剪纸技艺出神入化，那一幅幅精美的剪纸作品，绘出了她对“我”无尽的慈爱。从“我”襁褓时的各种剪纸到成长过程中的不同图案、连环画，每一处细节都饱含着祖母的深情厚谊。岁月在流转，而这些剪纸如同岁月长河中的璀璨明珠，蕴含着浓浓的深情。它们见证了“我”的成长历程，也记录了祖母的爱与付出。剪纸不仅是艺术的表达，更是祖孙之间情感的纽带，让人在阅读中感受到亲情的温暖与珍贵。评分标准：围绕句子，结合具体内容赏析，6分；思路清晰，2分；语言流畅，2分。共10分。字数不够酌情扣分。三、现实之思（26分）（一）（10分）13.示例：青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就了他功勋卓著的一生。评分标准：所写论据能论证“青年要尽早立志”这一观点即可，4分。14.首先提出论点“青年要尽早立志”；然后举南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，如今已在所研究的领域取得原创性成果的例子加以论证；接着引用名言，进一步论述树立志向对人生的重要性；最后再次强调志向对青年的重要性。评分标准：每点1分；语言流畅，2分。共6分。（二）（16分）15.（1）因为玄武岩具有致密的结构和稳定的化学成分，它的耐腐蚀性、耐高温、耐低温等特性使其成为制作月面国旗的理想材料。评分标准：意思对即可，2分。（2）示例：月面国旗是由坚硬的玄武岩做成的。科研人员先将石头锻造成超薄布料，再将纤维着色，最后制成国旗。这面重11.3克，大小为300毫米×200毫米的国旗，是世界首个无温控保护，独立动态展示的“石头版”高品质织物国旗。它不仅是一面旗帜，更是中国科技实力的展现。评分标准：结合材料介绍“月面国旗”的制作过程，2分；阐述“月面国旗”的意义，2分；语言流畅，2分；共6分。字