江苏省灌南县扬州路实验中学2024-2025学年上学期第三阶段学情调研测试九年级历史试题（含答案）

PAGE2024—2025第一学期九年级第三阶段学情调研测试九年级历史试题（本卷满分60分）注意：所有答案一律在答题卡上作答，在试卷上作答无效。一、选择题（1—10题每题1分,共10分；11—17题每题2分,共14分,合计24分）1．文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是A.甲骨文B.腓尼基文字C.楔形文字D.象形文字2．伯里克利说：我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。材料中的“人民”指A.全体希腊人B.雅典居民C.雅典成年男性公民D.外邦人3．在前450年左右，罗马共和国就已经有了定罪量刑的成文法。要了解这一历史，我们可以选取的第一手史料是A.《汉谟拉比法典》B.《十二铜表法》C.《摩可婆罗多》D.陶片放逐法4．拿破仑亲自督促民法典的起草工作，在参政院召开的107次讨论会中，他直接主持了55次。这体现了拿破仑A．维护封建专制B．坚守共和政体C．重视法制建设D．对抗反法联盟5．“17世纪早期北部最大的地主费.霍华德，在1613年仅仆奴役工资一次就支出111磅15先令8便士。……杰拉德.弗利特伍爵士于1606年成为家庭农场的承租人，拥有租期长达两代人的承租地。”材料叙述了A.封君封臣制建立B.庄园生产生活方式的自给自足C.城市工商业的繁荣D.资本主义生产方式的发展6．如图所示，导致世界石油产量变化的主要因素是A．蒸汽机的发明B．发电机的问世C．有轨电车的创制D．内燃机的广泛应用7．马丁.路德.金说：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的现实。”材料反映了美国A.独立战争的紧迫性B.种族观念的平等性C.民主制度的虚伪性D.南北战争的必然性8．如果对甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等人的历史活动进行归纳，能为其搭配的合适主题是A.打击寡头势力，确立中央集权B.求国家独立，谋国家发展C.重视教育，提倡非暴力不合作D.不追求合作，只要求独立9．1918年，商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失。1922年，《真理报》中再次出现了农产品的商业广告。这一变化出现的主要原因是A.战时共产主义政策的实施B.新经济政策的实行C.两个五年计划的完成D.赫鲁晓夫改革的推行10．有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革A.源于对外战争B.意在突破经济发展障碍C.存在封建制度残余D.使农奴获得了人身自由11．人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡。这一过渡开始于A.资本主义制度建立B.新航路的开辟C.文艺复兴运动兴起D.早期殖民扩张12．下表为近代世界发生的部分重大历史事件。它们反映的主题是时间事件主要内容1689英国议会通过《权利法案》扩大议会权力，限制王权1787美国制定1787年宪法实行联邦制、共和制1791法国制宪议会制定宪法基本落实《人权宣言》的原则A.资本主义制度的初步确立B.国王“统而不治”C.反抗君主专制统治的胜利D.国家统一的实现13．明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上A.阻碍了经济结构调整B.推动废藩置县实施C.为工业化提供劳动力D.刺激日本海外扩张14．《剑桥欧洲经济史》中写道：“这个时期（19世纪后半期）更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明当时A.大工厂制度开始取代手工工场B.生产与市场的联系更加紧密C.科学研究与工业生产紧密结合D.计算机网络渗透到社会生活15．文艺复兴前夕，意大利的市民阶层“重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教容忍，因为不敢和异教徒接触，必然会失去可观的利润”。这说明意大利A.最早产生资本主义萌芽B.经济发展催生人文主义C.资产阶级宣扬自由平等D.最先开始远洋探险活动16．新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程。该工程集发电、防洪、灌溉、航运功能于一体，充分拉动了整个流域的工农业生产。由此可见，田纳西河流域的治理A.消除了美国社会的根本矛盾B.旨在保护环境维护生态平衡C.得益于国家干预政策的实施D.解决了美国当前的失业问题17．下列各项史实中，前后关联有误的是A．马克思、恩格斯——《共产党宣言》B．《物种起源》发表——进化论C．牛顿——《自然哲学的数学原理》D．梵.高——《最后的晚餐》二、非选择题（第18、19、20每题各12分，共36分。）18.（12分）阅读材料，完成下列要求。图一 图二图三（1）图一和图二为一战前后的欧洲形势图。结合所学，判断哪附图是一战后的，说明理由。结合所学，归纳一战后欧洲发展的特点。（6分）（2）图三反映出二战后世界发展的格局是什么？这一格局有何影响？依据右图并结合所学，归纳影响世界格局的因素有哪些？（6分）19.（12分）科技是一把双刃剑，在带来社会发展的同时，也带来了许多消极的影响。结合所学知识，回答相关问题。材料一1831—1851年英格兰和威尔士城市、乡村及劳动力就业人口估计表城市和乡村人口统计（占总人数比重）劳动力就业分配（占总人数比重）时间城市乡村农业工商业1831年42%58%24.60%53.20%1841年45%55%22.20%54.70%1851年50.20%49.80%21.70%58.70%（1）据材料，概括英国人口迁移的趋势，并结合所学知识说明其原因。（3分）“很难想象，在如此拥挤的街道，所有用砖砌成的房子被周围弥漫的烟雾熏黑。它们之中的繁华建筑，有的大如修道院，没有它们应有的古朴、美丽和圣洁。有的只是永不停息的机器所发出的喧嚣声。”材料二（2）依据材料二并结合所学，归纳现代大工厂的特征以及工业化带来的主要问题。（3分）新的钢铁材料、新的内燃机…带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。——王斯德《世界通史》材料三（3）据材料三，指出19世纪六七十年代以后，科技创新的成就突出表现在哪两个方面？结合所学知识，从政治、经济两个方面归纳取得这些成就的因素。并列举本次工业革命中在动力机研制方面所取得的成就。（6分）20.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料：世界近现代历史大事年表（部分）时间事件14世纪中叶租地农场和手工工场的出现1492年哥伦布发现美洲大陆18世纪60年代—19世纪中期工业革命1775—1783年美国独立战争1848年《共产党宣言》发表1857—1859年印度民族大起义1868年日本明治维新开始1871年巴黎公社革命1914年第一次世界大战爆发19世纪60.70年代—19世纪末20世纪初第二次工业革命1917年十月革命1919年巴黎和会召开1920年甘地发起第一次非暴力不合作运动1929年资本主义世界经济大危机开始1939年第二次世界大战全面爆发1947年杜鲁门主义出台1952年埃及爆发革命1.依据材料，归纳世界近代史的基本线索。（4分）2.选取材料中的世界现代史两个以上的事件，依据相互之间的关联提炼出正确的观点，并结合所学知识加以论述。（8分）（要求：观点明确，条理清楚，逻辑清晰，史论结合，有理有据）。九年级历史试题参考答案一、选择题（1—10每题1分，11—17每题2分，共24分。）题号12345678910答案DCBCDDCBBB题号11121314151617答案BACCBCD二、非选择题（第18、19、20题各12分，共36分。）18.（1）图一（2分）；原因：一战后，德国将阿尔萨斯——洛林煤矿归还法国、奥匈帝国分裂、波兰独立、苏联建立等（任意2点，2分）。特点：传统帝国瓦解，出现众多新兴民族国家。（2分）（2）两极格局或雅尔塔体系。（2分）影响：两大军事集团势均力敌，相互牵制，暂时避免了世界大战的发生；两大集团的对峙局面严重威胁世界和平与安全，导致局部冲突和战争。（2分）因素：社会制度、意识形态、国家利益、综合国力等（2分）19.（1）趋势：人口从农村向城市迁移、从农业向工商业转移；（2分）原因：工业革命及工商业经济的发展（1分）（2）特征：采用机器生产、工人劳动强度大，沦为机器的附属品、大批工人被集中在固定场所进行生产等（任点2分）问题：环境污染、贫富差距拉大（1分）（3）表现：交通工具、通讯手段；（2分）因素：政治：资本主义制度在全球范围确立；经济：资本主义经济迅速发展。（2分）动力机：内燃机（或煤气内燃机、汽油内燃机、柴油内燃