2025年青海中考历史试题及答案

青海中考历史试题及答案姓名：____________________

一、选择题（每题2分，共20分）

1.青海省的行政中心是：

A.西宁

B.海东

C.果洛

D.海北

2.青海省著名的盐湖是：

A.托素湖

B.茶卡盐湖

C.青海湖

D.雅鲁藏布江

3.青海省特有的动物是：

A.大熊猫

B.藏羚羊

C.金丝猴

D.喜马拉雅旱獭

4.青海省的气候类型是：

A.亚热带季风气候

B.温带季风气候

C.温带大陆性气候

D.高原山地气候

5.青海省的主要河流是：

A.淮河

B.黄河

C.汉江

D.长江

二、填空题（每空1分，共10分）

1.青海省位于我国的_________地区。

2.青海省的最高峰是_________。

3.青海湖是我国的_________大湖。

4.青海省的简称是_________。

5.青海省的著名景点_________被称为“天空之镜”。

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述青海省的地理位置特点。

2.简述青海省的气候特点。

3.简述青海省的自然资源特点。

四、材料分析题（每题10分，共20分）

4.阅读下列材料，回答问题。

材料一：青海省地处青藏高原，是中华民族的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化。

材料二：近年来，青海省大力发展旅游业，吸引了大量国内外游客，旅游业已成为青海省的重要支柱产业。

问题：

（1）根据材料一，简述青海省在中华民族中的重要地位。

（2）结合材料二，分析青海省旅游业发展的重要意义。

5.阅读下列材料，回答问题。

材料一：青海省生态环境脆弱，需要我们加强保护。

材料二：近年来，青海省加大生态治理力度，实施了一系列生态保护工程，生态环境得到了明显改善。

问题：

（1）根据材料一，说明青海省生态环境脆弱的原因。

（2）结合材料二，简述青海省在生态保护方面采取的主要措施。

五、论述题（每题15分，共30分）

6.论述青海省在促进区域协调发展中的作用。

7.论述青海省在推进民族团结进步事业中的重要性。

六、综合题（每题20分，共40分）

8.阅读下列材料，回答问题。

材料一：青海省是中华民族的发源地之一，拥有丰富的文化遗产。

材料二：近年来，青海省加大对文化遗产的保护力度，取得了显著成效。

问题：

（1）根据材料一，列举青海省的几个著名文化遗产。

（2）结合材料二，分析青海省在保护文化遗产方面采取的主要措施。

（3）谈谈你对青海省文化遗产保护的认识。

试卷答案如下：

一、选择题（每题2分，共20分）

1.A

解析：青海省的行政中心是西宁，这是基础地理知识。

2.B

解析：茶卡盐湖位于青海省，被称为“天空之镜”，是青海省的著名景点。

3.B

解析：藏羚羊是青海省特有的动物，是国家一级保护动物。

4.D

解析：青海省位于青藏高原，气候特点是高原山地气候，气候干燥、寒冷。

5.B

解析：黄河流经青海省，是青海省的主要河流。

二、填空题（每空1分，共10分）

1.西北

2.峨眉山

3.第五大

4.青海

5.茶卡盐湖

三、简答题（每题5分，共15分）

1.青海省地理位置特点是地处青藏高原，东临甘肃，南接四川，西连西藏，北依新疆，是我国四大地理分区之一。

2.青海省气候特点是高原山地气候，气候干燥、寒冷，昼夜温差大，降水较少。

3.青海省自然资源特点丰富多样，有丰富的矿产资源、水力资源、生物资源等。

四、材料分析题（每题10分，共20分）

4.（1）青海省在中华民族中的重要地位体现在其作为中华民族的发源地之一，拥有悠久的历史和丰富的文化，是中华民族多元一体格局的重要组成部分。

（2）青海省旅游业发展的重要意义在于带动了当地经济发展，增加了就业机会，提升了居民生活水平，促进了民族团结和社会稳定。

5.（1）青海省生态环境脆弱的原因是地处高原，气候干燥，降水量少，植被覆盖度低，加上过度开发和人类活动的影响。

（2）青海省在生态保护方面采取的主要措施包括实施生态保护工程、加强环境监测、限制过度开发、推广可持续发展模式等。

六、论述题（每题15分，共30分）

6.青海省在促进区域协调发展中的作用主要体现在以下方面：推动产业结构优化升级，提高区域竞争力；加强基础设施建设，提升区域互联互通水平；促进民族团结和社会稳定，维护国家统一。

7.青海省在推进民族团结进步事业中的重要性体现在：保障少数民族合法权益，促进各民族共同发展；加强民族交流，增进各民族相互了解；维护国家统一和社会稳定，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

八、综合题（每题20分，共40分）

8.（1）青海省的著名文化遗产包括塔尔寺、青海湖、茶卡盐湖、玉树藏族自治州等。

（2）青海省在保护文化遗产方面采取的主要措施包括加强立法保护、开展文化遗产调查