学前儿童语言教育活动指导（内蒙古民族幼儿师范高等专科学校）知到智慧树答案

项目一单元测试项目二单元测试项目三单元测试项目四单元测试项目五单元测试项目六单元测试项目七单元测试1【判断题】(10分)学前儿童语言教育广义上的研究对象是指0——6岁的儿童。正确答案：AA.对B.错2【判断题】(10分)幼儿的语言学习只能学习到语言领域的知识内容，其他领域一概不涉及。正确答案：AA.错B.对3【判断题】(10分)在教学过程中要发挥教师的主体地位和幼儿的主导作用。正确答案：BA.对B.错4【多选题】(10分)完整语言包括（）几个方面能力的协调发展。正确答案：ABCDA.说B.读C.听D.写5【单选题】(10分)幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。正确答案：CA.综合性B.发展性C.活动性D.独立自主性6【单选题】(10分)幼儿“电报式语言”出现在（）。正确答案：DA.1-1.5岁B.3岁以后C.2-3岁D.1.5-2岁7【单选题】(10分)婴儿词汇运用的过程中“以音代物”的现象出现在（）。正确答案：AA.1—2岁B.2—3岁C.0—1岁D.3—4岁8【判断题】(10分)准确的感知语音，是幼儿准确发音的先决条件。正确答案：AA.对B.错9【判断题】(10分)幼儿在3——4岁时就能熟练掌握数词和量词。正确答案：AA.错B.对10【判断题】(10分)儿童最初的简单句是没有修饰语的，以后便出现了简单修饰语和复杂修饰语。正确答案：AA.对B.错1【多选题】(10分)下列属于幼儿园语言教育目标制定的依据的是（）。正确答案：BCDA.依据幼儿园教师的兴趣需要B.依据语言的学科特性及幼儿语言学习的特点C.根据我国社会发展的需要D.根据幼儿身心发展的特点2【判断题】(10分)幼儿园语言教育目标的实现是从高层次目标到低层次目标依次实现的。正确答案：BA.对B.错3【单选题】(10分)（）是语言教育所期望的最终结果，是幼儿园语言教育任务的总和，也就是幼儿园三年的语言教育所期望的最终结果。正确答案：DA.幼儿园语言教育年龄阶段目标B.幼儿身心发展目标C.幼儿园语言教育活动目标D.幼儿园语言教育的总目标4【单选题】(10分)以下不属于《指南》中语言教育目标的书面语言子领域的核心经验的是（）。正确答案：CA.具有初步的阅读理解能力B.喜欢听故事，看图书C.能认识大量的汉字D.具有书面表达的愿望5【多选题】(10分)《3-6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标包括（）两个子领域。正确答案：BDA.倾听与阅读B.阅读与书写准备C.表达与书写D.倾听与表达6【判断题】(10分)如语言教育活动目标中出现了“礼貌、认真、耐心、……的态度／意识／习惯／情感”等词，可以判断本目标属于能力技能维度。正确答案：AA.错B.对7【单选题】(10分)()目标在语言活动中主要指兴趣、态度和价值观等方面的变化。正确答案：AA.情感态度B.活动维度C.认知维度D.能力技能维度8【判断题】(10分)语言教育活动目标的制定应该具有可操作、可观察和可测量的特点。正确答案：BA.错B.对9【判断题】(10分)学前幼儿语言教育中一个重要的目标是培养幼儿的语言理解能力和表达能力。正确答案：BA.错B.对10【多选题】(10分)关于语言教育活动的示范与练习相结合的原则表述正确的是（）正确答案：ACDA.要为幼儿提供充分练习的机会B.教师的示范就是为幼儿提供模板C.教师的示范不能限制幼儿的思维D.要注意运用隐性示范1【判断题】(10分)幼儿园的谈话活动就是指让幼儿随便聊天。正确答案：BA.对B.错2【判断题】(10分)谈话活动不但能够帮助幼儿理解交谈规则，提高幼儿的交流水平，还可以促进幼儿之间相互学习，建立相互协作、共同活动的同伴关系，促进幼儿社会角色获得能力的发展。正确答案：BA.错B.对3【多选题】(10分)以下关于学前儿童谈话活动的作用表述正确的是（）。正确答案：ABCDA.帮助幼儿习得谈话的基本规则B.增强幼儿通过交流获得信息的意识C.促进幼儿建立良好的同伴关系D.激发幼儿与他人交谈的兴趣4【多选题】(10分)以下属于学前儿童谈话活动特点的是（）。正确答案：ABCDA.具有较丰富的感兴趣的谈话素材B.有一个具体有趣的中心话题C.具有多元的信息交流的环境和条件D.具有宽松自由的谈话语境、交流氛围5【判断题】(10分)幼儿园谈话活动的语境是严肃的、是比较正式的。正确答案：BA.对B.错6【判断题】(10分)在开放性的讨论活动中，教师的指导态度要开放，不能一味地从成人的角度去评判儿童的某些想法或者某些看法是否合理。正确答案：BA.错B.对7【多选题】(10分)学前儿童谈话活动的类型包括()。正确答案：ACDA.有计划的谈话活动B.让幼儿给大家讲故事C.开放性的讨论活动D.日常生活中的谈话8【判断题】(10分)“围绕……谈话”和“用轮流的方式谈论……”属于认知维度目标。正确答案：BA.对B.错9【判断题】(10分)幼儿园谈话活动的谈话范围只局限于幼儿已知的生活经验。正确答案：AA.错B.对10【单选题】(10分)以下不适合成为幼儿谈话话题的是（）。正确答案：CA.幼儿爱吃的水果B.幼儿爱看的动画片C.台风的形成原因D.幼儿喜欢的小动物1【判断题】(10分)在幼儿园各种谈话活动中，教师均可根据话题的内容，适当增进幼儿动手操作的机会。正确答案：AA.对B.错2【多选题】(10分)以下关于学前儿童讲述活动的作用表述正确的是（）。正确答案：ABDA.锻炼学前儿童讲述能力和独白言语能力B.发展学前儿童思维和想象能力C.能让幼儿认识更多的汉字D.帮助学前儿童学习认识事物的方法3【判断题】(10分)在学前儿童讲述活动中，除了言语能力外还需要用其他一些能力的参与，如观察力、想象力、记忆力和思维的逻辑性等。正确答案：AA.对B.错4【单选题】(10分)学前儿童凭借一定的讲述对象，在相对正式的语言环境中独自完成的、表述一定内容的语言表达活动是（）。正确答案：CA.学前儿童谈话活动B.语言教学游戏C.学前儿童讲述活动D.早期阅读5【判断题】(10分)以对话形式进行言语交往的活动是讲述活动。正确答案：AA.错B.对6【单选题】(10分)用口头语言把人物的经历行为或事件的发生发展变化讲述出来的讲述类型是（）。正确答案：BA.说明性讲述B.叙事性讲述C.议论性讲述D.描述性讲述7【判断题】(10分)学前儿童讲述活动可培养学前儿童感知理解讲述对象的能力。正确答案：BA.错B.对8【判断题】(10分)排图讲述可以训练儿童的判断和推理等思维能力。正确答案：AA.对B.错9【判断题】(10分)讲述活动的组织方式中要注意示范讲述并不是幼儿讲述的样板。正确答案：BA.错B.对10【判断题】(10分)在看图讲述过程中，教师为幼儿所选图片必须是有完整情节的图片。正确答案：AA.错B.对1【多选题】(10分)在进行看图讲述活动的提问设计时应注意哪几点？正确答案：ABCDA.提问要具有启发性B.同年龄班，提问的要求应不同C.提问要围绕主题，突出重点D.提问要有顺序性2【单选题】(10分)()是在教师组织指导下，以发展语言为主要目的的一种有规则游戏。正确答案：CA.学前儿童谈话活动B.前儿童讲述活动C.语言教学游戏D.早期阅读3【判断题】(10分)语言教学游戏中的规则是凭空制定的。正确答案：BA.对B.错4【判断题】(10分)词汇游戏在各个年龄班都可以进行，但对不同的年龄班应该有所侧重。正确答案：AA.对B.错5【单选题】(10分)绕口令《“四”和“十”》属于语言教学游戏中的（）练习游戏。正确答案：DA.词汇游戏B.句子游戏C.描述性游戏D.语音游戏6【判断题】(10分)教师在利用识字游戏引导幼儿学习识字时，要注意利用游戏的方式使识字变得更加生动有趣，让幼儿在不知不觉的过程中练习识字。正确答案：BA.错B.对7【多选题】(10分)一个好的语言教学游戏有利于促进儿童（）等的全面发展。正确答案：ABCDEA.观察力B.想象力C.思维力D.注意力E.记忆力8【单选题】(10分)（）是以训练幼儿按语法规则正确组词成句，并正确运用各种句型、句式为目的的游戏。正确答案：AA.句子游戏B.语音游戏C.词汇游戏D.描述性游戏9【多选题】(2分)在语言教学游戏活动中，教师在交代游戏规则时，必须要注意哪几点（）？正确答案：ACDA.用比较慢的语速进行讲解和示范B.让幼儿谁便玩就好了，不需要交代规则C.语言简洁明了D.要讲清楚游戏的规则要点和开展的顺序10【判断题】(10分)在组织婴幼儿进行游戏活动时不需要创设游戏情景。正确答案：BA.对B.错1【判断题】(10分)教师应在儿童逐步掌握和熟悉游戏的玩法和规则后，再放手让儿童独立进行游戏。正确答案：BA.错B.对2【多选题】(10分)以下属于学前儿童文学作品体裁的是（）。正确答案：ABCDA.儿童诗B.寓言C.童话故事D.儿歌3【判断题】(10分)教师利用离园等待环节给幼儿讲了一个故事就是学前儿童文学作品活动。正确答案：AA.错B.对4【判断题】(10分)文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。正确答案：BA.错B.对5【多选题】(10分)幼儿文学作品学习活动应与其他方面的教育密切结合，内容上与（）领域结合，渗透在生活和游戏活动中。正确答案：ABCDA.健康B.艺术C.科学D.社会6【多选题】(10分)教师可采用哪些方式帮助幼儿理解故事？正确答案：ABCDA.教具B.故事表演C.三层次提问D.挂图7【判断题】(10分)幼儿园大班的幼儿喜欢故事情节简单单一，有一定重复内容的书籍，文字要句型短小，语意清楚。正确答案：AA.错B.对8【多选题】(10分)幼儿诗歌是儿童文学作品的重要组成部分，包括儿歌、儿童诗、浅显的古诗等，他们共同的特点是（）。正确答案：ABCDEA.想象丰富B.有节奏、有韵律C.极富童趣、童真D.意境优美E.语言精练9【判断题】(10分)在组织幼儿故事欣赏活动时，故事一般欣赏一遍。正确答案：AA.错B.对10【多选题】(10分)教师在引导幼儿进行诗歌、散文活动的仿编时，需要做的准备工作包括（）正确答案：ABDA.对仿编作品要熟悉，内容、形式都要有所认识B.要具有一定的想象力和语言表达能力C.不需要进行准备，幼儿可直接仿编D.要有这方面的知识经验1【单选题】(10分)教师在引导幼儿进行诗歌仿编时，对小班的要求是（）。正确答案：CA.自己创编诗歌B.换画面C.换词D.换系列词2【判断题】(10分)专家建议早期阅读的起始时间以2——3岁为宜。正确答案：BA.对B.错3【多选题】(10分)以下关于早期阅读对幼儿的作用表述正确的是（）。正确答案：ABCDA.可以扩大生活、学习的范围B.可以建立初步的“读写”自信心C.了解书面语言的特点和功能，为正式阅读做准备D.提高幼儿自我调试能力4【判断题】(10分)在幼儿阅读活动过程中，主要让家长为幼儿阅读即可，幼儿不用参与。正确答案：AA.错B.对5【判断题】(10分)在幼儿早期阅读活动中，为了提高幼儿的识字量，为幼儿选择的读物应全部都是文字材料。正确答案：AA.错B.对6【多选题】(10分)早期阅读文本的选择需要考虑哪些原则：正确答案：ABCDA.趣味性B.科学性C.教育性D.艺术性7【判断题】(10分)在早期阅读活动中，教师应根据教师的需要给幼儿提供一些阅读材料。正确答案：A