学前儿童心理发展与指导（青岛职业技术学院）知到智慧树答案

绪论单元测试第一章单元测试第二章单元测试第三章单元测试第四章单元测试第五章单元测试第六章单元测试第七章单元测试第八章单元测试第九章单元测试第十章单元测试第十一章单元测试第十二章单元测试1【判断题】(25分)广义的学前期是指儿童从出生到入小学前这一阶段。正确答案：BA.错B.对2【单选题】(15分)龙生龙凤生凤，老鼠儿子会打洞。这是哪一个理论流派的观点？正确答案：AA.遗传决定论B.共同决定论C.环境决定论3【单选题】(15分)强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是？正确答案：AA.华生B.斯金纳C.马斯洛D.班杜拉4【单选题】(15分)以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组儿童的心理发展进行研究的方法属于？正确答案：BA.纵向研究B.横向研究C.实证研究D.平行研究5【单选题】(15分)通过分析儿童的绘画和手工制作等以了解儿童心理现象的方法是？正确答案：CA.测验法B.实验法C.作品分析法D.观察法6【单选题】(15分)在婴儿7-8个月时，训练其走路是一种拔苗助长的行为，对儿童动作的发展是有害的，这与影响儿童发展的（）因素有关。正确答案：BA.遗传素质B.生理成熟C.教育D.需要7【单选题】(10分)“孟母三迁”的故事说明影响个体的重要因素是（

）。正确答案：DA.邻居B.成熟C.母亲D.环境8【判断题】(10分)学前儿童发展心理学的任务，就是描述，测量，解释和预测学前儿童的行为，为教育实践提供理论基础。正确答案：AA.对B.错9【单选题】(10分)学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是(

)正确答案：AA.0—1岁B.2—3岁C.3—6岁D.1—2岁10【单选题】(10分)儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易，儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为（

）正确答案：DA.最近发展区B.转折期C.危机期D.敏感期1【单选题】(20分)婴儿所谓的“客体永久性“观念的产生大约是在？正确答案：BA.1岁半左右B.将近1岁（八九个月）C.将近2岁D.六七个月2【单选题】(15分)（）阶段，儿童有了物体永久性意识，并有了早期的内化动作？正确答案：CA.形式运算阶段B.前运算阶段C.感知运算阶段D.具体运算阶段3【单选题】(15分)“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于？正确答案：DA.自我——他我中心B.他我中心C.超越自我中心D.自我中心4【单选题】(20分)观察学习的提出者是心理学家？正确答案：AA.班杜拉B.霍尔C.华生D.格赛尔5【单选题】(15分)双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用？正确答案：AA.生理成熟B.遗传素质C.文化环境D.家庭教育6【单选题】(15分)去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？正确答案：BA.前运算阶段B.具体运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段7【判断题】(10分)强化都是和愉快的刺激相联系的。正确答案：BA.对B.错8【单选题】(10分)以下心理学家不是行为主义理论流派代表人物的是（

）正确答案：DA.华生B.斯金纳C.班杜拉D.皮亚杰9【单选题】(10分)“成熟论”的提出者是心理学家(

)正确答案：AA.格赛尔B.华生C.弗洛伊德D.霍尔10【单选题】(10分)在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于(

)正确答案：AA.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段1【单选题】(20分)出现最初的独立性是在？正确答案：AA.１～３岁B.３～４岁C.５～６岁D.４～５岁2【单选题】(20分)新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是？正确答案：CA.发展的连续性B.发展的高速度C.发展的不均衡性D.发展的整体性3【单选题】(20分)儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在？正确答案：AA.0-1岁B.3-6岁C.1-3岁D.4-5岁4【单选题】(20分)儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期，称为？正确答案：BA.最近发展区B.敏感期C.危机期D.转折期5【单选题】(20分)生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有？正确答案：AA.可变性B.阶段性C.稳定性D.顺序性6【单选题】(10分)有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于(

)。正确答案：BA.关键期B.危机期C.敏感期D.最佳期7【单选题】(10分)下列属于4-5岁幼儿特征的是(

）正确答案：BA.个性初具雏形B.开始掌握认知方法C.认识依靠行动D.开始接受任务8【单选题】(10分)婴儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲。这一现象说明婴儿喜欢（

）正确答案：BA.手的动作B.重复连锁动作C.玩东西D.抓握动作9【单选题】(10分)一名4岁幼儿听到老师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水，肚脐眼”，这一现象主要说明幼儿（

）正确答案：AA.语言理解凭借自己的具体经验B.听觉辨别力较弱C.想象力非常丰富D.理解语言具有随意性10【单选题】(10分)小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿有幸行为的特点是（

）正确答案：AA.喜欢模仿B.角色意识弱C.喜欢合作D.协调能力差1【判断题】(25分)知觉是直接作用于感觉器官的事物的个别属性在脑中的反映，是人对感觉信息的组织和解释的过程。正确答案：AA.错B.对2【单选题】(25分)“视崖实验”是测量哪种知觉的？正确答案：AA.深度知觉B.形状知觉C.大小知觉3【单选题】(25分)儿童看到桌上有个苹果时，所说的话体现知觉活动的是？正确答案：DA.真香B.我想吃C.这是什么D.这是个苹果4【单选题】(25分)尽管光照条件下物体的亮度改变了，但我们仍倾向于把物体的表面亮度知觉为不变。这反映了知觉的什么特性？正确答案：CA.知觉的选择性B.知觉的理解性C.知觉的恒常性D.知觉的整体性5【单选题】(10分)久入芝兰之室，不闻其香。这种现象属于？正确答案：BA.对比现象B.适应现象C.同化现象D.消退现象6【单选题】(10分)下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（

）正确答案：CA.听觉B.嗅觉C.视觉D.味觉7【单选题】(10分)由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（

）正确答案：CA.背对幼儿，采用镜面示范B.背对幼儿，采用正常示范C.面对幼儿，采用镜面示范D.面对幼儿，采用正常示范8【单选题】(10分)下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是（

）正确答案：DA.三角形B.正方形C.圆形D.半圆形9【单选题】(10分)知道苹果是甜的，听说“桃子是甜的”，不用去品尝，就知道它的甜味的这种特征，这反映了（

）正确答案：BA.言语的表情技巧B.知觉的恒常性C.言语逻辑性的发展D.语词的概括作用10【单选题】(10分)3岁儿童（

）正确答案：BA.能辨别以自身为中心的左右B.能辨别上下C.能辨别前后D.能辨别以别人为基准的左右1【单选题】(10分)幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于？正确答案：DA.注意的转移（主动，自己）B.注意的广度C.注意的分配D.注意的分散（被动，无关刺激引起）2【单选题】(15分)天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是？正确答案：AA.无意注意B.有意注意C.选择性注意D.有意注意和无意注意两者均有3【单选题】(15分)四岁幼儿一般能集中注意约？正确答案：DA.5分钟B.15分钟C.20分钟D.10分钟4【单选题】(15分)幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的？正确答案：AA.分配能力较差B.转移能力有限C.范围比较小D.稳定性比较差5【单选题】(15分)某小朋友在语言活动中，一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有？正确答案：CA.注意的范围B.注意的选择性C.注意的稳定性D.注意的分配6【单选题】(15分)儿童主动、及时地将注意力从一个对象或一个活动转移到另一个对象或另一个活动中去，这是？正确答案：AA.注意的转移B.注意的稳定性C.注意的选择性D.注意的分散7【单选题】(15分)幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是？正确答案：DA.注意的转移B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的分配8【单选题】(10分)小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意的时间一般是（

）正确答案：AA.3-5分钟B.10-12分钟C.15-18分钟D.20-25分钟1【单选题】(35分)关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是？正确答案：CA.较多运用机械记B.记得快忘得也快C.语词记忆占优势D.容易混淆2【单选题】(35分)昔日同窗情，至今常怀念，这属于？正确答案：AA.情绪记忆B.语词记忆C.形象记忆D.运动记忆3【判断题】(30分)遗忘的进程不是均衡的，呈现出先慢后快的趋势。正确答案：AA.错B.对4【单选题】(10分)幼儿的形象记忆主要依靠的是（

）正确答案：BA.言语B.表象C.动作D.情绪5【判断题】(10分)幼儿形象记忆的效果优于语词记忆正确答案：AA.对B.错6【单选题】(10分)幼儿最早出现的记忆是（

）正确答案：AA.运动记忆B.情绪记忆C.语词记忆D.形象记忆7【单选题】(10分)按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆说：“刚才看到了救护车和护士，兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是（

）正确答案：BA.习惯性B.组织C.精细加工D.复述8【判断题】(10分)形象记忆是以感知过的食物的具体形象为内容的记忆正确答案：AA.对B.错9【判断题】(10分)幼儿的语词记忆发展的最晚正确答案：AA.对B.错10【判断题】(10分)在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位正确答案：AA.对B.错1【判断题】(20分)梦是一种无意想象正确答案：BA.错B.对2【判断题】(20分)看到天空中的浮云就想到各种各样的小动物，这是有意想象。正确答案：BA.对B.错3【判断题】(20分)读小说的时候，我们会不由自主的浮现出书中描绘的任务和情境，这种想象是再造想象正确答案：BA.错B.对4【单选题】(20分)有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明？正确答案：DA.幼儿想象的独特性B.幼儿想象不受外界刺激的影响C.幼儿想象的情绪性D.幼儿想象的夸张性5【单选题】(20分)依据想象活动有无（），想象可以分为有意想象和无意想象.正确答案：AA.目的性B.直观性C.客观性D.概括性6【单选题】(10分)幼儿常把没有发生或期望发生的事情当做真实的事情，这说明幼儿（

）正确答案：BA.好奇心强B.想象与现实混淆C.移情D.说谎7【判断题】(10分)幼儿听故事时，不知不觉随着故事情节追踪下去。这是无意想象正确答案：AA.对B.错8【判断题】(10分)科学家提出各种假设是有意想象。正确答案：AA.对B.错9【单选题】(10分)在游戏中，孩子一会儿当服务员，一会儿又去当老师。这说明（

）正确答案：CA.想象的目的性不明确B.以想象过程为满足C.想象的主题易受外界的干扰而变化D.想象内容零散，无系统。10【判断题】(10分)小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活二骄傲的小兔子赛跑的情景。这是再造想象。正确答案：AA.对B.错1【单选题】(30分)儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是？正确答案：CA.感觉B.知觉C.思维D.记忆2【单选题】(35分)下列哪种活动反映了儿童的形象思维?正确答案：CA.做游戏：遵守交通规则过马路B.儿童能算出2+3=5C.给娃娃穿衣、喂奶D.过家家：用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭3【单选题】(35分)如果问一名4岁儿童“你弟弟是谁”，他回答“明明”，但如果问他明明的哥哥是谁，他就不知道了。这体现了该儿童思维的特点为？正确答案：BA.多维思维B.思维不可逆C.具体逻辑思维D.自我中心化4【单选题】(10分)小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，把长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（

）正确答案：CA.具体形象思维特点B.抽象逻辑思维特点C.直觉行动思维特点D.象征性思维特点5【单选题】(10分)下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（

）正确答案：BA.理解表面特征B.理解熟悉特征C.理解功能性特征D.理解本质特征6【单选题】(10分)在某个发展阶段，儿童从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（

）正确答案：AA.感知运动阶段B.具体运算阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段7【单选题】(10分)问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加一个苹果等于几个苹果”，他就比较容易回答，这是儿童（

）的体现。正确答案：DA.动作思维B.逻辑思维C.发散思维D.形象思维8【单选题】(10分)儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化体现的发展趋势是（

）正确答案：AA.从形象思维到抽象思维B.从常规性思维到创造性思维C.从发散思维到辐合思维D.从动作思维到形象思维1【单选题】(35分)关于学前儿童言语的发展，正确的表述是？正确答案：CA.理解语言和语言表达同时同步产生B.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后C.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的2【单选题】(30分)“电报句”或者“电报式语言”主要出现在？正确答案：AA.2-2.5岁B.1.5岁-2岁C.2.5岁-3岁D.1-1.5岁3【单选题】(35分)幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的（）？正确答案：BA.以词代句B.一词多义C.单音叠词D.电报式言语4【单选题】(10分)东东边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（

）正确答案：DA.内部语言B.对话语言C.角色语言D.自我中心语言5【单选题】(10分)一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说“妈妈”“饼”“吃”，并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（

）正确答案：DA.单词句B.简单句C.完整句D.电报句6【单选题】(10分)1.5-2岁的儿童使用的句子主要是（

）正确答案：AA.电报句B.完整句C.单词句D.复合句7【单选题】(10分)2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大。该时期儿童掌握词汇的顺序通常是（

）正确答案：AA.名词、动词、形容词B.动词、形容词、名词C.形容词、动词、名词D.动词、名词、形容词8【单选题】(10分)儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是（

）正确答案：DA.5-6岁B.2-3岁C.4-5岁D.3-4岁9【单选题】(10分)幼儿最先掌握的实词是（

）正确答案：CA.形容词B.动词C.代词D.名词10【单选题】(10分)一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度看，这一现象反映的特点是（

）正确答案：BA.电报式言语B.语言过度泛化C.语言扩展不足D.语言过度规范化1【判断题】(30分)情感主要与生理需要相联系，而情绪主要是与社会性需要相关。正确答案：AA.错B.对2【单选题】(35分)幼儿看到故事书种的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的？正确答案：CA.丰富化B.深刻化C.冲动性D.稳定性3【单选题】(35分)下列哪项不属于幼儿情绪与情感发展的特点?正确答案：CA.情绪具有外露性B.情绪控制能力较差C.具有意志成分D.情绪具有易冲动性4【单选题】(10分)中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（

）发展正确答案：CA.理智感B.美感C.道德感D.羞愧感5【单选题】(10分)新生入园，班里一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙的跟着哭，这体现了（

）正确答案：CA.情绪情感的适应功能B.情绪情感的信号功能C.情绪情感的感染功能D.情绪情感的动机功能6【单选题】(10分)下列选项汇总，哪种情感不属于幼儿的高级情感？正确答案：BA.理智感B.归属感C.道德感D.美感7【单选题】(10分)婴儿对看得见而又拿不到的玩具，会产生不愉快情绪，但当玩具在眼前消失时，不愉快情绪也很快消失，这是（

）正确答案：CA.情绪的受感染性B.情绪的依赖性C.情绪的情境性D.情绪的内隐性8【单选题】(10分)幼儿哭时，对幼儿说：“看这里这么多的泪水，我们正缺水呢，快来借助吧。”幼儿就破涕为笑了。这是情绪控制的（

）方法。正确答案：CA.消退法B.冷却法C.转移法D.反思法9【单选题】(10分)幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同。这种体验是（

）正确答案：DA.美感B.理智感C.自主感D.道德感10【单选题】(10分)下列哪一个选项不是婴儿期出现的基本情绪体验？（

）正确答案：CA.生气B.伤心C.羞愧D.害怕1【判断题】(20分)个性：是一个复杂的、多侧面、多层次的动力结构。它包括一个人的气质、性格、体貌特征、智力和创造性、与人交往和适应变化的能力、动机、志向、兴趣、信念、人生观和自我意识。正确答案：AA.对B.错2【多选题】(20分)气质类型分为？正确答案：ABCDA.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.黏液质3【单选题】(20分)2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿？正确答案：CA.情绪的发展B.动作的发展C.自我意识的发展D.认知的发展4【单选题】(20分)自我意识萌芽最重要的标志是？正确答案：CA.学会评价B.会叫妈妈C.掌握代名词“我”D.思维出现5【单选题】(20分)“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是？正确答案：BA.多方面的B.依从性的C.独立性的D.个别方面的6【单选题】(10分)根据孩子的不同气质，在教育上可以采取有针对性的教育措施。对（

）的孩子，应着重培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻。正确答案：AA.抑郁质B.多血质C.粘液质D.胆汁质7【单选题】(10分)幼儿期性格的典型特点是（

）正确答案：AA.模仿性强B.活泼好动C.好奇好问D.喜欢交往8【单选题】(10分)有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣。这体现的是幼儿个性结构中（

）的差异。正确答案：AA.个性倾向性系统B.个性心理系统C.自我意识系统D.自我评价系统9【单选题】(10分)小明是一个反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷的孩子，但他的兴趣不稳定，粗枝大叶，易分神。从气质类型来分析，他倾向于（

）正确答案：CA.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质10【单选题】(10分)丽丽脾气急，在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢一气做完、易冲动……这反映丽丽个性的（

）特征。正确答案：AA.整体性B.开放性C.独特性D.稳定性1【单选题】(10分)下列不属于亲社会行为的是（）？正确答案：BA.帮助B.攻击性行为C.合作D.谦让2【单选题】(10分)当母亲离开时无特别的紧张或忧虑的表现，当母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。这种孩子的依恋类型可能是？正确答案：BA.安全型B.回避型C.迟钝型D.反抗型3【单选题】(15分)孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对他人的信任。这是因为他们缺乏？正确答案：BA.悉心照料B.早期依恋关系C.必须的营养D.正常母爱4【单选题】(15分)喜欢缠着妈妈，与妈妈分离时，表现出强烈的不安，哭闹不停，与妈妈重聚时，有时会表现出生气、反抗、踢