我喜欢的水果小班教案

我喜欢的水果小班教案我喜爱水果小班教案。

在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。老师需要不断打磨教案。一个好教案首先要依纲扣本，具有科学性。什么样的教案才能称之为合格的呢？我经过整理，为你编辑了我喜爱的水果小班教案，信任能对大家有所关心。

我喜爱的水果小班教案篇1

活动目标：

1.说出自己平常喜爱吃的水果并说出理由。

2.让幼儿对线条画和装饰画加深了解。

3.让幼儿充分发挥想象力，画出不同样子的水果。

活动预备：

水果线条画水果装饰画幼儿用书水彩笔

活动过程：

1.猜谜语

小伴侣们，你们想猜谜语吗？今日老师带来了一个谜语（苹果），看谁有本事最先猜出来？

2.你们喜爱吃苹果吗？你们还喜爱吃什么水果？

3.你们猜猜老师喜爱吃什么？出示幻灯片。（苹果和菠萝）

你觉得哪一张图片更好看？好看在哪里？

这些花纹是怎样的？

4.假如让你画水果，你想画成什么样子呢？

5.等会儿请你把你最喜爱吃的一种水果画出来，要画大一点哦，不然画花纹会不好看。

画画的时候要留意什么呢？

6.展现作业。

我喜爱的水果小班教案篇2

活动目标：

1、能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。

2、学会运用"我喜爱......，它的颜色，外形，味道"的句型。

3、喜爱吃各种水果，知道多吃水果好处多。

活动预备：

PPT(水果图片)、水果谜语、画纸画笔

活动过程：

一、导入主题

展现水果与谜语，引出水果的主要特征

1、小伴侣们，老师问你们，你们喜爱吃水果吗？

2、今日，老师带来了一些水果，想请小伴侣认认都是哪些水果？

2、小伴侣们，现在王老师告知你们：我喜爱一种水果，就在这图片上，但我不想告知你们，我现在用猜谜的形式让你们猜，看看哪个小伴侣猜的对，好不好？（竖起你们的小耳朵，挺好了哈）

兄弟几个真和气，每天并肩坐一起，少时喜爱穿绿衣，老来都穿黄衣裳。--香蕉

引导幼儿初步接触：我喜爱香蕉，弯弯的，它的颜色是黄色的，吃起来甜甜的。

二、提问小伴侣问题

现在你们都知道老师喜爱的水果是香蕉，那我也想知道小伴侣们喜爱的水果是什么，哪个小伴侣可以告知我？

引导幼儿学会运用"我喜爱.........，他的颜色，外形，味道"这一句型

哇，小伴侣们都很棒哦，来给自己放个大鞭炮，好不好!

其实，除了你们喜爱的这些水果啊，老师还预备了几种你们不常见的水果，你们想不想看啊？--出示PPT，教小伴侣们了解其它水果名称

（猕猴桃、荔枝、榴莲、火龙果）

小伴侣有熟悉这个的吗？来跟着老师读两遍

三、了解吃水果对身体的好处。

1、好了，图片看完了，你们了解了几种水果的主要特征，老师也知道你们喜爱吃水果，可是哪个小伴侣可以告知我她为什么喜爱吃水果呢？也就是吃水果有什么好处呢？老师准时给以确定。

同学：（有养分，身体长得更健康）（水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，苹果可以补充水分)

老师:其实，你们说的都对，但是除了小伴侣说的这些，水果里面还含有大量的维生素c，有助于我们增加反抗力，我们就会少生病，身体变得棒棒的，更健康了（小伴侣们，你们懂了吗）

四、给水果填颜色

既然水果对我们这么重要，那我们是不是应当多吃点水果呢

现在还有一个任务需要大家完成，我这里有一些水果，你们看与图片上的有什么不同啊？--水果没有颜色

你们看像不像没穿衣服啊，秋天来了，那它们是不是

非常寒冷啊，需要你们来帮它们涂色，穿上外套。

我现在给你们做个示范：看，我喜爱红色的苹果，我就给它涂红色，穿上红色的外套。

小伴侣们你们喜爱什么颜色的水果，你就帮它们涂什么颜色

好了，小伴侣们都画好了，向后转，请把你们的水果举起来给后面的客人老师观赏一下吧。

我喜爱的水果小班教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿熟悉水果，能精确     的说出两种水果的名称。

2、懂得与同伴共享的欢乐。

活动预备：

ppt水果实物、切好的果盘、神奇袋两个、美猴王头饰

活动过程：

一、魔术导入课题：今日我们班来了一位神奇客人，大家猜猜他是谁?(出示美猴王头饰)美猴王呀今日给我们带来了许多礼物呦!你们看。

1、摸一摸老师出示神奇袋师：珍宝们，看。今日老师带来两个神奇的袋子，里面有好多的好吃的，想不想吃?(想)(教案出自：教案网)师：那你们知道里面装的什么好吃的吗?(通过引导，幼儿说出水果的名称，了解水果的形状特征。例如，桔子)师：呀，这是什么啊?桔子。那***猜对了没有?拍拍手吧。师：谁能告知我这个桔子是什么颜色的呀?它长什么样子的?(如圆圆的、长长的)。运用此方法，逐个拿出熟悉苹果，香蕉。

2、观看ppT，熟悉更多的水果及水果颜色、外形。

3、尝一尝师：你们今日表现得真棒，想不想吃?那怎么样才可以吃啊?(教案出自：教案网)(苹果洗洗吃、桔子剥皮吃，香蕉剥皮吃，在了解水果的吃法过程中，引导幼儿复习水果的名称。)师：老师这儿给你们预备了洗洁净、切好的水果，我们一起来尝一尝,闻一闻，看看他们是什么味道的。

二、小结师：宝宝我们今日熟悉了这么多水果，你们快乐吗?美猴王还要带我们去果园摘果子，我们坐上火车去吧!和幼儿去户外，结束活动。

我喜爱的水果小班教案篇4

活动目标

1.能够说出几种常见水果的名称及其主要特征。

2.迁移运动多种感官比较、观看、熟悉各种水果。

3.知道吃水果要洗洁净，果皮、果核不乱扔。

活动预备

1.幼儿每人带一样自己最喜爱的水果并洗洁净。

2.教学挂图：《我喜爱的水果（-）》、《我喜爱的水果（二）》。幼儿自己的形象标记图人手一

张。

事先做好水果拼盘和水果沙拉。

活动过程

1.猜谜引出“我喜爱的水果”。

老师:请小伴侣猜几个关于水果的谜语（见“教学材料”），想一想是什么水果。（鼓舞幼儿依据

谜面猜想谜底）

老师：你为什么认为是这个水果呢？

引导幼儿说出猜想的理由，并学习有依据地猜想。假如幼儿猜不出来，可出示教学挂图《我喜爱

的水果（一）》、《我喜爱的水果（二）》，依据谜面进行分析。

2.介绍“我喜爱的水果”。

老师：你们都带来了自己喜爱的水果，有哪些呢？请大家来介绍一下。（鼓舞幼儿大声地说出自

己带来的水果的名称，并让带相同水果的幼儿一起介绍）

老师：除了你带来的水果，还有哪些水果也是你喜爱的？（看水果图片，关心幼儿指认他们喜爱

的其他水果，并把代表自己的标记图贴在挂图的水果旁）

3.观看各种水果的主要特征。

老师：看看你们带来的这些水果，相互比较一下，看上去一样吗？（引导幼儿从水果的形状特征

——颜色、大小、外形等去感知其差异性）

老师：摸上去的感觉一样吗？（鼓舞幼儿相互摸摸各自带来的水果）哪些水果的外皮摸上去是光

滑的？那些却不是的呢？摸上去是什么感觉？（引导幼儿通过观看、触摸感知几种特别的水果、

如猕猴桃、荔枝、菠萝、草莓等，并丰富相应的词语“粗糙”、“凹凸不平”等）

老师：闻起来有气味吗？（鼓舞幼儿闻闻不同的水果）

4.品尝水果拼盘。

老