基础卷-学易金卷：2022-2023学年七年级生物上学期期末考前必刷卷（人教版）（全解全析）

2022-2023学年七年级生物上学期期末考前必刷卷七年级生物·全解全析1.B【解析】仙人掌能够生活在干旱的环境中,这是生物适应环境的表现。2.C【解析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，原因是海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的非生物因素是温度，C正确。3.D【解析】完整的生态系统除了生产者、消费者和分解者外,还要有非生物部分。沼泽是典型的湿地生态系统;农作物属于生产者,不能构成完整的生态系统;生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的,过度放牧会破坏草原生态系统。4.A【解析】本题考查生态系统中各种生物数量的变化。能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的,故生物数量一般也是逐级减少的。由图可知,食物链应为丙→甲→乙→丁。若乙的数量增加,由于食物充足,则丁的数量增加;乙的数量增加,捕食的甲增多,则甲的数量减少;甲数量减少,捕食的丙减少,则丙的数量增加。5.C【解析】在显微镜视野内观察到的物像是倒像“bdq”,旋转180度后得到“bpq”,A正确;在显微镜的结构中,调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜,需要强光线用凹面镜和大光圈,需要弱光线用小光圈和平面镜,B正确;在显微镜的使用过程中,应先在低倍物镜下找到清晰的物像,换上高倍物镜后物像模糊,应调节细准焦螺旋,C错误;显微镜的物镜安装在转换器上,因此转动转换器换用不同放大倍数的物镜,D正确。6.D【解析】本题考查动植物细胞的区别。动物细胞与植物细胞相比,不含细胞壁、叶绿体和液泡。7.D【解析】图A是植物体;B是细胞;C是花,属于器官;D是由形态相似,结构、功能相同的细胞构成的细胞群,属于组织。8.A【解析】图示中的结构层次①②是细胞,③是组织,④是器官,⑤是系统。心脏和肺都属于器官,A正确。植物没有系统这一结构层次,B错误。从①到②是细胞分裂的结果,遗传物质没有发生变化,C错误。③不同组织细胞的结构和功能不同,但遗传物质相同,D错误。9.A【解析】对于单细胞生物来说,一个细胞就是一个生物体,全部的生命活动在一个细胞内完成。这说明细胞是进行生命活动的基本单位。10.D【解析】鹿角菜是藻类植物,没有根;葫芦藓是苔藓植物,茎、叶内没有输导组织;铁线蕨是蕨类植物,有根、茎、叶的分化;被子植物又称绿色开花植物,一般都能开花结果。11.B【解析】果实是由果皮和种子组成。被子植物的种子外面有果皮包被,有果实。裸子植物的种子裸露,外面没有果皮包被,没有果实。红豆杉是裸子植物,生殖器官是种子,不是果实。12.D【解析】本题考查小麦种子的结构。胚芽、胚轴和子叶都是胚的一部分,胚芽将来发育成茎和叶,胚轴将来发育成根与茎相连的部位,双子叶植物的子叶储存营养物质,小麦属于单子叶植物,单子叶植物种子的结构包括:种皮、胚乳和胚,胚乳里储存着营养物质,面粉就是由小麦的胚乳加工来的。13.C【解析】①和④形成对照实验,变量是温度,可以说明温度是影响种子萌发的环境条件;②和④形成对照,变量是水分,可以说明水分是影响种子萌发的环境条件;③中种子温度和水分都充足,完全浸没在水中,缺少空气,这是影响种子萌发的条件。④中大部分种子萌发了,两粒种子没有萌发的原因可能是不具备萌发的自身条件。14.A【解析】根尖的结构包括成熟区、伸长区、分生区、根冠。成熟区:根尖吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区:根生长最快的部位。分生区:不断分裂产生新细胞,属于分生组织。根冠:对根尖有保护作用,属于保护组织。15.D【解析】一朵花中,只有雄蕊和雌蕊与繁殖后代有关,因此,雄蕊和雌蕊是花的主要部分。16.C【解析】概念图中①是子房壁,“麻屋子”指的是果皮,由子房壁发育而成;“红帐子”指的是种皮;“白胖子”指的是②种子中的胚;花生的果实属于器官。17.A【解析】本题考查叶片的结构和功能。图中1是表皮,2是叶肉,3是叶脉,4是气孔。表皮分布在叶片表面,具有保护作用;叶肉是叶片进行光合作用的主要场所;叶脉含有导管和筛管,运输水分、无机盐、有机物等;气孔是散失水分的“门户”,也是气体进出叶片的“窗口”。18.C【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,使降雨量增多。19.A【解析】蒸腾作用在白天和夜晚都能进行;蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程,可见叶片是蒸腾作用的主要器官;阴雨天光照不强,蒸腾作用较低,可以提高成活率;蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低,可以提高大气湿度,增加降雨量。20.B【解析】此实验首先对植物进行暗处理,然后把植物部分遮光后放在光下照射一段时间,之后去掉黑纸,在酒精中隔水加热脱色,再用清水冲洗后滴加碘液,最后观察颜色的变化。21.C【解析】本题考查光对叶绿素形成的影响。马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色,说明露出地面的部分含有叶绿素,由于露出地面的部分能够见到光,又由于见光的部分才能形成叶绿素,从而说明叶绿素只有在光下才能合成。22.C【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气。可见a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物;进行光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用的场所是线粒体,可见①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体;进行光合作用的条件是光,呼吸作用的条件是有光无光都可以。23.C【解析】光合作用是指绿色植物通过光能,在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。因此,光合作用为大多数生物提供物质和能量。24.B【解析】本题考查呼吸作用在农业生产上的应用。温度会影响呼吸作用的强度,温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少。25.C【解析】本题考查对可持续发展的理解。多使用一次性木筷,会破坏森林资源,破坏生态平衡,不利于人与自然的和谐发展。26．（1）4绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰绿色植物（2）绿色植物鹰（3）鼠和昆虫自动调节（4）鹰（5）非生物部分分解者【解析】(1)该生态系统中的食物链有绿色植物→吃草籽鸟→鹰,绿色植物→鼠→鹰,绿色植物→杂食性鸟→鹰,绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰,一共4条。最长的一条有4种生物。(2)该生态系统中生产者——绿色植物数量最多,最高营养级鹰的数量最少。(3)大量捕捉鹰和鸟后,鼠、昆虫会因为缺少天敌而大量繁殖,结果会对森林造成一定破坏。这说明生态系统的自动调节能力是有限的。(4)在生态系统中有毒物质会沿食物链不断积累,因此鹰中有毒物质最多。(5)一个完整生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。27．（1）光能影响鼠妇的分布吗？（2）光能影响鼠妇的分布（3）避免实验的偶然性，提高实验的准确性减少误差（4）使实验结果更准确（5）光照对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中（6）土壤的湿度【解析】（1）根据题干信息“探究影响鼠妇生活的环境因素”和“统计明亮和阴暗处的鼠妇数量”可知，本实验提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设是对提出问题肯定或否定的回答，所以作出假设是光会影响鼠妇的生活。（3）如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。（4）统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况。进行多次统计，然后取平均值，可以减少误差，使实验结果准确靠。因此。计算全班平均值的原因是减少误差，使实验结果更准确。（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。（6）对照性的探究实验，所要探究的问题就是变量，因此如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响，则实验的变量是土壤的湿度。28．（1）cadb生理盐水（2）细200（3）③细胞壁或叶绿体或液泡（4）组织分化【解析】(1)制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）。在制作口腔上皮细胞的临时装片时，为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在载玻片上必须滴加与体液浓度相同的0.9%的生理盐水。(2)观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰，显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的成绩，计算公式为：显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数．所以目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大40×5=200倍。(3)植物细胞和动物细胞的相同点：都有③细胞膜、②细胞核、①细胞质；不同点：植物细胞具有细胞壁，绿色部分有叶绿体，成熟的植物细胞有大液泡，动物细胞不具有细胞壁（这是动植物细胞的根本区别）、大液泡、叶绿体；细胞膜有控制物质进出的作用。(4)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，分裂的结果是细胞数目增多；细胞体积增大是细胞生长的结果，细胞分化形成组织，使细胞具有不同的功能。所以口腔上皮属于组织，组织是细胞分裂和分化的结果。29．（1）系统（2）人工辅助授粉（3）子房③极核（4）粒大饱满胚乳胚根根（5）bc根毛水和无机盐【解析】（1）动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，与蝗虫相比玉米的结构层次中没有系统。（2）从图中可以看出a曲线表示随着时间的推移，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育；图中b曲线随着时间的推移，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，只有花没有传粉和受精才会出现这种情况。为了避免出现图2中曲线b的现象，村民可以采取的措施是人工辅助授粉。（3）一粒玉米就是一粒果实。果实是由子房发育而来的。玉米种切开以后，在剖面上滴一滴碘液。变蓝的部分是胚乳，因为富含淀粉。胚乳是由（三）③极核受精形成受精极核，发育而来的。（4）在播种玉米时应该选择粒大大饱满的种子，胚乳中才富含丰富的营养，为胚的发育提供有机物。种子萌发时，首先吸水膨胀。然后胚根最先突破种皮形成根。（5）根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。分生区具有旺盛的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞，向上转化为伸长区，向下补充根冠；伸长区的细胞能迅速伸长，是根尖生长最快的部位。所以根能够不断长长是因为c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞能够伸长的缘故。a成熟区具有大量的根毛，有利于吸收水和无机盐。30．（1）(1)叶绿体氧气碳-氧平衡（2）AG气孔（3）光照强度适当提高温度##适当增大二氧化碳浓度（答出一点即可）（4）F在F点之前植物细胞光合作用合成的有机物总量大于呼吸作用消耗的有机物总量（合理即可）【解析】分析图片信息可知：图一中甲是进行光合作用的叶绿体，乙是进行呼吸作用的线粒体，①是氧气，②是二氧化碳，③是水。（1）图一中甲结构能吸收光能，制造有机物，说明甲是可进行光合作用的场所，即叶绿体；植物通过光合作用吸收②二氧化碳，释放①氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用。（2）图二中进行光合作用的时段是AG段，因为光合作用吸收二氧化碳，使二氧化碳还没释放出来有一部分就被吸收了，导致释放量越来越少，最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳，在图二中表现出吸收二氧化碳。分析图二曲线，可以推测：在光照过强的情况下，分布在