新教材2025版高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第18课冷战与国际格局的演变学案部编版必修中外历史纲要下

第18课冷战与国际格局的演化课程要点1.通过了解冷战时期的典型事务，相识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变更之间的相互影响。2．了解美苏对峙的详细表现，相识冷战的影响。学法指导1.运用时空观念分析不同阶段美苏两极对峙的详细表现，分析冷战的基本特征，对冷战给世界带来的双重影响进行历史说明。2．正确相识冷战期间多极力气的发展，运用唯物史观对世界多极化趋势的出现做出正确的历史说明。必备学问·自主学习——新知全解一遍过走进教材学问点一冷战与两极格局1．冷战的含义：指20世纪40年头中后期至80年头末90年头初，以________为首的两大集团之间既非斗争又非和平的长期对峙与竞争状态。2．冷战爆发的背景(1)美苏两国的________存在严峻冲突，意识形态也尖锐对立。(2)美国在全球进行扩张，苏联极其关切自己的平安，努力扩大自己在东欧的影响，与美国发生尖锐冲突。(3)美国在“反对共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行遏制政策和敌对行动，领先挑起了冷战。苏联予以反击。3．冷战爆发的表现以美国为首的西方资本主义国家以苏联为首的社会主义国家政治1947年“________”，冷战爆发的标记1947年共产党和工人党情报局经济________，巩固了西欧的资本主义制度经济互助委员会，形成了以苏联安排经济模式为主导的经济体系军事1949年“________”组织成立1955年“________”组织成立地缘第一次柏林危机干脆导致________________和德意志民主共和国相继成立，德国分裂4．两极格局的形成：到20世纪50年头中期，美苏全面冷战对峙，________正式形成。但是，两极格局是不对称和不完全的。________及其盟国的总体实力始终强于________及其盟国。有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等。学问点二冷战的发展与多极力气的成长1．典型事务：其次次柏林危机和________。这两次危机虽然没有达到局部热战的程度，但它们所带来的斗争特殊是核斗争的风险是空前严峻的。2．资本主义阵营的分化：________的成立和发展，________经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明以美国为首的西方阵营渐渐分化。西欧和日本渐渐成为重要的国际力气。3．社会主义阵营起先瓦解(1)苏联的大国主义和民族利己主义所导致的东欧国家反对苏联限制的斗争，以及________的裂开，表明以苏联为首的社会主义阵营起先瓦解。(2)以“________”、中华人民共和国复原在联合国的合法席位、美国总统________正式访华等重大事务为标记，中国成为国际社会中不行忽视的政治力气。4．第三世界的兴起与发展：1955年________及在此基础上形成的________，是发展中国家以独立的政治力气登上国际政治舞台的重要标记。学问点三两极格局的瓦解1．美苏的竞争与缓和(1)竞争：1979年，苏联入侵________，美国再次加强对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛，提出并着手实施“战略防卫安排”，企图拖垮苏联。(2)缓和①1985年以后，美苏关系走向缓和。②表现a．美苏沟通：美苏首脑多次会见，建立了多层次对话机制；1987年，美苏签署《关于消退两国中程和中短程导弹条约》，1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展。b.苏联实行战略收缩，从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意________；等等。苏联与中国关系也实现了正常化。2．两极格局的崩溃(1)苏联放任西方对东欧的“________”攻势，国内改革背离了社会主义方向，放弃________的领导地位，最终形成____________________的局面。(2)苏联解体，________崩溃，持续近半个世纪的________随之结束。两极格局中出现的________不行逆转。启思助学1．【学习情境】二战后国际秩序下图是反映其次次世界大战后国际秩序的漫画。思索：结合所学分析漫画的主旨。试答：2．【学习情境】美苏冷战根源下图为有关其次次世界大战后国际关系变更的漫画，标题为《合不来》。思索：图片揭示了美苏冷战发生的根源是什么？试答：3．【图示解史】美苏冷战4.【学思之窗】阅读教材P111“学思之窗”及“其次次世界大战后波兰领土变迁示意图”。思索：斯大林为什么说“波兰问题对苏维埃国家来说是一个生死攸关的问题”？试答：5．【图示解说】冷战的影响6．【学习情境】教材P112“历史纵横”二战结束仅仅一年，美苏双方的对外政策都从大国合作转向了对抗。思索：概括指出二战后美苏从大国合作转向对抗的缘由。试答：7．【社会情境】日本谋求政治大国地位上图是关于日本的漫画(【注】UN是联合国英文UnitedNations的缩写。)漫画反映了日本的什么要求？试答：8．【图示解史】苏联解体的缘由9．【学术情境】教材P115“历史纵横”“和平演化”是指西方国家通过政治、经济、文化渗透，对苏联、东欧等社会主义国家进行的一场“没有硝烟的斗争”。思索：“和平演化”与苏联解体之间有什么关联？试答：10.【学习情境】“星球大战安排”1983年，美国提出“星球大战安排”(如图)思索：美国的主要目的是什么？试答：关键实力·课堂探究——学科素养大提升探究点一明争暗斗——美苏冷战与两极格局[史料实证]——冷战的根源和两极格局史料一传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是折服东欧领土。假如苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……冷战时期，美苏关系的终极性质是超级大国竞争。数十年的核军备竞赛因其恶性循环加剧了冷战，但也限制了冷战。——摘编自王帆《关于冷战起源的八种说明》史料一从“美国学派……苏联热衷于获得领土”“超级大国竞争”“核军备竞赛因其恶性循环加剧了冷战，但也限制了冷战”等关键信息概括得出缘由，相识到国家利益是确定国际关系的主要因素。史料二正如以前的慕尼黑政策放纵了希特勒侵略者一样，现在对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必定会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性。——欧洲九国共产党和工人党情报局1947年9月《关于国际形势的宣言》史料二概述了针对杜鲁门主义，苏联和东欧国家实行的对策，即成立共产党和工人党情报局。[探究](1)依据史料一并结合所学学问，概括美苏冷战的缘由。(2)在史料二《关于国际形势的宣言》指导下，苏联等国家实行了什么行动？[历史说明]——冷战对国际关系的影响主动影响(1)有利于缓解世界惊慌局势，避开了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势，使双方均不敢贸然行事。(2)为了在两极格局中取得优势地位，双方都留意发展经济，留意进行内部的改革和调整，推动了世界的整体发展。(3)为了发展自身的经济，亚、非、拉发展中国家在美苏两极格局中保持和平中立，不结盟运动兴起并得到发展，第三世界崛起。消极影响(1)打上了深厚的大国强权政治色调，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主义政策。(2)两强擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和担心静。(3)美苏两强为谋求霸权，绽开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期惊慌动荡。(4)在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广阔发展中国家的经济发展带来不利影响。[唯物史观]两极格局对峙局面的特点(1)阵线分明：美苏及其盟国相互争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。(2)主导力气：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。(3)斗争方式：冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。(4)体现冲突：体现着两种社会制度之间的冲突，每个阵营内部也有分歧和冲突，但最终仍要听从美苏战略利益的大局。(5)对峙地区：欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界地区。探究点二谁主沉浮——多极力气的发展和两极格局的瓦解[史料实证]——世界格局多极化趋势史料一“要在世界政治中加强日本的发言权，不仅增加日本作为经济大国的重量，而且增加其政治大国的重量。”——日本首相中曾根康弘的演讲(1983年)史料一介绍了日本谋求政治大国地位。史料二二战结束后仅25年，一个崭新的世界政治格局起先出现。一股股新的力气在萌动，在发展……这些活跃的“地缘战略棋手”在世界棋盘上……变更着世界。——[美]布热津斯基《大棋局》史料二介绍了新的政治力气对世界的影响。史料三近来美国出版的《成功——美国政府对苏联的隐私战略》一书，透露了美国政府曾实行攻心为上的软斗争策略，动摇苏联领导人对自身制度的信念，成功地诱导了苏联的制度解体。——《苏联解体与美国政府的隐私战略》史料三主要论述了美国政府对苏联在意识形态的斗争手段，对苏联解体起到了特别重要的催化作用。[探究](1)依据史料一分析，日本提出了怎样的目标？(2)史料二中的“新的力气”除了以上史料提到的力气还有哪些？(3)依据史料三并结合所学学问，分析东欧剧变、苏联解体的缘由及影响。[历史说明]——多极化发展趋势下的基本冲突(1)美苏之间的冲突。美苏争霸对苏联造成极大的损害，加速了苏联的解体进程。(2)资本主义国家之间的冲突。随着西欧和日本的崛起，美国霸主地位受到挑战，资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面起先形成。(3)社会主义国家之间的冲突。中苏关系恶化，东欧各社会主义国家也出现了要求摆脱苏联限制的倾向，社会主义阵营渐渐分化。(4)第三世界国家与霸权主义、殖民主义之间的冲突。亚非会议召开、不结盟运动的发展和第三世界的崛起，在东西方两大集团之外增加了一股崭新的国际政治力气。[唯物史观]20世纪六七十年头世界多极化趋势出现的缘由(1)美苏两个超级大国由于长期竞争，实力相对衰落。(2)随着西欧和日本的崛起，资本主义世界经济领域呈现出美、日、西欧三足鼎立的局面，这种经济的多极化趋势是对美苏两极格局的冲击。(3)万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国家以独立的政治力气登上国际政治舞台的重要标记，起先变更由超级大国和西方国家确定世界事务的局面。(4)20世纪六七十年头，社会主义阵营瓦解，中国在联合国合法席位复原。[学问体系][必备术语]1．冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。2．二战结束后，美国和苏联在国家发展战略上的对立和冲突，使它们从战时盟友变成冷战对手，渐渐形成两极格局。3．美国对苏联及东欧社会主义国家推行冷战政策，提出了杜鲁门主义、马歇尔安排，组建了北约组织。4．欧共体成立、日本经济起飞、中国崛起和第三世界兴起，说明两极格局中孕育着多极化发展的趋势。5．苏联解体、两极格局结束，持续近半个世纪的冷战随之结束，两极格局结束后，多极化趋势进一步加强。随堂检测·强化落实——基础素能练到位1．1961年，美国总统肯尼迪签署一项法令，确定创建“和平队”向第三世界国家供应老师、医生、护士等各种专业技术人员。该法令旨在()A．应对全球性反战运动B．协作联合国维和行动C．与苏联争夺中间地带D．延缓不结盟运动兴起2．读下图：图中所反映的事务表明()A．冷战加剧了核斗争的风险B．美苏力气对比发生了根本变更C．制约大国的力气不断增长D．欧洲只有合作才能保证自身平安3．第一次柏林危机期间，苏联封锁水路通道却开放空中走廊；其次次柏林危机中，美国保持了冷静；古巴导弹危机期间美苏两国首脑隐私来往，信件达25封，且事后架设“热线”电话。这反映出美苏()A.交替采纳对抗与缓和战略B．寻求建立国际战略平衡C．对峙中规避风险自我节制D．放弃核威慑以维持均势4．20世纪60年头，美国提出了“相互确保摧毁”的核战略。它指美苏双方均拥有牢靠的其次次核打击实力，就可威慑双方都不敢发动战略核攻击，避开核斗争。到了80年头，里根政府提出“确保生存战略”取代“相互确保摧毁”的核战略。这一变更表明()A．美国放弃与苏联进行军备竞赛B．美国对苏联实施“和平演化”战略C．和平与发展成为时代主流D．美国对苏联掀起新一轮军备竞赛5．阅读材料，完成下列问题。(14分)材料一据华沙友好合作互助条约……考虑到由于巴黎协定的批准而在欧洲形成的局势……该协定……把西德归入北大西洋集团，这样就加深新斗争的危急，并且对友好和平的国家的平安造成威逼……第四条：假如在欧洲发生了任何国家和国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每个缔约国应……以一切它认为必要的方式，包括运用武装部队，马上对遭遇这种进攻的某一个国家或几个国家赐予救济。——《中学历史教学资料参考》材料二(1)依据材料一指出华约组织建立的性质、目的和影响？(8分)(2)依据材料二和所学学问，说明国际力气对比发生了哪些变更？这对世界格局有什么影响？(6分)第18课冷战与国际格局的演化必备学问·自主学习启思助学1.提示：美苏对峙，瓜分世界。2．提示：国家利益的冲突和对立。4．提示：从历史上看，苏联几次遭遇外敌入侵，都是来自西部，经由波兰地区，苏联西部的平安对苏联至关重要。从示意图中可以看出斯大林不仅这样说，也的确把苏波边界西移，这引起美国的不满与疑虑。6．提示：美国实力强大，苏联成为美国称霸世界的主要障碍。7．提示：谋求政治大国地位。9．提示：“和平演化”是导致苏联解体的重要因素。10．提示：从经济上拖垮苏联。走进教材学问点一1．美苏2．(1)国家利益3．杜鲁门主义马歇尔安排北约华约德意志联邦共和国4．两极格局美国苏联学问点二1．古巴导弹危机2．欧洲共同体日本3．(1)中苏关系(2)两弹一星尼克松4．万隆会议不结盟运动学问点三1．(1)阿富汗(2)两德统一2．(1)和平演化共产党东欧剧变、苏联解体(2)两极格局冷战世界多极化趋势关键实力·课堂探究探究点一提示：(1)美苏在社会制度、意识形态和国家利益上存在冲突；雅尔塔体系奠定了美苏两分天下的框架；美苏实力势均力敌；其次次世界大战后世界人民渴望和平；世界面临核恐怖的威逼。(2)行动：成立共产党和工人党情报局；组织经济互助委员会；成立华沙条约组织。探究点二提示：(1)目标：日本谋求政治大国地位。(2)力气：中国，第三世界。(3)缘由：原有的苏联模式积弊太深；戈尔巴乔夫错误的改革路途；西方从外部推行“和平演化”战略。影响：有利于世界格局向多极化方向发展；使美国霸权地位得到加强；使苏联的加盟国家和东欧国家出现政局动荡。随堂检测·强化落实1．解析：由材料“创建‘和平队’向第三世界国家供应老师、医生、护士等各种专业技术人员”可知美苏冷战时期“和平队”服务于美国的国家利益，作为美国对外关系的“软实力”，有利于向发展中国家输出美国文化及价值观念，目的在于和苏联争夺中间地带，故选C项；全球反战运动参加阶层广泛．参加者遍及世界各大洲的很多国家．材料并未提及，解除A项；维和行动是由联合国实行的军事行动，为通过其他政治、外交途径最终解决争端创建条件，与材料信息不符，解除B项；不结盟运动兴起于1961年，“和平队”也创建于1961年，二者处于同一时期，不能起到延缓的作用，解除D项。答案：C2．解析：据材料“我们正在实行的行动只是消退对西半球国家平安威逼最低限度的必要措施”，结合材料时间是1962年，可知材料所指的事务是“古巴导弹危机”，使人类第一次面临核斗争的威逼，故选A项；20世纪50年头中期到60年头初美苏力气的对比始终呈现出美攻苏守的格局，解除B项；制约大国