新教材2025版高中语文第二单元5　以工匠精神雕琢时代品质课后集训部编版必修上册

其次单元5【基础测评】阅读下面的文字，完成1—3题。哲人有言，“与其花很多时间和精力去凿很多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井”。的确，“钻厚板”才能取到火种，“凿深井”方能得到甘泉，这是干事创业过程中①__________的硬道理。不行否认，现实中总有一些人觉得自己付出太多、收获太少。其实，把付出转化为养分须要确定的过程，恰恰须要②__________地“朝最厚的地方钻孔”，只不过，很多人缺乏韧劲，遇到难题畏葸不前，“总是在奇迹发生前五分钟停止努力”。也有一些人畏惧困难，③__________，只喜爱简洁重复，一味“复制粘贴”，难成大器。王安石道：“世之奇伟、瑰怪、特别之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”“最厚的地方”往往意味着困难多、风险大，却也是离成功最近的地方。事实上，成功大多长着一副“困难外表”，披着一层“危急外衣”。拥有砥砺攻坚克难的毅力，练就拨云见日的功力，多倾注些耐性，多下点笨功夫，成功的曙光就不会遥远。1．请在文中横线处填入恰当的成语。【答案】(示例)①颠扑不破②持之以恒(或：坚持不懈、锲而不舍)③拈轻怕重(或：避重就轻)2．选文多处运用引号，请指出引号的两种用法，并举例说明。【答案】①引用。例如：第1段首句引用哲人的话，第2段引用王安石的话。②特别含义。例如：“钻厚板”才能取到火种；“凿深井”方能得到甘泉；“复制粘贴”；“最厚的地方”；“困难外表”；“危急外衣”。③强调。例如：“总是在奇迹发生前五分钟停止努力”。(答出2点即可)3．语段中画波浪线的句子运用了何种修辞手法？请简要分析其表达效果。【答案】运用了拟人(或：比拟)的修辞手法，用“长着一副‘困难外表’”“披着一层‘危急外衣’”，给予“成功”以人的样子，生动形象地写出了成功所具有的困难多、危急大的特征。阅读下面的文字，完成4—5题。孩子将玩具丢得到处都是，家长不用反复叨念，但要告知他，这是你的玩具，①____________________。或许孩子收捡起来很慢，但只有这样他才能体会到自己是玩具的主子，才不会袖手旁观。要让孩子参加日常力所能及的家务劳动，这是在告知孩子，我们作为家庭一员，每个人都有责任付出，②____________________。在社会生活中，孩子要明白在公共场所不能大声喧哗，玩具须要轮番玩，上洗手间需排队等待，要学会说“你好、感谢、对不起”等。看似简洁的社交礼仪，却是孩子融入社会的基础。全部的家庭教化最终都是为了让孩子成为一个独立而有担当的个体。学习成果只是其中很小的一部分，③__________________，他才能成长为一个全面的人。4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过10个字。【答案】(示例)①不玩了须要归位(或：不玩了要放回原处)②不能只是一味享受③只有孩子既独立又担当时(意思接近即可)5．请分别用一个确定句概括上文3个段落的主要意思。【答案】第1段：要培育孩子的主子公意识。第2段：要培育孩子的社会意识。第3段：要培育孩子的责随意识。(意思接近即可)6．近日，杭州将每年的9月26日定为“工匠日”，下面是“杭州工匠日”的图标。请写出构图要素，并说明图形寓意。要求语言简明，句子通顺。【答案】构图要素：整体构图是印章篆刻“工匠日”字，下方有日期“9．26”及“工匠日”的文字说明。寓意：体现了工匠精益求精、精雕细琢、追求完备、力争极致的品质精神。【阅读提升】阅读下面的文字，完成7—11题。材料一：工匠的出现几乎与人类的历史一样久远。习近平总书记说：“人类是劳动创建的，社会是劳动创建的。”制造工具就是最初的手工艺，这使得前人迈出了人猿相揖别的关键一步。因而手工艺劳动在起源意义上就是创建人类的劳动。在中国传统文化语境中，工匠是对全部手工艺(技艺)人，如木匠、铁匠、铜匠等的称呼。荀子说：“人积耨耕而为农夫，积斫削而为工匠。”长期从事农业生产的人为农夫，长期运用斧头等工具的人为工匠。自古以来，任何一个从事工艺劳动的工匠，都是以其毕生精力献身于这一工艺领域的。随着工业化时代的到来，现代工艺已经从手工艺发展到机械技术工艺和智能技术工艺。进入现代工业社会，伴顺手工艺向机械技艺以及智能技艺转换，传统手工工匠好像远离了人们的生活，但工匠并不是消逝了，而是以新的面貌出现了，即现代工业领域里的新型工匠、机械技术工匠和智能技术工匠。我国要成为世界范围内的制造强国，面临着从制造大国向智造大国的升级转换，对技能的要求干脆影响到工业水准和制造水准的提升，因而更须要将中国传统文化中所深蕴的工匠文化在新时代条件下发扬光大。(摘编自中国社会科学网2024年1月18日《工匠精神及其当代意义》)材料二：12月10日，习近平总书记致信庆贺首届全国职业技能大赛举办，强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培育更多高技能人才和大国工匠”。在长期实践中，我们培育形成了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”。迈向新征程，扬帆再动身，急需一大批具有工匠精神的劳动者，亟待让工匠精神在全社会更加深化人心。让工匠精神深化人心，就要创建更多“工匠故事”。做好电线电缆“守门员”的叶金龙，与马达结缘一辈子的吴玉泉，以精湛技能完备诠释“钳工”意义的赵水林……一批批国家级技能大师坚守产业报国的初心，在平凡的岗位上成就了不平凡的业绩。只有深化贯彻敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，为广袤技能人才供应更广袤的舞台，才能推动更多工匠竞相涌现。让工匠精神深化人心，还要进一步讲好“工匠故事”。工匠精神是在生产实践中凝合而成的珍贵品质，充分呈现着劳动之美、精神之美、时代之美。讲好“工匠故事”，能让人们从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力。开展以弘扬工匠精神为主题的宣扬教化，把崇尚工匠精神纳入人才培育全过程，贯穿大中小学各学段和家庭、学校、社会各方面，才能让一个个“工匠故事”激励青少年乃至更多人追求卓越。(摘编自2024年12月25日《人民日报》)材料三：为深化学习并弘扬新时期工匠精神，浙江高校建筑工程学院“浸润式”实践团于7月19日至24日，赴湖北武汉开展“走进匠心”实践活动，与中国建筑第三工程局的行业翘楚访谈沟通，参观项目现场并深化一线进行“浸润式”实习实践，领悟工匠精神的时代内涵。“浸润式”实践团来到中建三局，与两位行业翘楚开展了大国工匠座谈会议。中建三局建筑工业化设计探讨院执行院长向大家具体介绍了装配式建筑的发展，勉励大家用技术创新助力我国的建筑工业化进程。“浸润式”实践团依托中建三局广袤的平台，进行了重点项目参观、大国工匠访谈以及“浸润式”在岗实践。同学们且行且思，从实践与访谈中感悟学科专业前沿和建筑业转型趋势，深化体悟大国工匠精神新时代内涵，做勇于担当、开拓创新的建设行业骨干！(摘编自荆楚网2024年7月29日《浙高校子走进中建三局建设一线体悟大国工匠精神》)7．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()A．在中国传统文化语境中，工匠是对手艺工人的称呼，其劳动属于创建人类的劳动，其精神的出现几乎和人类的历史一样久远。B．进入现代工业社会，传统手工工匠虽然远离了人们的生活，但他们在悠久的历史中形成了深厚的文化。在新时代，我们仍需将传统文化中蕴含的工匠文化发扬光大。C．工匠精神正是对传统文化中工匠文化的传承与发扬，是一种“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的精神。D．浙高校子走进中建三局建设一线，与行业翘楚访谈沟通，参观项目现场，深化体悟大国工匠精神。他们确定能成为勇于担当、开拓创新的建设行业骨干。【答案】C【解析】A．“其精神的出现几乎和人类的历史一样久远”错。材料一中原文是“工匠的出现几乎与人类的历史一样久远”，选项偷换概念。B．“传统手工工匠虽然远离了人们的生活”错。材料一中原文是“传统手工工匠好像远离了人们的生活”，选项将或然变成已然。D．“他们确定能成为勇于担当、开拓创新的建设行业骨干”错。材料三说“同学们且行且思，从实践与访谈中感悟学科专业前沿和建筑业转型趋势，深化体悟大国工匠精神新时代内涵，做勇于担当、开拓创新的建设行业骨干”，选项“确定”的说法过于确定。故选C。8．依据材料内容，下列说法不正确的一项是()A．任何事物都是不断发展改变的，到了工业化时代，手工艺也已经发展到了机械技术工艺和智能技术工艺。B．要实现中华民族的宏大复兴，急需一大批具有工匠精神的劳动者，假如能为广袤技能人才供应更广袤的舞台，就能推动更多工匠竞相涌现。C．习近平总书记强调“要大力弘扬工匠精神”，这种精神是在长期实践中培育形成的。深化学习践行“工匠精神”，对于我们中学生来说也有重要意义。D．要让人们从大国工匠身上感受到劳动的光荣、精神的魅力，除了创建更多的“工匠故事”，还须要讲好“工匠故事”。【答案】B【解析】B．“假如能为广袤技能人才供应更广袤的舞台，就能推动更多工匠竞相涌现”错。材料二中原文是“深化贯彻敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重创建方针，完善工匠政策，提升工匠地位，落实工匠待遇，为广袤技能人才供应更广袤的舞台，才能推动更多工匠竞相涌现”，选项以偏概全，并将必要条件变成充分条件。故选B。9．下列选项中不能作为论据支撑材料二观点的一项是()A．北京故宫工作人员日复一日与孤独相伴，用精湛的技艺修复文物，被称作“文物的医生”。B．央视新闻推出八集系列报道《大国工匠》，讲解并描述不同岗位劳动者用灵活双手匠心筑梦的故事。C．中国兵器工业集团首席焊工卢仁峰左手残疾，仅靠右手练就一身电焊绝活，其手工电弧焊单面焊双面成型技术堪称一绝。D．很多具备了“工匠精神”的企业往往是行业里的奢侈品牌，比如瑞士的手表制造行业。因为要做到完备必定耗时长，成本高，因此价格也会更高。【答案】D【解析】A．选项说“日复一日与孤独相伴……”“文物的医生”，讲解并描述“工匠精神”深化人心，符合要求。B．选项说“报道《大国工匠》，讲解并描述不同岗位劳动者用灵活双手匠心筑梦的故事”，讲解并描述“工匠精神”深化人心，符合要求。C．选项说“仅靠右手练就一身电焊绝活，其手工电弧焊单面焊双面成型技术堪称一绝”，讲解并描述“工匠精神”深化人心，符合要求。D．选项说“企业往往是行业里的奢侈品牌”“因为要做到完备必需耗时长，成本高，因此价格也会更高”，体现的是“工匠精神”对企业的重要意义，不符合要求。故选D。10．请从论证的角度分析材料二中画线句子在文中的作用。【答案】画线句运用了举例论证的方法，列举叶金龙、吴玉泉、赵水林等典型人物，论证了一批批国家级技能大师在平凡的岗