统编版语文一年级下册-专项1拼音专项复习课件1课时-教学课件多篇

拼音专项复习语文一年级下册欢迎来到拼音王国声母乐园bpmf

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w找找不同b—dp—qm—nf—tbfpm跟我学右下半圆，ｂｂｂ；右上半圆，ｐｐｐ；两个门洞，ｍｍｍ；

一根拐杖，ｆｆｆ。dltn小儿歌一个门洞nnn，舞台背景搭拱门。小鼓敲响ddd，我们一起敲小鼓。伞柄朝上ttt，演员打伞来跳舞。一根小棍lll，鼓手敲鼓挥小棍。gkh小儿歌一把椅子hhh，坐着椅子把水喝。9字加钩ggg，天上飞来一只鸽。一挺机枪kkk，水草身边蝌蚪游。jqx儿歌读起来jqx，jqx，三个朋友在一起，母鸡蝴蝶jjj，七个气球qqq，刀切西瓜xxx，大家吃得甜蜜蜜。读一读zhchshr

zcs翘舌音平舌音拼读小火车翘舌音richuzhishuchushi平舌音cansizufucuxim

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wcsjqnl帮我采蘑菇韵母家族单韵母aoeiuü复韵母aiei

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er特殊韵母aiaiaia+i姐姐和我比高矮。eieieie+i白鹅穿衣天上飞。uiuiuiu+i我穿大衣要喝水。小儿歌aoaoaoa+o阿姨爱穿花棉袄。ouououo+u大海上空飞海鸥。iuiuiui+u邮筒前面把信邮。ieieiei+e野鹅早餐吃树叶。üeüeüeü+e小鱼骑鹅去访月。ererere+r野鹅有个小小耳。前鼻韵母

aneninunünananana+n阿姨登上天安门。enenene+n白鹅门前把铃摁。ininini+n穿衣出门笑吟吟。unununu+n乌鸦门前修车轮。ünününü+n小鱼撞门头发晕。后鼻韵母

angengingonganganganga+ng阿姨走路头高昂。engengenge+ng白鹅唱歌哼哼哼。ingingingi+ng一件花衣送老鹰。ongongong0+ng公鸡喔喔要捉虫。音节城堡整体认读音节zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyingyuanzhchshrzcs自成音节后加i

。yiwuyu一无雨，yeyueyuan夜月圆，yinyunying隐云影。声调一声平平左到右，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。标调规则先标aoe，再标iuü。i、u并列标在后，i上标调把点抹，轻声不标就空着。拼写规律小ü有礼貌，见了jqx，要脱帽。小ü见大y，去掉两点还读ü。ü拼n和l，两点省不得。前音轻短后音重，两音相连猛一碰。勇闯智慧林一、比一比，看谁读得又准又快。āēíǒùǘěáōūéīǚǎòúàǖèóǐǜìǔ二、读一读，认一认，再把它们送回家。yǎyíiyuwuwüyuwā单韵母声母整体认读音节iuüywyǎyíwuyuwā三、我能把音节补充完整。q（）qíj（）i（

）ùxùq（）qiàíjiāxàāi燕子贴着水面飞，蚂蚁忙着搬家，鱼儿水中吐泡泡，乌龟背上出汗了。

天要下雨了四、我会读儿歌。七彩课堂伴你成长QICAIKETANG词语专项复习语文一年级下册词语积累春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘池草青山花红鱼出水鸟入林及时雨木子李弓长张古月胡口天吴双人徐言午许捉蚊子第一课时踢足球听音乐打排球玩游戏端午节

运食粮捉迷藏圆圆的绿绿的

亮晶晶停机坪笑嘻嘻阴沉沉空着手一百遍

端午节（农历五月初五），又称端阳节、是中国民间的传统节日。端午节，是上古百越先民创立用于祭祖的节日。因传说战国时期的楚国诗人屈原在五月五日跳汨罗江自尽，后来人们亦将端午节作为纪念屈原的节日；端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国四大传统节日。春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣鲜花盛开莺歌燕舞意思是黄莺在歌唱,燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。叽叽喳喳安安静静荡来荡去飘来飘去很美很美平平安安蹦蹦跳跳公共汽车七星瓢虫蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土蚂蚁搬家蝌蚪游水蜘蛛结网和风细雨鸟语花香

严寒酷署

严寒酷暑严寒的意思是冬天及其寒冷的时候,酷暑,是夏天非常热的时候。严寒酷暑,表示环境的恶劣难以适应。把下面的词语补充完整。（）回（）地和（）细（）（）（）齐放鸟（）（）香万（）无（）很（）很（）（）来（）去又（）又（）春大风雨百花语花里云美美走走大圆照样子，写词语。1、游来游去(）来（）去()来(

)去()来()去2、借尾巴()书包()衣服打()

听()走走跑跑跳跳背穿篮球音乐近义词落降入进保护爱护带领率领时刻每刻想念思念清凉凉爽温暖暖和第二课时相遇遇见及时适时尊重尊敬非常特别壮观雄伟美丽漂亮开心快乐到处处处许多很多飞快赶快招呼呼唤快乐开心当然固然忽然突然望看举抬瞧看正好恰好偷偷悄悄从前以前孤单孤独独自单独轮流轮替原来原本总会经常勇敢英勇十分特别纪念怀念展伸欢乐严寒寒冷展开张开锻炼训练放声纵声美丽漂亮如果假如高兴快乐酷暑夕阳热闹喧闹天天每天连忙急忙消息信息潮湿湿润亮晶晶亮闪闪笑嘻嘻笑呵呵仔细认真非常特别后悔懊悔注意留心只好只能可爱乖巧可恶讨厌迟到晚到决定确定参加参与连忙急忙清楚明白惊奇惊讶热闹喧闹盼望希望找出下列词语的近义词。1、那优美的歌声立刻招来无数听众。2、大家都夸奖它，百灵鸟听了高兴万分。3、“六一”真快乐，我永远也忘不了。立即-----表扬-----立刻夸奖开心-----快乐反义词降升入出小大保护破坏害虫益虫尊重轻视弯直多少远近第三课时清浊好坏及时拖延纯净混浊时刻片刻想念忘记洁白乌黑开心难过宽窄清凉闷热香甜苦涩笑哭亮暗有无举头低头勇敢胆小独自共同前面后面飞快缓慢从前现在快乐伤心静悄悄闹哄哄美丽丑陋高兴伤心白天夜晚安安静静吵吵闹闹静闹前后甜苦暖凉严寒酷暑热闹冷清仔细马虎注意忽视潮湿干燥欢悲忙闲古今天天偶尔展开收缩清楚糊涂准时迟到参加推出放声小声选出下列词语的反义词，把序号填入（）里。1清凉2叽叽喳喳3哭泣4后来5生气微笑-----（）温暖-----（）从前------（）安安静静------（）高兴------（）31425找出下列词语的反义词。1、百灵鸟骄傲地唱着歌。2、最后连一个听众也没有了，百灵鸟很难过。虚心-----高兴-----骄傲难过词语归类天气雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪动物蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛地点半空花间土里地上池中房前春天春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞第四课时量词一口井一块石碑一座天安门四个太阳一辆车一匹马一册书一支铅笔一棵树一架飞机一个鸟窝一只喜鹊一颗枣一锅粽子一股清香一篮粽子量词一座桥一个月亮一面镜子一朵彩云一个家一颗桃树一片瓜地一个西瓜一双大眼睛一块玉米地一只小兔子动词跳绳挖水井跳房子折船立石碑搭积木玩游戏画画听音乐下象棋做好梦动词拔河捉小鸡打排球打篮球开运动会打羽毛球坐跷跷板蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土动词看书踢足球拿拖鞋洗手绢跳高踢毽子丢沙包捉虫子割草搬东西打哈欠伸舌头动词做鬼脸掰玉米掰玉米摘桃子捉蚊子借尾巴甩尾巴打篮球仔细检查蚂蚁搬家捧起水花抱大西瓜蜘蛛结网挣断尾巴修饰词弯弯的小路遥远的北京城雄伟的天安门宽宽的公路壮观的升旗仪式遥远的新疆美丽的天山洁白的雪莲修饰词绿绿的太阳金黄的落叶红红的太阳多彩的季节飞快地游安安静静地睡觉笑嘻嘻地游来游去

很美很美的水花修饰词白白的糯米美滋滋地吃红红的枣青青的箬竹叶美丽的桥圆圆的镜子亮晶晶的眼睛透明的翅膀修饰词所有的小伙伴很快地洗脸满树的桃子满地的西瓜高兴地说可恶的蚜虫圆圆的小虫子惊奇地问高高的树上高兴得叫起来AABB式词语：叽叽喳喳安安静静平平安安快快乐乐ABB式词语：金灿灿亮晶晶气冲冲笑嘻嘻一朵朵阴沉沉轰隆隆AAB式词语：毛毛雨透透气呱呱叫团团转节节高ABAB式词语：碧绿碧绿雪白雪白火红火红彼此彼此ABAC式词语：游来游去飞来飞去跳来跳去跑来跑去又大又圆又大又多又大又红又高又瘦又细又长又白又嫩又香又甜又高又大真题

连一连雄伟的公路宽宽的天山美丽的小路弯弯的天安门选择合适的动词填空。吹落降飘春风（）夏雨（）秋霜（）冬雪（）吹落降飘七彩课堂伴你成长QICAIKETANG句子专项复习语文一年级下册1.精彩句1、天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉。2、小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。这段话是对喜鹊的动作描写，表明了喜鹊很多，而且彼此团结友爱。从这件事可以看出小公鸡具有团结友爱、关心他人的美德。第一课时3、他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。4、不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。“飞快地”说明小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来救他。“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点，说明棉花长得非常茂盛。2.设问句1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。2、谁和谁好？藤和瓜好，它们手拉手，不吵也不闹。设问句是以自问自答的形式突出强调的内容，故意先提出问题，再自己回答。强调了句子的主要内容，引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下，吸引读者。设问句设问句是不需要别人回答，读者自己提问自己回答的句子，目的是起到强调内容的作用。设问句首先要有一个问句。设问句的组成形式是问题+答案，二者缺一不可。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。判断，这句话是设问句吗？是设问句3.拟人句1、蜜蜂和花好，蜜蜂来采蜜，花儿仰脸笑。2、金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们常常水果的香甜。3、蝴蝶花间捉迷藏，蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。拟人就是把事物人格化，让它们和人一样有感情、有语言、有动作，从而使叙述更加生动、形象。运用拟人的修辞手法能使事物的特点更突出。请你再写出几个拟人句。1、原来花草都像白天一样微笑。2、棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧。”3、书包里的文具盒，就是这些文具的家。4.比喻句、拟人句1、小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”2、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”3、小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”4、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”

这四句话把小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿当成人来写。把荷叶分别比作摇篮、停机坪、歌台、凉伞，生动、形象地写出了荷叶对小动物们的不同作用。第二课时5、我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。6、她咧开嘴笑啦！

运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体。4.感叹句1、我多想去看看！2、她多么盼望有医生来给她治病啊！3、对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！

这些句子用感叹句的形式来表达，语气更加强烈。四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！判断，这几句话是感叹句吗？是感叹句5.疑问句燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？是要下雨了吗？

疑问句是按照句子的语气分出来的，疑问句是在向对方发问，不知道答案，需要对方来回答。运用疑问句可以使文章更生动，也可以引起读者的思考和兴趣。请你再写出几个疑问句。1、你今天为什么迟到了？2、你是几年级的学生？3、明天会下雨吗？6.反问句1、爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？2、花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？

反问句表面上看起来是疑问句的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。第三课时我们怎么能破坏环境呢？判断，这句话是反问句吗？是反问句7.描写动作的句子他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

“看”“扔”“摘”这几个动词形象、生动地写出了小猴子的顽皮与不专一。请你再写出几个描写动作的句子。1、他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。2、小白兔连忙挎起篮子往家跑。3、小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。8.描写心理活动的句子元元打了个哈欠，翻了个身，心想：在睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

心理活动是指在生活中，当我们遇到一些事情的时候心里产生的一些想法。运用心理活动描写可以让文章更生动，有新意，并且能写出自己的看法和感受，让文章内容更充实。9.含有关联词“一……就……”的句子（1）天一黑就不敢往外瞧。（2）可我一看窗外心就乱跳……

“一……就……”是表示承接关系的关联词，这里的“一”后面的内容表示先发生的前一个动作，“就”后面的内容是由前一个动作引起的后一个动作。第四课时请你再写出几个这样的句子。1、他一看见我们就跑，很明显他做了亏心事。2、天一亮，我们就出发了。3、雨一停，小动物们就从洞里跳出来了。（1）兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”（2）大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，‘咕咚’来了！”这里运用了“一边……一边……”的关联词，这是表示并列关系的关联词，表示两个动作同时进行。“一边”后面要填表示动作的词语。

“一边”后面填的两个词语的动作，是可以同时进行的，比如，妈妈可以一边看电视一边大毛衣，但是不能一边看电视一边听广播。10.含有关联词“一边……一边……”的句子请你再写出几个这样的句子。1、一边吃饭，一边看电视是不好的习惯。2、一边写作业，一边吃东西，不能一心二用。3、奶奶一边叮嘱我，一边帮我穿衣服。11.排比句这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。

“只有……只有……只有……”运用了排比的修辞手法。这样写可以使文章的节奏感更强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。只有努力学习，才能取得好成绩；只有勤于思考，才能发现大自然的奥秘；只有学会感恩他人，才能受人欢迎。判断，这句话是排比句吗？是排比句七彩课堂伴你成长QICAIKETANG标点专项复习语文一年级下册该用怎样的语气朗读下面的句子呢?星星看见了，高兴地眨着眼。天这么黑，你能行吗？啊，多美的夏夜啊！标点符号的用法——逗号圆点带上小尾巴，句子停顿就用它。蜻蜓飞呀飞（）飞过青青的假山（）飞过绿绿的草坪（）飞到一座花坛前（）我会用，，，。标点符号的用法——句号句号像个小圆圈，句子说完放后边。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼（）我会用。标点符号的用法——问号耳朵下面点个点，句子问完就用它。小蚂蚁你怎么啦（）我会用？标点符号的用法——叹号感叹号像炸弹，表示命令、赞扬或惊叹。今晚就在这住下吧（）你瞧，夏夜多美（）我会用！！

标点符号的用法大家掌握了吗？一起来复习一下吧！圆点带上小尾巴，句子停顿就用它。句号像个小圆圈，句子说完放后边。耳朵下面点个点，句子问完就用它。感叹号像炸弹，表示命令、赞扬或惊叹。1.

冬天到了（

）

爷爷给小树穿上暖和的衣裳（

）

小树不冷了（

）2.大自然真美呀()

3.今天的天气怎么样（

）4.今天的天气真晴朗(

)5.雨停了（

）太阳出来了（

）6.你为什么不回家呢（

）

给下面的句子加标点符号。，

。，

，

。！！？

？

7.女儿把笑寄来了(

)寄到了爸爸的心里(

)8.我看见荷叶上蹲着一只大青蛙（

）正鼓着眼睛看着我呢(

)9.你看（

）这个字写得多漂亮（

）10.他是你的同学吗(

)，

，

，

。。！？

11.纸能造桥吗（

）能（

）12.乐乐（）你喜欢看什么电视节目（

）13.太阳落山了（）天快黑了（

）14.春天到了（

）柳枝发芽了()15.小羊很孤单（

）一心想找个朋友（

）16.猴大哥（

）我把小车还给你（

）谢谢你（

），

，

，

，

，

，

。。。。。？

？

真题

在括号里填上合适的标点符号。1.青蛙为什么没参加()2.我看见荷叶上蹲着一只大青蛙()3.我为什么写不好字呢()4.我们要认认真真地写字()5.你看()这个字写得多漂亮()6.大熊猫多可爱呀()？

？

。。，

！！7. 这些生字你会写了吗()

8. 老师看着我()满意地笑了()

9. 我们要做懂礼貌的好孩子()10.你喜欢学习语文吗()

11.这个故事真有趣()

12.“六一”儿童节来到了()大家真高兴啊()？

？

。。，

，

！！七彩课堂伴你成长QICAIKETANG知识点专项复习语文一年级下册春风夏雨秋霜冬雪一、选择合适的动词填空。（填序号）吹落降飘12341234口天二、连一连。弓长子小木子十口张李吴孙古

近善进贵老恶出贱幼远把相反的词连起来。连一连。小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿停机坪歌台凉伞摇篮解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“。”三、按课文原文填空。吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席古对（），（）对方。（）对酷暑，春暖对（）。（）对暮，朝霞对（）。今圆严寒秋凉晨夕阳按课文原文填空。按课文原文填空。人们端午节吃粽子，是为了纪念爱国人

。屈原要是能及时通过路口，就

。

要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就

。能及时通过路口了能赶上公共汽车了要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。按课文原文填空。春晓

唐

春眠不觉晓，处处闻啼。夜来声，落知。四、把古诗补充完整。孟浩然鸟风雨花多少

赠

乘舟将欲行，忽闻

踏歌声。桃花潭水

，

送我情。把古诗补充完整。汪伦岸上深千尺不及汪伦李白静夜思

唐

明月光，疑是地上霜。举头望明月，

。把古诗补充完整。李白床前低头思故乡在这首古诗中

看见了

想起了自己的

。从

，

两句诗中可以看出。李白明月故乡低头思故乡举头望明月寻隐者不遇

唐贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此，深处。把古诗补充完整。山中云不知池上

唐白居易

小

撑小艇，偷采

莲

。不解藏踪迹，浮萍

道

。把古诗补充完整。娃白回一开小池

宋杨万里

泉眼

惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露

，早有蜻蜓

。无声尖尖角立上头1、从诗中找出一对反义词（）——（）2、诗中描写了哪些景物？在文中用“”画出。3、这首诗描写的是

季的景象，从“”这个词就能看出来。无有夏小荷五、照样子，写句子。例：我画了个红红的太阳，送给冬天。1.我画了个

，送给

。2.

画了个

，送给

。绿绿的太阳夏天我彩色的太阳春天

照样子，在括号里填上恰当的词语。例：小公鸡（偷偷）地跟在小鸭子后面，也下了水。1.小鸭子（）地游到小公鸡身边。2.老师在非常（）地批改我们的作业。3、妹妹（）地从院子里走进来。认真慢慢飞快照样子，把句子补充完整。

有了

，

也有了

。

很

，

，也很

。新书包妹妹新书包妹妹的学习成绩1、树有了邻居，喜鹊也有了邻居。2、树很快乐，喜鹊也很快乐。好弟弟的学习成绩好我

六、把下面的通知补充完整。时间：明天下午三点地点：二楼音乐室参加人：一年级合唱队的全体同学通知

请

，在

集合。少先队大队部2021年4月20日明天下午三点

一年级合唱队的全体同学二楼音乐室七彩课堂伴你成长QICAIKETANG积累背诵专项复习语文一年级下册课文片段背诵《春夏秋冬》

春风吹

夏雨落

秋霜降冬雪飘

青草

红花

游鱼

飞鸟

池草青山花红

鱼出水鸟入林课文片段背诵《姓氏歌》你姓什么?我姓李。什么李?木子李。他姓什么?他姓张。什么张?弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳……课文片段背诵《古对今》桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。秋风对细雨，朝霞对夕阳。课文片段背诵《人之初》人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。课文片段背诵《荷叶圆圆》作者：胡木仁荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

课文片段背诵

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。古诗背诵《春晓》唐代：孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。古诗背诵《赠汪伦》唐代：李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。古诗背诵《静夜思》唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。古诗背诵《寻隐者不遇》作者：贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。古诗背诵《池上》唐代：白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。古诗背诵《小池》宋代：杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。古诗背诵《画鸡》明代：唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。描写春天的词语春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣描写春天的词语春暖花开春意盎然生机勃勃欣欣向荣草长莺飞鸟语花香万紫千红春色满园拓展歇后语小葱拌豆腐——一清（青）二白竹篮子打水——一场空芝麻开花——节节高十五个吊桶打水——七上八下歇后语拓展八仙过海——各显神通猫哭耗子——假慈悲

鸡蛋碰石头——不自量力泥菩萨过河——自身难保

有关天气的谚语朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。有关天气的谚语满天馒头云，明天雨淋淋。久晴西风雨，久雨西风晴。早晨浮云走，午后晒死狗。南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。拓展关于学习的名言警句不知则问，不能则学。——《荀子》读书百遍，其义自见。——董遇读万卷书，行万里路。——董其昌关于学习的名言警句少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》莫等闲，百里少年头，空悲切。

——《满江红》学而不厌，诲人不倦。——《论语》为中华之崛起而读书。——周恩来拓展快乐闯关（一）第二课时一、我会背，我会填。1.春（)吹夏（）落（）霜降冬（）飘池（）青山花（）鱼（）水鸟（）林2.你姓()?我姓李。什么李?()李。他姓什么?他姓张。什么张?()张。()胡，()吴,()徐，言午许。入出雪草红秋雨风双人口天弓长木子什么古月3.晨对暮，（）对霜。（）对细雨，朝霞对（）。4.桃对（），柳对杨。莺歌对燕舞，（）对（）。5.人之（），性（）善，性相（），习相（）。6.（

）不琢，不成器，（

）不学，不知义。玉人远雪李近本初夕阳秋风鸟语花香二、好朋友，手拉手。《池上》《小池》《画鸡》《静夜思》李白唐寅杨万里白居易满身雪白走将来低头思故乡浮萍一道开泉眼无声惜细流百()奇()()暖()开()清()秀

()语()香春（）大（）草（）莺（）三、把下列词语补充完整。春放花花回花鸟水山飞长地四、歇后语我知道。小葱拌豆腐——（）芝麻开花——(）竹篮打水——（）猪八戒照镜子——（）十五个吊桶打水——（）狼给羊送礼——（）没安好心里外不是人一场空节节高一清二白七上八下五、谚语读来知天气。朝霞（），晚霞（）。（）山戴帽，（）半山腰。早晨下雨（），晚上下雨（）。蚂蚁（）蛇过道（）。明天必有大雨到搬家到天明当日晴无雨有雨行千里不出门六、名言知多少。不知则（），不能则（）。——《荀子》读（）百遍，其义（）。——董遇读（）卷书，（）。——董其昌行万里路万自见书学问七、读一读调整顺序。

()小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

()小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

()荷叶圆圆的，绿绿的。321

()小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。()小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。54八、读词语，回答问题。春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞1.这些词语说的是（）季节。2.你还能再写几个和这个季节有关的词语吗？（）。春冰雪融化、泉水叮咚、百花齐放桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。1.读了选文，你想到的成语是（）、（）、（）。2.读了选文，你知道了哪两种鸟？它们分别是（）。鸟语花香柳绿花红莺歌燕舞黄莺和燕子九、补全诗句，回答问题。（

）前明月光，疑（

）地上霜。（）望明月，（）。1.这首诗的作者是（

）代诗人（

），享有（

）之美誉。2.在诗中找出下列词语的反义词。下——（

）后——（

）床是举头低头思故乡唐李白诗仙上前3.诗中的“疑”字是什么意思？（）A.怀疑B.好像4.前两句古诗把（）比作（）。B月光霜十、阅读短文，回答问题。可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多待会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会!1.在()里填上合适的词语。(

)的秋娃娃(

)的稻子(

)的景象(

)的冬姐姐可爱金灿灿美妙美丽2.在短文中找出意思相近的词语。顽皮--(

)美好--()3.我不能把这些美妙的景象留住是因为

（）。A.冬姐姐马上就要来了。B.秋娃娃太淘气了。4.秋天，除了有(

)的稻子，(

)的树叶，还有(

)的枫叶，(

)的棉花。淘气美妙A金灿灿金黄火红雪白快乐闯关（二）第三课时1.（）眠（

）觉晓，处处闻啼（

）。2.()不敢轻言语,(

)。3.泉眼(

）惜细流，树阴照水（

）。4.(

)娃撑小艇，偷采(

)莲(

)。5.（

），云深不知处。6.(

)，疑是地上霜。一、我会背，我会填。春不鸟平生一叫千门万户开无声爱晴柔小白回只在此山中床前明月光

二、好朋友，手拉手。李白乘舟将欲行夜来风雨声举头望明月松下问童子小娃撑小艇小荷才露尖尖角头上红冠不用裁低头思故乡言师采药去偷采白莲回早有蜻蜓立上头满身雪白走将来花落知多少忽闻岸上踏歌声三、日积月累。1.春（)吹夏（）落（）霜降冬（）飘2.池（)青山花（）鱼（）水鸟（）林3.请写出四个复姓：（）入出雪草红秋雨风诸葛、东方，上官、欧阳4.描写春天的四字词语填空。（）回大（）（）物复（）柳绿（）（）歌燕（）冰（）融（）泉水（）（）齐放（

）争鸣春地万苏花红莺舞雪化叮咚百花百鸟晨对暮，（）对霜。（）对细雨，朝霞对（）。桃对（），柳对杨。莺歌对燕舞，（）对（）。李夕阳秋风鸟语花香雪5.我会对对子。6.《三字经》我会背。苟（）教，性乃迁，教（）道，贵（）专。（），（）所宜，幼（），（）？不之以子不学非不学老何为7.歇后语我知道(连线)。小葱拌豆腐竹篮子打水芝麻开花十五个吊桶打水一场空节节高七上八下一清（青）二白8.写几条你喜欢的谚语和名言警句。朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。不知则问，不能则学。——《荀子》三、快乐阅读。

（一）作者：胡木仁

荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

☆☆☆1.文中有（）个自然段，用“☆”标出来。2.荷叶的样子是（），颜色是（）。3.描写小水珠动作的是（）、（）。4.照样子写词语：亮晶晶（）（）（）三圆圆的绿绿的躺在眨着绿油油白花花红彤彤（二）泉眼()惜细流，树阴照水（）柔。（）才露尖尖角，（）蜻蜓立上头。1.填空。2.这首诗描写的是（）季的景色。用横线在文中标出来。3.试着再写一首描写这个季节的古诗。无声爱晴小荷早有夏晓出净慈寺送林子方作者：杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（三）

秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。秋天到，秋天到，园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。

1．用“△”画出儿歌中的庄稼种类，用“____”画出水果名称。2．照样子写这样的词语。红彤彤（）（）（）3．我来仿写。秋天到，秋天到，地里蔬菜长得好。绿油油黑乎乎白花花秋天到，秋天到，河里鱼儿长得好。七彩课堂伴你成长QICAIKETANG一年级下册阅读指导判断是不是一句话，就找句号、问号、感叹号。数句子口诀数句子，要仔细第一步，先分段找好段落再数句。？！要找到

小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”读短文，看看有几段，每段有几句话？12课文有两个自然段。第一自然段有两个句号，是两句。第二自然段有一个句号，一个问号，也是两句话。试一试课内阅读闯关蜻蜓

采蜜

蝴蝶

展翅

蚯蚓

结网蜘蛛

飞舞蜜蜂

搬家读一读，连一连。小葱伴豆腐

七上八下竹篮子打水

节节高芝麻开花

一清（青）二白十五个吊桶打水

一场空好朋友，手拉手。

1.这是一首儿歌,一共有（ ）句话。2.填空：（1）人有两件宝是指(  

) 和( 

) 。做工靠(  

) ,思考靠(  

) 。 （2）做事情要用(  

)又用( 

) ,这样才能( 

) 。（一）人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。6双手大脑双手大脑双手大脑有创造3.词语搭配： 认真地    劳动   一双 手指辛勤地    双手   一根   手表勤劳的    头脑   一个  小手聪明的    思考   一块   大脑  1．石碑是谁刻的？（）A.毛主席B.乡亲们2．井是谁挖的？（）A.毛主席B.乡亲们C.毛主席和乡亲们3．用“～～”画出石碑上的话。（一）吃水不忘挖井人（节选） 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。BC1.把选文补充完整。2.划去不正确的词语。3.夏天，我画了个（）的太阳，秋天我画了个（）的太阳。（二）四个太阳（节选）作者：夏辇生    

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小（  ），请他们（尝尝常常）水果的香甜。绿绿金黄伙伴1.小公鸡喊救命时，小鸭子正在()。A.水里捉鱼B.水里游玩2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢?()A.让小公鸡坐在自己的背上。B.让小公鸡跟在自己的后面。3.小公鸡要谢谢小鸭子是因为（）（三）小公鸡和小鸭子（节选） 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥，谢谢你。”小鸭子救了小公鸡AA1.把诗句补充完整。2.这首诗的作者是________。3.这首诗表达了______________之情。（四）静夜思 床前明____光，疑是地____霜。举____望明____，低____思故乡。李白作者的思乡月上头月头1.（）把荷叶当作摇篮，（）把荷叶当作停机坪。2.填一填。荷叶（）眼睛（）（五）荷叶圆圆（节选）作者：胡木仁

荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小水珠蜻蜓圆圆的亮晶晶的1.文中的“小伙伴”是指（）（）（）。2.文具的家是（）A.书包B.文具盒C.贝贝的家（六）文具的家（节选） 作者：圣野

贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。B铅笔橡皮转笔刀1.给下列形近字组词坐（）共（）钟（）直（）座（）公（）种（）真（）2.“元元红着脸，低着头”说明元元认识到自己（）。（七）一分钟（节选）作者：鲁兵

他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”一直种田闹钟公共一共座位坐下真的错误1.谁在给动物们下通知？在文中用“_____”画出。2.开会的时间是________，地点是:__________。3.第二天动物们（）参加大会。（八）动物王国开大会（节选）作者：嵇鸿

“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！”一连说了十遍。这一次，大家都听懂了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加大会。上午八点森林广场准时1.仿写词语：又大又红（）（）2.填上合适词语。摘（）扛（）捧（）3.你喜欢这只小猴子吗？（九）小猴子下山（节选）作者：发掘

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着两个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。又大又圆又白又胖玉米西瓜桃子1.请用“____”画出七星瓢虫名字的由来。2.仿写词语：雪白雪白（）（）3.棉花姑娘笑是因为（）。

A.棉花姑娘的病好了B.七星瓢虫来了C.蚜虫来了（十）棉花姑娘（节选） 忽然，一群圆圆的小虫飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！A火红火红金黄金黄1.仿写词语：爬呀爬（）（）2.老牛主要吃（）。A.蝇子B.青草C.壁虎3.小壁虎从老牛那儿（）尾巴。

A.借到B.没有借到（十一）小壁虎借尾巴（节选）作者：林颂英

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”飞呀飞走呀走BB课外阅读闯关1.这一段话共有（）句；。2.一年有（）四个季节。3.夏天的树上，叶片是（）；冬天的树下，满地是（）。（一）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。夏天秋天冬天春天5肥肥的落叶（二）爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。 瞧，它把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦！1.选择括号中正确的词，用“√”表示。2.填上合适量词。一（）脑袋一（）尾巴4.太阳娃娃把白云吹成了（）。√个条小白兔1.这段话有（）句。2.第3句写出了烟花的（）。3.用“——”画出比喻句。（三）放烟花大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。3漂亮1.落下来的黄叶像（），落在花丛中的蝴蝶像（）。2.我说落叶像（），像（）。3在括号里填上恰当的词美丽的（）轻轻地（）（三）摘蝴蝶我看见从树上飞下来一只蝴蝶。捉住时，竟是一片黄叶。我到田野里去采摘鲜花，美丽的花儿五颜六色。我轻轻摘下一朵，花朵竟扑扇了一下翅膀，原来是一只美丽的蝴蝶。蝴蝶花儿羽毛小船蝴蝶摘下1.春天有灿烂的（）；田野里（），散发出浓浓的（）。2.文中表示颜色的词有（）

（四）美丽的春天春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。阳光百花盛开香味白粉红金黄1.小山羊认为哪边的草好？（   ） A.南山 B.北山 C.拿不定主意 D.都不好 2.与“望”意思相近的词是（   ） A.看 B.饿 C.跑  D.远3.小山羊吃了哪边山上的草？（   ） A.南山 B.北山 C.都吃到 D.都没吃到  （五）小山羊吃草 一只小山羊去吃草，这山望着那山好。跑上北山望南山，看看南山草儿茂。登上南山望北山，觉得还是北山好。南山北山跑不停，肚子饿得咕咕叫。CAD七彩课堂伴你成长QICAIKETANG口语交际专项复习语文一年级下册

同学们你们喜欢听故事吗？下面我们一起来讲故事吧！小猫在做什么？口语交际原来是小猫在种鱼。交际内容

一边看图，一边听老师讲《小猫种鱼》的故事。然后自己讲讲这个故事。听故事，讲故事1.听一听：认真听老师讲故事，抓住故事的主要内容。2.看一看：仔细观察图画，借助图画来记住故事内容。3.讲一讲：小组内互讲故事，注意吐词清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。4.评一评：小组内派代表上台讲故事，师生共同评议。交际指导

听一听想一想，到了秋天，小猫会收获很多鱼吗？为什么？到了秋天，小猫不会收获很多鱼。它种到地里的鱼也会腐烂。因为鱼是动物而不是植物，不会像玉米和花生那样通过种植而收获。想一想，这个故事告诉我们什么道理呢？

任何事物都是有规律的，如果不按照规律办事的话，再美好的愿望也等于零。

做任何事情之前都要先学会观察，找到正确的方法，然后再去做，这样才能获得成功。根据故事的内容，给图画排排序吧！①②③④⑤⑥看图，小组内互讲故事，注意吐词清晰、声音响亮，小组内相互补充、纠正。讲一讲

讲一讲

小组内派代表上台讲故事，师生共同评议。评一评

通过本次口语交际我们知道了如何“听故事，讲故事”。听故事借助图画，了解内容讲故事声音响亮，自然大方总结

有时候我们需要别人的帮助，怎样才能让别人欣然帮助你呢？

交际内容看一看课本中的三幅情境图，弄清各图上画的有哪些人，发生了什么事，他们说了些什么。交际指导叔叔，您好！请问书店怎么走？李山，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？大姐姐，我想请你帮个忙……当我们需要得到帮助的时候，要注意使用礼貌用语，比如:请，请问，您，您好，谢谢，不客气。态度要诚恳，说话要委婉，并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚，这样可以使别人更愉快地、更乐意地帮助你。总结同学们你打过电话吗？应该怎样打电话呢？交际内容看一看课本中的情境图，弄清图上画的有哪些人，他们说了些什么。喂，你好。请问你找谁？阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？他在家你稍等一下，我叫他。谢谢。如何打电话打电话，先拨号，电话号码要拨对。拿起电话说您好，告诉对方我是谁。明明白白说事情，要点一定说清楚。认真倾听对方话，主要内容记心内。通话结束说再见，注意电话要归位。打电话约同学踢球。打电话向老师请假。有一个叔叔打电话找爸爸，但是爸爸不在家。创设情境，模拟打电话同桌相互练习，请一组表演，在别的同学表演的时候我们是评委。评分规则：1、要看他们的表情和动作（表情要自然大方）2、他的语气是否得当，是否把话说清楚了3、语言是否简洁，有礼貌注意给别人打电话时，要先说自己是谁。没听清时，可以请对方重复。

同学们,你们喜欢做游戏吗？有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们交上了朋友。今天就让我们一起聊聊做游戏吧！交际指导想一想1.仔细看图，猜一猜。图上的小朋友在玩些什么游戏？你玩过吗？2.你要怎样向不会玩的小朋友介绍这个游戏呢？听一听1.先听老师讲一遍“贴鼻子”这个游戏的规则，学生要认真听。2.小组内说一说：给同学介绍“贴鼻子”这个游戏，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。用上“先……

接着……

最后……”

的句子来表达。演一演选一个小组上台表演“贴鼻子”的游戏。一个组员说游戏规则，其他人听规则表演给大家看。要注意生动形象，表现出游戏的乐趣所在。注意一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。七彩课堂伴你成长QICAIKETANG习作指导语文一年级下册会看图，学说话。（走进生活）

仔细观察下面的几幅图画，想一想图上画的是什么时间？什么地方？都有谁？他们在干什么？心情怎么样？整理出来写一段话。会看图，学说话。（走进大自然）仔细看图，图中有哪些景物？你能按顺序写一写吗？会看图，学说话。（走进童话）看清图上的动物，看清故事发生的地点，想像一下会发生什么样的故事。会看图，学说话。（范文引路）仔细看图，想一想是什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？

能把图上内容写清楚，没有错字、没有漏写标点符号。

一天傍晚，小明放学回家，看见奶奶正在院里择菜，累得奶奶满头大汗。小明连忙放下书包，跑到奶奶身后，对奶奶说：“奶奶，您辛苦了，我来给您捶捶背吧！”听了小明的话，奶奶心里乐开了花，她高兴地说：“小明长大了，变得更懂事，更孝顺了。”听了奶奶的表扬，小明也开心地笑了。

仔细看图，图中有哪些景物？你能按顺序写一写吗？

冬天到，雪花飘。小朋友们到雪地里堆雪人。雪人很快堆好了，他们用钮扣当它的眼睛，用红萝卜当它的鼻子，用树叶当它的嘴巴，用糖葫芦当它的手臂。我又把水桶当作帽子给它戴上。漂亮的雪人儿做好了。能把看到的内容写下来，语句通顺，格式正确，标点使用正确。看清图上的动物，看清故事发生的地点，想像一下会发生什么样的故事。今天的天气真好呀！小兔要到好朋友家去玩，它来到河边，可是没有船，怎么办呢？小白兔犯了难。这时正好一只白鹅游了过来，小白兔高兴地摇着