2024全国高考新课标英语试卷吉林省高考英语试卷分析

2024年高考英语试卷分析

公主岭三中：刘帅

2024年高考己经结束，总的来说，今年吉林省高考英语试卷出

题难度平稳中有所下降，梯度把握得比较好，各题型中规中矩，基本

杜绝骗、难、怪的题目，强调基础、强调好用，将对中学英语教学起

到良好的指导作用。下面，我就今年试题中的各大题型作概括分析：

一、听力部分

听力选材多是学生熟识的日常交际场景，基本没有生僻词语，语

速较慢，侧重考查考生在规定时间内对听到的语料的反应实力和理解

实力。听力的干扰因素主要在于部分题目备选项在听力原文材料中可

听到，迷惑性强，混淆较大，难于推断。对于平常听力训练不够的学

生是个较大的挑战。从长远的来看，学生要加强对听的重视程度，终

归听是听、说、读、写中首要的语言实力。

二、单项选择

详细题型分析和解题技巧点拨：

单项填空考查的语法点比较全面，分布比较合理。考查了冠词、

非谓语动词、情态动词、代词、连词、形容词、动词、动词短语词义

的辨析、时态、情景交际、独立主格、倍数表达等。

动词及动词短语辨析较简洁，所考词汇都在考纲要求考生驾驭的

范围内。两处时态考查都侧重从题干的语境角度去找突破口。独立主

格虽为学生的难点，但考的是一个经典例句，所以确定能答对。学生

失分较多的应为第26,32,33题。第26题，somuchthebetter为固定

表达式，译为“那就更好了”，特指赢和输两种结果中赢要更好一些。

第32题，主句主语film为compare的逻辑主语，两者之间为逻辑上

的被动关系。第33.也，结合语境，swim的动作应当发生在说话之前,

故选一般过去式。但学生会考虑平行结构：可能错选D.hadswum。

三、完形填空

近几年完形填空都选取富有思想性和教化性的语篇材料作为试

题，实力测试的同时注意培育学生的情感，引发他们的思索，今年的

语篇则采纳了学生特别熟识的话题bodylanguage（必修四模块三的话

题）的一篇说明文，实力测试的同时更注意文化的渗透。文章考点选

项设计全面，以实词为主，主要考查了动词、形容词、副词、名词、

非谓语及句与句之间连接词等，对上下文逻辑理解的考查贯穿始终，

与2024年文章入口简洁、深化难相比，今年学生在做完形填空时，

因话题特殊熟识思路一路顺畅，但须要特殊注意文章的整体性和段落

之间的逻辑性，兼顾上下文。这道题难度、区分度较去年有所下降。

四、阅读理解

今年五篇阅读理解（含七选五）在难度上前四个稍低于往年，七

选五难度谨慎加大一点点。五篇文章、选材地道，贴近生活实际，体

裁多样。在选材上接着保持了学问性、趣味性强，信息量不是很大，

题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色。内容涉及人文、教化、社会

实践，自然科学学问等，考查考生快速获得、处理、分析信息的实力。

今年的五篇阅读理解文章整体难度不大，学生答题状况应当比较好。

A篇：应用文，属于广告题材，题型涉及细微环节信息定位、简

洁推理总结、推理推断。学生不须要先读文章，用查读法先阅读题目

然后一一查读即可获得答案，56小题依据第三段"picturesofstarsin

thesky”得出答案为Co59小题学生扫读每个小广告的首句便可找出

正确答案，总之试题难度不大，开篇简洁有利于学生充溢信念地接着

答题。

B篇：说明文介绍导蜂鸟，设题四道，60,62小题型为细微环

节信息题；61小题为推理推断题；63小题为主旨大意题，总体难度

较低。

C篇：记叙文，讲解并描述一名群众演员在拍片现场所目睹的一

切。文章难度略微提升，设题三道，64,65小题为细微环节信息题;

66小题为推理推断题，生词不多，学生基本可以做到无障碍阅读。

对解除法的运用、推理推断的实力的要求毙高。

D篇：争论文，分析少年时大量练习以后印象深刻的缘由。设题

四道，题型涉及主旨大意、归纳总结、细微环节理解、推理推断，在

对学生阅读实力的考查中，这一篇是最难的也是要求最高的。但因为

贴近学生的学习生活，结合自己的亲身经验，简洁引起学生心理的共

鸣，所以学生的正确率应当也比较高。

七选五题型总体难度不是很大，学生通过抓住重复词、关键词、

线索词或是依据段落主旨大意句、意思的顺延等基本上能定位答案。

两个干扰选项句子可解除性很强，干扰力度不大。学生答题的正确率

应当比较高。

72、73小题这两个选项初看会有混淆的可能，须要一些技巧去

解决。72.F前一句提到我们可以向父母和其他亲人诉说，第5段中

有提到可以向成年人和挚友寻求支持。另外这个空处很简洁在起先的

时候有怀疑A与F都可能备选，所以先放下，确定了A项不属于本

空，并且解除了无用项后自然会回头选对。73.A依据前一句和本段

毫尢疑问应当用A,上下文连贯清晰，而应处用F显得松散无逻辑而

又用词重复。

五、短文改错

今年短文改错的题材仍旧是学生的一篇习作，学生有亲切感，简

洁下手，考点分布匀称，考查介词、代词、连词、名词、动词、形容

词、情态动词、非谓语动词。因为改错更加考查学生综合运用语言的

实力，在改错题上，学生还是会拉开确定的差距。

六、书面表达

书面表达的设计接着沿袭了多年的风洛一应用文，要求写一篇半

开放性的书信文章，内容贴近学生生活，富有时代气息。通过向一个

国际中学组织写一封电子邮件来考查学生语言运用实力。选题合乎情

理，符合考纲贴近学生生活这一要求，这种题目让90%以上的考生有

内容可写。主要内容的提示给学生一个纲要的指导，使考生有发挥水

平的空间。假如学生在写作中能恰当运用困难句和穿插运用不同的连

接词，以使行文跌宕起伏，再加上书写规范，卷面干净，考生都应当

能拿到志向高分！

从整个试卷来看，考生的语言基本功扎实与否干脆关系到考生能

否得到较志向的分数，因为本套试题突出了基础学问和基本技能在英

语实力中的地位，还有一个不能忽视的问题是，语境在考点中的贯穿

特别明显。因此，我个人认为，在今后的学习中，学生还是必需加强

对基本功训练，夯实基础，从听、说、读