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文档简介
1.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫()。B.负强化C.间隔强化D.正强化2.教师改变、控制学生心理和行为的影响力,叫做()。A.教师角色期望B.教师人格C.教师角色D.教师威信3.个人面对问题情境时,能独具慧心,想出不同寻常的高见,具有新奇性。这反映了创造性的A.先进性B.变通性C.流畅性D.独创性4.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的()。A.管理能力B.学习能力C.交往能力D.研究能力5.教学的内容、方法、分量和进度要适应学生的身心发展,是他们能够接受的,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握。这就是教学的()。A.循序渐进原则B.可接受性原则C.启发性原则D.直观性原则6.教师在讲解圆周率的时候,把圆周率“3.1415926535”编成顺口溜“山巅一寺一壶酒,尔乐苦煞吾”,是运用了哪种精加工策略()。A.生成性学习B.记忆术C.做笔记7.在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用()。B.练习曲线C.遗忘曲线8.提出“人类之所以千差万别,便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家()。A.马卡连柯D.夸美纽斯9.提出要根据儿童的习惯和暗示性进行教育的是()。A.罗斯塔尔B.福禄贝尔C.涂尔干D.杜威10.师生关系的基础是()。A.个人交往关系B.教学工作关系C.心理情感关系D.道德责任关系11.使所有学生包括差生都能得到发展,是()提出来的。A.布鲁姆B.赞科夫C.赫尔巴特D.凯洛夫12.下列关于教师威信的观点错误的是()。A.教师的威信分为权力威信和信服威信B.教师威信实质上是一种良好的师生关系C.教师应该树立权力威信D.教师威信包括人格威信、学识威信和情感威信13.随着19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展,普及教育的改革相继在世界范围内展开,在这种背景下,教育学家()提出了“教育心理学化运动”“教育依靠心理学”。A.桑代克B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐14.赞科夫提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系,其教学主张是()。A.教育是对人心灵的陶冶B.任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童C.只有当教育走在学生发展前面的时候,才是好的教学D.一切教育的真正目的,是人,即人的身体、思想和灵魂的和谐发展15.相同要素说的提出者是()。B.桑代克C.班杜拉16.教师专业发展的关键是()。A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验17.“拱手而立”表示对长者的尊敬,一般来说,男子行拱手礼时应该:()A.左手在上B.右手在外C.左手在外D.双手交叉18.某建筑工程队在某市街道进行道路维修,施工中没有设置道路维修警示标志,行人甲路过此处时,跌入施工挖掘的坑中受伤,对此应当承担法律责任的是()。A.某建筑工程队和行人甲B.某建筑工程队的上级管理部门C.某建筑工程队D.行人甲19.甲服装公司因订单要求,需购买某种特殊布料,但一直未得到满意回应。交货日期一天天逼近,该公司十分着急。乙公司得知后,提出欲以市场价的三倍出售此布料。甲公司迫于无奈,与乙公司签订了购买合同。但是一年以后,甲公司提出合同无效,要求乙公司返还布料款。下列说法正确的是()。A.甲公司是在自愿的情况下签订合同,故合同不可撤销B.乙公司属于高价牟利,但甲公司未在规定期行使撤销权,故合同有效C.甲公司与乙公司的合同签订行为不符合《民法典》要求D.乙公司属于高价牟利,故合同可以撤销A.光武中兴B.文景之治C.贞观之治D.开元盛世21.资本增殖是发生在:()A.购买中B.生产中C.流通中D.销售中22.发现火灾,应先拨打哪个电话报警()。23.蝴蝶的味觉器官在()。A.脚上B.头部C.翅膀24.根据作用和性质的不同,公文可分为()。B.规范性公文、指挥性公文、呈请性公文、知照性公文、记录性公文C.收文、发文25.城市的化发展使城市的文化个性正在逐渐消解,并失去城市的文化竞争能力。每个城市都试图以摩天大楼林立、水泥立交纵横作为现代化城市的,但不容忽视的问题是,城市的文化品格和文化生态也正在悄然消解。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.机械符号C.模式标志D.无序要素26.司马迁心胸开阔,不带成见,是个严格的史学家,而不是儒教的提倡者,在议题上他采取()的态度。他极度崇敬孔子,但他不是个()的孔门信徒。他所描绘的孔子是个人,而不是个圣人。填入括号部分最恰当的一项是:A.宽容狂热B.中立狭隘C.开放盲从D.客观虔诚27.据心理专家分析:缺乏关爱、缺少交流、生活空虚是大多数未成年人沉迷网络的主要原因,事实上孩子们并非天生喜爱这些东西。这说明:A.内因是事物变化的根本原因B.外因是事物变化的重要条件C.外因在一定条件下决定内因D.外因是事物变化的根本原因28.古代玉器与中华文明的起源和发展息息相关,它不仅是社会地位的象征,还与中国传统的道德标准有着密不可分的关系。以孔子为创始人的儒家学派,继承并发扬了西周以来“比德于玉”的思想,赋予玉许多美德,将玉道德化,影响了一代又一代中国人。现今凡在字典上能找到的带“玉”字的成语几乎全是褒义词。这种将玉器作为美德载体的文化现象,在全世界是独一无二的。这段文字意在说明的是:()A.古代玉器是社会地位的象征B.儒家学派的玉德观念影响深远C.古代玉器是中华传统美德的重要载体D.古代玉器和中华文明息息相关29.美国著名学者伊顿曾预言我们深信,在不久的将来,我们国家的最高经济利益,将主要取决于我们同胞的创造才智,而不取决于自然资源。”伊顿的预言在今天已经变为现实,金融危机、能源和矿产资源价格急剧上涨,世界经济滞涨风险苗头显现,国民的创新能力得到许多国家前所未有的重视。这段文字意在强调()。A.国民素质的高低将决定国家未来发展的方向B.国家要发展必须充分发挥国民的创造能力C.人力资源将在经济增长中发挥越来越大的作用D.自然资源在国家发展中的重要性将逐步降低30.春天,雌蛾会发出一种气味,能将远在几百米外活动的雄蛾吸引过来。科学家们析取了这一气味物质,用此来雄蛾对雌蛾的追踪,并诱使它们飞进所设的捕网。这是一种 害虫的有效的新方法。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.阻止防治B.监测控制C.扰乱消灭D.促成捕捉31.事物最活跃的部分大多在它的边缘。科学往往是在各种学科交叉之处展现了最强劲的发展势头,这里常常是科学的“生长点”,是最具生命力的地方。恩格斯在《自然辩证法》中就说过在分子科学和原子科学的接触点上,物理学家和化学家都承认自己没有能力,然而就正应当在这点上期待最大的成果。”蜡烛火焰温度最高的地方不在金黄色火焰中心那最亮的部位,而是在它的外缘--那颜色最淡,略带蓝色的外层;物种杂交可以产生新品种,这些交叉的边缘品种可以同时拥有父体与母体双方的优势;分子轨道理论表明,处在最高“实”轨道与最低“空”轨道这两界之间的电子最活跃;学贯中西、跨越两大文化领域的中介学者思想最活跃……边缘是一个特别值得重视的地方。身在边缘反观中心有时反倒能看得更清楚,得出比较能经得起时间检验的结论。身在边缘的人往往能观赏到一些不为常人所知觉的独特景观。苏轼不在“此山中”,正是从匡庐外缘观山,才能从闳阔视野中看到“横看成岭侧成峰”的磅礴气势,吟唱出深蕴哲理的千古绝句。边缘是人们涉足较少的地方。这里充满了未知,充满了可供探求的新领域,当然也就充满了更所说“新事物总是被非专家发现的”,这表明,在边缘领域获得成功,也许首要条件并不是渊博的知识。在这块缺少依托、颇具风险的地方更需要的是过人的胆识,灵透的悟性,独立解在事物发展过程中,常常是由中心延伸出边谁不掌握“中心”谁就会失掉今天。然而谁若忽视“边缘”,谁就会失去光辉灿烂的明天。对“新事物总是被非专家发现的”一句的理解,哪一项是正确的?()A.在“边缘”开拓事业,不需要专家去做,谁都拥有希望和机遇32.①随着核磁共振等技术的不断进步,科学家们基本达何被储存的呢?这个问题也已经有了答案⑥大脑通过改变神某个外来刺激永久地固定于大脑之中将以上6个句子重新排列,语序正确的是:()33.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()C.适应教育环境34.作为一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动,教育是相对独立的环境,这个子系统基本要素()。A.教育者B.学习者C.教育过程35.生物起源说的代表人物是()。A.桑代克B.孟禄36.教师的职业情感主要体现在()B.热爱中国共产党C.热爱教育事业37.从业人员加强职业道德修养的途径主要包括()。B.对自己的思想和行为进行反省和检查C.培养职业道德习惯D.自我剖析和自我批评38.随着社会的发展,教育也进行了诸多方面的改革,在改革的过程中,现代教育逐渐取代了传统教育。对于现代教育的描述,下列说法不正确的有()。A.以书本内容作为权威知识B.重视对直接经验的学习C.在教学过程中以教师为中心39.教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有()。A.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素B.社会政治、经济、文化发展的差异性C.教师自身的思想道德素质,是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素D.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为,成为构成教师道德行为标准的重要因素40.在古代社会,教育的阶级性不仅体现在教育权和受教育权上,还体现在()等方面。A.教师选择与任用B.教育目的C.教育方法D.教育内容41.根据教育空间的不同,教育可分为()。C.家庭教育D.学校教育42.陶行知的教育思想集中体现在()。B.教育即生活C.社会即教育D.教学做合一43.毛泽东在《在延安文艺座谈会上的讲话》中提出的“为什么人”的问题,他提出文艺服务对象应该包括()。A.城市小资产阶级44.唯物辩证法的基本范畴包括()。A.可能性与现实性B.原因与结果C.必然性与偶然性D.现象与本质45.社会政策的运行过程包括()环节。D.调查研究46.华佗是我国东汉名医。一次,府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。一同去请华佗诊治,华佗经过仔细的望色、诊脉,开出两副不同的处方。给倪寻开的是泻药,给李延开的是解表发散药。二人不解:我俩是同一症状,为何开的药方却不同呢?是不是华佗弄错了?于是,他们向华佗请教。华佗解释道:倪寻的病是由于饮食过多引起的,病在内,应当服泻药,将积滞泄去,病就好了。李延的病是受凉感冒引起的,病在外,应当吃解表药,风寒之邪随汗而去,头痛也就好了。你们症状相似,但病因相弄,所以治之宜殊。二人拜服,回家后各自将药熬好服下,很快都痊愈了。中医是我国宝贵的医学遗产,强调辨证施治。华佗对症下药治头痛发热的故事蕴含丰富的辩证法思想。华佗对症下药治病的故事告诉我们()。A一切要从实际出发B.要透过现象揭示本质C.要正确把握事物的因果联系工智能()。B.有助于扩展人类的实践活动C.在本质上是对人的思维的模拟D.标志着人类超越了自然的限制48.社区服务的群众性体现在()。B.服务对象的普遍性C.社区服务的互助性D.社区居民广泛参与性49.灾害应急救济工作涉及如下哪些内容?()B.社会秩序维护C.组织受灾群众转移D.减灾宣教50.集体合同中的()等属于标准性条款B.集体福利设施条款C.劳动保护工程条款D.职工录用条款51.行政许可申请可以通过()等方式提出。A.电子数据交换B.信函D.传真52.在大型群众性活动举办前对活动现场进行消防安全检查,应当重点检查()内容。B.活动现场消防设施、器材是否配备齐全并完好有效C.是否制定灭火和应急疏散预案并组织演练D.是否明确消
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