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文档简介
段考总结与反思段考总结与反思「篇一」段考过去成绩已经出来,看到自己的成绩心中有几多思考。经过这次段考,虽然成绩在年级中属于中上水平,但我仍不是很满意,决心以后要奋力争取更好。段考也让我认识到了许多经验和自己的缺点。审题不认真由于不认真审题,语文的基础纷纷败下阵来,害我从“直冲云霄”的“山顶”上重重地摔了下来,使得这次语文考试非常地不理想,这是最严重的问题之一。过于自信政治虽处在优秀的分数线上,但与中等分数只相差几分,如果再有一点错误,可能与优秀擦肩而过。经过仔细分析原因,是因为太高估自己了,所以这种自信心理过强,而导致出现骄傲的现象。应妥善处理好自己的这种心理障碍,否则后果不堪设想,这是问题之二。没有及时完全性的复习因为历史的内容较为简单,所以自己没有完全性的复习。只是大略地浏览了一下,对“命悬一线”的历史成绩,有一丝“窘迫不安”的感受,必须要在期考前及时复习,要复习重点内容,一般不再范围之内的稍稍浏览即可,所以,这是严重问题之三。段考总结与反思「篇二」一、基本情况本次共有64名学生参加考试,参考率100%,,不及格人数46人,及格人数10人,良好人数5,优秀人数3人,平均分42.25分。试卷结构分析考试时间为90分钟全卷总分100分,由六大题组成。这部分是考察学生的分类能力与思维能力,大部分学生答得很差,也有少数学生分类能力较好。没有能答好本题说明了学生的平时的早读都没读过数学概念,以后要多多注意这方面的。第六大题解决问题共4题,共计23分,主要失分是学生分析能力较差,没有能理解其中的数量关系,再加上计算错误而失分。二、教学反思1、教学中重视学生思维、实践能力和分析能力、解决问题的能力训练不到位。2、学生所学知识不完整,自学的能力培养不到位。3、教学没有更好地与生活实际相结合,学生运用所学知识去解决实际问题的能力不强。4、学生学习方法单一,自学能力差,有待进一步加强。三、努力方向1、培养学生用数学的眼光来观看事物,让他们对数学感兴趣,有自主学习的意识。2、在教学中让学生动手、动口、动脑、调动学生的积极性。3、加强自主、合作、探究的学习方式,不断提高学生学习数学的能力和水平。总之,这次期中测试是我半个学期教学工作的一个测查,也是对自己教学工作的一个阶段性反思。从试卷的分析中,发现学生还有很大的发展空间,这为我指明了下一个阶段的教学方向。段考总结与反思「篇三」段考成绩出来了,考得好的同学欢呼雀跃,考得糟的同学一会儿抱怨老师没讲清楚,一会儿又抱怨该死的考题太难。听到他们的抱怨,我的心不禁为之一动。难道成绩没考得好怪老师,怪考题,怪家长吗?怎么就不责怪自己,怪自己没有付出劳动和汗水;怪自己没有刻苦钻研,没有认真学习;怪自己没有坚定的信念和不懈的努力呢?再想想那些成绩好的,无不是有一股坚忍不拔的精神意志,不达目的不罢休的闯劲,倘若遇到一点困难就退缩,又怎么能够成功。经过这次段考,我要好好检讨一下自己。这次考试之所以退步,主要原因还是在于自己没有认真学习,每次回到家中就打开电视机,每次要等妈妈催我去写作业,我才不情愿地关掉电视,去做作业。为此,妈妈也同我谈了几次话,给我讲了一大堆的道理,每次谈话后我都十分后悔,心里也想以后再也不看电视了,要认真学习。可是过了几天,又忍不住打开电视机。每次写作业也都应付了事,边做作业,还边想着电视剧中的精彩情节,作业也就一直出错。在课堂上,我有时还不认真听老师讲课,爱讲小话,所以才导致这次段考考得这么差,考得这么让家里人失望。我承认,这次我是失败了,但是失败不等于我就永远是弱者!书中说“失败并不可怕,可怕的是你从此失去自信,一蹶不振……”这句话引起了我的沉思。我想:只有懦夫才把失败当作不可逾越的障碍,而勇士却把失败当作通向成功的阶梯。在以后的学习中我会取长补短,努力学习的!3.考试后的感想此次考试总体来说可以用钩哥(我们的语文老师)评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心,见者流泪,惨不忍睹!”试卷发下来的那一刹那间,我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊,我的语文成绩有了历史性的“突破”!离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的,可不知道是不是绝后的。所谓种瓜得瓜,种豆得豆。我这是自食其。哎,早知今日,何必当初啊?古人云:“风萧萧兮,易水寒。”今我叹:“考试结束兮,我玩完!”亡羊补牢,无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力,没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然,古往今来,凡成大事,离不开天时、地利、人和三者融汇幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢?能爬多高,就能跌多深,我算体会到了。拿起试卷一看,触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀,扎的我快要窒息了。该对的没对,该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛,男子单打,女子单打或男女混合双打。啊,吾命休矣!小小的考试透露出我内心的那一份自满,那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小,多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧,为我敲响了警钟,也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么,失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么,它终究要成为历史。我们不可能未卜先知,只能凭着自己的那一份付出,去期待丰硕的收获!努力吧,剩下的时间不多了。段考总结与反思「篇四」这次班会中,大家描述了自己在得知段考成绩后的复杂多样的心情。有人喜形于色,有人有些忧伤,有人懊恼不已,真正是几家欢乐几家愁。这一切都与我们这一个月以来的努力和用心程度息息相关。经过讨论分析,我们得出了导致这次段考成绩不太理想的几点原因。首先是因为假期里没有做好复习工作,太过于放纵自己;其次,也许是还没有适应高中的高强度和难度大的学习生活;还有就是可能没有掌握到适合自己的高中学习方法。一小部分同学没有将主要精力放在学习中,因为初中生活紧张而辛苦,希望能在高一放松一下。针对以上一些原因,我们总结出了一些对策。我们必须努力适应新的学习生活,跟上老师的步伐,积极探索出适合自己的学习方法。上课时要认真做笔记,思想高度集中;课下不懂的问题要多与同学交流,多问老师或班上成绩好的同学。课后要认真完成预习和复习的工作。对于理科学科,我们需要多开动脑筋,多接触一些难题,锻炼自己的思维能力;对于文科学科,我们要多背多练,“书读百遍,其义自现”。对于这次考试成绩,我们既要重视,同时也要用平常心来对待。胜不骄败不馁,不断改进自己的学习方法,争取在之后的学习中能够不断进步。乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。八班的船帆已高高挂起,必将迎浪而上,勇往直前!段考总结与反思「篇五」20xx-20xx学年上学期中段考考总结总的来说,这次考试的合格率和优秀率太低,而低分率片考。考试之后,我认真分析了原因:一、教学方面:1、课堂气氛不够活跃。物理是以实验为基础的学科,可是局限于实验室的器材的话很多实验不能完成,只能通过口述告知学生结论,学生必然很难理解,而且会打击学习积极性;2、教学方法没有灵活多变,作为物理新教师,我还没有学会在紧扣重难点的基础上去引导学生灵活学习;二、作业方面:没有严格跟踪学生作业订正情况,大多数时候是自己帮学生订正。三、学生方面:对一门新接触的理科,很多学生还没有掌握学习方法,仍习惯死记硬背,很难考出好成绩。能发现问题就能找到解决的办法。在今后的教学中,我要不断地为实验条件创造更多的可能,最大限度增强课堂趣味性,让学生热爱物理,主动学习物理;要更多利用课间时间,多辅导学生。还要多听有经验的教师的课,及时发现自己的教学问题或漏洞,即使学习优秀的教学方法,逐步形成迎合自己所教班级的教学方法。我相信多一些学习,多一些趣味,多一些辅导,我和学生门会获得共同的进步。段考总结与反思「篇六」段考成绩出来了,对于我来说,心里真不是滋味!全班平均分89.7分,最高分100分,最低分49分。100分1个,90~99.5分32个,80~89.5分12个,70~79.5分3个,60~69.5分2个,不及格3个。成绩不太理想,特别是有三个学生不及格,从这可以看出我对后进生的关注太少,辅导太少。这次段考与其说是学生的考试,还不如说是老师的考试。段考相当于一次自查自纠,找出自己存在问题,包括课堂教学问题、作业设计问题、后进生辅导问题。通过研究试卷、研究学生,拟出整改方案:1、下半学期教学重点除了下半学期的课文教学外还要附加段考前的拼音教学,期中拼音教学以攻克难关为主(拼读音节,看图写音节)。2、作业设计以本为本,加强生字书写(主要是针对后进生,让他们学会课本的东西),至于拓展练习以基础较好的学生为主。作业要有分类,不能一概而论。要不然基础薄弱的学生会出现畏难情绪,从而失去学语文的兴趣。兴趣是学习的关键!3、尽量每周进行一次小测验。通过测验的读题,分析题目,让学生学会做试卷,学会答题。(本次段考不及格的孩子都是没有听监考老师读题,自已想当然的做,答非所问。)4、增加课堂练习量,课堂少讲,精讲。5、调整座位,将基础薄弱的几个孩子调到前面座位,在自己随时调控的范围,尽量让他们能听10~20分钟。6、继续培养孩子阅读课外书,多识字。7、开展识字比赛,写字比赛。8、紧紧跟踪70分以下的5名孩子的学习情况,纪律情况。尽量安排大课间时间进行个辅。段考总结与反思「篇七」半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕,我们也迎来了段考考试,但无论考得是好还是不好,都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。语文总体来讲考得很差,很不理想。主要是这几个原因:第一就是平时上课光顾着记笔记了,并没有完全参入到课堂里,所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题,顺着老师问题的思路走,笔记可以下课补记,只要这一课听明白了,也就掌握了。第二就是巩固练习不够,平时学完之后,做完练习,这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习,学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想,并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习,再对照着点击的错题温习一遍,效果就会好得多。最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导
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