暑期社会实践个人工作总结

暑期社会实践个人工作总结暑期社会实践个人工作总结「篇一」这个暑期，我参加的是“药动青春，七色年华”，社会实践团队，该队的实践内容是，通过深入当地农村，以走访群众、考察乡村卫生室、采访相关工作人员的形式，调查山东省新型农村合作医疗制度的实施的基本情况，了解发现新农合在实施过程中取得的积极成果和出现的一些问题与发展障碍，学习研究新农合制度，并针对制度运行过程中出现的问题提出相应的合理建议或对策，希望能够对今后新农合的改革发展起到积极作用。我们的暑期调研团队共分为七个分队，我所在的分队是潍坊二队，主要负责对寿光市新型农村合作医疗的实施情况进行调研，分队共三名成员：张景春，孙小荷，孙荻。在寿光市为期一周的实践活动可分为两个阶段：第一阶段时间是7月14日——18日共五天，由全体队员一同进行走访调查；第二阶段时间是19、20日两天，由我单独进行采访调查。在第一阶段中，我们一同行动，在采访是有明确分工：孙小荷负责采访，张景春担任记录员，孙荻负责摄影。14日下午，我们到圣城街道东公孙卫生所做了采访调查，这是我们在寿光市实践活动的第一站，它确立了一个比较合理的模式流程，在此后的几天中，我们基本延续了此流程：首先，自我介绍，讲明意图；其次，发放问卷；再次，采访医生和村民；最后，回收问卷并与医生村民等交流有关新农合的情况。15、16、17日我们又分别对洛城街道韩家牟城、洛城医院寒桥分院、后牟城西村进行了走访调查。18日上午，我们在圣城街道西公孙对村民进行了问卷调查，并整理了几天来收集到的数据资料。第二阶段中，由于孙小荷和孙荻离开了寿光，就由我一个人单独进行了为期两天的采访调查工作。19日上午，我独自来到圣城街道西公孙卫生所，采访了赵医生和一位村民。采访中，我既要与被采访者交流，同时还要记录采访内容，显得有些手忙脚乱，不过，被采访者还是蛮给面子的，会适当的留时间给我记录，对此我深表感激，而且也有了一回做记者的感觉。20日，我又到文家街道冯家庄子进行了走访调查，由于有了独自调查采访的先例，今天的采访还是很顺利的。在一周的走访调查中，我们本着认真负责的态度，一切从实际出发，实事求是，杜绝了弄虚作假的现象。在调查采访中，曾有人想要帮助我们多天几份问卷，都被我们婉言拒绝了；针对采访中回答不一致的现象，我们认真查阅了资料，最终发现这是由于农民对新农合认知度不同所造成的。在与医生和农民的交流中，我们坦诚相待、礼貌有加，得到了他们的肯定，他们也很乐意与我们分享自己的看法，让我们了解到了很多信息。在采访中，我们也曾遭到过拒绝，但我们并未轻易放弃，终于，当时机来临时，我们抓住了，并且完成了一次出色的采访。在走访调查结束后，我广泛地查阅资料，深入地学习了新农合的相关知识，更多地了解了寿光市新型农村合作医疗制度的实施方案等。之后，我对调查结果进行了统计，通过对统计结果的研究分析以及采访交流中农民和医生反映的问题，并结合寿光市有关新农合的文件，我对寿光市新型农村合作医疗制度实施的基本情况有了比较全面的认识，发现了现行新农合制度中存在的问题，并且给出了自己的看法和相关建议。可以说，我在此次暑期社会实践中的收获颇多。首先，经过一周时间与医生和村民面对面的交流，我的社交水平有了一定程度的提高；其次，在后期数据整理中，我探索学习了统计分析的知识，逻辑水平有所提高；第三，在分析问题及提出解决建议的过程中，提高了自己对问题归纳总结的能力。总而言之，这是一次非常有意义的社会实践，它帮助我提高了自己的综合素质，让我变得更加自信。暑期社会实践个人工作总结「篇二」2010暑期社会实践个人总结--陈悦-个人工作总结心理健康教育对当代学生的重要性作者：陈悦学院：食品与生物工程学院摘要随着社会的发展与进步，心理健康成为越来越多人们所关注的焦点问题，俗话说细节决定成败，心理素质优秀往往决定了个人的成功，有时甚至会影响到整个团队的运作。由于其重要性，现在，各高校、中小学都对学生进行了心理健康教育，本次暑期社会实践，主要针对心理健康教育的重要性这个课题进行研究。关键词心理健康教育当代学生富士事件重要性一、心理健康的重要性1.1心理健康的具体标准个体能够适应发展着的环境，具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。生活实践中，能够正确认识自我，自觉控制自己，正确对待外界影响，使心理保持平衡协调，就已具备了心理健康的基本特征。人的生理健康是有标准的，一个人的心理健康也是有标准的。不过人的心理健康的标准不及人的生理健康的标准具体与客观。了解与掌握心理健康的定义对于增强与维护人们的健康有很大的意义。人们掌握了人的健康标准，以此为依据对照自己，进行心理健康的自我诊断。发现自己的心理状况某个或某几个方面与心理健康标准有一定距离，就有针对性地加强心理锻炼，以期达到心理健康水平。如果发现自己的心理状态严重地偏离心理健康标准，就要及时地求医，以便早期诊断与早期治疗心理健康是指具有较好的自控能力，且能保持心理上的平衡，能自尊、自爱、自信而且有自知之明。心理健康教育是"新健康教育"的一个重要组成部分，它是以培养身心健康社会公民为目的，通过运用健康管理的方法，以校园环境、功能环境的改善为主，人文环境的改善相配合，为老师和学生两个主体，提供科学、健康、专业的指导。"新健康教育"在学校建设了专门的健康指导室(心理咨询室)，配备专业的心理咨询师长期驻校，以开设心理课程和开展课外活动等方法引导学生的健康心理发展。同时，开设"亲"，为亲情的连接打开通道，为学生们的健康成长铺就一条畅途。[1]现在对心理健康的标准是这样定义的：一、具有充分的适应力；二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；三、生活的目标切合实际；四、不脱离现实环境；五、能保持人格的完整与和谐；六、善于从经验中学习；七、能保持良好的人际关系；八、能适度地发泄情绪和控制情绪；九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求；[2]1.2心理健康与生理健康世界卫生组织给健康下的定义为："健康是一种身体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不是没有疾病及虚弱现象。"从世界卫生组织对健康的定义中可以看出，与我们传统的理解有明显区别的是：它包涵了三个基本要素：⑴躯体健康；⑵心理健康；⑶具有社会适应能力。具有社会适应能力是国际上公认的心理健康首要标准，全面健康包括躯体健康和心理健康两大部分，两者密切相关，缺一不可，无法分割。这是健康概念的精髓。随着自然科学的飞速发展和信息时代的到来，我们所处的社会也在发生着前所未有的变化。工业化、现代化、社会化、一体化程度在不断提高；人们的生活节奏不断加快，时间越来越宝贵，人越来越为效益所趋使；自主的、创造性的劳动和高级的智力劳动越来越多；人们的活动范围在不断拓展，人与人的交往越来越多，处理微妙复杂的人际关系为每个人所不可避免；各种各样的竞争强度也越来越巨大，人与人之间的收入、社会地位等差异越来越显著。生活中的所谓正常人，其实并不在人的最佳状态，只是处于人的最佳状态与疾病之间的亚健康状态。我们实际离自然赋予我们的能力有很大的差距。只有拥有一个健全心理、健康人格的人才能发挥自己的最大潜能，直至成功。二、回顾富士事件几天前，又有富士康的员工从楼顶一纵而下，以这种惨烈的方式结束了自己的生命，一下子，富士康又成了媒体追逐的焦点。又是富士康，又是跳楼死，如此惊心动魄、骇人听闻的惨剧一次又一次的轮番上演。在为逝者惋惜的同时，我们可以看到富士康问题，远非只是富士康的一个个案问题，它集中呈现了当下中国常见的一种体制性伤害，所以它带给我们的反思，不应该止于富士康。如果将连串自杀的原因全部归咎于富士康，也未免将问题简单化。忽略自杀的社会原因，并不利于问题的真正解决。据统计，我国农民工外出打工的1.5亿人中，"新生代"占到60%，大约有1亿人。这些人和他们的父辈不一样，他们在追求更多的经济收入的同时，还追求更多的交流和被认同。有心理专家分析，这些孩子主要是80后和90后，身心还不够成熟，面对问题有很多困惑，受挫后容易绝望。如果此时没有足够的支持，帮助他们走出困境，持续的压力会引发自杀的想法。我们可以清楚的看到，连串自杀事件不过是冰山一角，其他企业亦面对类似问题，甚至日本这样发达的国家，员工自杀率同样处于世界前列，说明员工自杀不单是企业内部事情，也是社会性问题。[3]然而，随着我国经济高速发展和社会结构的快速演变，由于压力过大而生成精神困扰和疾病的个案明显增多，但心理治疗及社会协助方面却远远跟不上这种社会需求。近年虽然经济起飞，但相关配套却未能配合经济发展，心理治疗人员缺乏，企业不注重员工的心理困扰，政府资源投入不足等，导致内地的心理治疗建设长期缺位。随着社会的快速变化和竞争压力的加大，我国企业员工中发生心理问题和精神疾病的严重程度在不断上升。富士康"n连跳"警示我们，在中国经济转型的大潮下，转变发展方式与转变管理方式刻不容缓，企业、家庭和政府都要更多关心员工的心理健康。政府相关部门应加快培训专业人员，及早建立完善的心理治疗及支持体系。在我看来，富士事件的最主要原因恐怕归结于精神危机，而这种危机同样存在于我们学生中间，甚至是在我们看来最最无忧无虑的岁月--小学。危害着我们当代学生的心理生理健康。日前，杭州江干区某小学发生了一起大家极不愿意看到却又实实在在发生的事件--一位五年级的男生想尝尝死亡的滋味，纵身从三楼跳下自杀未遂的惨剧。据介绍，事情是这样发生的。在一节数学课上，该男生小洪在玩游戏机时被数学老师发现，然后游戏机被没收了。数学老师将此事告诉班主任，班主任批评了宁宁几句。第二天下午第二节课前，小洪本该跟班里另外两名同学去班主任办公室背课文。走出教室后，他和一起去背课文的另外两名同学说："你们俩背得慢一点，拖延下时间，我去一下厕所。"结果没过一会儿，就发生了小洪跳楼的事情…[4]整个事件前后，似乎没有过多的言语顶撞，也没有过激的肢体冲突，但死亡的威胁却已经悄无声息地向这位年少的生命靠近，自杀的念头却已清晰地在脑海中浮现。人们不禁质问，到底是什么使如花的少年产生轻生的念头?到底是什么使一件极其平常的老师批评教育学生的事情升级为差点酿成大错的悲剧?过去，有关中小学生不堪家长的唠叨，学业的重负而采取极端的行为或离家出走或自杀身亡的例子，可谓举不胜举，屡见不鲜。比如福州一小学生被母亲责骂后跳楼身亡，比如北海一男生被老师批评悄然离校负气溺亡，再比如安徽四名小学生事件等等。在这一出出悲剧上演的同时，也向世人敲响了警钟，青少年的教育问题已经成为全社会而不仅仅是学校迫切需要解决的棘手问题。三、深入小学，了解实情，结合自身，调节身心认识到这个问题之后，我们便积极联系了杭城各个小学，在暑期的时候，通过参与他们举办的暑期夏令营了解他们的心理状况。在天成教育集团，我们了解到，校领导、老师都对这些民工孩子们的心理教育非常重视，他们拥有心理辅导老师并且定期对孩子们的心理健康进行辅导。通过参与并跟踪拍摄他们的暑期夏令营，我们深刻的体会到了天成教育集团对孩子们的重视，也体会到了这些孩子们的快乐热情。同样，在我的母校朝晖七小，心理健康教育也被摆在了与文化教育同等的地位。从老师们的口中我了解到，学校要求老师授课时将心理健康教育潜移默化的融入课堂，让孩子们在日常授课中就得到了教育。有的班级甚至还发明了小游戏，专门针对考验自己的受压能力，孩子们都玩得不亦乐乎。结合自身，我们大学生的心理健康也十分受重视，上个学期学院专门请心理健康教育大讲堂的讲师为我们演讲，帮助我们放松心情、正视压力。我一直非常同意一个观点，那就是，生命是美好的，爱惜生命应是每个人应该持有的一种精神底线，虽然你面临绝境，痛不欲生，也要将生命的缰绳紧拴在生活的围栏上，不要让它滑落、流失。因为一旦滑落，将会给家人带来巨大的精神苦痛，自己也成了永久的懦弱者。心理学告诉我们，不管什么样的心理危机，只要你不放弃，有信心，在面临绝境、觉得人生走不过去的时候，总有一个人能帮助你，比如寻求心理咨询师的帮助，就能走出这种阴影。心理出现问题是正常的，是能够解决的。这不是自欺欺人的安慰，而是值得信赖的人生发展方向。既然痛苦来了，如果我们将痛苦当做历练，不抱怨、不牢骚、不排斥，这种经历就会成为宝贵的人生财富。你的未来人生肯定会因为这种经历而变得更有份量，更有价值。这就是所谓的"经历就是财富"。[1]心理健康的标准--百度百科[2]现代心理健康定义--维基百科[3]来源--中国人民日报红网[4]当日都市快报头条MSN空间完美搬家到新浪博客！暑期社会实践个人工作总结「篇三」在这个暑期，为了迎接与举办第八届广东省大运会，我校开展了省大运会志愿者培训活动。我怀着激动的心情报名参加了这个活动，并且很荣幸地，我成为了省大运会志愿者中的一员，随即也参加了在暑期的志愿者培训！接着，按照不同的学院，我们被分为不同的志愿者团队。而且在志愿者不同团队中，负责不同的工作！而我身在的那个团队是负责省大运会闭幕式的节目表演工作。刚开始任务分下来时，觉得有点不可思议。因为自己从没接受过任何舞蹈训练，可以说这是我人生的第一次站在舞台上表演，而且是省大运会的舞台，所以总是担心自己的拙处会影响到团队的发挥。但是经过几位老师的耐心教导，自己再多加练习，我的短处基本没有影响到团队。并且经过自己的努力，我还被老师编在阵形变换中最中间的那个方阵里。值得一提的是这个方阵是我们整个舞蹈中的一大亮点。此外，我也不得不佩服我的队友们，不管天气有多热，动作有多复杂，压力有多大，我们都能坚持训练，没有一个掉队，在最终出色地完成了我们的任务，这也得到了闭幕式的总导演的赞赏，并且还得到了提前的休假！虽然说，省大运会的闭幕式还没开始，我们还没有展示我们的训练成果，但是，可以说，这个暑期我过得很充实！因为在这次志愿者培训中我可以结交到新的朋友，又可以锻炼到自己并非擅长的那一方面，而且又为省大运会贡献了自己的一份力。其实，当中最重要的是，我可以重新地审视自己，重新认识自己，有些事情真的不能说你不行你就不行，要真正付出了，行动了，才会知道你自己真实的水平在哪！这个暑期，将会给我很大的收获！暑期社会实践个人工作总结「篇四」大学生暑期兼职实践工作1000字总结暑假的开始，在些许准备和休息后，我便开始了自己的兼职实践工作。我们不可能永远的停留在校园里，我们必将走向社会，迈向更长的人生之路。而这次暑期社会实践便是一个过渡。实践是一切知识的源泉，所有的知识只有经过实践的锻炼和检验，才能成为真正有用的知识。虽然这已不是第一次实践了，却依旧在第一天上班的时候有些紧张，可是我并不会因此而退缩，我知道只有勇敢的面对，才是解决问题最好的办法。我的工作是制作和发放居住证，其实内容并不多，主要是几个环节：照相、审查、交费、制证、发证。但这只是看似简单，其实每个环节里面都有大学问，如何做到让人满意，可不是那么容易的事情，这里面不但要用心做，还要用心学，更要用心想。在帮人照相的时候，需要注意一些细节，例如灯光的明亮度、被照相者的衣服色彩与背景选取、相机的焦距取舍等等问题。这只是第一个照相环节的前半部分，还有后半部分,那就是将照片传至电脑上进行修改和保存，这中间的学问也多了，需要具备一定的ps技术，之外还要学会如何管理和保存文件，因为办证的人很多，而且还有不同证件办理都是在同一个地方照相。所有的这些都是必须具备的。当然还有就是保密工作，因为这都涉及到个人隐私。制证环节可以说是非常简单的了，因为需要的只是按照提交上来的资料进行输入、核对照片，然后核对无误就点击制证即可。这个环节，看的就是速度，要做到又好又快，不遗漏、不重复。但即使是这么简单的事情，我也还是不免犯下错误，因为过度的追求速度，而经常遗漏或者输入时候造成数字的输入错误等等，以至于不得不重来或者检查遗漏，这也使我明白什么叫欲速则不达了，这也正是我们现代人很大的毛病之一，过于追求速度，而不注重实质，造成舍本求末的现象。审查、发证的时候，主要是需要核对身份证和居住证照片是否一致。并告诉领证人有关信息，例如领取时间、有效期限、到了有效期后该如何再次办理等等。这里主要的便是学会如何与人交流，如何有效地解决群众的问题，要学会怎样与人相处和与人沟通，因为这里有来自五湖四海的人,不同地区的人有着不同的处事方式和行为准则等,与不同地区的人相处要讲究不同的方式方法只有这样,才能营造良好的氛围，有效地解决问法只主要的是,与同事相处一定要礼貌,谦虚,宽容,相互关心,相互帮忙和相互体谅，处理事情一定要秉着公正与平等的心。在审查和发证时，难免会发生点问题，有时候是插队，个别人不按照排队顺序又或者在办公地方大吵大闹的等等。而在收费的时候，主要注意找钱的时候别误找，还有收钱的时候注意真假学会看货币。工作的时候要学会怎样严肃认真地工作。以前在学校，下课后就知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈，大声谈笑。在这里，可不能这样，因为这是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，如果马虎就会出错，工作出错就会给人民群众带来麻烦，同时这也不在是代表个人，轻是代表一个单位，重则是代表政府，这些都是面向群众的窗口，如果你犯错了，别人不会说你的不好，而是说这个单位或者政府。所以工作的时候绝对不能马虎，于是，我意识到:自己绝不能再像以前那样,要学会像这里的同事一样严肃，认真，努力地工作。人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。近一个来月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。人总是生活在学习之中，而学习又无处不在。只要你留心留意，生活中的每一个人都将是你的榜样，而每一件物都将是你的老师。其实没有那么多的冲突和对立，也没有那么多正确与错误，有的只是不同的观点，其实都是殊途同归。苏东坡说：“腹有诗书气自华”。如果把这个意思扩大一下，那就是只要你有能力，那便气度不凡。所以做事不需要太过功利，太过明确目的。其实能力就是在自觉不自觉中慢慢增强的，只要你把握住了手边的东西，就把握住了机会，把握住了自己。这个暑期是我人生中的一段时间，而这个暑期的兼职实践也是我人生实践的一部分。在这之中，我所学到的和我所认识到的不仅仅是这些，还有更多的我说不出或我还没认识到。我想，这就是一个过程，所有的一切相关联着，而又各自成为主体，它们等待着我去发现，我也会一直去寻找。暑期社会实践个人工作总结「篇五」自20xx年xx月xx日以来，我上了3节课程，分别是静电实验、古诗鉴赏与空气电池。其实，在收到课程任务的那一刻，我感觉压力满满，原因之一是学生从中班到初一，年龄层次跨度大，原因之二是该如何用简单的知识让他们理解深层的内容，抓住他们的兴趣点呢?带着这两个问题，我思考了很久，查阅了许多资料，加入自己的创想去备课。第一堂静电实验课，我以静电宝宝的口吻录音，用直观的效果，让同学们觉得静电就在身边。利用塑料尺、纸片、胡椒粉和食盐设计相关静电实验，促进他们探索生活。第二堂课是古诗鉴赏课，带大家学习胡令能的《小儿垂钓》。第三堂空气电池课，也利用自我探索让学生们感知科学的奇妙，并利用简单的板书绘画帮助孩子们理解电池原理。我认为支教是一种选择，当身边的伙伴开启假期模式时，我却依然坚守在我的岗位为大家服务，但我不遗憾、不后悔，我认为这是一件非常有意义的事情，每当我看到孩子们求知的眼神，看到他们灿烂的笑容，收到他们亲手做的花朵与泥彩时，便幸福满满，一扫疲惫，我想这就是教师的一种责任与魅力吧。教师的责任与魅力还远远不止这些，当孩子打闹奔跑时，你要维护正义，保障安全;当他们上课不认真听时，你要管理劝阻，融入他们;当他们有疑难问题时，你要学会引导，帮助他们探索。每一分每一秒，你的弦是紧绷的。母亲看到向来夜猫子的我，周末回到家倒头就睡，便笑着说我是去做苦力的，然而，我知道，我的心是异常丰富与饱满的，因为我收获了孩子们质朴的友谊与自我的成长，支教行还在继续，我将会依然携着热情享受这短短的9天时光！暑期社会实践个人工作总结「篇六」【篇一】为了充实暑假生活，开阔视野，锻炼自己的社会实践能力，把自己的专业和工作联系起来，七月初我院赴奉化尚田镇小分队从学校出发，开始了为期一周的暑期社会实践活动。头日安排好接下来的工作，次日，我们先从参观衡山水库开始。早晨我们小分队辗转坐了近四十分钟的车，终于到达了衡山水库所在的许家村。沿途经过尚田镇、广渡村、印家坑、楼岩村、上楼岩村……我们发现这里的河流接近干涸，农作物种植面并不广等，带着一连串的疑问，我们继续上路，以求在接下来的观察中寻找到答案。之后的活动主要是下乡作“保护水资源”的宣传。我们准备了五道横幅和一些宣传单。计划以尚田镇为中心，然后兵分两路下到各个村里。第一小分队走访广渡村，第二小分队走访楼岩村和上楼岩村。在一系列宣传过程中，我们发现了以下问题：一，农村人口受文化教育不足。在分发传单的过程中，同学与部分村民有语言障碍。他们只会说当地的方言，对于普通话表现出非常地不适应。还有村民接到宣传单的时候，说自己不识字。主要集中在中老年这类人群中。二，对外来人员的防护意识较强。村民非常警惕我们，当宣传单发到他们手上时，还有人问“要多少钱一张”。经过沟通，他们说以为我们是传销之类的，来上门推销洗面奶、化妆品的推销人员。在之后的过程中，我们先简单地自我介绍后再作宣传，以消除一些村民怀疑的目光。三，人口分布量少。也许天气炎热也有部分原因，在村里的路旁人烟稀少。许多村民家要不大门紧闭，要不门半掩，家里无人。这一情况给我们宣传小组带来了一定的不便。在几天的宣传走访过程中，我更加体会到水对人类的重要性。为了保护我们的引用水源，更为了珍惜日益紧缺的水资源，让我们大家一起行动起来，从一点一滴做起，从身边的小事做起，呼吁广大村民以及居民一起爱惜水源，让大家的饮用水更安全，更甘甜。通过参加这次社会实践活动，我也发现了自身的许多不足之处。比如：专业知识的欠缺，人际交往能力、处事应变能力等方面的不足，也为以前不了解实际情况，不进行实地的调查研究而乱下结论的行为感到汗颜。这些不足，我将会努力的克服，培养各方面的能力，提高自身的综合素质，争取自己进一步更好的发展。

【篇二】暑期社会实践活动一直是在校大学生走出校园、走向社会、体验生活、服务大众的一个良好的契机。在这个火热的七月份，在学院相关老师的指导下，我们暂时告别象牙塔中舒适的生活，带着我们无限的期待与憧憬和青年人特有的朝气与活力，走出课堂、走向社会，开展我们的暑期社会实践活动。在暑期社会实践活动正式开始之前，我们小组共计7名成员在一起就此次活动如何具体开展进行讨论和策划。首先，我们根据活动开展的具体环节，对此次活动流程进行了拆解，以此来进行合理的分工，进而明确各自职责。而我很荣幸成为了我们调研小分队的队长，深知这是锻炼自己能力的绝好的机会和重大的责任，所以不敢有丝毫的懈怠。接下来，我们围绕此次调研的主题“心系食品安全、情牵环境和谐”，进行问卷设计。本以为满腹经纶的我们可以借此大显生手，可是在具体设计问卷中，毫无经验的我们，有时想破头也想不到如何设置问题，时常陷入尴尬、困窘之中。也总是在这时，我才真真的意识到自己所掌握的的知识是多么的有限。而正是在这时，我们找到了我们的指导老师----何老师和相关的专业老师。老师们都很耐心地对我们的调研活动进行了细致的指导，对调研问卷就其格式和内容方面提出了很好的指导性意见。通过此次调研活动的前期工作，不仅加深了我们队员之间的相互了解，同时也加深了我们和老师之间的沟通交流，使得我在待人接物