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文档简介
春节语言大班教案春节语言大班教案「篇一」活动目标:1、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力和交往能力。2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦,感受过年的欢乐。3、了解春节的一些风俗习惯和由来,加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。活动准备:1、红色正方形纸长方形纸若干。2、剪刀、水笔、蜡笔。3、录音机、磁带。4、课件一个。5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。活动过程:一、幼儿观看放鞭炮的课件,引起幼儿的兴趣。1、教师提问:漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)幼儿A:我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。幼儿B:我家饭店开业也放了鞭炮。幼儿C:国庆节的时候也要放鞭炮的。幼儿D:放鞭炮了,要过新年了。(评析:幼儿已有的一定的生活经验,当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时,滔滔不绝地讲起自己的亲身经历,老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)2、教师小结:对呀,在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候,家家户户都要放鞭炮。二、了解过年的习俗和由来。1、教师提问:过新年时除了要放鞭炮外,我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见,讲到一种习俗就打开课件欣赏。)幼儿A:过新年时一家人要在一起吃年夜饭。幼儿B:爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。幼儿C:我的爷爷给我送了100元压岁钱。幼儿D:还要说一些祝福的话,我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。(评析:适时播放课件起了调节作用,尽管都是看,但内容不一样,幼儿不会感到厌烦,通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解,大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)2、教师小结:我们过新年时除了要放鞭炮外,一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。3、教师提问:“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。(1)、年兽最怕什么呢?(2)、年兽最怕三种东西:光、声响,还有红色。所以人们为了吓走年兽,常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年,见面时,还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。(评析:通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来,直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)三、分组过新年,感受过年的欢乐。1、师:“过年真开心,你们看各族人民都在互相拜年,(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧”。第一组:在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。第二组:合作舞龙舞狮。第三组:卷炮竹,放鞭炮。第四组:设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。3、教师巡回指导,鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。(评析:通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望,并使每个幼儿都得到了愉悦的体验,使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。)四、结束活动,分享过年的喜悦。1、思想教育:过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花,舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)春节语言大班教案「篇二」目标:通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。引导幼儿认真听其他小朋友的,培养幼儿倾听习惯。准备:幼儿春节活动的照片。过程:一欣赏重现教师与幼儿互相问春节好。师:你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?二引导发现有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。三交流讨论现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。四延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画己过春节的事。春节语言大班教案「篇三」目标:1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。准备:幼儿春节活动的照片。过程:一、欣赏重现1、教师与幼儿互相问春节好。师:你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?二、引导发现1、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。三、交流讨论1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。四、延伸活动幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。春节语言大班教案「篇四」[活动目标]1、感受花纹疏密排列的美。2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。3、学习用纸团蘸颜色作画。[活动准备]废报纸,颜料,纸篓。[活动过程]1、展示几长老师用纸团印上花的花纸,供幼儿观赏。提问:织布厂最近印出许多花布,你们知道它是怎么设计出来的吗?2、教师示范印画的步骤与方法。(1)先用搓好的纸团蘸上颜色,在压印在纸上。(2)每人准备三个纸团,每个纸团只蘸一种颜色。印画时,可将不同颜色的纸团有规律的排列压印,也可将不同颜色的纸团覆盖着压印。(3)印出的花纹可以有疏有密,随意排列。(4)印好后将纸团丢在废纸篓中,将画摆在桌上,带晾干后在收拾。3、幼儿操作,教师观察指导。指导语:小兔家里没有窗帘,我们印一幅
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