五年级道德与法治下册 第一单元 我们一家人 第1课 读懂彼此的说课稿 新人教版

五年级道德与法治下册第一单元我们一家人第1课读懂彼此的说课稿新人教版主备人备课成员设计思路本节课以“五年级道德与法治下册第一单元我们一家人第1课读懂彼此”为核心，结合学生实际生活，旨在帮助学生学会理解家庭成员的情感，增进家庭和谐。课程设计以课本内容为基础，通过情境创设、互动讨论、案例分析等教学手段，引导学生深入理解家庭成员之间的相互关爱和沟通技巧。通过本节课的学习，使学生能够更好地理解家人，尊重家人，学会与家人有效沟通。核心素养目标培养学生的人际沟通与理解能力，通过课程学习，使学生能够识别和理解家庭成员的情感和需求，掌握基本的沟通技巧，提升在家庭中有效表达自我和倾听他人的能力，进而促进家庭内部的和谐相处与相互支持。同时，增强学生对家庭责任和亲情的认识，培养其家庭责任感和社会责任感。教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握如何读懂家庭成员的情感和需求，以及如何进行有效沟通。具体包括以下细节：

-家庭成员情感表达的识别：通过案例分析，使学生能够识别家庭成员的喜怒哀乐等情感表现，例如，通过父母的话语、表情和动作来理解他们的情绪变化。

-沟通技巧的学习：教授学生如何用恰当的方式表达自己的感受和需求，如使用“I”语言表达，避免指责和冲突，例如，“我感到有些难过，因为……”而不是“你让我很难过”。

-家庭和谐的重要性：强调家庭和谐对个人成长和社会关系的影响，让学生理解维护家庭和谐的意义。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解和运用沟通技巧，以及如何在家庭中处理复杂的情感问题。具体包括以下细节：

-情感理解与表达：学生可能难以准确理解和表达自己的情感，需要通过角色扮演、情境模拟等方式，让学生在实际操作中体验和感悟，例如，模拟家庭对话场景，让学生练习如何表达自己的情感。

-沟通技巧的应用：学生可能不知道如何在实际生活中运用所学沟通技巧，需要通过案例分析和小组讨论，让学生学会如何在实际沟通中避免误解和冲突，例如，讨论在家庭中遇到矛盾时如何使用积极的沟通方式来解决问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：投影仪、电脑、白板

-软件资源：多媒体教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：在线教育资源库、教学视频

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟、案例分享教学过程一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习的是《读懂彼此》这一课。在我们的生活中，与家人相处是最自然的事情，但有时我们也会遇到一些沟通的障碍。那么，如何才能更好地理解家人，与他们和谐相处呢？这就是我们今天要探讨的问题。

2.在正式开始之前，我想请大家用一个词或一句话来形容一下你与家人的关系。

二、课文内容探究

1.现在，请大家翻开课本，我们来共同阅读课文第一部分。这部分主要讲述了家庭中沟通的重要性。请大家注意，在阅读过程中，思考以下问题：

-作者是如何描述家庭成员之间的沟通的？

-你认为在家庭中，为什么沟通如此重要？

2.阅读完毕后，我们来分享一下自己的感受。谁愿意来说说你在阅读中的收获？

3.接下来，我们进入第二部分的学习。这一部分主要讲述了如何读懂家人的情感。请大家再次阅读课文，思考以下问题：

-作者是如何提出读懂家人情感的方法的？

-你认为在家庭中，哪些行为或语言可以表达出家人的情感？

4.阅读完毕后，我们来进行小组讨论。每个小组选取一个代表，分享一下你们的讨论成果。

5.现在，我们来学习第三部分，这一部分主要讲述了如何进行有效沟通。请大家仔细阅读课文，思考以下问题：

-课文中提到了哪些有效沟通的方法？

-你认为在家庭中，如何运用这些方法来改善与家人的沟通？

6.阅读完毕后，我们来进行课堂小结。请同学们分享一下你们在阅读中的收获，以及如何将这些方法应用到实际生活中。

三、案例分析

1.现在，我们来进行一个案例分析。请大家观看这个关于家庭成员之间沟通的视频案例（播放视频）。

2.观看完毕后，我们来讨论以下问题：

-视频中，家庭成员之间的沟通存在哪些问题？

-如果你是视频中的主人公，你会如何改进沟通方式？

3.每个小组选取一个代表，分享一下你们的讨论成果。

四、互动环节

1.下面，我们来进行一个互动环节。请大家分成小组，每组选取一个代表来扮演家庭成员，进行角色扮演。其他组员作为观众，观察并记录下扮演过程中的优点和需要改进的地方。

2.角色扮演结束后，我们来进行分享和讨论。每个小组选取一个代表，分享一下你们的观察和感受。

五、总结与反思

1.通过今天的学习，我们知道了如何更好地理解家人，以及如何进行有效沟通。现在，请大家回顾一下我们学到的内容，分享一下你的收获。

2.最后，我想请大家思考一个问题：在今后的家庭生活中，你将如何运用今天学到的知识和方法，来改善与家人的关系？

六、布置作业

1.请同学们根据今天的学习内容，写一篇关于如何改善家庭沟通的短文。

2.下节课，我们将进行课堂分享，希望大家能够认真完成作业，准备好分享自己的观点。拓展与延伸1.提供拓展阅读材料

-《家庭沟通的艺术》：这本书详细介绍了家庭沟通的基本原则和方法，适合学生进一步了解如何在实际生活中运用沟通技巧。

-《亲子关系心理学》：这本书从心理学角度分析了亲子关系的建立和维护，有助于学生深入理解家庭成员间的情感联系。

-《和谐家庭建设》：这本书探讨了如何构建和谐家庭，涵盖了家庭成员间的沟通、理解、支持等多个方面。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看相关视频：推荐学生观看《家庭沟通技巧》系列视频，通过实际案例分析，让学生更直观地理解沟通技巧的应用。

-参与家庭讨论：鼓励学生在家中积极参与家庭讨论，尝试运用课堂上学到的沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。

-日记记录：建议学生每天记录一篇关于家庭沟通的日记，记录自己在家庭中遇到的问题、沟通的过程和解决方法，以此反思和提升自己的沟通能力。

-社会实践：鼓励学生参加社区组织的家庭关系讲座或活动，了解不同文化背景下的家庭沟通方式，拓宽视野。

-主题研究：引导学生选择一个与家庭沟通相关的主题，如“如何通过有效沟通解决家庭冲突”，进行深入研究，形成研究报告。

-小组交流：组织学生进行小组交流，分享各自在家庭沟通方面的经验和感悟，互相学习，共同进步。板书设计①核心知识点

-家庭成员