九年级道德与法治下册 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第2框复杂多变的关系说课稿 新人教版

九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界第一课同住地球村第2框复杂多变的关系说课稿新人教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容为九年级道德与法治下册第一单元《我们共同的世界》第一课《同住地球村》第2框《复杂多变的关系》。本节课主要围绕国际关系展开，内容包括：

1.国际关系的定义及类型。

2.影响国际关系的因素。

3.我国在国际关系中的地位与作用。

4.青少年如何树立国际视野，为我国国际地位提升做贡献。核心素养目标培养学生具有全球意识，能够理解国际关系的复杂性，树立正确的国际观念，提高跨文化交流能力，以及培养积极参与国际事务、维护国家利益的公民意识。具体包括：

1.能够分析国际关系中的合作与冲突，形成客观的国际视野。

2.增强国家认同感，理解我国在国际舞台上的角色与责任。

3.提升批判性思维，合理评估国际形势对我国的影响。教学难点与重点1.教学重点

①国际关系的定义、类型及特点。

②影响国际关系的主要因素及其作用。

③我国在国际关系中的地位与作用，以及青少年应如何树立正确的国际观念。

2.教学难点

①国际关系复杂多变的原因及其表现形式。

②青少年如何在实际生活中运用所学知识，提升国际视野，为我国国际地位提升做贡献。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

①采用讲授法，系统讲解国际关系的定义、类型及影响因素。

②运用讨论法，引导学生就国际关系案例进行分析，培养批判性思维。

③实施情境教学法，模拟国际交流场景，提高学生的实际操作能力。

2.教学手段

①使用多媒体设备展示国际关系相关的图片、视频资料，增强直观性。

②利用教学软件设计互动环节，促进学生参与，提高课堂互动性。

③结合网络资源，提供相关背景资料，拓宽学生的知识视野。教学过程1.导入新课

（1）师：同学们，我们生活在同一个地球村里，每个国家都与其他国家有着千丝万缕的联系。那么，什么是国际关系？国际关系有哪些类型呢？今天，我们就来学习第一单元第一课第2框《复杂多变的关系》。

2.讲解国际关系的定义及类型

（2）师：首先，我们来了解一下国际关系的定义。国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间在政治、经济、文化、军事等领域的相互联系、相互作用和相互影响。

（3）师：接下来，我们来看一下国际关系的类型。国际关系可以分为政治关系、经济关系、文化关系、军事关系等。同学们，你们能举例说明这些关系吗？

（4）学生举例说明。

3.分析影响国际关系的因素

（5）师：国际关系是复杂多变的，那么，哪些因素会影响国际关系呢？首先，国家利益是影响国际关系的最重要因素。请问，国家利益包括哪些方面？

（6）学生回答：政治利益、经济利益、安全利益等。

（7）师：除了国家利益，还有哪些因素会影响国际关系？请同学们结合教材内容，分组讨论。

（8）学生分组讨论，得出以下结论：国际形势、国际组织、地缘政治、历史背景等。

4.探讨我国在国际关系中的地位与作用

（9）师：了解了影响国际关系的因素，我们来探讨一下我国在国际关系中的地位与作用。同学们，你们认为我国在国际关系中具有怎样的地位？

（10）学生回答：我国是联合国安理会常任理事国，具有举足轻重的地位。

（11）师：那么，我国在国际关系中扮演了哪些角色？请同学们结合教材内容，分组讨论。

（12）学生分组讨论，得出以下结论：我国是维护世界和平的重要力量，是推动世界经济发展的重要引擎，是国际文化交流的重要桥梁。

5.青少年如何树立正确的国际观念

（13）师：作为青少年，我们应该如何树立正确的国际观念呢？首先，我们要关心国际事务，关注世界发展。其次，我们要尊重不同国家和文化的差异，增进相互了解。最后，我们要积极参与国际交流，为我国国际地位提升做贡献。

（14）师：下面，请同学们结合教材内容，分组讨论如何在生活中实践这些理念。

（15）学生分组讨论，得出以下结论：关注国际新闻，参加国际交流活动，学习外语，了解不同文化等。

6.总结与反思

（16）师：通过本节课的学习，我们了解了国际关系的定义、类型、影响因素以及我国在国际关系中的地位与作用。同时，我们也知道了如何树立正确的国际观念。下面，请同学们谈谈对本节课的认识和收获。

（17）学生分享自己的认识和收获。

（18）师：最后，我想强调的是，作为新时代的青少年，我们要关心世界发展，树立正确的国际观念，为我国国际地位提升做出自己的贡献。下课！学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解国际关系的定义和类型

学生能够准确理解国际关系的定义，即国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间在政治、经济、文化、军事等领域的相互联系、相互作用和相互影响。同时，学生能够列举出国际关系的不同类型，如政治关系、经济关系、文化关系和军事关系，并能结合实际案例进行说明。

2.掌握影响国际关系的因素

学生能够明确国家利益是影响国际关系的最重要因素，并能够详细描述国家利益包含的各个方面，如政治利益、经济利益、安全利益等。此外，学生还能够识别和解释其他影响国际关系的因素，如国际形势、国际组织、地缘政治和历史背景等。

3.认识我国在国际关系中的地位与作用

学生能够认识到我国作为联合国安理会常任理事国的重要地位，以及我国在国际关系中扮演的角色，如维护世界和平的重要力量、推动世界经济发展的重要引擎和国际文化交流的重要桥梁。

4.树立正确的国际观念

学生在学习后，能够表现出对国际事务的关心，关注世界发展动态，尊重不同国家和文化的差异，并在日常生活中积极学习外语、了解不同文化，参与国际交流活动，展现出积极参与国际事务的态度。

5.提升批判性思维和问题解决能力

6.增强国家认同感和公民意识

学生在学习过程中，不仅增强了对国家的认同感，而且提高了作为公民的责任感和使命感。学生认识到每个公民都有维护国家利益、推动国家发展、参与国际事务的责任，并在实际行动中表现出积极参与的精神。

7.提高跨文化交流能力

学生通过学习不同国家和文化，提高了跨文化交流能力。他们能够理解和尊重不同文化背景下的行为习惯和价值观，有效地与不同文化背景的人进行沟通和交流。教学反思与总结在教学《复杂多变的关系》这一节课中，我深感教学过程中的点点滴滴都是值得反思和总结的。以下是我对本次教学的一些思考。

首先，关于教学方法，我尝试采用了讲授法、讨论法和情境教学法等多种教学方法。讲授法让我能够系统地传授知识，但我也发现，过多的讲授可能会使学生感到枯燥。因此，我穿插了讨论法和情境教学法，让学生在互动中学习，提高了课堂的活跃度。不过，我也发现，在讨论环节，部分学生参与度不高，今后我需要更加注重调动每个学生的积极性。

其次，在教学策略上，我力求将理论与实际相结合，通过案例分析让学生更好地理解国际关系的复杂性。但在实际操作中，我发现案例的选择和讲解需要更加精准和深入，以便学生能够从中汲取更多的知识和经验。

在教学管理方面，我尽量维持课堂秩序，保证每个学生都能在良好的学习环境中学习。但我也注意到，在课堂互动环节，部分学生可能会因为过于兴奋而影响到其他同学，我需要更好地平衡课堂氛围和纪律。

关于本节课的教学效果，我认为学生在知识、技能和情感态度等方面都有了一定的收获。他们不仅了解了国际关系的定义、类型和影响因素，而且对我国在国际关系中的地位和作用有了更深刻的认识。同时，学生在课堂上的积极参与也表明他们对国际事务有着浓厚的兴趣。

然而，教学中也存在一些问题和不足。例如，在讲解影响国际关系的因素时，我可能没有讲得足够透彻，导致学生在理解上存在一定的困难。此外，在课堂互