第5课 南亚、东亚与美洲的文化课件 高二历史下学期统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

课标：通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。学习目标：1.时空观念：运用时空定位，明确古代印度、朝鲜、日本、印第安文化所处的地理环境，能够按照时间顺序描述上述文明发展的历程。2．史料实证：搜集整理相关史料，结合所学知识分析古代印度文化的特点及古代文明衰亡的原因，加深对不同地域文化的认识。3．唯物史观：正确运用唯物史观理解和分析各地区文化的特点和影响。第5课南亚、东亚和美洲的文化导入新课问题：古代印度位于何处？创造出来了哪些文化成果？今天我们一起走进南亚文化的学习

印度河流域的哈拉帕文化存在于4000多年前，考古学家们在遗址中发现了2500多枚刻有文字的印章，上面的文字被称为“印章文字”。人们从这些印章上发现了500多个文字符号，虽然这些文字符号还不能完全被释读但它们是古代印度早期文化的代表。目录一、古代印度文化二、古代朝鲜与日本文化三、美洲印第安文化一、古代印度文化——颇具特色请阅读教材完成古印度的文化成就知识梳理类别内容宗教文学艺术数学文字婆罗门教：种姓制度为核心教义佛教：众生平等、忍耐顺从印度教：在婆罗门教的基础上建立，并逐渐发展为印度的主要宗教。四吠陀：《梨俱吠陀》《娑摩吠陀》《夜柔吠陀》《阿达婆吠陀》史诗：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》佛塔、石柱、石窟等是佛教艺术的代表发明了包括“0”在内的十个数字符号印章文字：早期文化代表梵文：古印度最有代表性的文字巴利文：书写南传佛教的佛经1.主要成就知识拓展：（1）请结合下列图示填充古印度不同时期兴起的宗教。①哈拉帕文化（4000多年前）②吠陀时代（BC1500—BC1000）③列国时代（前6-前4世纪）④笈多帝国（320年～540年）印章文字婆罗门教产生佛教产生印度教兴起

雅利安人自称“出身高贵的人”，是操印欧语的白种人，最初生活在黑海附近。公元前14--10世纪，雅利安人逐步占有印度河、恒河流域，征服了该地区原有的土著居民，逐渐建立起一系列国家,逐步建立了种姓制度和婆罗门教。（2）请结合所学，分析种姓制度和婆罗门教的关系。如何评价种姓制度与婆罗门教？关系：婆罗门教的说教，为种姓制度提供了理论和宗教基础。评价：婆罗门教在种姓制度下维护了等级秩序和奴隶主贵族（婆罗门、刹帝利）阶层利益，有利于维持统治及社会安定。但也制造种姓隔离，导致了社会矛盾加剧，延缓社会发展进程；为日后佛教的发展提供了机遇。今天种姓制度虽被废除，但种姓观念在印度民众中根深蒂固，严重阻碍了当今印度社会的和谐发展。（3）根据教材结合以下材料，分析佛教在怎样的背景下产生？有何影响？①兴起的历史背景：a.种姓制度与婆罗门教的存在；b.公元前6世纪，印度社会矛盾尖锐；c.佛教宣扬众生平等和忍耐顺从，得到许多人的支持。材料：佛教世界三大宗教之一，创始人为乔达摩·悉达多（释迦牟尼）。前6世纪，在社会矛盾尖锐，人们对种姓制度和婆罗门教不满的情况下产生。提倡“众生平等”和忍耐顺从。阿育王时定为孔雀王朝国教。后向东亚、东南亚传播，对东亚、东南亚文化产生重要影响。②影响：对印度：a.否定种姓制度，倡导众生平等，促进佛教的传播，对种姓制度形成了一定程度的冲击，具有进步意义；b.主张消除欲望，忍受苦难，有利于社会稳定，但会消磨、淡化人民的反抗意识。对周边国家：a.佛教传入中国，对中国人的宗教信仰、哲学、文艺等产生深刻影响；b.佛教传入东南亚，也对东南亚的语言、文字、艺术、宗教等产生广泛影响。(4)据上述内容，概括古代印度文化的基本特点并简要阐述。缅甸仰光大金塔世界佛教的一大圣地基本特征（1）宗教性：宗教在政治、社会生活、文学艺术等方面都有重要影响。（2）多样性：多种族、多政权、多语言、多宗教。（3）包容性：在不断为外族征服的过程中，接受并与异质文化交流、融合。（4）丰富性：宗教、文学、文字、艺术和科学等文化成就突出。（5）影响大：在东南亚产生广泛影响，对东亚也有重要影响。(举例说明）二、古代朝鲜与日本文化据教材梳理概括古代朝鲜与日本的文化成就，完成下表。宗教朝鲜日本宗教

天文思想

史学文学

乐舞建筑绘画

文字文字佛教、道教从中国传入7世纪,修建了观测天象的瞻星台《三国史记》、《高丽史》在汉字的基础上,创制了本民族文字（谚文）神道教武士阶层崛起，形成武士道《万叶集》《源氏物语》法隆寺大和绘、浮世绘借用汉字，创制字母1.主要成就源远流长,特色鲜明材料：《三国史记》是一部记述朝鲜半岛三国新罗、百济、高句丽历史的高丽官修正史。于1145年（高丽仁宗二十三年）由金富轼等以汉文编撰，采纪传体。取材于当时保存的古代朝鲜史料和中国的有关史料。此书是研究朝鲜半岛三国时期和后期新罗历史的珍贵文献谚文是一种参考借鉴汉字方体形态的方块拼音文字。根据材料结合所学，列举中国文化是如何影响朝鲜的？1、佛教、道教、儒学从中国传入朝鲜2、朝鲜的典章制度、文字、学术文化、风俗习惯等受中国影响（中央集权；三省六部、地方十道；土地国有；科举选官；建立学校教育制度，传播儒家文化和汉文学，中国儒家经典和辞章之学广为传播）3、学习中国汉字，创造本民族文字（谚文）4、仿照中国的史书体例编写历史，如《高丽史》朝鲜文化对中国影响：朝鲜半岛的乐舞传入中国

神道教：亦称神道，日本的民族宗教。属于泛灵多神信仰(精灵崇拜)，视自然界各种动植物为神祇。祭祀的地方称神社或神宫，神职人员称为祠官、祠掌等。对日本历史有重要影响。7世纪，天皇制度形成。为巩固权力，天皇自称太阳神（天照大神）的后裔，皇统即是神统。

武士道：日本武士遵循的基本道德原则。12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成。强调尽忠和知耻，既忠勇，又残忍，在日本历史上产生了重要影响。平城京与长安城平假名，起源于汉字草书片假名，起源于汉字楷书据上述内容，概括古代日本文化发展的基本特征。特征：（1）深受中华文化影响。文字、制度、儒学、佛教、建筑、服饰（2）又具有鲜明的日本文化特色。神道、武士道、天皇制度、《万叶集》《源氏物语》、大和绘、浮世绘1、政治：日本、朝鲜模仿中国的制度，把儒家思想作为治国指导思想2、文化：日本、朝鲜、越南分别以汉字为基础创造了自己的文字。3、思想：在政治生活、社会生活乃至家庭和个人生活等多方面均把儒家思想奉为正统思想，贯彻和恪守儒家思想，尊奉孔子为圣人，在日常生活中尊奉孔子的教导，建立孔庙，按时祭祀孔子。4、宗教：中国道教等的传入深刻影响了当地文化的发展拓展：儒家（中华）文化圈：中国制度和文化是如何影响古代周边国国家的？三、美洲印第安文化

新航路开辟之前，美洲的印第安人创造出自己独特的文化。以玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化最具有代表性。

据教材归纳美洲印第安人的文化成就，完成下表，并简要概括印第安文化的特点。角度玛雅文化阿兹特克文化印加文化宗教(多神崇拜)崇拜的大多是

神

占有特别重要的地位建造了规模宏大的

，在塔顶建起祭祀神灵的神庙，祭司也在塔上观察天象文字创造了独特的文字图画文字无文字，结绳记事历法玛雅历阿兹特克历法太阳历与太阴历其他知道零的概念；创造出20进制锻造铜器、制作陶器、石雕、木刻和金银首饰修筑驿道，使用麻醉剂，进行人体解剖自然太阳神金字塔独立发展程度较高特色鲜明【合作探究】结合材料和分析，说明美洲文化消失的原因及启示。材料1：在白人踏上美洲几个世纪前，危地马拉、墨西哥和安第斯高地的印第安人已经拥有几乎具有一切文明特征的较高的文化。假如不是被征服的话，他们完全可以会为发展中南美自己的文化打下一个基础，这一文化可以同任何其他洲的文化相媲美。——［美］伯恩斯、拉尔夫著，罗经国等译《世界文明史》第3卷材料2：由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远，无法联系……——李春辉《拉丁美洲史稿（上）》原因：①西方殖民者的侵略；②疾病、瘟疫等灾害；③孤立发展，内部之间缺乏交往。启示：当今世界，文化交流是促进文明发展的重要因素，我国在现代化建设中，应主动开放，学习外界先进文化与技术，适应世界历史发展潮流。结合材料和所学，如何认识文明的多样性与共通性，谈谈你的看法。1.世界文明的起源是多元性的，发展是多样性的。2.文明无高下优劣之分，应尊重和理解其他文明。3.不卑不亢、谦虚谨慎、善于学习、取长补短。课堂总结1.（2023·浙江·统考高考真题）史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争，反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，堪称一部历史和文化的百科全书。该史诗产生于（

）A．古代印度 B．古代希腊C．古代埃及 D．古巴比伦【答案】A【详解】据材料信息得出的主要结论：雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况，结合所学可知《摩诃婆罗多》是古代印度文学中的著名史诗，其主要讲述了古代雅利安人中的一支婆罗多族的两个家族为争夺王位而进行战争的故事，是古印度文明的代表成就，A项正确；古代希腊形成的是民主政治，与材料不符，排除B项；婆罗多族并不属于古埃及文明，排除C项；古巴比伦文明的代表史诗是《吉尔伽美什》，与材料不符，排除D项。故选A项。2.（2023·湖南·统考高考真题）公元723年，日本太政官奏：“百姓渐多，田地窄狭。望请劝课天下，开辟田畴。其有新造沟池营开垦者，不限多少，给传三世。若逐旧沟池，给其一身。”天皇准奏。这（

）A．反映了灌溉技术进步 B．动摇了土地公有原则C．体现了天皇地位提高 D．推动了庄园制度发展【答案】B【详解】据题干可知主要结论：公元723