2.1“逻辑”的多种含义课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

知识体系含义方式：战略思维、历史～、辩证～、创新～、法治～、底线～等走进思维世界思维的含义思维的含义与特征思维形态及其特征广义：与意识同义狭义：与理性认识同义，是认识的高级阶段思维的特征思维形态人人都会思维，不同的人有不同的思维风格（差异性）共同特征：间接性、概括性、能动性思维作用：思维在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践分类从思维的方向看：发散思维和聚合思维从思维对认识对象的思考角度看：综合思维和分析思维从思维反映认识对象的方式看：辩证思维和形而上学～根据思维运行的基本单元的不同：抽象思维和形象思维基本形态：抽象思维和形象思维思维基本形态的特征抽象思维形象思维基本形式：主要特征基本单元的概念性运行方式的推导性思维表达的严谨性基本形式：主要特征基本单元的形象性运行方式的想象性思维表达的情感性关系：区分是相对的,不是绝对的，具有相辅相成的关系第一框“逻辑”的多种含义第二课把握逻辑要义视频导入【议一议】《庆余年》范闲竟用“上帝悖论”套路逗比弟弟，从逻辑上看是自相矛盾的，什么是逻辑？它具有哪些方面的含义？范闲对逗比弟弟的逻辑陷阱逗比弟弟：你知道这是哪里吗？这是范府，府里上上下下，都以我为尊，我让他们干吗，他们就得干嘛。范闲：你这话有毛病。逗比弟弟：什么毛病？范闲：你刚才说府里人都以你为尊。逗比弟弟：对。范闲：你说什么他们都得听。逗比弟弟：没错啊。范闲：那你要让他们打死你自个儿呢？他们要是动手，记得伤害你，说明不是以你为尊；他们要是不动手，那就是不听你的命令。范闲：你看，自相矛盾了吧，两个条件只能满足一个。逗比弟弟：……（无限循环）1.明确“逻辑”的不同用法。2.理解广义逻辑学与狭义逻辑学。（重点）3.把握形式逻辑基本规律的性质。（难点）4.学会运用推理进行“论证”和“论辩”。（重点）学习目标01“逻辑”的不同用法DifferentUsesoflogic

1、“逻辑”的不同含义：

（逻辑的不同用法）P8-1

“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”

（1）或者与“规律”同义；

（2）或者指“逻辑规律与规则”，

（3）或者指认识问题的某种“思维方法”，

（4）或者指“逻辑学”这门学问。一、“逻辑”的不同用法"逻辑"的不同用法之间有何区别与联系？

(1）作为规律的逻辑：是客观事物变化发展的规律。（所有学科的研究对象）

例如："历史的逻辑（规律）决定了人类社会将一直向前发展。""适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑（规律），也是市场竞争的逻辑（规律）。"(2）作为逻辑规律与规则的逻辑，是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律制定的一系列规范。符合逻辑规律与规则的思维又称为逻辑思维，逻辑思维是众多思维方式中的一种思维方式。

例如："某篇文章逻辑性强""某个说法不合逻辑""只有感觉的材料十分丰富和合乎实际，人们才能根据这样的材料，做出合乎逻辑的结论来。"(3）作为思维方法的逻辑，也指某种理论、观点。（思考问题的方法）例如："只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！""强权即公理",这就是霸权主义者所奉行的强盗逻辑。"（有正确错误之分）(4）逻辑学是关于逻辑规律与规则的知识体系。（学科、学问）

例如："大学生应该上逻辑课""在一般人的印象中，逻辑很难学""现代管理人员，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。"1.上述议论中的“逻辑”分别是什么意思?2.“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。指逻辑学这门学问指逻辑学这门学问指规律，即学习的规律指逻辑规律与规则指思维方法指逻辑规律与规则P7探究与分享：规律逻辑学逻辑规律与规则思维方法逻辑学研究的对象为把握规律服务3、逻辑学研究的目的：P8-2（1）逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。（2）作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。2.“逻辑”不同用法之间的关系：P8-2第一种含义第二种含义第三种含义第四种含义一、“逻辑”的不同用法同步精练【典例】（2024·全国·模拟预测）现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。下列选项中，“逻辑”与“规律”同义的是（

）①《菊豆》中主人公的命运是符合生活的逻辑的②说“知识越多越反动”，这真是奇怪的逻辑③语法、修辞、逻辑都是工具性的课程④“直过民族”的历史性跨越式符合历史逻辑的A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】①④：《菊豆》中主人公的命运是符合生活的逻辑的、“直过民族”的历史性跨越式符合历史逻辑的，这里的“逻辑”是指生活规律和历史发展规律，①④符合题意；②：“知识越多越反动”，这真是奇怪的逻辑，这里的“逻辑”是指理论、观点，②排除；③：语法、修辞、逻辑都是工具性的课程，这里的“逻辑”是指的逻辑学，③排除。故本题选B。02狭义逻辑学与广义逻辑学Logicinnarrowsenseandlogicinbroadsense探究与分享【议一议】你认为老金的逻辑推理属于形式逻辑还是辩证逻辑，从狭义逻辑学和广义逻辑学的角度，谈谈你的理解？

当时昆明人跑警报，大都要把一点值钱的东西带在身边。最方便的是金子，最普遍的是金戒指。老金（金岳霖）跑了几次警报后，忽然灵感迸发，非同常人的头脑立即意识到这样一个常识性问题：既然有人带金子逃跑，必有人会丢掉金子，有人丢金子，就会有人捡到金子，我是人，故我可以捡到金子。——有了这个逻辑推理之后，便把这个发财的门道悄悄告诉了几个学生，让其如法试行。跑警报时，特别是解除警报以后，几个学生每次回归都很留心巡视路面。果真有同学两次捡到过金戒指，老金闻讯甚为得意。逻辑推理有此妙用，是教这门课的金岳霖此前未曾料到的。——岳南《南渡北归》1、逻辑学的含义：研究思维规律与方法的学问逻辑学（广义）辩证逻辑（内容）形式逻辑（狭义）研究思维形式结构及其规律研究辩证思维中的规律、规则与方法二、狭义逻辑学与广义逻辑学二者关系：学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。我们学习《逻辑与思维》的重点：（1）形式逻辑的规律（2.2）与规则（第二单元）；（2）辩证逻辑的思维方法（第三单元）。我们学习《逻辑与思维》的目的：——提高创新思维能力（第四单元）。逻辑学的产生

人之所以区别于其他高等动物，在于人可以对自己的推理进行“反思”，思考什么样的推理是正确的、可以推出的，什么样的推理是错误的、不能推出的。

对这种“可推”与“不可推”的规律与规则的思考与把握，条理化、系统化，就构成了逻辑这门学问。

在逻辑学史上，古希腊的亚里士多德、古代中国以墨子为代表的墨家等，为逻辑学的诞生和发展作出了奠基性贡献。P8相关链接①推理:是由前提和结论构成的，由前提推导结论，前提作为结论的理由。所有金属都是导电的。铁是金属。铁是导电的。所有商品都是劳动产品。手机是商品。手机是劳动产品。所有M都是P。S是M。S是P。判断1判断2判断3前提结论2、形式逻辑特别关注推理问题:P9-1二、狭义逻辑学与广义逻辑学②从形式逻辑角度看，从真前提推出真结论，并不取决于思想的具体内容，而是取决于思想的形式结构。概念注：概念、判断、推理抽象思维的三种基本形式，逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。P9示例评析小明的推理:

所有

马

都是

动物，（大前提）

所有

白马

都是

马，（小前提）所以，所有

白马

都是

动物。（结论）结论：真小明推理的逻辑形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真前提的内容是真实的，推理的形式是有效的（符合三段论推理规则）。所以小明的推理是正确的。形式结构一致，推理形式有效小芳的推理：

所有马都是动物，（大前提）

所有牛都不是马，（小前提）所以，所有牛都不是动物。（结论）前提的内容是真实的，

推理的形式是无效的（不符合三段论推理规则）。小芳的推理是不正确的。形式结构不一致，推理形式无效小前提：真所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真结论：假小芳推理的逻辑形式是：2、形式逻辑特别关注推理问题:③形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论的规律与规则。S推理结构符合三段论推理规则。三段论规则：所有M都是P

S是M

所以S是P凡人

都会

死

苏格拉底

是

人

所以苏格拉底是会死的概念概念概念概念推理判断结论：推理结论是否一定为真，取决于两个方面：

一是前提内容的真实性，

二是推理形式的有效性（符合逻辑规律与规则）。SMP都是逻辑里的概念变项，必须是大写。M：中项，S：小项，P：大项逻辑学相关知识小拓展（不要求现在全部理解，但可以背下来，今后会用到）【关于三段论推理】

大项：出现在结论中谓项位置的概念（P）

小项：出现在结论中主项位置的概念（S）

中项：只在前提中出现的概念（M）大前提带有大项，小前提带有小项；结论是根据前提推出的新知识【三段论推理规则（部分）】1.一个有效的三段论只能有三个不同的项；

2.中项在前提中至少周延一次；

3.在前提中不周延的项在结论中也不得周延；3、运用推理进行论证和论辩:（1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”。（论证是“讲出来”这一活动、过程）（2）论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。（3）

论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。4、学习形式逻辑的意义:P9末段(1)学习狭义逻辑（形式逻辑）学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。(2)遵循形式逻辑的规律与规则，是正确思维的必要条件。知识链接

有观点认为，长江禁渔获得成功要靠政府依法行政。运用政治生活的知识对此观点加以辨析。

①长江禁渔获得成功要靠政府依法行政的合理性？

②长江禁渔获得成功还需要靠什么？

③正确的观点是什么？世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性自然界是物质的人类社会是物质的人的意识是社会的产物论点论据上下两组文字，哪个