江西省中小学生素质科技课堂-10.《停车场安全系统》 说课稿

江西省中小学生素质科技课堂-10.《停车场安全系统》说课稿一、课程基本信息

1.课程名称：江西省中小学生素质科技课堂-《停车场安全系统》

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕停车场安全系统的相关知识展开，引导学生了解停车场安全系统的组成、原理及应用，培养学生的创新思维和实际操作能力。课程内容与教材紧密关联，旨在提高学生的科技素养。二、核心素养目标

1.让学生通过停车场安全系统的学习，提升科学探究能力，培养利用信息技术解决问题的意识。

2.通过分析停车场安全系统的实际应用，增强学生的社会责任感和安全意识。

3.培养学生运用所学知识进行创新设计的能力，提高科技实践素养。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是停车场安全系统的组成原理和实际应用。具体细节如下：

-理解停车场安全系统的基本组成，包括感应器、控制器、显示屏、道闸等关键部件。

-掌握各个部件的工作原理，例如感应器如何检测车辆，控制器如何处理信号，道闸如何控制车辆的通行。

-学习停车场安全系统的实际应用案例，例如在大型购物中心、小区、机场等场所的应用。

-举例：在讲解感应器的工作原理时，重点强调其利用雷达或红外线技术检测车辆存在与否，确保学生理解感应器在系统中的作用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于理解停车场安全系统的整体工作流程和编程逻辑。具体细节如下：

-理解车辆进入和离开停车场的完整流程，包括信号的传输、处理及反馈。

-掌握编程逻辑，例如如何通过编程控制道闸的开闭，如何实现车辆的自动识别和计费。

-学习系统中的异常处理机制，例如当感应器出现故障时如何保证系统的正常运行。

-举例：在讲解编程逻辑时，难点在于如何让学生理解并编写控制道闸的代码。可以通过实际案例，如编写一个简单的程序来模拟道闸的开闭过程，帮助学生理解编程控制的具体实现方式。四、教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、停车场安全系统模型或实物组件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：停车场安全系统教学PPT、相关原理动画或视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、实物操作演示五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对停车场安全系统的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道停车场安全系统是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于停车场安全系统的图片或视频片段，让学生初步感受其在生活中的应用。

-简短介绍停车场安全系统的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.停车场安全系统基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解停车场安全系统的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解停车场安全系统的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍停车场安全系统的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解停车场安全系统的实际应用或作用。

3.停车场安全系统案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解停车场安全系统的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的停车场安全系统案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解停车场安全系统的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用停车场安全系统解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论停车场安全系统的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与停车场安全系统相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对停车场安全系统的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调停车场安全系统的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括停车场安全系统的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调停车场安全系统在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用停车场安全系统。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于停车场安全系统的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够熟练掌握停车场安全系统的基本概念、组成部分和工作原理。通过对教材的学习和案例分析，学生能够了解感应器、控制器、显示屏和道闸等关键部件的作用和相互关系，以及它们如何共同工作以确保停车场的安全和高效运营。

2.理解应用：学生在学习后能够理解停车场安全系统在实际生活中的应用，并能够将所学知识应用到解决实际问题上。例如，学生能够分析停车场拥堵的原因，并提出利用安全系统进行优化管理的建议。

3.技能提升：通过小组讨论和课堂展示，学生的合作交流能力和公共演讲能力得到提升。他们在讨论中学会了如何表达自己的观点，如何倾听他人的意见，并在展示中锻炼了自信和表达能力。

4.创新思维：在分析案例和讨论未来发展方向时，学生能够提出具有创新性的想法和建议。他们不仅能够理解现有的停车场安全系统，还能够思考如何通过技术创新来改进系统，以满足未来社会的需求。

5.安全意识：学生对停车场安全有了更深刻的认识，增强了安全意识。他们能够意识到安全系统在预防交通事故、保护人身安全和财产安全方面的重要性，并在日常生活中更加注重安全。

6.知识整合：学生能够将停车场安全系统的知识与其他学科知识进行整合，如物理学中的感应原理、计算机科学中的编程逻辑等。这种跨学科的知识整合有助于学生形成更加全面的知识体系。

7.持续学习：学生在学习过程中激发了持续学习的兴趣，他们愿意在课后进一步探索停车场安全系统的相关技术和市场动态，以及如何将这些知识应用于未来的学习和工作中。

8.实践能力：通过课堂上的实物操作演示和模拟编程，学生的实践能力得到了提升。他们不仅能够理解理论知识，还能够亲自动手实践，将理论转化为实际操作能力。七、板书设计

①停车场安全系统基本概念

-停车场安全系统的定义

-关键词：感应器、控制器、显示屏、道闸

②停车场安全系统组成部分及工作原理

-组成部