专题22 八年级上册文言文知识点梳理（一）

八年级上册文言文知识梳理（一）1.《三峡》一、作者作品。《水经注疏》郦道元(466或善长北魏地理学广泛补充发展，自成巨著。三峡包括瞿塘峡、巫峡、西陵峡。二、内容概括。色的四季风光，展现出了长江万里图中一帧挺拔隽秀的水墨山水画。文章从山水两方面描写三峡的自然景观。写山突出了上的连绵不断，遮天蔽日的特点。秋季则是水枯气寒，猿鸣凄凉。如此将三峡的美丽景观表现的淋漓尽致。三、朗读节奏:自/三峡/七百里中/连山/叠嶂亭午/夜分，不见/曦月。至于/夏水襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣/峻茂，良多/趣味。每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者/歌曰:“巴东三峡/巫峡/长，猿鸣三声/泪/沾裳。”四、字音字形略无阙处（quē）重岩叠嶂（zhàng）不见曦月（）夏水襄陵（xiāng）沿溯阻绝（）tuān）yǎn）shù）zhǔ）jiàn五、词语汇总（一）重点词语释义1、略无阙处2、重岩叠嶂“略无”：完全没有。嶂：直立像屏障的山峰第1页共18页.3、不见曦月4、至于夏水襄陵5、则素湍绿潭6、飞漱其间7、良多趣味8、沿溯阻绝9、属引凄异10、故渔者歌曰11、不以疾也（二）通假字曦：早晨的阳光，这里指太阳。至于：到素：襄：上，上升到高处湍：急流或急流的水漱：这里是冲荡的意思。良：的确，实在沿：顺流而下属：zhǔ，连续故：溯：逆流而上引：疾：快、急速略无阙处。通“缺”,空隙、缺口。（三）古今异义（1）王命急宣（2）乘奔御风（3）至于夏水襄陵古义：有时。古义：即使。今义：或者。今义：虽然。古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。今义：连用在一起，表示另提一事。（四）一词多义自峡三峡七百里中自非亭午夜分介词，在连词，假如，如果沿溯阻绝动词，断绝绝巘多生怪柏衷转久绝形容词，极高的动词，消失（3）清回清倒影清荣峻茂形容词，水清澈（4）其：其间千二百里飞漱其间代词，这代词，它们，代古柏第2页共18页.（五）词类活用（1）虽乘奔御风，不以疾也（2）回清倒影（3）空谷传响（4）林寒涧肃（5）晴初霜旦（6）素湍绿潭六、特殊句式奔：动词用作名词，飞奔的马清：形容词用作名词，清波空谷：名词作状语，在空旷的山谷肃：形容词用作动词，寂静霜：名词用作动词，降霜湍：形容词用作名词，指急流省略句：清荣峻茂分别省略了主语水、树、山、草有时朝发白帝飞漱其间“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”“飞漱（于）其间，省略介词“于”不以疾也“不以（之）疾也，省略代词“之”七、课文翻译在七百里长的三峡之中，两岸都是群山连绵，完全没有一点空缺的地方。重重叠叠的见月亮。到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔断了。千二百多里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。春、冬季节，白色的急流回旋着清波；碧绿的潭水，映出（山石林木的）倒影。极高的山谷里传来回声，悲哀婉转，很久时间才消失。所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”八、理解性默写自非亭午夜分，不见曦月。第3页共18页.2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3、全文描写江水清澈的句子是：素湍绿潭，回清倒影4、文中描绘了山形的挺拔险峻的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。写尽了深秋的凄婉幽美的句子是：林寒涧肃，常有高猿长啸。5、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。6、写三峡山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处7、写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。8、由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。九、内容理解：1、作者从哪些方面描写三峡自然景观？突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。2、为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春冬写到秋？主要根据三峡江水的特点来选择写作顺序的，①夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具有特3、《三峡》一文写景有何特色?试具体分析。收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。4、结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用？凉的气氛。5、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么?这是什么写法?你由此想到了李白的哪首诗?第4页共18页.作用:烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。写法:侧面描写。想到李白的《早发白帝城》。6、本文在语言运用方面有怎样的特点和作用?强，充满生气。十、文章主旨《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们祖国大好河山的感情。十一、写作特色1通过这样的峡谷必然比其它处更急，更壮观。水涨总有水落时，一年四季，涨落有素。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空。由此，水成了串连全文的一根红线。2水暴涨写的是动势，文气剧变似异峰突起。这里作者运用欲扬先抑，先弛后张的手法，前后节奏，反差强烈，一张一弛，扣人心弦。3至于”“”“每至引出肃杀之秋，用“”总束第四层，引出渔者歌谣。4三层写水。后三层写水又层层有山，与篇首遥相呼应。2.《答谢中书书》一、作者作品。本文是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信通明华阳隐居山中宰相南朝齐梁思想家《陶隐居集》第5页共18页.二、写作背景。于南朝梁武帝大同二年（536年）。谢微任中书舍人的后限是梁普通七年（526年），任中作品。三、内容概括能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。此文称道江南山水之美，笔笼山川，纸纳四时，文辞清丽，堪称六朝山水小品名作。四、朗读节奏四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐以来，未复/有能与其奇者。五、字音字形夕日欲颓（tuí）六、词语汇总沉鳞竞跃（yuè）猿（yuán）与其奇者（）（一）重点词语释义1、四时俱备四时：四季。俱：都2、晓雾将歇歇：3、夕日欲颓，沉鳞竞跃。欲：将要。颓：坠落。沉鳞：潜游在水中的鱼着跳跃竞跃：争4、未复有能与奇者5、五色交辉与：参与，这里指欣赏交辉：交相辉映（二）古今异义（1）四时（2）晓雾将歇（3）夕日欲颓(4)古来共谈古义：古义：今义：某个时候今义：停止、休息今义：衰败，萎靡今义：古义：古义：（三）词类活用第6页共18页.（1）五色交辉（名词做动词，辉映）（2）夕日欲颓（形容词做动词，坠落）（四）一词多义①未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中）②念无与为乐者（动词，和）(2)书：①谢答中书书：与“中”合用为官职名;②谢答中书书：书信，是一种文体。③乃丹书帛曰：动词，书写七、重点句子翻译1、两岸石壁，五色交辉译文：两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。2、夕阳欲颓，沉鳞竞跃。译文：夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。3、未复有能与其奇者。译文：就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。八、课文翻译能够欣赏这种奇丽景色了。九、理解性默写：1、总领全文的句子：山川之美，古来共谈。2、俯视的句子：清流见底。仰视的句子：高峰入云。平视的句子：两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。第7页共18页.四时具备。4、描写晨景的句子：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞5、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是：将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。6、表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。十、内容理解：1、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?①“美”字②山峰、河流、石壁、青林、翠竹、猿、鸟、鱼③有静有动，有声有色。2、作者描写景物有什么特点?这样写有什么好处?使山川景物和谐、完整、统一。3、《答谢中书书》写景是如何体现动静相衬之美的？上各种景物，交相作用，互为影响，构成了一幅怡神悦性的山水画。4、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。5、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，好在哪里?它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛6、沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，好在哪里?它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。7.本文是在是一篇美文。试分析美在何处。(1)意境美。风光绮丽，融入感情，形成优美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。第8页共18页.③晨昏变化之美。④动静相衬之美。(2)结构美。全文分三部分。“山川之美，古来共谈”总领全文，以“美”点明全文中心。井然。态表露无遗。如滔滔急流，泻入大海。十一、文章主旨本文以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色共谈”的观点，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。十二、课文赏析。的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。远、高远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃”，由静景转入对动景的描写。猿鸟的鸣叫声穿越了清晨即将消散的薄雾，传入耳际;夕生物使读者对山川景物产生完整、统一的印象。然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。3.《记承天寺夜游》第9页共18页.一、作者作品《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。子瞻东坡居北宋三苏唐宋八大家《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》二、写作背景本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者正因“乌台诗案”被贬谪到黄州已三、内容概括全文分三部分。第一部分（前三句）记叙：首句点明夜游的时间，为美好的月色而心动，遂起夜游之意。第二部分（第四句）描写：运用比喻的手法描绘庭院皎洁的月光。者安适的心情。四、朗读节奏盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。五、字音字形未寝（qǐn）相与（yǔ）六、词语汇总（一）重点词语释义1、月色入户，欣然起行。（户：这里指门窗。欣然：愉快地）遂（suì）藻（zǎo）荇（xìng）竹柏（bǎi）2、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（念：考虑、想到。遂：于是。）3、怀民亦未寝，相与步于中庭。（寝：睡觉。相与：共同、一起。步：散步。于：在。）4、空明：形容水的澄澈。在这里形容月色如水般澄净明亮的样子5、交横：交错纵横。6、但少闲人如吾两人者耳（但：只是）闲人：清闲的人。耳：罢了。）（二）古今异义第10页共18页.1、盖竹柏影也古义：大概是今义：器物上部有遮盖作用的东西2、但少闲人如吾两人者耳古义：清闲的人今义：指与事无关的人，多含贬义3、念无与为乐者古义：考虑，想到今义：4、月色入户古义：单扇的门今义：主要指人家（三）词类活用相与步于中庭（四）一词多义与名词做动词，散步未复有能与其奇者（动词，参与，文中指置身其中）念无与为乐者七、特殊句式（1）判断句：（动词，和）盖竹柏影也（“……也”表判断）（2）省略句：解衣欲睡（省略主语“余”）（3）倒装句：相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”）八、重点句子翻译1、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡。月色入户，欣然起行。很高兴地起来走动。2、念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。第11页共18页.译：想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺寻找张怀民。3、怀民亦未寝，相与步于中庭。译：张怀民也没有睡觉，我们就一起在院子里散步。4、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译：庭院地面犹如一池空灵澄澈的积水，水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和柏树的影子。5、何夜无月？何处无竹柏？译：哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？6、但少闲人如吾两人者耳。译：只不过缺少像我们这样的“闲人”罢了。九、理解性默写：1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达心境。2、文中描写月光美景的语句是：庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、表达作者微妙复杂的感情语句是：何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。赏月喜悦。（4）漫步悠闲。十、内容理解：1、“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这幅月夜图，作者没有直接写月，却处处在写月，这样写妙在何处？曳，似真似幻的美妙境界，充满诗情画意。2、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为闲人，这体现了作者当时怎样的心境？凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲和自我排遣的旷达。3、你是如何理解苏轼所说的“闲人”的含义？第12页共18页.“闲人”并非闲极无聊、无所事事而包含着复杂的意味：首先，指具有闲情雅致的人;被贬的闲人。4.从文中可见当时作者思想怎样?你从中能得到什么启发?取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。十一、文章主旨清幽宁静复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含在其中。十二、写作特色1.信笔疏意，随物赋形。2.描写月色，如诗如画。3.语言凝练含蓄，饶有余味。4.多种表达方式相结合。4.《与朱元思书》一、作者作品。朱元思江的景色。这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。吴均（469-520），南朝梁文学家、史学家，字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，吴均体簿。其生平虽想奋发有为，但终未显达，因而有些消极遁世的思想情绪。书信尺牍信札抒情，也可以写景，可以写私人化的事件和感情，也可以谈论文学，谈论政治等。第13页共18页.二、写作背景魏晋南北朝时，政治黑暗，社会动乱。因而不少知识分子寄情山水来排解心中的苦闷。元思的一封书信。三、内容概括全文共分三段首段是总写全景，写出富春江山水之美。第二段写“异水”。第三段写“奇山”。四、朗读节奏风烟\俱净，天山\共色。从流飘荡，任意东西。自\富阳至桐庐\一百许里，奇山异水，天下\独绝。水皆\缥碧，千丈\见底。游鱼\细石，直视\无碍。急湍\甚箭，猛浪\若奔。\息心；经纶\世务者，窥谷\忘反。横柯\上蔽，在昼\犹昏；疏条\交映，有时\见日。五、字音字形缥碧piǎo无碍ài泠泠作响líng嘤嘤yīng鸢飞戾天yuān经纶世务lúnlì互相轩邈xuānmiǎo急湍tuān横柯kē六、词语汇总（一）重点词语释义1、风烟俱净2、从流飘荡俱：全，都从：3、水皆缥碧，千丈见底。缥碧：青白色4、急湍甚箭，猛浪若奔5、负势竞上甚：比得过负：奔：飞奔的马6、蝉则千转不穷转：通"啭"叫7、鸢飞戾天者，望峰息心戾：到8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：第14页共18页息：反：通"返".9、横柯上蔽柯：（二）通假字1.蝉则千转不穷“转”同“啭”，鸟婉转地叫。这里指蝉鸣“反”同“返”，返回．2.窥谷忘反．（三）古今异义1.一百许里古义：附在整数词之后，表示约数。今义：应允，或者，可能。．2.鸢飞戾天者古义：至，到达。今义：罪过，乖张。．3.经纶世务者古义：筹划，治理。今义：比喻规划、管理政治的才能。．．（四）词类活用1.负势竞上名词做动词，向上生长．2.互相轩邈形容词做动词，争着往高处和远处伸展名词做动词，向东或向西形容词做动词，消净，散净方位名词做状语,在上面．．3.任意东西．．4.风烟俱净．5.横柯上蔽．6.猛浪若奔动词做名词，飞奔的马．7.望峰息心动词使动用法，使……平息．（五）一词多义猿则百叫无绝天下独绝动词，穷尽、断绝形容词，绝妙负势竞上横柯上蔽动词，向上生长名词做状语，在上面直视无碍争高直指形容词，一直形容词，笔直一百许里猿则百叫无绝数词，指十个十。数词，极言其多。这里指不停地，相当于副词。第15页共18页.直视无碍副词，没有副词，不猿则百叫无绝七、特殊句式省略句1.急湍甚箭“甚”字的后面省略了介词“于”，即“急湍甚于箭”。2.负势竞上，互相轩邈省略了主语“高山”，即“高山负势竞上，互相轩邈”。八、语句翻译风烟俱净，天山共色。译：（空中的）烟雾都消散尽净，天和山连成一片呈现出同样的颜色。从流飘荡，任意东西。译：（我乘着船）随着江流飘荡，任凭小船随水漂去。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。译：从富阳到桐庐，大约一百多里，一路都是奇山异水，可说是天下绝无仅有的。水皆缥(piǎo)碧，千丈见底。译：江水都是青白色的，（清澈得）即使千丈深也能看见水底。游鱼细石，直视无碍。译：游动的鱼儿和江底的细石，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。急湍（tuān）甚箭，猛浪若奔。译：（那）湍急的水流比箭还快，汹涌的浪涛像（马一般）飞奔。夹（jiā）岸高山，皆生寒树。译：江两岸的高山上，都生长着阴森森的树；负势竞上，互相轩邈(miǎo)，争高直指，千百（bǎi）成峰。直地指向天空，形成了成千成百的山峰。泉水激石，泠泠(líng)作响；好鸟相鸣，嘤嘤(yīng)成韵。译：山泉冲击着岩石，泠泠地发出声响。鸟儿们相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉则千转（zhuàn）不穷，猿则百叫无绝。译：蝉儿长久不断地叫，没有穷尽。猿猴长久不断的叫，没有停止。第16页共18页.鸢（yuān)飞戾(lì)天者，望峰息心；译：那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的高峰，就会不再想功名利禄；经纶（lún）世务者，窥（kuī）谷忘反。译：那些忙于治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横柯（kē）上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。有时偶尔漏出（一丝一线的）阳光。九、理解性默写：1.本文的主旨句(作者的感慨)：鸢飞戾天者，望峰息心