中考语文一轮专项复习：《诗歌鉴赏表达技巧之修辞手法》课件

诗歌鉴赏

表达技巧之修辞手法表达技巧就是作者在诗歌创作时所运用的技巧，是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意蕴更含蓄、表现力更强的所有方法。它主要有四大方面：表现手法，修辞手法，表达方式（描写手法、抒情方式），结构技巧。

表达技巧修辞手法【比喻】含义：用一种事物或情景来比方另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。作用：①生动形象，突出事物特征；②化抽象为具体，化深奥为浅显，便于读者理解；③引发读者联想，激发读者共鸣。例句赏析：遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。——刘禹锡《望洞庭》运用了比喻的修辞手法，诗人将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，生动形象地写出了山水浑然一体的美丽景象，抒发了诗人对山水的热爱之情。

【比喻】明喻本体、喻词和喻体同时出现。常用的喻词有：像、好像、恰似、如、犹如、仿佛......例子：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——《虞美人》李煜隐喻本体、喻体同时出现，但用「是」、「成」、「成为」、「变为」等系词代替「像」一类的喻词。借喻借喻是比喻中的高级形式，运用它时要求本体与喻体的关系十分密切，所以在特定的语境中，由喻体就可以直接领会到本体。例子：端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云（喻体）。（李贺《杨生青花紫石砚歌》）【比喻】扩喻本体和喻体都是短句，它们常常组成平行句式，有的本体在前，有的本体在后，不用喻词，但其比喻的含义却很明朗，这种比喻的扩大形式叫做扩喻，又叫类比。例：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼《水调歌头》较喻桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗人是用“桃花潭水”与汪伦之“情”相比，本体“情”在相似点“深”上超过了“桃花潭水”，因此也是强喻。【比喻】问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——《虞美人》李煜譬如朝露，去日苦多。明明如月，何时可掇。——《短歌行》曹操【比拟】含义：把物当做人来描写叫拟人，把人当做物来写叫拟物。作用：①生动形象，突出事物特征；②赋予无生命的事物以生命，赋予无情感的事物以情感，使事物形象化，显得生动活泼；③便于抒情，激发读者想象，增强感染力。例句赏析：霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。——林逋《山园小梅》运用了拟人的修辞手法，用“先偷眼”写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼；再用“合断魂”一词写粉蝶对梅的喜爱而至销魂，把粉蝶对梅的喜爱之情表现到极点。生动形象地写出了诗人对梅花的喜爱之情。【借代】含义：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代整体，具体代抽象，特征代替人。作用：①将抽象生硬的概念具体化、形象化，便于读者理解。②突出事物特征，强调重点，增强形象；③具有回避掩饰作用，委婉含蓄，耐人寻味；④使语言简洁精练，以少胜多。有些复杂概念不易称说，表达者就用一些简单的概念代替。⑤古诗忌讳同词重复，诗人为避免同词重复，多用借代，使语言富于变化；⑥使语言变得幽默诙谐，达到讽刺的效果；⑦使音律和谐，有时为了满足诗词对仗、押韵的要求，需要改换事物的名称。【借代】例句赏析：知否，知否？应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令》运用了借代的修辞手法，用“绿”和“红”两种颜色分别代指叶和花，写出叶的茂盛和花的凋零，含蓄委婉地抒发了词人对韶华易逝的悲叹之情。何以解忧？唯有杜康。借代。以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。这句话中的“丝竹”是借代，指音乐。【借代】部分代整体例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）用船的一部分“帆”代替了船；特征代本体例如：旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》）标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。具体代抽象例如：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。【夸张】含义：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。作用：①突出事物的特征，激发读者联想;②表达褒贬好恶，引起读者共鸣;③生动形象，新颖奇特。例句赏析：白发三千丈，缘愁似个长。——李白《秋浦歌》运用了夸张的修辞手法，诗人因愁生白发，且白发竟有“三千丈”那么长，生动形象地表达出诗人愁思的深重。【对偶】含义：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。作用：①句式整齐，音节匀称，抑扬顿挫，音乐感强;②概括力强，意义集中含蓄，表意凝炼；③读来朗朗上口，悦耳动听，便于吟诵，便于记忆。【对偶】例句赏析：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。运用了对偶的修辞手法，全诗四联八句，句句皆对，且对得圆润自然，不见斧凿之痕。“无边落木”对“不尽长江”，使诗的意境显得广阔深远。“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，使人觉得气象万千。读起来抑扬顿挫，从而更能感受到诗人韶华易逝、壮志难酬的苦痛。【排比】含义：把三个或三个以上的内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的句子或短语接连说出来。作用：①强调内容，增强说服力；②强化抒情，增强感染力；③造成气势，增强表现力；④逐层深入地阐说事理，深化内容。【排比】例句赏析：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。——马致远《天净沙·秋思》运用排比的修辞手法，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图。让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。极大地增强了诗歌的感染力。【反问】含义：用疑问的形式表达确定的意思。作用：①加强语气，显得义正辞严，引起读者注意；②使句式富于变化，打破平板，增强表达效果。例句赏析：江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？——王安石《题乌江亭》运用反问的修辞手法，使诗句语气冷峻。诗歌以史实扣题，指出项羽的失败实在是历史的必然。【设问】含义：先提出问题，接着自己把看法说出。作用：①通过自问自答，强调思想内容或情感态度；②引起读者注意，令人深思，发人深省；③能辅助反映思维过程，起廓清思路、提纲挈领的作用。④问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。【互文】含义：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的一种修辞方式。互文的一个显著特点是:上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词。作用：①使语句精练，形式整齐，避免拖沓累赘。②使语句对称和谐，含蓄、互补，扩大了意义的容量。③使诗文音调明快，增强了诗文的音韵美。【互文】例句赏析：秦时明月汉时关，万里长征人未还。——王昌龄《出塞》运用了互文的修辞手法，句中“秦、汉、关、月”四个字是交错使用的。不能理解成“月亮还是秦时的月亮，边关还是汉朝的边关。”而应解释为“秦汉时的明月和秦汉时的边关。”即“明月依旧，关塞依旧，却物是人非。”更让人感受到战争的残酷和悲怆。【互文】将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。岑参（《白雪歌送武判官归京》）这两句中“将军角弓”和“都护铁衣”为互文。应理解为“将军和都护（这里代指全体人）的角弓都（僵硬）无法张开，铁甲冷得无法穿上。”明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾（《西江月·夜行黄沙道中》）诗中“惊”、“鸣”互文，正确的翻译应为“（半夜里）明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。”这样理解，词的意境才更显丰富幽美。【通感】含义：通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错、彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼新奇。作用：①化抽象为具体形象，突出特征，增强表达效果；②调动读者多种感觉，激发联想，耐人寻味；③使行文活泼，新颖奇特，不拘一格。【通感】例句赏析：天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》运用了通感的修辞手法，具体形象。因为冷的色调和冰凉的水给人的感觉是一致的，所以“夜色”和凉水一样，可以靠人的五官去感受。诗人将视觉转化为触觉，生动形象地抒写了一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。【通感】绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》“用‘闹’字，是想把事物的姿态描摹成好像有形象，表示在视觉里仿佛获得了听觉的感受。”这就是通感。【叠词】含义：为了表达的需要，将音形义同一的字连接合用在一起。作用：①形象性，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象；②确切性，叠字既可以摹声，又可以摹色，使表达的意象更加确切；③音乐性，叠字可使诗的音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳；④使思想感情的表达更为绵密曲折。【叠词】例句赏析：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。——李清照《声声慢》运用了叠词的修辞手法，“寻寻觅觅”，侧重写动作，心神不定，怅然若失；“冷冷清清”，侧重写感受，孤单寂寞，形影相吊；“凄凄惨惨戚戚”侧重写心境，悲惨凄凉，终日愁苦。三者用“情”贯穿在一起。在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后的精神状态。在声律上急促跳动，铿锵有韵，有节奏感。几组叠词奠定了一种悲凉的感情基调，渲染了词人晚年孤苦无依的生活情景，抒发了词人内心深处的孤独凄凉。【双关】含义：指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼的修辞方式。分谐音双关和语义双关。作用：①言在此而意在彼，表意委婉，含蓄隽永；②能增强抒情效果，耐人寻味；③使语言生动活泼，幽默风趣；④丰富诗歌内容，使其具有多层意蕴，耐人咀嚼。【双关】例句赏析：杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词》运用了双关的修辞手法，诗中“晴”与“情”同音，是双关隐语。女子听到岸上爱恋她的青年男子在对她唱歌言情，但传情很含蓄，给女子的感觉是“道是无情却有情”。表情达意含蓄委婉，耐人寻味。【顶真】含义：指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两个句子声韵的修辞手法。作用：①环环紧扣，引人入胜。便于揭示事物间严密透彻的本质。②用于议事说理，能收到谨严、周密的效果；③用于状物叙事，可把复杂的事物讲得条理清晰；④用于抒情写意，便于抒发气势贯通的感情，格调清新。【反复