


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
课时5:大数的改写(说课稿)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版主备人备课成员教材分析“课时5:大数的改写(说课稿)-2024-2025学年五年级上册数学苏教版”本节课选自苏教版五年级上册数学教材,主要讲解大数的改写方法,包括万、亿等计数单位的使用。通过本节课的学习,使学生能够掌握大数的读写规则,能够熟练地进行大数的改写,提高学生的数感和数学应用能力。本节课内容紧密联系生活实际,注重培养学生的实际应用能力,符合五年级学生的认知特点和学习需求。核心素养目标1.数感:通过大数的改写,学生能够增强对大数的感知,理解数位的意义,培养良好的数感。
2.应用意识:学生在掌握大数改写方法的同时,能够将所学知识应用于实际问题中,提高解决实际问题的能力。
3.逻辑思维:通过大数改写的学习,学生能够锻炼逻辑思维能力,学会分析、比较、归纳等思维方法,为后续数学学习打下基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识:
学生在四年级时已经学习了整数的读写和基本的计数单位,如千、万等。他们对于整数的概念和基本运算已经有一定的了解,能够读写四位数以内的整数。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:
五年级的学生对新鲜事物充满好奇心,对于较大的数字和实际生活中的应用场景表现出较高的兴趣。他们在数学学习上具备一定的逻辑思维和分析能力,喜欢通过实际操作和互动交流来学习新知识。学生的学习风格多样,有的学生善于听觉学习,有的学生偏好视觉学习,还有的学生通过动手实践来加深理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:
学生在改写大数时可能会对数位的理解和转换产生混淆,尤其是在亿以上的大数改写时。此外,对于如何将大数改写应用于实际问题中,学生可能会感到困难,需要通过具体的例子和练习来加强理解和应用。同时,部分学生在学习新概念时可能会因为缺乏自信而遇到挑战,需要教师提供适当的鼓励和支持。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源-教科书及配套练习册
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-数学报纸及数学学习软件
-实物计数材料(如计数棒、计数卡片)
-教学PPT
-数学游戏和互动应用软件
-教学模型(数位顺序表)
-学生作业本和练习题教学过程设计1.导入新课(5分钟)
-教师通过展示一组生活中常见的大数,如人口数量、世界纪录等,引导学生观察并思考这些大数的读写方式。
-学生分享他们对大数的认识,教师总结并引出本节课的主题:大数的改写。
2.讲授新知(20分钟)
-教师介绍大数改写的基本规则,包括万、亿等计数单位的使用和转换方法。
-通过实例演示,如将“1000000”改写为“100万”,让学生观察并理解数位的变化。
-教师引导学生参与互动,让学生尝试将不同数量级的大数进行改写,并相互检查答案。
-教师总结大数改写的要点,并强调在改写过程中需要注意的问题。
3.巩固练习(10分钟)
-教师发放练习题,要求学生独立完成大数改写的练习。
-学生完成后,教师随机抽取几名学生上台展示答案,并让其他学生评价是否正确。
-教师针对学生的练习结果进行点评,纠正错误并巩固知识点。
4.课堂小结(5分钟)
-教师简要回顾本节课的主要内容,强调大数改写的规则和注意事项。
-学生分享他们在本节课中的收获和感受,教师给予积极的反馈。
5.作业布置(5分钟)
-教师布置课后作业,要求学生完成一定数量的大数改写练习,并提醒学生在完成作业时要注意的问题。
-教师提醒学生复习本节课所学内容,为下节课的学习做好准备。教学资源拓展1.拓展资源:
-数学家故事:介绍一些与数字和计数有关的数学家的故事,如华罗庚、陈景润等,以激发学生对数学的兴趣。
-实际应用案例:收集一些大数在生活中的应用案例,如国家经济数据、科学研究中的大数处理等。
-数学游戏:设计一些与大数改写相关的数学游戏,如大数接龙、大数猜谜等,以增强学生对大数的理解和兴趣。
-数学博物馆:介绍一些数学博物馆中的展品,特别是与大数有关的展品,如古代算盘、计数器等。
-数学竞赛题目:收集一些包含大数改写内容的数学竞赛题目,供学有余力的学生挑战。
2.拓展建议:
-鼓励学生阅读数学家的故事,了解数学的发展历程,培养对数学的热爱和探究精神。
-让学生通过实际应用案例,了解大数在各个领域的应用,提高他们将数学知识应用于实际生活的能力。
-组织学生参与数学游戏,通过游戏的形式巩固大数改写的知识,同时增强团队合作和沟通能力。
-安排学生参观数学博物馆,通过实物展示加深对大数概念的理解,同时拓宽数学视野。
-对于学有余力的学生,提供数学竞赛题目,鼓励他们挑战自我,提升解决问题的能力和数学思维能力。
-建议学生在家中收集与数字相关的物品,如旧电话号码、购物小票等,观察并改写其中的大数,将学习延伸到日常生活中。
-鼓励学生阅读相关的数学书籍和文章,如《数学之美》、《大数的秘密》等,以增加对大数的认识和兴趣。
-教师可以定期组织数学讲座或研讨会,邀请数学专家或学者分享大数相关的知识和研究,激发学生的探究欲望。
-利用网络资源,如在线教育平台和数学论坛,让学生在更广阔的平台上交流学习心得,拓展知识面。内容逻辑关系①大数的概念和计数单位
-重点知识点:理解大数的定义,掌握常用的计数单位(万、亿等)。
-重点词汇:大数、计数单位、万、亿。
②大数改写的规则和方法
-重点知识点:掌握大
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年医联体建设成效评估报告:医联体与医教研协同发展
- 私下配送免责协议书模板
- 自建别墅房出售合同范本
- 纸板原材料销售合同范本
- 网络教育三方就业协议书
- 游泳馆合作协议合同范本
- 自动化顾问协议合同范本
- 离婚协议孩子户口协议书
- 空地出租停车合同协议书
- 电力安装三方合同协议书
- 消防接警调度(一级)理论考试题库(含答案)
- 双行星真空动力混合机使用说明书
- 《蔬菜嫁接技术》课件
- 初级心理治疗师职业技能鉴定理论考试题库(浓缩500题)
- 【教案】平行线的判定教学设计七年级数学下册(人教版2024)
- 清扫道路简易合同范例
- 试岗七天签试岗协议书范文
- DB11T 211-2017 园林绿化用植物材料 木本苗
- 前程无忧国企招聘笔试题库
- 中国绿色算力发展研究报告(2024年)
- TD/T 1057-2020 国土调查数据库标准(正式版)
评论
0/150
提交评论