《望岳》比较阅读复习专练 中考语文一轮复习

初三教考衔接（关联教材篇目《望岳》）复习专练古代诗歌阅读1、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。效古秋夜长钱起秋汉飞玉霜，北风扫荷香，含情纺织孤灯尽，拭泪相思寒漏长。檐前碧云静如水，月吊栖乌啼鸟起。谁家少妇事鸳机，锦幕云屏深掩扉。白玉窗中间落叶，应怜寒女独无衣。“檐前碧云静如水”与“荡胸生曾云”（杜甫《望岳》）两处“云”一静一动，在表达感情上各得其妙。请分别赏析。2、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。泰山石介七百里鲁望，北瞻何岩岩。诸山知峻极，五岳独尊严。寰宇登来小，龟蒙①视觉凡。此为群物祖，草木莫锄芟。【注】①龟蒙，龟山和蒙山的并称，在今山东省内。本诗与杜甫的《望岳》都写到了泰山的特点，在表达技巧上二者手法有何异同？3、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送范山人归泰山李白鲁客抱白鹤,别余往泰山。初行若片云,杳在青崖间。高高至天门，日观近可攀。云山望不及。此去何时还。刘勰《文心雕龙·神思》说“登山则情满于山”，本诗与杜甫的《望岳》均与登泰山有关，但抒发的情感又各不相同，请对比两首诗进行分析。4、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。登泰山张养浩风云一举到天关，快意生平有此观。万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。与杜甫的《望岳》相比，两诗描写景物的角度有何不同?请简要分析。5、阅读下面这首唐诗，完成小题。舟中晚望祝融峰齐已天际卓寒青，舟中望晚晴。十年关梦寐，此日向峥嵘。巨石凌空黑，飞泉照夜明。终当蹑孤顶，坐看白云生。本诗尾联化用了杜甫《望岳》“会当凌绝顺，一览众山小”两句，请简要分析二者表达的情感有何异同。6、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。奉济驿重送严公四韵（其一）杜甫远送从此别，青山空复情。几时杯重把，昨夜月同行。列郡讴歌惜，三朝出入荣。江村独归处，寂寞养残生。与诗人的《望岳》相比，这首诗的语言风格有什么不同？7、阅读下面这首小令，完成小题。【中吕•谒金门】登岱（明）薛岗①白云，彩云，拥出山峰峻。萦回曲道上天门，一览长空尽。汉柏风生，秦松雨润。忆登封旧迹存。齐分，鲁分，首五岳东方镇。【注释】①薛岗（约1535—1595），字歧峰，别号金山野人，山东益都人。《登岱》一曲极易使人联想到唐朝杜甫《望岳》一诗。如“萦回曲道上天门，一览长空尽”一句，自然会使人想起杜甫笔下名句“会当凌绝顶，一览众山小”，试比较这两句诗的不同之处。8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。房兵曹①胡马诗杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。【注】①兵曹：即兵曹参军，唐代官名，辅佐府的长官管理军事。清代浦起龙在《读杜心解》中说“此诗自是年少气盛之作，为自己写照”，《望岳》也是杜甫青年时代的豪气之作。请比较这两首诗在情感上的异同。参考答案：1．“碧云静”：①实写户外的风平云静。②运用了反衬手法，以云之静，反衬女子一夜未眠汹涌澎湃的自伤之情、思念之情。“生曾云”：①实写泰山云蒸霞蔚，壮阔宏伟之景。②以升腾的层云衬托作者开阔的胸襟，无畏的雄心，表达作者对大自然（泰山）的喜爱赞叹之情。【解析】本题考查学生分析诗歌表现手法和理解诗歌思想感情的能力。“檐前碧云静如水”意思是：屋前的白云像水一般安静，是实写；上句“含情纺织孤灯尽，拭泪相思寒漏长”，写寒女彻夜未眠，内心涌动着悲伤与思念；此句以周围环境的“静”来反衬人物内心的不平静。“荡胸生曾云”意思是：升腾的层层云气，使心胸摇荡。诗人见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾。泰山云蒸霞蔚，壮阔宏伟景观令作者胸襟开阔，表达作者对大自然（泰山）的喜爱赞叹之情。2．不同：《泰山》使用比较、衬托手法。用“诸山”与泰山做比较，突出“尊严”的特点；用“龟蒙”来衬托泰山的不凡。《望岳》用“青未了”“割昏晓”“决眦”等夸张手法来表现泰山大、高、美。相同：二者都使用侧面描写的手法。“寰宇登来小，龟蒙视觉凡”通过表达主观感受来侧面描写泰山的高而不凡的特点。“决眦”通过人物夸张的神态举止描写来侧面烘托泰山之美。【解析】本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。不同：《泰山》中，“诸山知峻极，五岳独尊严”，诸山都是那样的劲挺峭拔，唯独五岳之首的泰山是如此的尊贵庄严。用“诸山”与泰山做比较，突出“尊严”的特点；“龟蒙视觉凡”，龟山和蒙山相比泰山看起来那么平凡一般。用“龟蒙”来衬托泰山的不凡；《望岳》中，“齐鲁青未了”，在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山；“阴阳割昏晓”，泰山巍峨高大，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面；“决眦入归鸟”，诗人使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。用“青未了”“割昏晓”“决眦”等夸张手法来表现泰山大、高、美。相同：“寰宇登来小，龟蒙视觉凡”，登到泰山之上，整个天下都显得渺小了，龟山和蒙山相比泰山看起来那么平凡一般。次联通过表达主观感受，以“寰宇小”和“龟蒙凡”来侧面描写泰山的高而不凡的特点；“决眦入归鸟”，睁大眼睛追踪那暮归的鸟儿隐入山林，眼角好像要裂开一样。“决眦”二字尤为为传神，生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明。“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。“决眦”通过人物夸张的神态举止描写来侧面烘托泰山之美。可见二者都使用了侧面描写的手法。3．杜诗:①充满了诗人的浪漫与激情,洋溢着蓬勃向上的朝气,抒发了自己勇于攀登,傲视一切的雄心壮志。②表达了诗人对祖国河山的热爱和赞美之情。李诗:①表达出李白对范山人的一片深情,对友人离去的依依不舍与油然而生的惆怅之情。②也寄予了诗人对求仙学道的向往之情。【解析】本题考查考生把握诗歌思想感情的能力。赏析诗歌所表达的思想感情，要善于抓住带感情色彩的关键词语，还应该联系作者的生平遭遇及诗歌的创作背景来考虑，即我们平时所说的要“知人论世”。《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。一二句写泰山山脉绵延辽阔；三四句写泰山雄峻磅礴；五六句是仔细远望，见群峰云生，仿佛有归鸟入谷。七八句想象将来登山所见景象，同时抒发自己的抱负。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。本诗前两句运用铺叙手法着重突出范山人抱白鹤回泰山的景致，既寓有求仙学道之意，在形象上又比“白鸡”、“白犬”更美。第三四句描绘范山人抱白鹤与诗人的距离渐渐拉远，由近在咫尺，直至仍能清晰可见。第五六句讲述诗人巧妙地以红日为衬托，范山人抱白鹤仍能依稀可见。末两句描绘一幅云朵遮白鹤、人影望不及的远景。此诗在色彩的点染上颇具匠心。从诗人对这一片白色的依依不舍的目送中，直到“云生望不及”，表达出诗人对范山人的一片深情，亦寄予出诗人对求仙学道的向往之情。【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下：①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手，做到知人论世。④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感．同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。4．①杜诗是从泰山脚下远望，是诗人的想象；而本诗是登山后亲眼所见之景。②杜诗标题中的“望”字、诗中的“会当”表明作者没有登上泰山；张诗标题中的“登”字、诗中的“到天关”表明是作者登上泰山亲眼所见。【分析】古诗词鉴赏题，虽有一定的开放性．鼓励考生有创意地答题，能自圆其说，都可给分。但还是要根据试题的要求，问什么，相应答什么；要什么，相应给什么。讲究答题一定的规范性，才不易丢分。试题分析：本题考查鉴赏古代诗歌的语言的能力。重点考查炼句。题干要求“与杜甫的《望岳》相比，两诗描写景物的角度有何不同?请简要分析。”答题关键词“写景物的角度”“《望岳》相比”。答题首先点明不同，然后结合诗句分析。点睛：古典诗歌写景的七种角度：一、正面与侧面的结合。(所有的烘托写法都是侧面描写,在回答侧面描写时要具体)题中“鲁酒白玉壶，送行驻金羁”“歌鼓川上亭，曲度神飙吹”主要是正面描写。二、动静结合。在中国古代诗歌里,诗人为了创造意境,特别注意动态描写,动静结合是一种重要的写景手法.在这种手法的运用中,诗人往往独出心裁,每着一字"而使"境界全出"。三、声与色的结合(利用感官多角度写景)古代写景常常涉及到声音与颜色,这是诗人利用感官多角度写景,让读者如临其境,受到了很高的艺术效果。四、虚与实的结合"虚"与"实"是两个极大的概念,具体点说是无形与有形,抽象与具体,想象回忆与现实。

五、点与面的结合。万事万物都是彼此相互联系的,不是孤立存在的。描写的景物也一样,他们总是和周围的景物有着千丝万缕的联系。因此,诗人在写景状物时,不是孤立静止地写主体物,,还写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。六、远与近的结合。看景物,观察者所处的方位不同,角度不同,俯视,仰视,远眺,近看,视觉形象会呈现千姿百态,变化万千。从不同角度描写,会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识,获得更完美的感受。比如本题中运用的是空间角度中的高低结合，山上的树木和山下的泉水，山崖上残雪与山路上出征的骑兵，构成了高低有致，上下错落的画面。七、白描手法。白描,原是中国绘画的传统技法之一,大致同西洋画法中的速写或素描,其特点是用简练的墨色线条勾勒画面,赋形写意,不事烘托,不施色彩。这种画法引入诗歌创作中,那就是不用形容词和修饰语,也不用精雕细刻和层层渲染,朴素平易的文字,干净利索地勾画出事物的形状,光暗声响等,以表现作者对事物的感受。写景是诗歌的主要内容,鉴赏诗歌的写景就要从诗人写景方式入手,这样才能准确把握景物中所蕴含的诗人情感。5．相同点：都流露出登临绝顶的愿望。不同点：本诗侧重流露超尘出世之感，诗人登上峰顶，独坐山巅，悠闲自在地欣赏白云升腾，流露出超尘出世之感；杜诗侧重表达积极入世之感，杜甫将众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，流露出兼济天下的豪情壮志。【解析】本题考查学生比较阅读之对诗歌思想感情的鉴赏能力。两首诗都流露出登临绝顶的愿望。本诗：“终当蹑孤顶，坐看白云生。”诗人发誓：自己最终要登上祝融峰顶，坐在山顶上，悠闲自在地欣赏缕缕白云从山顶四周的峡谷里慢慢升起。“终当”有“定要”的意思，“蹑”即踩，“孤顶”，指祝融峰顶。本诗尾联是诗人因景生兴产生的念头，也是他由望峰激发的登临绝顶的愿望。所以这一结尾不仅关合全诗，而且深化了主题。由“望”进而向往“蹑”，流露出超尘出世之感。杜诗：最后“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要”。如果把“会当”解作“应当”，便欠准确，神气索然。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。正因为泰山的崇高伟大不仅是自然的也是人文的，所以登上的极顶的想望本身，就流露出兼济天下的豪情壮志。6．《望岳》语言用语新奇，雄浑豪放。如诗以问句开头，把常见于句首的夫字融于句中，新奇别致。又如诗人用“岱宗”直言泰山为五岳之宗，用“齐鲁”大地为衬托泰山之雄阔，用“割”字写泰山割断阴阳充满雄浑之力量。或如尾联，“会当绝顶”“览众山之小”又体现其勇于攀登，傲视一切的豪情。本诗语言平中见奇，奇中见沉郁。如诗人直切送别，把“远送从此别”“几时杯重把”前置，突出不舍之意及再相遇的艰难，增添别样奇趣。又如尾联选用“独归”“寂寞”“残生”等有极强主观色彩的词暗含对自己余生孤苦无依的沉郁之情。【解析】本题考查把握诗歌语言风格和比较阅读的能力。所谓语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。翻译：远送你从这里就要分别了，青山空自惆怅，倍增离情。什么时候能够再举杯共饮，昨天夜里我们还在月色中同行。各郡的百姓都讴歌你，不忍心你离去，你在三朝为官，多么光荣。送走你我独自回到江村，寂寞地度过剩下的岁月。《奉济驿重送严公四韵（其一）》是唐代诗人杜甫创作的送好友严武的诗作。此诗既赞美严武，也发出他自己“寂寞养残生”的叹息。诗意在送严武奉召还朝。诗人曾任严武幕僚，深得严武关怀，所以心中那种依依不舍的别离之情，不必再用言语解释。这首诗语言质朴含情，章法谨严有度，平直中有奇致，浅易中见沉郁，情真意挚，凄楚感人。前四句倒装，增添了诗的情趣韵致。首联如果把“青山”一句提到前面，就会显得感情唐突，使人不知所云；颔联如果把“昨夜”一句放在前面，便会显得直白而缺少情致。现在次序一倒，就奇曲多趣了。这正是此诗平中见奇的地方。最后两句抒写诗人送别后的心境。“江村独归处，寂寞养残生。”“独”字见离别之后的孤单无依；“残”字含风烛余年的悲凉凄切；“寂寞”则道出知遇远去的冷落和惆怅。两句充分体现了诗人对严武的真诚感激和深挚友谊，依恋惜别之情溢于言表。《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。一二句写泰山山脉绵延辽阔，句首的夫字融于句中，新奇别致，诗人用“岱宗”直言泰山为五岳之宗，用“齐鲁”大地为衬托泰山之雄阔；三四句写泰山雄峻磅礴，诗人用“割”字写泰山割断阴阳充满雄浑之力量；五六句是仔细远望，见群峰云生，仿佛有归鸟入谷。七八句想象将来登山所见景象，同时抒发自己的抱负，尾联，“会当绝顶”“览众山之小”又体现其勇于攀登，傲视一切的豪情。全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，可见诗人的谋篇布局和艺术构思是精妙奇绝的。这首诗寄托虽然深远，但通篇只见登览名山之兴会，丝毫不见刻意比兴之痕迹。语言用语新奇，雄浑豪放。【点睛】诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和文章的思想内容，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。7．①视角不同：杜甫是想象登顶而望四周及山下，薛岗是实地登上绝顶而望上空；②情怀不同：“一览众山小”，抒发的是青年杜甫的壮志豪情，“一览长空尽”抒发的是薛岗欣悦之情，寄寓了诗人广阔与空明的心怀。【解析】试题分析：题干要求比较“萦回曲道上天门，一览长空尽”和“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗的不同之处，这是比较题，比较的点是两句诗。“萦回曲道上天门，一览长空尽”，薛诗中，诗人由平地而上绝顶，把视线投向长空；“会当凌绝顶，一览众山小”，杜诗中，一个“会”字说明后面是诗人想象之中登上泰山绝顶后的行为，诗人的视线是投向四周及山下。从情感上来看，前者视线投向长空，内心是欣喜愉悦的，后者“一览众山小”流露出的是凌云的壮志豪情。8．相同：都表现了诗人远大的志向，寄