江苏省太仓市新区中学八年级政治上册 3.1 意志的特征说课稿 苏教版

江苏省太仓市新区中学八年级政治上册3.1意志的特征说课稿苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：江苏省太仓市新区中学八年级政治上册3.1意志的特征

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕意志的特征进行讲解，旨在帮助学生理解意志在个人成长和生活中的重要性，以及如何培养坚强的意志。课程内容紧密联系苏教版八年级政治上册教材，通过生动的案例和互动讨论，引导学生深入理解意志的内涵和特点。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：1.培养学生的理性思维，通过分析教材中的案例，使学生能够理解并阐述意志的特征；2.增强学生的自我管理能力，通过讨论如何在日常生活中培养坚强意志，提高学生的自我调控和自我反思能力；3.培养学生的社会责任感，通过探讨意志对于个人和社会发展的作用，引导学生认识到坚强意志对于集体和个人的重要性。通过本节课的学习，学生将能够将理论知识与实际生活相结合，提升个人综合素质。教学难点与重点1.教学重点

①意志的定义及其在个人生活中的作用，让学生能够准确理解意志的概念及其重要性。

②意志的特征，包括自觉性、果断性、坚韧性和自制性，使学生能够识别并描述这些特征。

2.教学难点

①如何在实际生活中应用意志的特征，引导学生将理论联系实际，学会在遇到困难和挑战时如何坚持和自我激励。

②培养坚强意志的方法和策略，让学生掌握克服困难、保持决心的具体方法，如目标设定、时间管理、情绪调节等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备苏教版八年级政治上册教材，以便于学生跟随教学进度阅读和记录。

2.辅助材料：准备相关视频资料，如名人意志坚强的实例视频，以及意志特征的相关图表，以直观方式辅助学生理解。

3.教学工具：准备好投影仪和电脑，用于播放视频和展示图表。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论意志特征在生活中的应用，营造互动学习的氛围。教学过程设计1.导入环节（用时5分钟）

-开始上课时，利用多媒体展示一张攀登者的照片，图片中攀登者正努力攀登高峰。

-提问：“同学们，你们认为这位攀登者需要具备哪些品质才能成功登顶？”

-学生回答后，总结出“意志”这一关键词，并引出本节课的主题：“意志的特征”。

2.讲授新课（用时15分钟）

-简要介绍意志的定义，解释其在个人生活中的作用。

-通过教材中的案例，讲解意志的四个特征：自觉性、果断性、坚韧性和自制性。

-使用多媒体展示相关图片和视频，以实例辅助说明每个特征。

-引导学生思考如何在自己的生活中体现这些特征。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中遇到的困难和挑战，以及如何运用意志特征克服困难。

-每组选取一位代表分享讨论结果，其他小组进行评价和补充。

-教师根据学生的分享，总结出培养坚强意志的方法和策略。

4.课堂提问与师生互动（用时10分钟）

-提问：“同学们，你们认为在日常生活中，哪些行为可以体现意志的特征？”

-学生回答后，教师进行点评和补充，引导学生在实际生活中应用所学知识。

-设置一个情景模拟环节，让学生模拟在遇到困难时如何运用意志特征解决问题。

-教师根据学生的表现，给予反馈和指导。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调意志特征在个人成长中的重要性。

-鼓励学生在课后继续思考和探讨如何在生活中培养坚强意志。

-布置作业：让学生写一篇关于自己在生活中应用意志特征的短文。

本节课的教学过程设计注重师生互动和实际应用，通过讨论、分享和情景模拟等方式，帮助学生深入理解意志的特征，并学会在实际生活中运用所学知识。同时，教师根据学生的表现给予及时反馈和指导，确保教学目标的达成。学生学习效果学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述意志的定义，理解意志在个人生活中的重要作用，并能够列举出意志的四个特征：自觉性、果断性、坚韧性和自制性。

2.理解应用：通过课堂讨论和情景模拟，学生能够在实际案例中识别出意志特征的应用，例如在面临学习压力时如何保持自觉性和自制性，以及在面对困难决策时如何展现果断性。

3.自我管理能力提升：学生通过学习，能够认识到意志特征对于个人自我管理的重要性，并在课后作业中反思自己在日常生活中的行为，尝试运用意志特征来改善自我管理。

4.问题解决能力：学生在课堂提问和情景模拟环节中，能够提出解决问题的策略，并在教师的指导下，不断完善自己的解决方案，提高问题解决能力。

5.情感态度转变：学生在学习过程中，逐渐形成了对坚强意志的认同和尊重，能够在面对挑战时保持积极的态度，增强了克服困难的信心。

6.社会责任感增强：学生通过理解意志对于个人和社会发展的作用，意识到自己在集体中的责任，愿意为集体的目标付出努力。

7.核心素养提升：学生在学习过程中，不仅掌握了知识，还提升了理性思维、自我管理能力和社会责任感等核心素养，为未来的学习和生活打下了坚实的基础。

8.持续学习动力：学生在学习意志特征的过程中，体验到了通过自我努力取得进步的成就感，从而激发了持续学习和自我提升的动力。板书设计①意志的特征

-定义：意志是指个体为实现目标而克服困难、自觉调控行为的能力。

-特征：自觉性、果断性、坚韧性、自制性

②意志的作用

-个体成长：帮助个体克服困