清华版（2012）小学信息技术四年级上册 第四单元第15课《网上点播-在线点播微电影》说课稿及反思

清华版（2012）小学信息技术四年级上册第四单元第15课《网上点播——在线点播微电影》说课稿及反思授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《清华版（2012）小学信息技术四年级上册第四单元第15课《网上点播——在线点播微电影》》旨在让学生了解网络资源的丰富性，学会利用网络进行在线点播，培养他们获取信息、处理信息的能力。本节课与实际生活紧密联系，通过在线点播微电影的方式，引导学生正确使用网络，提高信息素养。教学内容符合四年级学生的认知水平，注重培养学生的实践操作能力。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息搜索与筛选能力；锻炼学生运用信息技术解决问题的能力；培养学生的网络素养，养成健康上网习惯。学习者分析1.学生已经掌握了计算机的基本操作，能够使用浏览器进行简单网页浏览，了解互联网的基本概念。

2.学生对网络充满好奇，学习兴趣浓厚，具备一定的自学能力。在探究过程中，他们善于合作交流，喜欢动手实践，但部分学生可能对网络操作不够熟练。

3.学生在学习过程中可能遇到的困难和挑战包括：对在线点播操作不熟悉，搜索信息时难以快速定位所需内容，以及网络素养有待提高。教师需要引导学生掌握正确的搜索方法，培养他们筛选和鉴别信息的能力。教学资源准备1.教材：提前发放《清华版小学信息技术四年级上册》第四单元第15课相关内容，确保每位学生复习准备。

2.辅助材料：搜集相关微电影视频片段，准备在线点播操作演示文稿。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保计算机和网络设施正常运行。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于学生合作学习和实践操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对在线点播微电影的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是怎么观看电影的？有没有尝试过在线点播呢？”

展示一些微电影的精彩片段，让学生初步感受在线点播的便捷和微电影的魅力。

简短介绍在线点播微电影的基本概念和在我们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.在线点播微电影基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解在线点播微电影的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解在线点播微电影的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍在线点播微电影的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解。

3.在线点播微电影案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解在线点播微电影的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的在线点播微电影案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解在线点播微电影的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用在线点播微电影解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论在线点播微电影的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与在线点播微电影相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对在线点播微电影的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调在线点播微电影的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括在线点播微电影的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调在线点播微电影在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用在线点播微电影。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于在线点播微电影的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-微电影的起源与发展：介绍微电影的历史背景、发展过程以及在我国的发展现状。

-在线点播平台介绍：讲解常见的在线点播平台如爱奇艺、腾讯视频等，以及它们的特点和优势。

-网络信息安全：介绍网络安全的基本知识，包括预防病毒、保护个人信息等。

-数字版权：讲解数字版权的概念、重要性以及如何保护版权。

2.拓展建议：

-观看微电影：鼓励学生在课后观看一些优秀的微电影作品，提高审美能力和欣赏水平。

-制作微电影：引导学生尝试自己制作微电影，锻炼他们的创意和动手能力。

-安全上网教育：教育学生如何安全使用网络，提高网络安全意识。

-数字版权保护：让学生了解数字版权的重要性，培养他们尊重和保护版权的意识。

-阅读相关书籍：推荐学生阅读关于微电影制作、网络安全、数字版权等方面的书籍，以加深对相关领域的了解。

-参加线上课程：鼓励学生参加在线教育平台上的相关课程，如微电影制作、网络安全等，以提高自己的实际操作能力。

-开展实践活动：组织学生参加微电影创作比赛、网络安全知识竞赛等活动，将所学知识运用到实际中。

-建立学习小组：鼓励学生建立学习小组，共同学习、讨论和分享关于在线点播微电影的知识和经验。

-关注行业动态：引导学生关注微电影行业的发展动态，了解最新的技术、作品和趋势。内容逻辑关系①在线点播微电影的基本概念

-重点知识点：在线点播的定义、微电影的特点

-重点词汇：在线点播、微电影、流媒体

②在线点播微电影的组成部分和原理

-重点知识点：在线点播系统的组成、数据传输原理

-重点词汇：点播系统、服务器、客户端、数据传输

③在线点播微电影的实际应用和案例分析

-重点知识点：在线点播微电影的应用场景、案例分析

-重点词汇：应用场景、案例、用户体验、内容创作反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合学生的兴趣点，将流行微电影案例引入教学，提高学生的学习热情。

2.设计互动环节，如小组讨论、课堂展示，增强学生的参与感和合作能力。

3.引导学生关注网络安全和数字版权，培养他们的法律意识和道德素养。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律有时难以维持，部分学生注意力不集中。

2.教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分内容无法充分展开。

3.教学方法方面，过于依赖演示和讲解，学生主动探究和动手操作的机会较少。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，制定明确的课堂规则，对违反纪律的行为进行及时纠正。

2.优化课堂时间分配，确保每个环节都能得到充分的时间支持，特别是互动环节。

3.改进教学方法，增加学生的动手