青岛版（2024）小学信息技术第二册《在线交流方式多》说课稿及反思

青岛版（2024）小学信息技术第二册《在线交流方式多》说课稿及反思课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容为青岛版（2024）小学信息技术第二册第三章《在线交流方式多》。主要包括以下内容：

1.认识常见的在线交流工具，如微信、QQ、电子邮件等；

2.学习使用微信、QQ等工具进行文字、语音、视频交流；

3.掌握电子邮件的基本操作，包括发送、接收和回复邮件；

4.了解网络安全知识，学会保护个人信息，防范网络诈骗；

5.培养良好的网络交流习惯，懂得文明礼貌用语。二、核心素养目标1.培养学生的信息意识，提高其对信息技术的敏感度和应用能力。

2.增强学生的网络安全素养，使其能够安全、文明地使用在线交流工具。

3.培养学生良好的网络交流习惯，提升其沟通协作和信息处理能力。

4.激发学生对信息技术的兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。三、教学难点与重点1.教学重点

①掌握微信、QQ等在线交流工具的基本操作和功能。

②学习发送、接收和回复电子邮件的流程。

③理解网络安全知识，学会保护个人信息。

2.教学难点

①熟练使用微信、QQ等在线交流工具进行有效的沟通。

①②在实际操作中，正确配置电子邮件发送和接收的参数。

③理解并应用网络安全知识，避免个人信息泄露和网络诈骗的风险。四、教学方法与策略1.采用讲授法，系统介绍在线交流工具的使用方法和网络安全知识。

2.设计互动讨论环节，让学生分享个人使用在线交流工具的经验，讨论网络安全案例。

3.实施项目导向学习，让学生在模拟环境中实际操作电子邮件发送和接收。

4.利用多媒体教学资源，展示在线交流工具的使用界面和操作步骤。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以一个简短的故事引入，讲述小明如何通过在线交流工具与朋友沟通，引发学生对在线交流的兴趣。

-提出问题：询问学生平时是如何与朋友交流的，是否使用过微信、QQ等工具，引导学生思考在线交流的便利性。

2.讲授新课（15分钟）

-介绍在线交流工具：展示微信、QQ的界面和基本功能，讲解如何添加好友、发送消息、进行语音和视频通话。

-电子邮件操作演示：通过屏幕投影，演示如何发送、接收和回复电子邮件，重点讲解邮件的格式和发送步骤。

-网络安全知识讲解：强调个人信息保护的重要性，介绍常见的网络诈骗手段和防范措施。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，使用模拟的在线交流工具进行沟通练习，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-电子邮件实操：学生实际操作发送一封电子邮件，教师检查学生的操作是否正确，提供即时反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-问答互动：教师提问学生关于在线交流工具的使用技巧和安全知识，学生回答，教师点评并补充。

-情景模拟：模拟一个网络诈骗场景，让学生讨论如何识别和防范，培养学生网络安全意识。

5.课堂小结（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调在线交流的礼仪和网络安全。

-鼓励学生在日常生活中安全使用在线交流工具，提升信息素养。

6.作业布置（无时间限制，课后完成）

-学生回家后，使用在线交流工具与家人或朋友进行一次安全的交流，并记录交流过程。

-写一篇关于网络安全的小文章，分享自己的理解和防范措施。六、学生学习效果1.知识掌握方面：

-学生能够熟练列举常见的在线交流工具，并了解它们的基本功能。

-学生掌握了微信、QQ等在线交流工具的操作方法，能够进行文字、语音和视频交流。

-学生学会了发送、接收和回复电子邮件的流程，理解了电子邮件的格式要求。

-学生了解并能够描述网络安全知识，包括个人信息保护和防范网络诈骗的措施。

2.技能提升方面：

-学生在实际操作中能够安全、文明地使用在线交流工具，表现出良好的网络交流习惯。

-学生能够运用所学知识，通过在线交流工具与他人进行有效的沟通和协作。

-学生在电子邮件的实操中，能够正确配置发送和接收参数，确保邮件的顺利发送和接收。

3.思维发展方面：

-学生通过课堂讨论和情景模拟，增强了网络安全意识，能够识别和防范网络诈骗。

-学生在互动环节中，积极参与问答和情景模拟，提升了批判性思维和解决问题的能力。

-学生通过撰写关于网络安全的小文章，锻炼了信息整理和表达能力，加深了对网络安全知识的理解。

4.情感态度方面：

-学生对信息技术的兴趣得到激发，增强了探索新知识的欲望。

-学生在学习过程中，体验到了在线交流的便利和乐趣，提高了对信息技术的积极态度。

-学生在课堂互动中，学会了尊重他人意见，培养了良好的合作精神和团队意识。

总体来说，学生在本节课中不仅掌握了必要的知识和技能，而且在情感态度和思维发展方面也取得了积极的进步，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试了情景模拟的教学方法，让学生在模拟的在线交流环境中实际操作，增强了学习的趣味性和实用性。

2.通过小组合作的形式，鼓励学生互相学习和帮助，提高了课堂的互动性和学生的参与度。

3.结合现实生活中的网络安全案例，让学生认识到网络安全的重要性，激发了学生的学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.在教学过程中，我发现部分学生对电子邮件的操作还不够熟练，需要更多的实操机会来巩固学习。

2.在课堂提问环节，学生的参与度不够，可能是因为对在线交流工具的使用还不够自信，或者是课堂氛围不够活跃。

3.在评价学生的学习效果时，我主要依赖于课堂表现和作业，缺少形成性的评价方式，不能全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.为了让学生更加熟练地掌握电子邮件操作，我计划在课后提供更多的在线资源和实操练习，让学生在家中也能进行练习。

2.我将调整课堂提问的方式，通过设置更具挑战性的问题或者小组竞赛的形式，来激发学生的参与热情，营造更加积极的课堂氛围。

3.我会引入更多的形成性评价方法，比如课堂小测验、学生自我评价和同伴评价，以便更全面地了解学生的学习进