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文档简介

变阻器听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：物理

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：变阻器

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对变阻器的教学内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体等都得到了有效利用。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过生活实例导入新课，引起了学生的兴趣。在展开阶段，教师选择了实验教学法，引导学生动手操作，观察变阻器的原理和作用。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师在课堂上与学生交流频繁，提问、回答、讨论等方式促进了师生之间的互动。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生在这节课上的学习积极性较高，对变阻器的学习表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、实验设备等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师设置了合理的学习目标，包括对变阻器原理的理解、操作技能的掌握等。通过课堂观察和作业批改，大部分学生达到了预期的学习目标，对变阻器的认识和操作能力有所提高。

2.知识掌握：

学生对变阻器的相关知识点有了较好的理解和记忆，能够解释变阻器的工作原理，并能够运用到实际问题中。在技能方面，学生通过实验操作，掌握了变阻器的使用方法，能够独立完成相关实验。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重培养学生的科学思维和探索精神，通过实验和讨论等方式，激发了学生对物理学科的兴趣。同时，教师还强调了团队合作的重要性，促进了学生的全面发展。学生在这节课上的表现积极，对变阻器的学习充满了热情，展现了良好的学习态度。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。教师与学生之间的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。此外，教师对现代教育技术的运用熟练，有效地支持了教学。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更加生动有趣，更紧密地联系学生的生活实际，以提高学生的学习兴趣。在教学过程中，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，教师在课堂上的语言表达可以更加清晰准确，以便学生更好地理解和吸收知识。

3.后续跟踪：

我认为需要对教师后续的教学进行听课跟进，以了解改进措施的实施效果。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师参加专业培训，提高教师的教学水平和教

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