全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十一课《在网络中搜索信息》说课稿

全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十一课《在网络中搜索信息》说课稿一、教学内容

本节课的教学内容为全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第十一课《在网络中搜索信息》。本节课主要介绍网络信息搜索的基本方法和技巧，包括以下内容：

1.网络信息搜索的基本概念和作用。

2.常见的网络信息搜索工具及其特点。

3.关键词的选择与组合，提高搜索效果。

4.网络信息搜索的技巧与实践。

5.搜索结果的筛选与评估。二、核心素养目标

1.培养学生信息素养，提高获取、评估、处理和应用网络信息的能力。

2.增强学生网络安全意识，学会合法、合规地使用网络资源。

3.培养学生解决问题的能力，通过搜索信息解决实际生活中的问题。

4.培养学生的合作意识，学会与他人分享搜索成果和交流搜索经验。三、学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的计算机操作基础，能够使用浏览器进行基本的网络浏览。然而，在信息搜索方面，他们可能还缺乏系统的方法和技巧，对搜索引擎的使用也停留在初级水平。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力尚在发展之中，需要通过具体实践来提高。在素质方面，学生对网络信息的认识可能存在误区，需要培养他们正确的网络安全意识和信息素养。

在行为习惯上，学生可能习惯于直接输入关键词进行搜索，而忽略了关键词的准确性和组合技巧，导致搜索结果不尽如人意。此外，学生在面对大量搜索结果时，可能缺乏有效的筛选和评估能力，难以快速准确地找到所需信息。

这些学情特点对于本节课的学习有一定的影响。教师需要针对学生的实际情况，设计合适的教学活动和案例，引导学生掌握信息搜索的方法和技巧，提高他们的信息素养，并培养良好的网络行为习惯。四、教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，通过讲解搜索技巧和展示实际案例，让学生直观理解信息搜索的流程和策略。

2.设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在模拟的信息搜索场景中实践所学技巧，促进学生的参与和互动。

3.利用多媒体教学资源，如网络搜索引擎、在线信息库等，让学生在真实的网络环境中进行搜索练习，增强教学的实用性。

4.教学中穿插游戏化元素，如搜索竞赛，以提高学生的学习兴趣和动机。五、教学过程

亲爱的同学们，今天我们将学习《在网络中搜索信息》这一课。在这一节课中，我们将一起探索如何高效地在网络中找到我们需要的信息。下面，让我们开始今天的学习之旅吧。

一、导入新课

1.提问：“同学们，你们平时是如何在网络上查找资料的？”

2.学生回答后，教师总结：“很好，大家都有自己的方法。那么，如何才能更加高效地搜索信息呢？这就是我们今天要学习的内容。”

二、基本概念与作用

1.讲解网络信息搜索的基本概念，包括搜索引擎、关键词、搜索结果等。

2.强调网络信息搜索的作用，如学习、工作、生活等方面的应用。

3.提问：“同学们，你们能举例说明网络信息搜索在生活中的具体应用吗？”

4.学生回答后，教师总结：“很好，网络信息搜索确实给我们的生活带来了很多便利。”

三、常见搜索工具及其特点

1.介绍常见的网络信息搜索工具，如百度、谷歌、必应等。

2.分析各种搜索工具的特点，如搜索范围、搜索速度、搜索结果准确性等。

3.进行实际操作演示，让学生直观感受不同搜索工具的优缺点。

4.提问：“同学们，你们觉得哪种搜索工具更适合你们的日常需求？为什么？”

5.学生回答后，教师总结：“每种搜索工具都有其独特的特点，我们需要根据实际需求来选择。”

四、搜索技巧与实践

1.讲解关键词的选择与组合，提高搜索效果。

2.介绍搜索结果的筛选与评估方法。

3.进行实际操作演示，展示搜索技巧的应用。

4.设计小组讨论活动，让学生在小组内分享搜索经验，互相学习。

5.提问：“同学们，你们在搜索信息时有哪些好的技巧和经验？能分享给大家吗？”

6.学生回答后，教师总结：“很好，大家互相学习，共同提高。”

五、网络信息搜索实践

1.提出实践任务，如“查找我国近五年来的科技创新成果”。

2.学生分组进行搜索，教师巡回指导，解答学生疑问。

3.学生展示搜索成果，教师进行点评。

4.提问：“同学们，你们在搜索过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

5.学生回答后，教师总结：“遇到困难时，我们要善于思考，勇于尝试，不断总结经验。”

六、网络安全意识教育

1.讲解网络安全意识的重要性，如保护个人信息、遵守网络道德等。

2.分析网络中的安全隐患，如钓鱼网站、恶意软件等。

3.进行实际操作演示，教授如何识别和防范网络安全风险。

4.提问：“同学们，你们在日常生活中是如何保护自己的网络安全？”

5.学生回答后，教师总结：“我们要时刻保持网络安全意识，保护自己的信息安全。”

七、总结与拓展

1.对本节课的内容进行总结，强调信息搜索的方法和技巧。

2.鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高自己的信息素养。

3.提出拓展任务，如“利用所学知识，为家人或朋友解决一个实际问题。”

4.提问：“同学们，你们觉得这节课学到了哪些有用的知识？如何将这些知识应用到实际生活中？”

5.学生回答后，教师总结：“希望大家能够学以致用，将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的信息素养。”

八、课堂小结

1.教师对学生的课堂表现进行点评，鼓励优秀的学生。

2.提醒学生在课后复习所学内容，巩固知识点。

3.布置作业，如“撰写一篇关于网络信息搜索的心得体会。”

亲爱的同学们，今天的课程就到这里，希望你们能够在课后认真复习，将所学知识应用到实际生活中。下节课，我们将继续学习有关信息技术的其他内容。下课！六、学生学习效果

学生在完成《在网络中搜索信息》这一课的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.掌握了网络信息搜索的基本概念和方法，能够熟练使用搜索引擎进行信息检索。

学生在学习过程中，通过教师的讲解和案例演示，理解了搜索引擎的工作原理，学会了如何输入关键词进行有效搜索。在实际操作练习中，学生能够根据不同的搜索需求，选择合适的搜索引擎，并运用所学技巧快速找到所需信息。

2.提高了搜索效率，能够更快地获取有用的信息。

3.增强了网络安全意识，能够识别并防范网络风险。

学生在学习过程中，了解到了网络安全的重要性，认识到了网络中存在的各种风险。通过教师的演示和讲解，学生学会了如何识别钓鱼网站、恶意软件等安全隐患，并掌握了一些基本的网络安全防护措施。

4.培养了合作与分享的精神，能够与他人有效交流搜索经验。

在小组讨论和角色扮演活动中，学生学会了与他人合作，共同解决问题。在分享搜索经验和交流搜索技巧的过程中，学生不仅提高了自己的信息搜索能力，也学会了倾听他人意见，形成了良好的团队合作氛围。

5.学会了将所学知识应用到实际生活中，解决具体问题。

学生在完成实践任务时，能够将所学知识运用到实际情境中，如查找学习资料、了解社会新闻、解决生活中的问题等。通过实际操作，学生加深了对信息搜索技巧的理解，提高了自己的信息素养。

6.形成了良好的网络行为习惯，能够在网络世界中合理、合规地获取信息。

学生在学习过程中，逐渐养成了良好的网络行为习惯，如尊重知识产权、遵守网络道德、不传播虚假信息等。这些习惯有助于学生在网络世界中健康、文明地交流。七、板书设计

①信息搜索基本概念

-搜索引擎

-关键词

-搜索结果

②搜索工具及其特点

-百度：中文搜索，结果全面

-谷歌：全球搜索，学术性强

-必应：图片搜索，视觉效果好

③搜索技巧与实践

-关键词的选择与组合

-搜索结果的筛选与评估

-实际操作演示与练习

④网络安全意识

-保护个人信息

-遵守网络道德

-识别网络安全风险

⑤课堂总结与拓展

-信息搜索方法与技巧总结

-课后实践任务布置

-知识点回顾与巩固八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际案例进行教学，提高学生的实践操作能力。通过引入真实世界的搜索任务，让学生在实际操作中掌握信息搜索技巧。

2.引入小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。通过小组讨论和角色扮演活动，让学生在合作中学习，共同解决问题。

3.利用多媒体教学资源，丰富教学手段，增强教学的直观性和趣味性。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律维护有待加强，部分学生可能在课堂中分心，影响了教学效果。

2.教学组织方面，课堂互动环节的时间分配不够合理，有时导致讨论不充分或者时间过长。

3.教学评价方面，对学生学习效果的评价方法较为单一，缺乏形成性评价，不利于学生全面发展。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，通过设置明确的课堂规则和奖惩机制，提高学生的课堂参与度和注意力。

2.优化课堂互动环节，合理分配时间，确保每个学生都有机会参与讨论，同时控制讨论节奏，避免时间浪费。

3.多元化教学评价方法，引入形成性评价，如课堂表现、小组合作评价等，以全面评估学生的学习效果。

4.在教学过程中，更多地关注