第4课 心有一团火温暖众人心学案(1)高一上学期语文部编版必修上册

PAGEPAGE1心有一团火，温暖众人心【学习目标】1.能够梳理张秉贵的先进事迹,理解人物通讯通过典型事例反映人物性格和品质的写作手法;2.能够结合时代背景理解人物“一团火”的精神内涵以及当代意义。【自主预习】判断下列说法是否正确,正确的画√,错误的画×。1.《心有一团火,温暖众人心》是一篇人物通讯。人物通讯是以人物为中心报道对象,通过一个人物的行动来反映时代特点和社会面貌的一种通讯形式。()2.张秉贵用他热情细致的服务态度,精准娴熟的专业精神温暖了人民群众,也赢得了广大人民群众的理解和尊重。()【课堂探究】1.这篇人物通讯为我们选取了张秉贵同志的哪些典型事迹来表现他“一团火”的精神?张秉贵同志“一团火”精神的内涵是什么?2.张秉贵同志“一团火”精神是怎么形成的?3.有人以本文为蓝本提议张秉贵参加“影响新时代的劳模”评比。作为评选方,你会通过此项方案吗,请说明理由。【核心素养专练】(2019全国卷1)阅读下面的材料,根据要求写作。“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容,面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【课后作业】根据课堂探讨,撰写是否同意推选张秉贵参加“影响新时代的劳模”评选的意见书。

【参考答案】【自主预习】1.×。人物通讯的主人公可以是一个人,也可以是一类人或一群人。2.√。【课堂探究】1.对顾客热情周到、体贴入微、胸襟广阔:对抱孩子的顾客、赶火车的顾客、气呼呼的顾客的态度;工作中公私分明,乐于奉献:女儿生病依旧精神振作,热情待客;埋头苦干,勇于钻研,努力提升业务技能:了解糖果制作过程、营养成分、顾客习惯等。内涵:热情服务人民的工作信念、埋头苦干的实干精神,精益求精的专业追求。2.新旧社会个人遭遇的对比使得他感受到新社会的和谐与温暖;党支书与他的谈话让他领悟到“为人民服务”才是新社会做买卖的首要追求;顾客对他的温暖反馈激励他更加热情诚挚地为人民服务。3.略。【核心素养专练】当今社会学校教育,尤其是高中教育唯分数是求,不重视劳动之怪状愈演愈烈:学校卫生由物业公司承包,家长包办家里一切事情,学生的劳动能力大大下降,生活自理出现问题。长此以往,美丽中国的未来建设者,恐怕难以担当重任。为此,在2016年《新版学生核心素养》中,“劳动意识”作为中学生必备的六大核心素养之一,就是以官方形式强力推进,要求各教育部门必须重视的。2018年9月10日,新时代领路人在全国教育大会发表讲话时强调:“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”2019年全国Ⅰ卷作文的命题,就是围绕新时代领路人的讲话展开,结合当今学生的实际进行组合而成。细读材料,明确指出“劳动”是财富和幸福的源泉,是中华民族的优秀传统。材料对各类发生在学生中的现象进行了简要的列举,劳动占用学习时间;科技时代,人工智能代替人工;请人帮忙劳动。这样的一些说法,有一定道理,或许会影响学生的思考,但是在所提供的作文材料里明确要求,“倡议大家‘热爱劳动,从我做起’”,这就要求考生在立意时必须旗帜分明地表达个人对“劳动”的正确态度。立意:1.劳动光荣,必须尊重