吉林省长春市第八十七中学2024-2025学年七年级上学期期中历史试题（含答案）

七年级上学期14-19班期中考试历史试卷满分：60分时间：50分钟一、选择题（25分）1.了解史前时期北京人生产、生活状况最可靠的证据是（）A.神话传说 B.口述史料C.考古发现 D.《史记》记载2.考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是A刀耕火种B.游牧渔猎C.农耕定居D.铁犁牛耕3.据考古发现，浙江良渚文化的玉琼形制从山西到广东都有出土。下列解释较为合理的是（）A.中原文化向长江流域扩展 B.中华文化自古一统C.长江流域文化向岭南传播 D.南北文化存在交流4.中原地区陶寺遗址有彩绘龙纹陶盘，北方红山文化的玉器中有玉龙，三星堆遗址也出土了大量带有龙形象的青铜器。这些考古发现共同反映出（）A.中华文明多元一体的格局 B.中国的青铜文化起源很早C.传说中炎帝和黄帝的发明 D.中国第一个王朝正式建立5.习近平提出的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明等观念，中国最早能够体现民主的选举制度应该追溯到下列哪一段历史时期（）A.炎黄联盟时期 B.尧舜禹时期 C.夏商西周时期 D.春秋战国时期6.反映了夏朝时期文明进程的考古遗址是A.二里头遗址 B.龙骨山遗址 C.齐家文化遗址 D.陶寺遗址7.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是A.统治残暴 B.外族进攻 C.内部纷争 D.天灾人祸8.西周王朝用鼎制度中规定：“天子九鼎、诸侯七鼎，卿大夫五鼎”这体现了西周（）A.社会腐败严重 B.经济发展不均衡C.社会等级森严 D.论功行赏奖罚分明9.春秋时期，各诸侯国为了自身的利益，展开了激烈的征战。最先称霸的是（）A.齐桓公 B.秦穆公 C.楚庄王 D.晋文公10.《三字经》曰“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”若编撰该段历史，恰当的标题是（）A.《商朝简史》 B.《东周列国传》 C.《西周志》 D.《大秦帝国》11.诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描述的社会现象出现在()A.夏朝B.商朝C.春秋D.战国12.东周时期，周桓王因不满郑国不来朝觐，率军征讨，结果战败而归。这一事件反映出当时（）A.周王室权力衰微 B.郑国国君成为霸主C.周桓王霸道好战 D.君主专制受到冲击13.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，最终如图所示，这表明在争霸与兼并的过程中（）A百家争鸣文化繁荣 B.社会经济高速发展C.民族交融逐渐加强 D.国家逐渐走向统一14.有人曾经说“商鞅相孝公，为秦开帝业”（其大意是：商鞅担任秦孝公的国相，为秦国开启了帝王之业。）。这一句话反映了商鞅变法的（）A.背景 B.内容 C.性质 D.作用15.《商君书·赏刑》载，秦国“富贵之门必出于兵”，以至于秦国人听到战争“相贺也，起居、饮食所歌谣者，战也”。以上现象的出现源于商鞅变法（）A.废除井田制 B.尊王攘夷 C.推行县制 D.奖励军功16.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。它不仅详细介绍了252种动植物，还描述了动植物与环境的关系，更有人与自然和谐共处的概念。与此相对应的理念是（）A.孔子：仁者爱人 B.老子：道法自然C.孟子：民贵君轻 D.墨子：反对相互攻伐17.老子认“圣人无常心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。二者都主张A.无为而治 B.重农抑商 C.儒道一家 D.以民为本18.2022年北京冬奥会开幕式上，以“二十四节气”为主题的倒计时，让全世界领略了中国传统文化的独特魅力。这种中国传统历法有利于指导（）A.休闲娱乐活动 B.经济贸易往来 C.文化体育活动 D.农业生产活动19.西安碑林博物馆有一石碑上刻有“皇帝立国……灭六暴强……壹家天下”等字，该内容称颂的皇帝是（）A.周武王 B.齐桓公 C.秦始皇 D.唐太宗20.秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”制度，从中反映出秦朝政治的重要特征是（）A.皇权至上 B.中央分权 C.思想控制 D.严酷法治21.易中天在《帝国的终结》一书中说“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指A.统一了货币 B.焚书坑儒 C.统一了轨道 D.建立起中央集权制度22.习近平在二十大报告中指出坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战，以零容忍态度反腐惩恶。为加强对官员的监察，秦始皇时期设置了（）A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守23.一位秦朝老人收到家书，得知其子在参与长城西起点的修筑。老人的儿子劳作的地方位于（）A.临洮 B.长安 C.咸阳 D.陇西郡24.历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（）A.黄巾起义 B.陈胜、吴广起义 C.李自成起义 D.黄巢起义25.在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”、“汉界”字样，这是以棋比喻历史上哪个事件？（）A.庄王问鼎中原 B.孙膑围魏救赵C.陈胜吴广起义 D.刘邦项羽之争26.阅读下列材料，回答问题。【创造·智慧的结晶】材料一【制度·管理的方法】材料二周初将王族、功臣以及旧贵族的后代分封到各地做诸侯，建立诸侯国；受封者则必须对周王承担各种义务，并受周王控制。此制度加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。材料三秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”——《史记·秦始皇本纪》【交往·民族的交融】材料四“华夏民族，非一族所成……各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料五在秦汉时期，各民族间的交流呈现明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展提供了动力，并注入了新鲜血液。【思想·先贤的引领】材料六春秋战国时期，社会急剧动荡，学术思想活跃。儒法道墨等学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各学派之间进行激烈的竞争，出现大放异彩的局面。（1）刻写在图一文物上的文字被称为什么？我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？结合所学写出图二中青铜器的名称。按史料类型分类，图一图二均属于什么史料类型？（2）材料二反映了周初实行的哪种政治制度？结合所学写出“受封者对周王承担的义务”（一项即可）。依据材料指出西周实行该制度的影响。（3）依据材料三分析，秦始皇对前朝旧制所持的态度。为此，秦朝统一后在地方推行什么制度？对后世有何影响（4）结合所学写出在华夏族的形成过程中的重要战役及被后人尊称为中华民族人文初祖的传说人物各1例。（5）依据材料五写出这一时期各民族交流的特征和两种交往方式。并列举一项秦朝处理民族问题的措施。（6）材料六中“大放异彩”的局面在历史上被称为什么？依据材料指出各家学派争论的共同问题是什么？请写出儒家和道家针对这一问题的政治主张。（7）结合上述材料，回顾灿烂的中华文明，你有怎样的感悟？27.我国古代社会经济的发展水平不断提高，影响经济发展的因素多种多样。阅读下列材料，回答问题。材料一材料二材料三“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”——《华阳国志·蜀志》材料四一法度衡石丈尺……及至秦，中一国之币为二等，黄金以溢名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币。——摘编自司马迁《史记》（1）分别写出与图一、图二相关的两个原始居民的名称。结合所学知识说出图三、图四两座房屋建筑的样式名称。（2）读图1并结合所学知识指出，战国时期生产力发展的主要标志是什么？根据图2，概括“商君”为发展经济而采取的哪一具体措施。这一变法维护了哪一阶级的利益？（3）材料中的水利工程修筑于哪一时期？它给成都平原带来怎样的影响？秦朝时又有哪一水利工程的开凿促进了岭南地区的开发。（4）根据材料四，归纳秦朝的经济措施。结合所学知识，分析这些措施对国家发展的重要意义。（5）综上，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（一点即可）

七年级上学期14-19班期中考试历史试卷简要答案满分：60分时间：50分钟一、选择题（25分）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】A【7题答案】【答案】A【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】A【10题答案】【答案】B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】A【13题答案】【答案】D【14题答案】【答案】D【15题答案】【答案】D【16题答案】【答案】B【17题答案】【答案】D【18题答案】【答案】D【19题答案】【答案】C【20题答案】【答案】A【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】C【23题答案】【答案】A【24题答案】【答案】B【25题答案】【答案】D【26题答案】【答案】（1）甲骨文；商朝；司母戊鼎；实物史料。（2）分封制；服从调兵，纳贡；促进经济文化发展和边远地区开发。（3）反对旧制分封；郡县制；影响深远，中央集权加强，地方管理更为有效。（4）阪泉之战；黄帝。（5）区域特征明显；贸易交流与战争交往；修筑长城。（6）“百家争鸣”；国家治理；儒家主张仁政，道家主张无为而治。（7）中华文明以其多元融合、制度创新、思想繁荣不断发展，体现了包容性和创造力。【27题答案】【答案】（1）原始居民：河姆渡居民；半坡居民