小学数学第五册教学计划范文

小学数学第五册教学计划范文一、教学目标1.1知识与技能（1）熟练掌握100以内的加减法、乘法和除法的计算方法。（2）认识长度单位，会比较物体的长短，会进行简单的长度单位换算。（3）认识图形的名称，掌握图形的性质，能识别和绘制简单图形。（4）掌握时间、货币的概念，会进行简单的计算。（5）培养观察能力、动手操作能力和空间想象能力。1.2过程与方法（1）培养学生独立思考、合作交流的能力。（2）培养学生解决问题的能力。（3）培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。1.3情感态度与价值观培养学生热爱数学、积极参与数学活动的情感态度，树立正确的价值观。二、教学内容2.1第一章：100以内的加减法本章主要包括100以内的加减法计算，重点掌握进位加法和退位减法。2.2第二章：乘法本章介绍乘法的概念、乘法口诀、乘法算式的书写方法，以及乘法的简单应用。2.3第三章：除法本章介绍除法的概念、除法口诀、除法算式的书写方法，以及除法的简单应用。2.4第四章：长度单位本章介绍长度单位的概念、长度单位间的换算关系，以及长度单位在实际生活中的应用。2.5第五章：图形本章介绍平面图形的名称、性质，以及简单图形的识别和绘制方法。2.6第六章：时间与货币本章介绍时间、货币的概念，以及时间、货币的计算方法。三、教学方法3.1采用启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。3.2注重培养学生的动手操作能力，通过实践操作加深对知识的理解。3.3运用多媒体教学手段，提高教学效果。3.4创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。3.5加强课堂互动，鼓励学生提问、发表意见。四、教学进度安排4.1第一学期（1）第一章：100以内的加减法（4周）（2）第二章：乘法（4周）（3）第三章：除法（4周）4.2第二学期（1）第四章：长度单位（3周）（2）第五章：图形（3周）（3）第六章：时间与货币（3周）五、教学评价5.1课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等。5.2作业评价：检查学生的作业完成情况，了解学生对知识的掌握程度。5.3单元测试：每学完一个章节，进行一次单元测试，检测学生的学习效果。通过本册的教学，使学生掌握100以内的加减法、乘法和除法的计算方法，了解长度单位、图形、时间与货币的概念，培养观察能力、动手操作能力和空间想象能力。在教学过程中，注重培养学生的独立思考、合作交流能力和解决问题的能力，激发学生的学习兴趣，为今后的数学学习奠定基础。补充点：一、教学目标的细化1.1.1知识与技能（1）掌握100以内数的读写，能熟练进行10以内数的加减运算。（2）理解乘法的意义，能运用乘法口诀进行20以内的乘法计算。（3）理解除法的意义，能运用除法口诀进行简单的除法计算。（4）能识别直线、曲线、圆、长方形、正方形、三角形等基本图形，了解其特征。（5）学会用元、角、分为单位进行货币的计算，认识时间单位时、分，进行简单的换算。二、教学内容的拓展2.7第七章：生活中的数学本章通过生活中的实际问题，让学生学会运用所学知识解决生活中的问题，如购物找零、时间规划等。2.8第八章：数学游戏本章设计一些数学游戏，如速算比赛、数学接龙等，激发学生学习数学的兴趣，培养数学思维能力。三、教学方法的创新3.3.1利用数学故事、数学谜语等形式，提高学生的学习兴趣。3.3.2开展小组合作学习，培养学生团队协作能力和沟通能力。3.3.3设计数学实验，让学生在实践中探究数学知识。四、教学评价的完善5.5日常表现评价：通过观察学生在日常学习中的表现，了解学生的学习态度和习惯。5.6学生互评：鼓励学生之间相互评价，提高学生的自我认知和评价能力。重点：1.知识与技能：100以内的加减法、乘法和除法的计算方法，长度单位、图形、时间与货币的概念。2.过程与方法：独立思考、合作交流、解决问题、动手操作。3.情感态度与价值观：热爱数学、积极参与数学活动。注意事项：1.教师应充分了解学生的实际情况，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。2.注重培养学生的思维能力，鼓励学生多思考、多提问。3.在教学过程中，注意培养学生的合作意识，提高学生的团队协作能力。4.结合生活实际，让学生感受到数学的实用性和趣味性。5.定期进行教