河南洛阳嵩县2023年八年级上学期《语文》期末试题与参考答案

14/14河南省洛阳市嵩县2023年八年级上学期《语文》期末试题与参考答案一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。（共4分）书是知识的山峰，是人类思维之花，生命之源，具有用之不竭的力量。高尔基曾经说过“书①是人类进步的阶梯”。阅读一本好书，如同与一位知识渊博的学者谈话，他们的言语中闪烁着智慧的火花，传达着高尚的修养。读书，不仅能丰富我们的知识，还能教会我们明②是非、惩恶扬善的人生哲理。好读书，读好书，才能不断汲取丰厚的营养，从而充实自己的人生。(1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是A.jiéhǎoB.jiéhàoC.èhàoD.èhǎo(2)在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是A.①籍②辩B.①藉②辨C.①籍②辨D.①藉②辩2.古诗文默写。（8分）诗中有景，“树树皆秋色，①”（王绩《野望》），这是傍晚时分，诗人遥望山野所见的浓浓秋意；“②,谁家新燕啄春泥”（白居易《钱塘湖春行》），这是初春时节，诗人游湖所见的莺歌燕舞的勃勃生气。诗中有情，“③,④”（李贺《雁门太守行》），这是边关战场上，将士们誓死报国的凌云壮志；“⑤,⑥”（杜甫《春望》），这是国破家亡背景下，诗人思念亲人，渴望与亲人互通音讯的心声。“⑦,⑧”（晏殊《浣溪沙》）这是诗人对光阴流转，物是人非的无限感慨和惆怅。3.名著阅读。（4分）在学校组织的名著阅读交流会上，针对八年级上册所涉及的《红星照耀中国》和《昆虫记》两本书，八（1)班张浩同学谈了自己的阅读体会：“初读《红星照耀中国》，如偶遇一位风尘仆仆的长者，虽交流有些困难，待深谙其身世后会愈加敬重；随意翻开《昆虫记》，就像一下子闯进了鲁迅先生笔下的百草园，邂逅了不少自然界的朋友，找回了几多童年的奇趣。”请从《红星照耀中国》和《昆虫记》两本书中任选一部，简析张浩同学为什么会有这样的体会。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（3分）①在中国传统文化的理念中，有五个非常重要的字——“仁、义、礼、智、信”，可以说这五个字涵盖了中国人理想的人格精神②“言而无信，不知其可”，很难想象一个不诚实的人能够有仁爱之心、做义气之举、讲礼貌之言③其中“信”字占有重要的地位，是其他四个字的基础④它是超越了时代和阶级的一种至高人格标准⑤因此可以说，“信”是中国传统道德文化中最推崇和最依赖的精神理念A.②①④③⑤B.①③②⑤④C.②①③④⑤D.①④③②⑤5.综合性学习，根据要求答题。（共9分）为迎接“文化遗产日”，提高同学们对文化遗产的认识，某中学八（1)班举办了“我身边的文化遗产”活动，请你参与并完成以下任务。(1)下面是小明搜集的关于“龙门石窟”的材料，请你帮助他用短语概括出材料从哪几个方面介绍了龙门石窟。（每条不超过7个字）（3分）龙门石窟始凿于北魏孝文帝由平城（今山西大同市）迁都洛阳前后。后来，历经东西魏、北齐、北周，到隋唐至宋等朝代又连续大规模营造达400余年之久。北魏时期人们崇尚以瘦为美，所以北魏造像，脸部瘦长，双肩瘦削，胸部平直，衣纹的雕刻使用平直刀法，坚劲质朴；而唐代盛行的以丰腴为美的审美时尚，表现出一种雍容大度，仪态轩昂的造像风格。龙门石窟以大量的实物形象和文字资料从不同侧面反映了中国古代政治、经济、宗教、文化等许多领域的发展变化，对中国石窟艺术的创新与发展做出了重大贡献。(2)班级将组织同学们去龙门石窟参观，小华因请假未参加班级游览注意事项说明会。请你根据下面的游览流程图告诉小华如何进入景区游览。（注意说话要得体，有条理。）（4分）(3)除了龙门石窟，我们身边也有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、民俗活动等宝贵的文化遗产，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆。作为不可再生的珍贵资源，随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，文化遗产生存环境受到严重威胁。因此，加强文化遗产保护刻不容缓，请你对身边文化遗产的保护提出两条合理的建议。(2分）二、现代文阅读（共28分）(一）阅读下文，完成6~9题。（共16分）月光下的母亲①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿，我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。③我不是个好学生，我撒了谎。我母亲根本没病，我是饿了，或者说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有，路上树影婆娑，四周除了有虫鸣，还有我的脚步声夹杂着心跳声。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将成捆的谷子奋力地抽打在木桶上。⑧那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项顶耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。⑨我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是别人。⑩我哭了。⑪还能是谁呢?别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢?⑫我哭了，嚎啕大哭。⑬母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学……⑭等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。⑮我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。茫茫月光之下，乡村公路上阒寂无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮了。⑯陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。⑰陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口，只是轻轻地拍了拍我的肩膀。⑱我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。⑲从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点也不觉得饿，我径直向教室走去。⑳我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。6.请将相关情节填写在下面横线处。（4分）(1)①，实则为了吃“母亲做的鸡蛋手擀面”。(2)快到家时，看到有人冒着月光干活儿，觉得很惊讶。(3)②。(4)我于是连夜赶回学校，从此发奋学习。7.赏析第⑥段画横线句子。（4分）8.文中多次写到“我”哭了，请结合具体内容分析其原因。（4分）9.本文的主旨，有人认为是写“我”的成长，有人认为是表现母爱。你赞同哪种看法?请结合文章内容加以探究。（4分）(二）阅读下面两个文本，完成10~12题（共12分）读懂伟大长城，读懂中华文明①中华文明是人类文明史上唯一没有中断的古老文明，长城在其中起到了重要的作用。读懂了长城的伟大，也就读懂了中华文明。②长城之伟大在于它体量的长。“万里长城万里长”，中国长城到底有多长?国家文物局和国家测绘局已公布长城准确的长度：明代长城，东起辽宁丹东的虎山，西至甘肃的嘉峪关，总长8851.8千米。除此之外，中国历代长城遗址遗迹的长度是21196千米，分布于北京，山西，内蒙，山东，新疆等15个省、市、自治区。③长城是中国悠久历史的见证。文献记载，长城从公元前656年就已发挥作用，至今已有2600多年历史。长城产生于春秋战国时期，秦灭六国，统一天下后，秦始皇连接并增修了战国长城，此后的汉代，北朝时期直至明朝都修建了长城。④古老的文明一般都是伴随着农业而发展的，古代中国，古埃及、古印度，古罗马均是如此。在古代中国中原地区，农业始终是立国之本，保护农耕就是保护国家命脉。从战国以来，长城一直肩负这一伟大使命。在中华民族形成和发展的过程中，长城对农耕的保障作用，使中国具有了人口众多和民族多元一体的特点。⑤在人类社会和人类文明发展过程中，始终面临三大基本问题：生死存亡，文明发展秩序的构建，文明的发展和延续。长城存在的价值，还在于解决人类面临的这三大基本问题。⑥生死存亡是人类第一大基本问题。长城这一伟大的防御工程，一直庇护着家和国。被建得固若金汤的长城，承载着中国人的独特情感和心理追求—渴望和平。长城的存在还有助于文明发展秩序的构建。有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。长城也为中华文明的发展和延续提供了保障。长城自产生之始就伴随着中国文明的发展，中华民族因此得以保持几千年绵延不断的历史记载，形成了独特的文化脉络与体系。⑦与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利吉罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。在世界文化遗产中，能解决人类三大基本问题的只有长城。⑧读懂伟大长城，就能读懂中华文明。读懂长城的伟大，就能读懂我们的历史、现在和未来。(作者：董耀会，文章有删改）10.阅读全文，简要概括“长城的伟大”除了体现在它体量的长，还体现在哪些方面。(3分）11.阅读第⑥段，分析下面句中加点词语的表达作用。（2分）有了长城，战争的数量大幅减少，不同文明之间的冲突问题部分得以解决。12.从说明方法的角度，简要分析第⑦段画线句的表达作用。（3分）与长城的存在价值不同，埃及的金字塔很宏伟，但其仅是古埃及法老的陵墓；意大利古罗马斗兽场很辉煌，但也不过是罗马帝国时期贵族的娱乐场所。13.阅读分析第⑤⑥⑦三段的写作思路。（4分）三、古诗文阅读（共14分）(一）阅读下面选文，完成14-17题。（共10分）【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?"河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。【乙】鲁公治①园，欲凿池。父曰：“无地置土”公遂止。或曰：“土可垒山”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉?”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也”公犹夷③不能决，事又寝④。(选自《新百喻经》）【注释】①治：修建。②颠踬（zhì)：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。14.下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（2分）A.曾不若孀妻弱子曾益其所不能B.杂然相许自富阳至桐庐一百许里C.隐土之北京城氏之孀妻D.年且九十且焉置土石15.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?16.语段（甲）主要运用了什么手法?有什么作用?试举例简要分析。（2分）17.请根据语段（甲）和语段（乙）简要概括愚公和鲁公的性格特点。（4分）(二）阅读下面一首诗，完成18-19题。（共4分）饮酒[东晋］陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。18.用生动形象的语言描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。（2分）19.从炼字的角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”的妙处。（2分）四、作文（50分）20.请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(1)请以“温情”为题目，写一篇记叙文。要求：①除诗歌外，立意自定，不少于600字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)阅读下面材料，然后作文。车在蜿蜒的山路上行驶，每当车子即将行驶到无路的关头，路边就会出现一块交通指示牌：“前方转弯！”而每拐过一道弯之后，前方照例又是一片“柳暗花明”原来，并不是路已到尽头，而是路在提醒你：你该转弯了。心随路转，心路常宽。学会转弯也是人生智慧。要求：①请自选角度，自拟题目，写一篇议论文；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。600字左右。

参考答案一、积累与运用（共28分）1.【答案】（共4分，每小题2分）（1)B(2)C【解析】（1)本题考查字音。用之不竭（yòngzhībùjié)：无限取用而不会使用完。好读书（hàodúshū)：喜欢读书。故选B。(2)本题考查字形。书籍（shūjí)：指装订成册的图书。明辨是非（míngbiànshìfēi)：分清楚是和非、正确和错误。故选C。2.【答案】（8分）①山山唯落晖②几处早莺争暖树③报君黄金台上意④提携玉龙为君死⑤烽火连三月⑥家书抵万金⑦无可奈何花落去⑧似曾相识燕归来3.【答案】（4分）示例一：《红星照耀中国》是纪实作品，用纪实手法忠实地描绘了红色中国的真实情况。所写内容已经成为过去的历史，阅读时须清楚把握作品所写事实，最终获得启迪。示例二：《昆虫记》是科普作品，真实、有趣地再现了昆虫世界。其行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，深受青少年读者的青睐（喜欢）。4.【答案】B(3分）【解析】本题考查对句子的衔接与排序能力。解答本题可采用排除法。通读语段可知其讲的是“信”在中国传统道德文化中的重要地位。句①说明“仁、义、礼、智、信”五个汉字的重要性，由句③中的“其中”“其他四个字”可知，句③紧承旬①，进一步说明“信”在中国传统道德文化中的重要地位。据此可排除A、C、D三项。故选B。5.（1)【答案】（3分）发展历程，造像风格，历史文化价值。（意思对即可）(2)【答案】（4分）小华你好，在去游览前，得先提前实名预约购票，可以在景区官网、微信公众号、APP小程序上购票，或者打电话预约，哪一种方式都可以。预约购票成功后，就可以去景区了。进入景区前要测体温、出示健康码，如果你的健康码为黄色或红色，景区会联系相关防疫部门针对你的情况及时作出处理；如果你的健康码为绿色，你就可以凭实名证件取票，取票后直接进景区游览了。（言之有理即可）(3)【答案】（2分）示例：①充分利用广播、电视、书刊、网络等媒体进行保护文化遗产宣传，营造保护文化遗产氛围：②开展丰富多样的主题活动，落实保护文化遗产行动③开展“小手拉大手”的志愿活动，增强民众保护文化遗产意识④加强相关法律宣传，加大法律制裁力度，同破坏文化遗产的的行为进行处罚。（言之有理即可）二、现代文阅读（共28分）(一）阅读下文，完成6-9题。（共16分）6.【答案】（4分）示例：①我谎称母亲病了向老师请假回家②当我最终意识到那个人竟然是我母亲时，内心非常悔恨（意思对即可）7.【答案】（4分）示例：①运用了环境描写，写出了深夜村庄寂静冷清的特点；②渲染了一种冷寂的氛围，烘托了“我”内心孤独，着急回到家的心情；③为下文“我”在打谷场看到母亲身影时的惊讶、心疼、悔恨做铺垫；④寂静清冷的深夜，母亲独自一人在田间劳作，更加凸显母亲辛劳付出的形象；⑤照应文章标题中的“月光”。（答出任意两点即可）8.【答案】（4分）“我”因心疼母亲而哭，例如第①或②段，“我”想到母亲做的鸡蛋手擀面，可她自己却从来舍不得吃一碗，母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供“我”上学，尤其是在这样的夜晚还在劳作，真让人心酸。“我”因悔恨而哭，例如第⑥段，“我”恨自己如此任性不懂事，“我”为自己不能体察母亲的辛劳而自责，觉得对不起母亲。（言之有理即可）9.【答案】（4分）示例一：赞同“表现母爱”的看法。“我”每个月上学的那天清晨，母亲都会为“我”做一碗鸡蛋手擀面，自己却从来舍不得吃一碗。母亲舍不得吃，舍不得穿，为供“我”上学，没日没夜地干活儿，在月光下连夜赶着手工脱粒。这些都表现了母亲对孩子的爱。示例二：赞同“写‘我’的成长”。“我”之前是一个不愿吃苦，娇气的人，甚至为了吃“母亲做的鸡蛋手擀面”不惜撒谎请假回家。“我”以前也从来不留意母亲的辛劳付出，而在那一晚，“我”看到母亲在月光下忙碌的身影，深深地被刺痛了，也警醒了，读懂了母亲的苦心，觉得自己辜负了母亲，于是连夜返回学校，从此刻苦学习，可以说是一夜之间，“我”长大了。这也告诉我们一个道理：有时候成长就在一瞬间，人受到某种启发和触动时，会一下子懂事成熟。（意思对即可）(二）阅读下面两个文本，完成10-12题（共12分）10.【答案】（共3分，每点1分）①长城是中国悠久历史的见证；②长城一直肩负保